《第13課彩線貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)(黑龍江縣級(jí)優(yōu)課)x-三年級(jí)美術(shù)教案

《彩線貼畫》教學(xué)設(shè)計(jì)石頭河子鎮(zhèn)中心校李佳新教學(xué)目標(biāo)：了解彩線貼畫知識(shí)，學(xué)會(huì)彩線貼畫的基本方法。選擇合適的線材和工具，合理組織點(diǎn)、線、面造型元素及色彩搭配,能貼出一幅有趣的畫面。通過與同學(xué)合作，增進(jìn)合作意識(shí)，體驗(yàn)成功感，養(yǎng)成細(xì)致耐心的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用彩線貼畫的基本方法，制作具有裝飾性的作品。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)草圖，選擇適合的線材，制作貼畫。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：教學(xué)課件、彩線、膠水、剪刀、毛線作品。學(xué)生：剪刀、膠水、彩線。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入階段欣賞短片，揭示課題。1.（師):今天老師給大家?guī)砹艘欢味唐?，我們一起來欣賞一下。欣賞的同時(shí)思考兩個(gè)問題。播放短片《城市日記》提問：①這個(gè)短片中你都看到了什么內(nèi)容？②有沒有發(fā)現(xiàn)短片中的形象是用什么材料擺出來的？（生）：…2.（師）：老師今天還給大家?guī)砹艘粋€(gè)小玩具，這個(gè)玩具用什么材料制成的？你們喜歡它嗎？（生）：…3.（師）：毛線不僅可以制作小玩具，生活中還有哪些東西由毛線做成的？（生）：…播放圖片：毛衣…4.（師）：原來彩線可以做成這么多有趣的形象，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《彩線貼畫》。（板書課題）二、發(fā)展階段1.欣賞毛線貼畫作品，感受特點(diǎn)，同時(shí)提出問題。（多媒體播放）圖片①：圖片上貼的什么圖案？用什么材料貼的？（生）：…圖片②：你在屏幕上看到了什么？上面有什么顏色？圖片③：這幅作品是什么圖案？用什么方法繞上去的？（一圈一圈繞上去的）圖片④：圖片上貼的什么？這幅與上幅在貼的時(shí)候手法有什么不一樣？（單的線條貼出了輪廓）圖片⑤：這幅圖看到哪些內(nèi)容？你能找出這幅畫中的點(diǎn)、線、面嗎？這幅畫的色彩是怎樣搭配的？師小結(jié)：樹葉、煙囪冒出的煙圈是用點(diǎn)表現(xiàn)的；幾條彎曲的、平行排列的線組成了一條小河；房屋則是用線圍出外輪廓，然后填充彩線，形成了面。在黑色的底色上搭配了紅、黃、藍(lán)，對(duì)比很鮮明，不同色彩的線通過點(diǎn)、線、面的組合，形成了一幅生動(dòng)有趣的裝飾畫。作者巧妙的運(yùn)用了色彩搭配，畫面具有很強(qiáng)的視覺沖擊力。圖片⑥：這幅作品添加了什么？（扣子）2.思考：制作彩線貼畫時(shí)還可以添加什么材料？（彩筆、彩紙、豆子…）3.不同的彩線貼出來的畫給我們的感覺也是不一樣的，同學(xué)們看老師貼的這兩幅畫，你能看出是用什么樣的彩線貼的嗎？有什么感覺？（生）：…彩線貼出的畫和平時(shí)的畫有什么不同呢？（師）：用彩線貼出來的畫有立體感，并具有很強(qiáng)的裝飾性，出示皺紋紙卷與線繩比較。師小結(jié)：毛線貼的作品毛茸茸、軟軟的，而皺紋紙做的有點(diǎn)硬。我們還可以用其他彩線進(jìn)行粘貼，例如：中國(guó)結(jié)的線等。4.小組討論：看了這么多幅作品，你最喜歡哪一幅？為什么？討論重點(diǎn)：從粘貼方法、顏色、點(diǎn)、線、面等幾方面進(jìn)行討論。5.教師示范制作步驟（1)設(shè)計(jì)圖案。（2）選擇材料，搭配色彩。（3）粘貼。（粘貼的時(shí)候要耐心細(xì)致）（4）整理，完善。提示：使用剪刀時(shí)注意安全三、實(shí)踐階段1.以小組為單位，用毛線貼畫、并為自己的作品取個(gè)好聽的名字。2.學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)，并及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)秀作品。四、展示與評(píng)價(jià)階段部分小組推選一名學(xué)生代表將自己組里的作品進(jìn)行展示和講解，交流各自小組構(gòu)思，創(chuàng)作的過程。其他學(xué)生選出自己喜歡的作品，進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。課后拓展出示毛線制作的相框問：看看上面有什么材料？總結(jié)美術(shù)作品的價(jià)值就是美化生活環(huán)境，小小的彩線不僅能做成粘貼畫，還能做成相框、花瓶等立體的作品，老師希望每位同學(xué)的彩線貼畫都能實(shí)現(xiàn)它的價(jià)值，裝扮我們的生活。板書設(shè)計(jì)：彩線貼畫