《“心正筆正”的柳公權》(五年級語文上冊)

“心正筆正”的柳公權瀘溪縣洗溪完小------符云來2013-11-20柳公權(778－865)，唐朝最后一位大書法家，京兆華原（今陜西耀縣）人。宮至太子少師，故世稱“柳少師”。他二十九歲進士及第，在地方擔任一個低級官吏，后來偶然被唐穆宗看見他的筆跡，一時機為書法圣品，就被朝廷召到長安，那時，柳公權已四十多歲。穆宗嘗問柳公權用筆之法，公權答云：“用筆在心，心正則筆正?！?/p>

他的字在唐穆宗、敬宗、文宗三朝一直受重視，他官居侍書，長在朝中，仕途通達。他書法初學王羲之，后來遍觀唐代名家書法，認為顏真卿、歐陽詢的字最好，便吸取了顏，歐之長，自成一體。他的字取勻衡瘦硬，追魏碑斬釘截鐵之勢，點畫爽利挺秀，骨力遒勁，結構嚴謹，有著“顏筋柳骨”的說法。與王羲之、歐陽詢、顏真卿和稱“書法四大家”。

生字：唐湊宗訣弦殿袍罷儉富賢

肖罰惹職詞語：緊湊鐵骨錚錚欽佩秘訣弦外之音沉溺儉樸喜不自勝賢良不肖之臣賞罰分明惹惱垂青名正言順流芳百世錚錚鐵骨：形容堅強不屈的意志和敢于同惡勢力作斗爭的凜然正氣。弦外之音：比喻沒有明確說出，而是間接透露出來的意思。閱讀課文思考：為什么用“心正筆正”來形容柳公權？“心正”和“筆正”有什么關系……1.那些段落寫了柳公權的筆正？2.哪些段落寫了柳公權的心正？3.課文圍繞“心正”寫了哪兩件事？“心正筆正”的柳公權思考默讀課文了解柳公權在書法方面的成就。

1.唐朝著名書法家。

2.對后世影響及大。

3.與顏真卿并稱為“顏筋柳骨”。閱讀課文思考：課文講了關于柳公權的哪兩件事？1.寫柳公權借談論書法秘訣，勸告穆宗“心正”治國，律已清政。2.柳公權借談論皇上穿衣，勸誡文宗正確用人，賞罰分明。文中寫了柳公權兩次直言與勸告，而這兩次直言與勸告分別是怎樣的，你能用文中的語言來概括嗎？

（第一次勸告是真誠而大膽的；第二次是機智而大膽的）默讀3、4自然段，思考柳公權只是在談書法嗎？不是，借書法希望穆宗律己清政，告訴穆宗寫字和治理國家一樣，都必須“心正”。柳公權的字骨力挺秀，灑脫有法，那他的人呢？請從課文中找到一句話來概括。

柳公權不僅字寫得好，做人也和他的字一樣。鐵骨錚錚，深得世人欽佩。用課題中的一個詞形容他的人——“心正”。柳公權答首：“陛下，您貴為天子，富有四海，應當選用賢良，罷黜不肖之臣；還應接受勸諫，賞罰分明，這才能使天下真正和樂光明。至于穿一件洗過幾回的衣服，只不過細枝未節(jié)罷了。”

為什么說這是一次機智大膽的直言？1.別的大臣都贊頌不已時，柳公權卻敢于從勸諫的角度持不同的意見，有膽識。2.機智，表現(xiàn)在他先提出做為君主應當怎么做，然后又平和地提出對于這件衣服的看法。為什么他的這番話反而得到文宗的格外垂青？

柳公權的正直，敢言，不逢迎附和，不趨炎附勢，讓皇帝都覺得他的品格的可貴，皇帝身邊需要這樣的人，不斷指點不足。為什么柳公權的勸告如此真誠而大膽，他不怕觸怒皇上嗎？

忠言往往逆耳，但利于行，正因為他鐵骨錚錚，為人正直，他才敢于直言勸告，說明他對于國家是無限忠誠的，并不考慮自己的得失，這正是“心正”的表現(xiàn)。書法“筆正”正直敢言心正筆正的柳公權做人“心正”鐵骨錚錚

第一部分（1）：概括柳公權的書法成就。第二部分（2-8）：具體分述柳公權多次直言規(guī)勸皇帝的事情。第三部分（9）：寫柳公權給歷史和后人塑造了一個正直敢言的良臣形象?？偨Y：錚錚鐵骨，筆正心正的柳公權如一面鏡子照出了君主的得與失，表達了他對于國家的忠誠與愛。柳公權書法欣賞（唐）柳公權以銅為鏡可正衣冠，以史為鏡可知興亡，以人為鏡可明得失。

——唐太宗鞏固練習：

一，詞語二，課后第3題三，組詞唐（）湊（）宗（）訣（）糖（）揍（）綜（）決（）弦（）溺（）袍（）罷（）眩（）弱（）刨（）署（）儉（）殿（）賢（）肖（）檢（）臀（）腎（）削（）惹（）職（）欽（）若（）聰（）飲（