河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（9月份）（含解析）

第第頁河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（9月份）（含解析）河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期月考生物試卷（9月份）（解析版）

一、選擇題（每小題1分，共25分）

1．（1分）下列屬于生物共同特征的是（）

A．都能運(yùn)動(dòng)B．都有遺傳和變異的特性

C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．都能進(jìn)行光合作用

2．（1分）下列不是生命特征表現(xiàn)的是（）

A．母雞下蛋B．森林著火C．獵豹捕食D．種子萌發(fā)

3．（1分）人類所吃的食物中，不是來源于生物的是（）

A．白糖B．食鹽C．雞蛋D．水果

4．（1分）牽牛花清晨開放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（）

A．需要營(yíng)養(yǎng)B．進(jìn)行呼吸

C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生長(zhǎng)和繁殖

5．（1分）下列全屬于生物的一組是（）

A．克隆羊、月季、孔雀

B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

D．珊瑚、智能機(jī)器人、酵母菌

6．（1分）下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）

A．珊瑚蟲B．蘑菇C．流感病毒D．含羞草

7．（1分）病毒作為生物的主要理由是（）

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能繁殖后代

C．由有機(jī)物組成D．能使其他生物生病

8．（1分）對(duì)一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指（）

A．山上的植物和動(dòng)物

B．陽光、溫度、水分等非生物因素

C．除野兔外的其他生物和非生物

D．除這只野兔外的其他野兔，其他生物和非生物

9．（1分）下列哪一項(xiàng)說明了生物影響環(huán)境？（）

A．大樹底下好乘涼

B．仙人掌的葉退化成刺狀

C．旗形樹的樹冠像一面旗幟

D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

10．（1分）生物與生物之間，最常見的關(guān)系是（）

A．合作B．競(jìng)爭(zhēng)C．捕食D．寄生

11．（1分）下列成語中，指生物能影響環(huán)境的一項(xiàng)是（）

A．千里之堤，潰于蟻穴B．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．不入虎穴，焉得虎子

12．（1分）在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（）

A．互利共生B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．寄生關(guān)系

13．（1分）可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．沙漠及沙漠上全部的生物

B．農(nóng)田中全部的麥苗

C．池塘中所有的金魚

D．草原及草原上的羊群

14．（1分）下列各項(xiàng)中，符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?/p>

A．青草→鼠→蛇→鷹B．陽光→青草→鼠→蛇→人

C．大米→鼠→蛇→人D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹

15．（1分）在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指（）

A．a(chǎn)B．a(chǎn)、b、cC．dD．b、c、d

16．（1分）能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻（）

A．少量增加B．富集C．減少D．不變

17．（1分）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”從生態(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）

A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．水分

18．（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的相關(guān)敘述中，正確的一項(xiàng)是（）

A．一塊農(nóng)田可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量都可以循環(huán)流動(dòng)

C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是一條食物鏈

D．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例處于恒定不變的狀態(tài)

19．（1分）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（）

A．生物部分和非生物部分B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌

C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D．陽光、空氣、水

20．（1分）草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）

A．牧草B．兔C．狐D．狼

21．（1分）河流生態(tài)系統(tǒng)如果遭到破壞，將會(huì)（）

A．影響其他的生態(tài)系統(tǒng)

B．不會(huì)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生任何影響

C．人類可以輕易地恢復(fù)它

D．其他生物可以遷到別處，不受影響

22．（1分）有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

23．（1分）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）

A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

24．（1分）被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

25．（1分）一切陸生生物的立足點(diǎn)是（）

A．大氣圈B．水圈C．巖石圈D．生物圈

二、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×，每小題1分，共7分）

26．（1分）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w。（判斷對(duì)錯(cuò)）

27．（1分）“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。（判斷對(duì)錯(cuò)）

28．（1分）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。（判斷對(duì)錯(cuò)）

29．（1分）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。（判斷對(duì)錯(cuò)）

30．（1分）同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（判斷對(duì)錯(cuò)）

31．（1分）一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。（判斷對(duì)錯(cuò)）

32．（1分）生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。（判斷對(duì)錯(cuò)）

三、填空題（每空1分，共18分）

33．（10分）實(shí)驗(yàn)探究．

小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確．

小明的實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．

將捉來的10只鼠婦放入紙盒上都，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？．

（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：．

（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：．

（4）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量是，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持．

（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？，為什么？．

（6）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎？，為什么？．

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請(qǐng)你給他一個(gè)建議．

34．（8分）如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）該食物網(wǎng)中共有條食物鏈。

（2）該食物網(wǎng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)恰?/p>

（3）該食物網(wǎng)中數(shù)量最多的生物是，數(shù)量最少的生物是。

（4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是和。

（5）若人類向該生態(tài)系統(tǒng)排放有毒物質(zhì)，則該食物網(wǎng)中和體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多。

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題1分，共25分）

1．（1分）下列屬于生物共同特征的是（）

A．都能運(yùn)動(dòng)B．都有遺傳和變異的特性

C．都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)D．都能進(jìn)行光合作用

【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【解答】解：植物一部不能運(yùn)動(dòng)，動(dòng)物一部能運(yùn)動(dòng)，A錯(cuò)誤；

B、生物都有遺傳和變異的特性，屬于生物共同特征，B正確；

C、除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。C錯(cuò)誤；

D、植物能進(jìn)行光合作用，動(dòng)物和微生物不能進(jìn)行光合作用，D錯(cuò)誤；

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解生物的基本特征。

2．（1分）下列不是生命特征表現(xiàn)的是（）

A．母雞下蛋B．森林著火C．獵豹捕食D．種子萌發(fā)

【分析】生物的特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

【解答】解：母雞下蛋是生物能繁殖，獵豹捕食是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，種子萌發(fā)是生物的生長(zhǎng)；森林著火，是自然現(xiàn)象。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

3．（1分）人類所吃的食物中，不是來源于生物的是（）

A．白糖B．食鹽C．雞蛋D．水果

【分析】此題主要考查的是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的來源，可結(jié)合食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來分析。

【解答】解：食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的。白糖屬于糖類，主要來源于含糖量高的植物。雞蛋含豐富的蛋白質(zhì)，是雞的卵。水果含豐富的維生素和無機(jī)鹽，來自于植物。但是食鹽不是來自于生物，食鹽是用含鹽度高的海水曬制而成的。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是掌握食物中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

4．（1分）牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉，這種現(xiàn)象說明生物具有的特征（）

A．需要營(yíng)養(yǎng)B．進(jìn)行呼吸

C．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生長(zhǎng)和繁殖

【分析】此題考查對(duì)生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的理解。

【解答】解：為什么牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉？這是因?yàn)樯矬w內(nèi)存在著類似時(shí)鐘的節(jié)律性，生物體通過它能夠感受外界環(huán)境的周期性變化，并且調(diào)節(jié)本身生理活動(dòng)的節(jié)律。這說明生物對(duì)外界刺激作出反應(yīng)。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解此題關(guān)鍵是弄清牽?；ㄇ宄块_放，傍晚關(guān)閉的原因。

5．（1分）下列全屬于生物的一組是（）

A．克隆羊、月季、孔雀

B．試管嬰兒、禽流感病毒、恐龍蛋化石

C．轉(zhuǎn)基因大豆、鐘乳石、大腸桿菌

D．珊瑚、智能機(jī)器人、酵母菌

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

【解答】解：生物具有生物的特征；非生物不具有生物的特征。克隆羊、月季、孔雀、試管嬰兒、禽流感病毒、轉(zhuǎn)基因大豆、大腸桿菌、酵母菌，具有生物的特征，屬于生物；

恐龍蛋化石、鐘乳石、珊瑚、智能機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物。因此，選項(xiàng)A符合題意。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．

6．（1分）下列哪種生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的（）

A．珊瑚蟲B．蘑菇C．流感病毒D．含羞草

【分析】生物共有五類，動(dòng)物、植物、真菌、細(xì)菌、病毒，五類生物中，只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．

【解答】解：ABD、珊瑚蟲是多細(xì)胞動(dòng)物、蘑菇是多細(xì)胞真菌、含羞草多細(xì)胞植物，因此都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；

C、流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

所以，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是“流感病毒”。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握只有病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

7．（1分）病毒作為生物的主要理由是（）

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu)B．能繁殖后代

C．由有機(jī)物組成D．能使其他生物生病

【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確病毒的特點(diǎn)和生物的基本特征有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

【解答】解：病毒是一類沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只有蛋白質(zhì)的衣殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，它之所以屬于生物是因?yàn)樗軌蚶米晕覐?fù)制的方式來繁殖后代，這是生命的基本特征。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】病毒必需在宿主細(xì)胞內(nèi)才可以增值，一旦離開活體的細(xì)胞，病毒就無法生存，也就不能增值。

8．（1分）對(duì)一只生活在山上的野兔來說，它的環(huán)境是指（）

A．山上的植物和動(dòng)物

B．陽光、溫度、水分等非生物因素

C．除野兔外的其他生物和非生物

D．除這只野兔外的其他野兔，其他生物和非生物

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境的內(nèi)涵，解答時(shí)可以從環(huán)境的概念、內(nèi)涵、環(huán)境因素的種類方面來切入。

【解答】解：生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素。環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。光決定植物的生理和分布，也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育，并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體。因此影響野兔生存的環(huán)境因素包括陽光、溫度、水、空氣等非生物因素，以及除這只野兔處的其他野兔、其他生物和非生物。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的內(nèi)涵。

9．（1分）下列哪一項(xiàng)說明了生物影響環(huán)境？（）

A．大樹底下好乘涼

B．仙人掌的葉退化成刺狀

C．旗形樹的樹冠像一面旗幟

D．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物影響環(huán)境．解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的表現(xiàn)方面來切入．

【解答】解：生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。

A、大樹底下好乘涼，是大樹的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時(shí)大樹遮陰，也能降低溫度，大樹還能進(jìn)行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤(rùn)、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響，故該選項(xiàng)符合題意；

B、沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，故該選項(xiàng)不符合題意；

C、旗形樹的樹冠像一面旗幟，是環(huán)境因素風(fēng)對(duì)生物的影響，故不符合題意；

D、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，體現(xiàn)了溫度對(duì)生物的影響，故該選項(xiàng)不符合題意。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

10．（1分）生物與生物之間，最常見的關(guān)系是（）

A．合作B．競(jìng)爭(zhēng)C．捕食D．寄生

【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系，最常見的是捕食關(guān)系；其次還有競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等其他關(guān)系。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系．

11．（1分）下列成語中，指生物能影響環(huán)境的一項(xiàng)是（）

A．千里之堤，潰于蟻穴B．風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵

C．螳螂捕蟬，黃雀在后D．不入虎穴，焉得虎子

【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存；生物也能影響環(huán)境如蚯蚓可以改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等．

【解答】解：A、“千里之堤，潰于蟻穴”，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來臨時(shí)容易潰堤。表明生物螞蟻對(duì)環(huán)境大堤的影響。故符合題意；

B、風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵，是生物對(duì)環(huán)境刺激的一種反應(yīng)。故不符合題意；

C、“螳螂捕蟬，黃雀在后”意思是螳螂在前面捕食蟬，黃雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蟬，黃雀在后”揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，即吃與被吃的關(guān)系，在“螳螂捕蟬，黃雀在后”這一成語中，形成的食物鏈應(yīng)為：樹→蟬→螳螂→黃雀。故不符合題意；

D、不入虎穴，焉得虎子，意思是不進(jìn)老虎窩，怎能捉到小老虎。比喻不親歷險(xiǎn)境就不能獲得成功。故不符合題意。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．

12．（1分）在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)出了霉菌，蘑菇和霉菌的關(guān)系是（）

A．互利共生B．種內(nèi)斗爭(zhēng)C．競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系D．寄生關(guān)系

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物之間的關(guān)系?？梢詮纳锱c生物之間有哪些關(guān)系方面來切入。

【解答】解：生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生，②寄生，③捕食，④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

蘑菇和霉菌都屬于真菌相互爭(zhēng)奪水分、有機(jī)物和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系。

13．（1分）可以構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（）

A．沙漠及沙漠上全部的生物

B．農(nóng)田中全部的麥苗

C．池塘中所有的金魚

D．草原及草原上的羊群

【分析】此題考查的生態(tài)系統(tǒng)的概念，分析作答．

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)就是在一定的地域內(nèi)，生物與環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一的整體。生物與環(huán)境是不可分割的，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。其中生物包括植物是生產(chǎn)者，動(dòng)物是消費(fèi)者，細(xì)菌真菌是分解者。

A、沙漠及沙漠上全部的生物既包括了沙漠中生物生活的環(huán)境，又包括了沙漠上全部的生物，因此是生態(tài)系統(tǒng)。故A正確。

B、C、都只有生物，沒有環(huán)境，把生物與環(huán)境分割開了，因此不是生態(tài)系統(tǒng)。故B、C錯(cuò)。

D、草原及草原上的羊群：雖然有環(huán)境也有生物，但是生物部分只有消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者和分解者。故D錯(cuò)。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】做這題的關(guān)鍵是明確生物與環(huán)境是統(tǒng)一的整體，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．

14．（1分）下列各項(xiàng)中，符合生物學(xué)意義的食物鏈?zhǔn)牵ǎ?/p>

A．青草→鼠→蛇→鷹B．陽光→青草→鼠→蛇→人

C．大米→鼠→蛇→人D．營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)→鼠→蛇→鷹

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，箭頭的方向是由被吃的指向吃的一方．

【解答】解：A、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者青草與消費(fèi)者鼠、蛇、鷹之間的捕食關(guān)系，故該選項(xiàng)符合題意；

B、陽光是非生物部分，既不屬于生產(chǎn)者也不屬于消費(fèi)者，食物鏈的概念未包括非生物部分，故該選不符合題意；

C、大米是植物的一部分，不是生產(chǎn)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，故該選項(xiàng)不符合題意；

D、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是植物性的還是肉食性的，不是食物鏈的結(jié)構(gòu)成分。該項(xiàng)不符合題意。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】判斷一條食物鏈?zhǔn)欠裾_要看是否有生產(chǎn)者和消費(fèi)者構(gòu)成，其次，要看相鄰生物間是否是捕食關(guān)系，還有看是否符合生態(tài)規(guī)律．

15．（1分）在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指（）

A．a(chǎn)B．a(chǎn)、b、cC．dD．b、c、d

【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

【解答】解：食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，因此a是生產(chǎn)者，b、c、d都是消費(fèi)者，所以在食物鏈“a→b→c→d”中，消費(fèi)者指b、c、d。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成．

16．（1分）能量在食物鏈的傳遞中遞減，而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻（）

A．少量增加B．富集C．減少D．不變

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累。

【解答】解：動(dòng)物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中流動(dòng)。有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全（富集）。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高（越靠近食物鏈的末端）的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。

17．（1分）“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”從生態(tài)學(xué)角度分析，在“落紅”化作“春泥”的過程中，起決定作用的是（）

A．分解者B．消費(fèi)者C．生產(chǎn)者D．水分

【分析】此題考查生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用．分解者﹣﹣﹣腐生細(xì)菌、真菌把動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，參與自然界中的物質(zhì)循環(huán)．

【解答】解：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。其中分解者的主要作用是將動(dòng)植物遺體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，促進(jìn)自然界中的物質(zhì)循環(huán)。所以在落花傳化為春泥的過程中發(fā)揮主要作用的是細(xì)菌和真菌。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】細(xì)菌和真菌能夠把有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無機(jī)物，供植物重新利用，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．

18．（1分）下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)知識(shí)的相關(guān)敘述中，正確的一項(xiàng)是（）

A．一塊農(nóng)田可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)

B．生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量都可以循環(huán)流動(dòng)

C．“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是一條食物鏈

D．生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例處于恒定不變的狀態(tài)

【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)；生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間存在一種吃與被吃的關(guān)系就稱為食物鏈；在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡；據(jù)此可以解答本題。

【解答】解：A、一塊農(nóng)田中包括了生物部分的部分植物和其它生物，有環(huán)境部分，能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，并把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，而動(dòng)物大多直接或間接的以生產(chǎn)者為食，所以物質(zhì)和能量隨著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的，而不是循環(huán)流動(dòng)，B錯(cuò)誤；

C、食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，而“螳螂捕蟬，黃雀在后”只有消費(fèi)者，無生產(chǎn)者，不能構(gòu)成一條食物鏈，C錯(cuò)誤；

D、生態(tài)平衡是指生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。生態(tài)平衡是一個(gè)動(dòng)態(tài)的平衡，生物的種類數(shù)量不是不變、而是相對(duì)穩(wěn)定。D錯(cuò)誤；

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念，并知道生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。

19．（1分）一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，無論大小，其組成成分都包括（）

A．生物部分和非生物部分B．植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌

C．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者D．陽光、空氣、水

【分析】生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物賴以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境。生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。

【解答】解：A、生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分。A正確；

B、生態(tài)系統(tǒng)除了所有的生物，還包括非生物成分。B錯(cuò)誤；

C、生態(tài)系統(tǒng)除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者外，還包括非生物成分。C錯(cuò)誤；

D、構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)除了非生物成分還包括生物成分。D錯(cuò)誤。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是要明確生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成包括非生物成分、生產(chǎn)者、分解者和消費(fèi)者，缺一不可。

20．（1分）草原中存在著“牧草→兔→狐→狼”的食物鏈，如果牧草受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（）

A．牧草B．兔C．狐D．狼

【分析】有毒物質(zhì)會(huì)沿著食物鏈傳遞并逐漸富集積累，稱為生物富集，據(jù)此答題。

【解答】解：動(dòng)物直接或間接地以植物為食，從而使物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)在生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中流動(dòng)。有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多，因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物（如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等）具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn)，會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出；隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)的升高而不斷積累，最終危害到人類的安全。在食物鏈：牧草→兔→狐→狼中狼的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高、草的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低，DDT含量最多和最少的是狼和草。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高（越靠近食物鏈的末端）的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多。

21．（1分）河流生態(tài)系統(tǒng)如果遭到破壞，將會(huì)（）

A．影響其他的生態(tài)系統(tǒng)

B．不會(huì)對(duì)其他生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生任何影響

C．人類可以輕易地恢復(fù)它

D．其他生物可以遷到別處，不受影響

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)．是所有生物共同生活的家園．

【解答】解：生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，如果河流生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，會(huì)影響其他的生態(tài)系統(tǒng)。

故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是記住生物圈的范圍，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，明確生物圈是統(tǒng)一的整體．

22．（1分）有“地球之肺”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．濕地生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)

【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，如草原生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等，不同的生態(tài)系統(tǒng)有不同的特點(diǎn)。

【解答】解：A、濕地生態(tài)系統(tǒng)濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”，不符合題意；

B、森林生態(tài)系統(tǒng)，主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多。是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū)。森林在涵養(yǎng)水源，保持水土方面起著重要作用，雨水降落到森林后，首先會(huì)受到樹冠的阻留，順著樹干流到地面后，再被盤根錯(cuò)節(jié)的樹根纏住，又因森林土質(zhì)疏松，一部分水又滲入地下，成為地下水，這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多，不易造成山洪，避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失，有綠色水庫之稱，符合題意；

C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員，不合題意；

D、海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因?yàn)樵诘厍蛏?0%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能。

23．（1分）下列生態(tài)系統(tǒng)中，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)的是（）

A．草原生態(tài)系統(tǒng)B．森林生態(tài)系統(tǒng)

C．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)D．沙漠生態(tài)系統(tǒng)

【分析】生態(tài)系統(tǒng)的類型有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)．其中森林生態(tài)系統(tǒng)動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最復(fù)雜，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)；城市生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者主要是人類，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單，自動(dòng)（自我）調(diào)節(jié)能力最弱，據(jù)此解答．

【解答】解：A、草原生態(tài)系統(tǒng)分布在半干旱地區(qū)，年降雨量少很。缺乏高大的植物，動(dòng)植物種類雖然比森林生態(tài)系統(tǒng)少，但依然是非常豐富的。草原在水土保持和防風(fēng)固沙等方面起著重要作用。A不符合題意；

B、森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤(rùn)的地區(qū)，動(dòng)植物種類繁多，營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱。B符合題意；

C、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工的生態(tài)系統(tǒng)，以農(nóng)作物為主體，動(dòng)植物種類相對(duì)較少。同野生植物相比，農(nóng)作物抵抗旱、澇或病蟲害的能力差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力物力。C不符合題意；

D、荒漠生態(tài)系統(tǒng)分布在干旱地區(qū)，那里烈日炎炎，晝夜溫差大，年降水量低于250毫米，氣候干燥，自然條件極為嚴(yán)酷，動(dòng)植物種類十分稀少，D不符合題意。

故選：B。

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能．

24．（1分）被稱為“地球之腎”的生態(tài)系統(tǒng)是（）

A．淡水生態(tài)系統(tǒng)B．海洋生態(tài)系統(tǒng)

C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．森林生態(tài)系統(tǒng)

【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)，等等，生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

【解答】解：濕地廣泛分布于世界各地，是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng)。濕地是地球上具有多種功能的生態(tài)系統(tǒng)，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物質(zhì)，因而被譽(yù)為“地球之腎”，故C選項(xiàng)符合題意。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型、結(jié)構(gòu)和功能，解題的關(guān)鍵是掌握各種生態(tài)系統(tǒng)的功能。

25．（1分）一切陸生生物的立足點(diǎn)是（）

A．大氣圈B．水圈C．巖石圈D．生物圈

【分析】生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈底部、水圈的大部和巖石圈的表面。據(jù)此解答。

【解答】解：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；巖石圈是地球表面的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”。也是人類的“立足點(diǎn)”。

故選：C。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍。

二、判斷題（正確的打√，錯(cuò)誤的打×，每小題1分，共7分）

26．（1分）植物可以吸收氧氣，釋放出二氧化碳?xì)怏w?！蹋ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

【分析】此題主要考查的是植物的呼吸作用的原料和產(chǎn)物，據(jù)此判斷。

【解答】解：植物的呼吸作用是指在細(xì)胞的線粒體里，在氧的作用下，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程?？梢婎}中的敘述是正確的。

故答案為：√。

【點(diǎn)評(píng)】植物的呼吸作用、光合作用、蒸騰作用的知識(shí)是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，要好好理解和掌握。

27．（1分）“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”這句話描述了生物的遺傳現(xiàn)象。×（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，遺傳是指親子間在性狀上的相似性，變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異性即性狀的差異。

【解答】解：“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”體現(xiàn)了親代與子代之間以及子代個(gè)體之間性狀上的差異性，因此“一豬生九崽，連母十個(gè)樣”這句話描述了生物的變異現(xiàn)象，而不是遺傳現(xiàn)象。所以題干的說法不正確。

故答案為：×。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳、變異的概念。

28．（1分）生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。×（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，分析作答。

【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。病毒是由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物。因此，命題是錯(cuò)誤的。

故答案為：×。

【點(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握：除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

29．（1分）生物既受環(huán)境影響，也能影響環(huán)境。√（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】環(huán)境影響生物、生物必須適應(yīng)環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時(shí)可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析。

【解答】解：環(huán)境對(duì)生物有影響，如沙漠上植物稀少；生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如沙漠上的植物必須耐旱才能生存。生物能夠適應(yīng)一定的環(huán)境，如鯽魚生活在池塘中，與水生環(huán)境相適應(yīng)，但是當(dāng)天氣特別干旱，池塘干枯時(shí)，鯽魚會(huì)死亡，表明生物只能適應(yīng)一定的環(huán)境；生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等都說明生物對(duì)環(huán)境有影響。因此題干的說法是正確的。

故答案為：√。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與環(huán)境之間的相互影響關(guān)系。

30．（1分）同種生物的個(gè)體之間只有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系?！粒ㄅ袛鄬?duì)錯(cuò)）

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式。

【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等，因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等。因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有合作互助關(guān)系。

故答案為：×。

【點(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵理解生物之間的相互關(guān)系。

31．（1分）一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。×（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】在一定區(qū)域內(nèi)生物和它所生活的環(huán)境就形成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌真菌等微生物，非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等，只有生物不叫生態(tài)系統(tǒng)，只有環(huán)境也不叫生態(tài)系統(tǒng)。據(jù)此可以解答本題。

【解答】解：一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物，只包括了生物部分的部分植物，沒有其它生物，也沒有環(huán)境部分，不能構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)?？梢婎}中的敘述是錯(cuò)誤的。

故答案為：×

【點(diǎn)評(píng)】只要熟練掌握了生態(tài)系統(tǒng)的概念，仔細(xì)分析題中的內(nèi)容是否符合生態(tài)系統(tǒng)的概念，即可正確答題。

32．（1分）生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。√（判斷對(duì)錯(cuò)）

【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡。生態(tài)平衡是一種動(dòng)態(tài)的、相對(duì)的平衡，不是生物數(shù)量的恒定不變。

【解答】解：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的。即生態(tài)平衡。這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。

故答案為：√。

【點(diǎn)評(píng)】人類活動(dòng)只有尊重生態(tài)規(guī)律，才維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

三、填空題（每空1分，共18分）

33．（10分）實(shí)驗(yàn)探究．

小明在室外玩耍時(shí)，發(fā)現(xiàn)鼠婦經(jīng)常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下，小明不禁感到奇怪：鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢？后經(jīng)過長(zhǎng)期觀察，小明推測(cè)：鼠婦怕光．并捉了10只鼠婦做了以下實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的推測(cè)是否正確．

小明的實(shí)驗(yàn)：用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的紙盒（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不做處理．

將捉來的10只鼠婦放入紙盒上都，10分鐘后觀察鼠婦的動(dòng)向：移到黑暗一端的鼠婦多，還是移到亮處的鼠婦多？

請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）小明看到了鼠婦的生活現(xiàn)象后提出了什么問題？光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？．

（2）當(dāng)小明用實(shí)驗(yàn)法來解決這一問題時(shí)，首先提出的假設(shè)是：鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中，光會(huì)影響鼠婦的分布．

（3）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環(huán)境，另一端不做處理的目的是：進(jìn)行對(duì)照．

（4）探究過程中，實(shí)驗(yàn)變量是光，實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該始終保持不同．

（5）上述實(shí)驗(yàn)中能不能只用1只鼠婦？不能，為什么？只放1只鼠婦可能會(huì)因出現(xiàn)偶然性而使實(shí)驗(yàn)發(fā)生誤差．

（6）小明做實(shí)驗(yàn)時(shí)，小華也在旁邊看，并向小明建議應(yīng)在紙盒黑暗的一端灑點(diǎn)水，使它潮濕，而亮的一端保持干燥．但小明沒有采納小華的建議．你認(rèn)為小明做得對(duì)嗎？對(duì)，為什么？組實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)變量因素．

（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明不知道應(yīng)怎樣處理鼠婦，請(qǐng)你給他一個(gè)建議．

【分析】（1）科學(xué)探究是科學(xué)家研究生命科學(xué)常用的方法，科學(xué)探究的過程（基本方法）：通過觀察提出問題、作出假設(shè)、制訂計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．為了使實(shí)驗(yàn)有說服力，實(shí)驗(yàn)中一定要設(shè)置對(duì)照組．在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，要遵循單一變量的原則．

（2）該實(shí)驗(yàn)是探究的是光對(duì)鼠婦的影響，所以要設(shè)計(jì)黑暗和明亮兩種環(huán)境，而其他條件都必須完全相同，鼠婦的數(shù)量不能用的太少，否則結(jié)果存在很大的偶然性，誤差大．

【解答】解：（1）通過閱讀題干可知，小明產(chǎn)生的疑問是：光會(huì)影響鼠婦的分布嗎？

（2）通過閱讀題干可知，小明推