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文檔簡介

傾斜的傘語文S版三年級語文上冊第五單元城北小學周霞

喜歡每逢墨綠色

招手胳膊灰蒙蒙

困惑仍然

笑瞇瞇顫抖珍惜傾斜你會讀這些詞語嗎？的()小時候長大后品味第一幅畫面的溫情：默讀課文，小組合作學習：

1、“我”小的時侯,誰為誰撐傘,傘往哪邊傾斜？2、文中哪幾個自然段是圍繞這幅圖的內容寫的？

3、自讀課文第3、4自然段，邊讀邊想我在路上發(fā)現了什么？請用“~~~”畫出來。

“抬起頭，我驚訝的發(fā)現，頭頂的天空已變成一片墨綠色，綠得那樣深?！?/p>

“外公頭頂上本來應該墨綠色的天空卻變了，一半是墨綠色，一半卻是灰蒙蒙的。”

……“外公,傘歪了.”外公抬頭望了望,笑瞇瞇地說:“沒歪呀.”我困惑了:“怎么,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語.回到家里,我發(fā)現外公上衣的一邊肩膀都濕透了.“外公,您肩膀都淋濕了,快擦擦吧!”外公那起一塊干毛巾,一邊擦衣服,一邊問我:“丹丹,你淋濕了嗎?”“沒有哇!你那把大傘把我整個都包住了呢!”我說.外公聽了,開心地笑了起來.笑瞇瞇笑而不語開心地笑困惑

“丹丹，你淋濕了嗎？”

“沒有哇！你那把大傘把我整個兒都包住了呢！”

……“外公,傘歪了?！蓖夤ь^望了望,笑瞇瞇地說:

“沒歪呀?！蔽依Щ罅?

“怎么,明明是歪向我這邊了呀!”外公笑而不語。

回到家里,我發(fā)現外公上衣的一邊肩膀都濕透了?！巴夤?您肩膀都淋濕了,快擦擦吧!”外公拿起一塊干毛巾,一邊擦衣服,一邊問我:

“丹丹,你淋濕了嗎?”“沒有哇!你那把大傘把我整個都包住了呢!”我說。外公聽了,開心地笑了起來。

就這樣，每次我們從雨中回來，外公的身子總是一半干一半濕的。每次總是品味第二幅畫面的溫情：

不知過了多少年,撐傘的人已不是外公,而是我。仍然是那片雨的世界,仍然是我和外公,仍然是那把墨綠色的大傘,一切和以前一樣。

不知過了多少年,撐傘的人已不是外公,而是我。()是那片雨的世界,()是我和外公,()是那把墨綠色的大傘,一切和以前一樣。仍然仍然仍然根據課文內容填空：

1.許多年過去了，我們校園里的花兒仍然是那么（），草兒仍然是那么（），樹木仍然是那么（）。

2.我漸漸長大，媽媽仍然是那么（），仍然是那么（），仍然是那么（）。拓展練習品味第二幅畫面的溫情：

用自己喜歡的方式讀第7—8自然段，哪些詞語或句子體現出傾斜的傘是溫情的傘？請用“~~~”畫出來。（1）把你找到的在小組內說一說。（2）全班交流。

那是把傾斜的傘，是把充滿了()的傘，我會永遠珍惜它，愛護它。

“我”要永遠珍惜的只是這把傘嗎？還是什么？學生回憶以下情景：在我生病時：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在我跑步跌倒時：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。當爸爸媽媽勞累了一天，回到家，我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在（）時：＿＿＿＿＿＿

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