2023學(xué)年完整公開(kāi)課版《天凈沙秋》

天凈沙·秋元白樸【作者簡(jiǎn)介】

（1226～1306以后）元代戲曲作家、詞人。字太素，號(hào)蘭谷，“元曲四大家”之一。(馬致遠(yuǎn)、白樸、關(guān)漢卿、鄭光祖)。山西河曲人，客居真定（今河北正定）。父白華為金樞密院判官。白樸幼年蒙古軍攻占南京（今開(kāi)封），父母離散，曾由元好問(wèn)照料。蒙古滅金后，白樸終生不仕。后移居金陵與諸遺老詩(shī)酒往還。作雜劇16種，以《梧桐雨》為代表作。白樸也是元代有成就的散曲作家之一。散曲內(nèi)容大多是嘆世、詠景和閨怨之作。曲詞秀麗清新，有些小令頗有民歌特點(diǎn)。白樸的詞流傳至今100余首，大多為懷古、閑適、詠物與應(yīng)酬之作，豪放婉約兼而有之，不少懷古之作，寄托了故國(guó)之思。天凈沙①·秋

元白樸孤村落日殘霞②，輕煙老樹(shù)寒鴉③，一點(diǎn)飛鴻影下④。青山綠水，白草紅葉黃花。

注釋

①天凈沙：曲牌名.②殘霞：晚霞。③寒鴉：天寒歸林的烏鴉。④飛鴻影下：雁影掠過(guò)。飛鴻：天空中的鴻雁。思考作者以“秋”為名，曲中哪些字、詞能直接點(diǎn)名秋意。白草紅葉黃花思考除了描寫(xiě)有著明顯秋意的景物外，還描寫(xiě)了哪些景物。孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹(shù)、寒鴉、飛鴻、青山、綠水思考這些景物描寫(xiě)體現(xiàn)出秋的什么特點(diǎn)？“孤村、落日、殘霞、輕煙、老樹(shù)、寒鴉”這些景物中透著秋日黃昏孤寂蕭瑟的氛圍，有一點(diǎn)暗淡和冷清?！扒嗌骄G水,白草紅葉黃花”，青綠白紅黃五種顏色，山水草葉花五種景物，五彩繽紛，鮮艷明麗，開(kāi)闊明朗，充滿活力生機(jī)。思考秋景為何在此人眼中會(huì)有這樣不同的特點(diǎn)？景物中蘊(yùn)含了作者怎么樣的思想感情？補(bǔ)充背景介紹白樸，出身于金的一個(gè)官僚士大夫家庭，元滅金后，蒙古統(tǒng)治者對(duì)老百姓的殘暴掠奪，使他對(duì)朝廷充滿著厭惡的情緒，更感到為統(tǒng)治者效勞的可悲。因此，他放棄了官場(chǎng)名利的爭(zhēng)逐。元世祖中統(tǒng)二年（1261）河南宣撫使入中樞的史天澤推薦白樸出仕，被他謝絕。從此白樸拋棄妻子，棄家南游，寄情于山水之間，更以此表達(dá)他永不當(dāng)官的決心。這首曲子正是寫(xiě)于1261年，作者這年36歲。明確作者眼中的秋景是蕭瑟、冷清、孤寂的，這份感受與其說(shuō)是在寫(xiě)秋日倒不如說(shuō)是在寫(xiě)當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境?？墒菙[脫當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境再看這明朗的秋日又分明有著無(wú)限美好與活力。以此可以感受作者所追求的遠(yuǎn)離仕宦、悠游于山水的理想生活。理解難點(diǎn)這些景物中“飛鴻”是比較特別的？畫(huà)面中的“一點(diǎn)飛鴻”暗喻作者本人。白樸不愿意在朝廷中謀職，只希望自己像一只展翅高飛的鴻雁，飛離那種蕭瑟、冷清、沒(méi)有生氣的地方，尋找到自己感到滿意、有生機(jī)的樂(lè)土情感本詩(shī)通過(guò)描繪一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖，抒發(fā)了作者寄情于山水，在孤寂中享受美景的情致，表達(dá)了作者積極向上、樂(lè)觀開(kāi)朗的處世態(tài)度。8、第三句寫(xiě)的鴻雁有什么特點(diǎn)?從大雁的這些特點(diǎn)你體會(huì)到了什么？（一點(diǎn)：說(shuō)明遠(yuǎn)，高；影下：說(shuō)明速度快。）（大雁在振翅高飛，大雁的動(dòng)感美等。這就是冷清之境中的秋的“活力”。）3、“青山綠水，百草紅葉黃花”這幅秋景圖給人最強(qiáng)烈的印象是_____？（C）

A、凄苦悲涼

B、沉郁浩蕩

C、明麗斑斕

D、輕快自然

9、最后兩句，作者抓住景物的什么特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的？給我們展現(xiàn)了怎樣的一幅畫(huà)面？（顏色）（絢麗多姿、五彩繽紛、色彩斑斕……這就是秋的絢麗多姿。）

2.在這首小令中，以動(dòng)感打破畫(huà)面沉寂的句子是()A孤村落日殘霞B輕煙老樹(shù)寒鴉C一點(diǎn)飛鴻影下