《丑小鴨》(湘教版三年級(jí)上冊(cè)語文)

同學(xué)們，你們認(rèn)識(shí)它嗎？

對(duì)，這就是美麗的白天鵝?？吹剿阆胝f些什么？

其實(shí)在它小的時(shí)候并不快樂。不信，我們就來一起學(xué)習(xí)課文《丑小鴨》。丑小鴨

湘教版三年級(jí)語文上冊(cè)第七單元

丹麥19世紀(jì)著名童話作家，世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于一個(gè)貧苦鞋匠家庭。安徒生終生未成家室。代表作有《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》、等。

安徒生(1805－1875）作者簡(jiǎn)介背景

安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：“生活本身就是童話。”初讀課文，熟讀字詞

1.自由讀課文，看看對(duì)你們課文讀得是否通順。

2.小組合作，檢查識(shí)字情況伸腦漂擠雞鉆悶虧夫群鵝脖寂寞：?jiǎn)紊頍o靠，感到孤獨(dú)?？鄲灒河魫?、痛苦、煩惱。譏笑：譏諷和嘲笑。羨慕：看見別人有某種長(zhǎng)處、好處或有利條件而希望自己也有。幸虧：多虧。細(xì)讀課文，體驗(yàn)情感

1.讀一讀課文，看自己是不是讀正確、讀流利了。讀完后和同桌說說你都知道了什么？

2．快速瀏覽課文，從課文中你又體會(huì)到了什么？和大家說一說。

提示：別的小動(dòng)物都嘲笑它，叫它丑小鴨，于是它傷心地離開了家。

大家都不喜歡它，丑小鴨很可憐。

丑小鴨仰望著潔白美麗的天鵝從天上飛過時(shí)又驚奇又羨慕。

學(xué)習(xí)1-3自然段。1、自由朗讀這3個(gè)自然段，從課文中畫出描述丑小鴨樣子的句子，了解大家叫它“丑小鴨”的原因。學(xué)習(xí)4-6自然段。1、新的生活一開始，倒霉的事情就接二連三的發(fā)生在丑小鴨身上，發(fā)生了哪些倒霉的事情呢？請(qǐng)用橫線畫出來。

學(xué)習(xí)第7自然段。丑小鴨看到美麗的天鵝，為什么會(huì)又驚奇又羨慕？

學(xué)習(xí)第8-9自然段。

天氣暖了，丑小鴨出來散步，它突然發(fā)現(xiàn)了什么?提示：從“忽然”開始，要用驚奇、欣喜的語氣朗讀，表達(dá)出丑小鴨為自己命運(yùn)的改變，愿望能夠?qū)崿F(xiàn)而十分高興的心情。丑小鴨長(zhǎng)大后是什么樣子？它遇到了什么事情呢？

拓展延伸，升華情感

同學(xué)們，因?yàn)槌笮▲嗛L(zhǎng)得丑，大家都討厭它，它傷心地離開了家，期間又遇到了種種不幸，后來他知道自己是一只美麗的白天鵝，非常高興，快樂。學(xué)了這篇課文我想你一定有很多話要說，老師給你一個(gè)機(jī)會(huì)！

對(duì)小鴨子說————

對(duì)鴨媽媽說————

小結(jié)

學(xué)了這篇課文，你懂得了什么道理?

世界上的事物是不斷發(fā)展變化的。我們要勇敢的面對(duì)挫折和困難，在逆境中不屈不撓，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力拼搏。

同學(xué)們，假如你就是丑小鴨，經(jīng)歷這么多苦難，終于變成白天鵝，你最想做些什么？

應(yīng)該要去幫助那些被人看不起的動(dòng)物，和他們一起玩，讓它們感到快樂；丑陋不等于心靈不美，我們不能嘲笑、欺負(fù)那