2024屆山東省青島市市南區(qū)統(tǒng)考九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析

2024屆山東省青島市市南區(qū)統(tǒng)考九上化學(xué)期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列說(shuō)法中，不正確的是（）A．Na+表示鈉原子失去1個(gè)電子后形成的離子B．CO32﹣表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的碳酸根離子C．表示氧原子得到1個(gè)電子后形成的離子D．H2O2表示由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的過(guò)氧化氫分子2．2019年是化學(xué)元素周期表150周歲生日，為了給它“慶生”，聯(lián)合國(guó)宣布2019年為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。對(duì)研制元素周期表貢獻(xiàn)最大的科學(xué)家是A．盧瑟福 B．門(mén)捷列夫 C．道爾頓 D．拉瓦錫3．如圖所示實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是（）A．檢驗(yàn)是否有O2 B．檢查裝置氣密性C．連接橡膠塞和試管 D．聞氣體的氣味4．青蒿素（C5H22O5）是被世界承認(rèn)的原創(chuàng)新藥，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為162B．青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成C．青蒿素中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．青蒿素中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為5：22：55．下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是（）A．t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4B．P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等C．t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時(shí)仍是飽和溶液D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，析出晶體最多的是甲物質(zhì)6．發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是（）A．盧瑟福 B．拉瓦錫 C．道爾頓 D．門(mén)捷列夫7．“高鈣牛奶”中的“鈣”應(yīng)理解為A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素8．下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步完成的是A．CaO→Ca(OH)2 B．NaNO3→Na2CO3C．CO2→CO D．HCl→HNO39．工大附中是我們共同的“家”，也是我們每天停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方，走進(jìn)它，喜愛(ài)它，珍惜它。請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法正確的是(）A．班級(jí)鐵門(mén)刷漆的主要目的是美觀B．暑假裝修，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過(guò)程中不發(fā)生化學(xué)變化C．校園內(nèi)的樹(shù)干上涂刷石灰漿可保護(hù)樹(shù)木D．班級(jí)照明燈工作過(guò)程中的主要能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能10．城市“共享單車(chē)”給人們的綠色出行帶來(lái)了方便，隨著夏季氣溫的升高，“共享單車(chē)”的充氣輪胎容易發(fā)生爆炸的微觀實(shí)質(zhì)是（）A．分子受熱分解，分子數(shù)目增多 B．分子運(yùn)動(dòng)速率加快，分子數(shù)目增多C．分子本身的體積變大 D．分子運(yùn)動(dòng)速率加快，分子間隔變大二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子，其中表示化合物的是，表示混合物是表示單質(zhì)的是．三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12．中國(guó)科學(xué)家屠呦呦和她的團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)了青蒿素（化學(xué)式C15H22O5)，換救了全球數(shù)百萬(wàn)人的生命，因而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。請(qǐng)計(jì)算：(1)青蒿素中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為：______________(2)青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比：____________（列式計(jì)算并寫(xiě)出結(jié)果）(3)141g青蒿素中所含的碳元素的質(zhì)量_____________（列式計(jì)算并寫(xiě)出結(jié)果)四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13．水是生命之源，人類(lèi)可以利用的水資源是有限的，全球約有20億人口面臨淡水危機(jī)。作為一個(gè)有一定科學(xué)素養(yǎng)的中學(xué)生，請(qǐng)你分別寫(xiě)出2條節(jié)水和防治水污染的措施。節(jié)水措施：（1）_____________,（2）____________。防治水污染的措施：（1）____________,（2）____________。14．.某學(xué)校興趣小組的同學(xué),取學(xué)校附近某河的水樣,利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程對(duì)該水樣進(jìn)行了凈化處理。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:（1）明礬的作用是______________________，操作①的名稱是__________，該操作需要用到的玻璃儀器有_________________。如果經(jīng)過(guò)操作①后，所得水樣依然渾濁，可能的原因有（答2點(diǎn)）_________________、___________________。（2）為除去水樣2中的一些異味和色素,加入的物質(zhì)B是__________，利用的是該物質(zhì)的________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。（3）取少量水樣3是不是純水？對(duì)此你有無(wú)不同的看法_______________。生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是_____________。（4）根據(jù)凈化過(guò)程,判斷水樣1、水樣2、水樣3和水樣4中凈化程度最高的______________。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時(shí)發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國(guó)科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣—個(gè)實(shí)驗(yàn)：讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的槍管，生成了一種氣體。同學(xué)們對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很感興趣：難道高溫下紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問(wèn)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行探究。（1）已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是_________________；（2）若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從_______（選填“b”或“c”）端管口通入；（3）對(duì)化學(xué)變化過(guò)程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想：猜想一：生成的氣體可能是氫氣猜想二：生成的氣體可能是_________。（4）請(qǐng)你對(duì)猜想二進(jìn)行探究操作方法現(xiàn)象結(jié)論________________________________（5）其實(shí)紅熱的鐵遇到水蒸氣，生成一種可燃性氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固體。請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式________。16．化學(xué)小組受英國(guó)科學(xué)家法拉第《蠟燭的化學(xué)史》的啟發(fā)，對(duì)蠟燭的燃燒過(guò)程進(jìn)行了再一次探究。（查閱資料）硫酸銅（CuSO4）是一種白色粉末，具有吸水性，吸水后變?yōu)樗{(lán)色。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）（1）實(shí)驗(yàn)I得到的結(jié)論是________。（2）補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)II的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。（3）實(shí)驗(yàn)III中，硫酸銅粉末的作用是________；得到“蠟燭燃燒的產(chǎn)物中含有二氧化碳”這一結(jié)論所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________。（4）依據(jù)實(shí)驗(yàn)III，可以得到的關(guān)于蠟燭的元素組成中一定含有的元素是________。（反思與評(píng)價(jià)）（5）實(shí)驗(yàn)III是該小組同學(xué)對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)。與圖所示實(shí)驗(yàn)相比，實(shí)驗(yàn)3的優(yōu)點(diǎn)是________

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解題分析】

根據(jù)離子的表示方法是在元素符號(hào)右上角標(biāo)示每個(gè)原子得失電子的個(gè)數(shù)，數(shù)字在前，符號(hào)在后分析；根據(jù)原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的差是原子得失電子的個(gè)數(shù)分析；根據(jù)元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)以及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)方法分析?！绢}目詳解】A、Na+表示鈉離子，是鈉原子失去1個(gè)電子后形成的，故正確；B、CO32-表示帶2個(gè)單位負(fù)電荷的碳酸根離子，故正確；C、每個(gè)氧原子要得到兩個(gè)電子才能形成氧離子，故錯(cuò)誤；D、元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示每個(gè)分子中所含的原子個(gè)數(shù)，H2O2可以表示由2個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的過(guò)氧化氫分子，故正確。【題目點(diǎn)撥】本題主要考查化學(xué)用語(yǔ)表示的意義，了解離子、分子的表示方法，粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的意義，元素符號(hào)周?chē)鷶?shù)字表示的意義是解答本題的關(guān)鍵。2、B【解題分析】

門(mén)捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故B選項(xiàng)正確。故選：B。3、C【解題分析】

A、檢驗(yàn)是否有O2，用帶火星的木條伸入瓶中，若木條不復(fù)燃，不能說(shuō)明不含氧氣，可能是因?yàn)檠鯕夂枯^少造成的，圖中所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。B、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長(zhǎng)頸漏斗與大氣相通；無(wú)論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。4、D【解題分析】

A、青蒿素的相對(duì)分子質(zhì)量為12×5+22+16×5＝162；故正確；B、青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的，故正確；C、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×22）：（16×5）＝30：11：40，可見(jiàn)其中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，故正確；D、青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為（12×5）：（1×22）：（16×5）＝30：11：40，故錯(cuò)誤。故選：D。5、A【解題分析】

A、t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是25g，所以甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為25g：100g=1：4，故A正確；B、P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故B錯(cuò)誤；C、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，所以t1℃時(shí)，乙物質(zhì)的飽和溶液，升溫至t2℃時(shí)不是飽和溶液，故C錯(cuò)誤；D、三種物質(zhì)飽和溶液的質(zhì)量沒(méi)有確定，所以將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，丙沒(méi)有析出，但析出的甲和乙質(zhì)量不能確定，故D錯(cuò)誤．6、D【解題分析】

A、盧瑟福領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成功地證實(shí)在原子的中心有個(gè)原子核，創(chuàng)建了盧瑟福模型（行星模型）；他最先成功地在氮與α粒子的核反應(yīng)里將原子分裂，他又在同實(shí)驗(yàn)里發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子，并且為質(zhì)子命名，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、拉瓦錫首先通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說(shuō)，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D、門(mén)捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，選項(xiàng)D正確。故選D。7、D【解題分析】

“高鈣奶粉”中的“鈣”不是以單質(zhì)、分子、原子等形式存在，這里所指的“鈣”是強(qiáng)調(diào)存在的元素，與具體形態(tài)無(wú)關(guān)。故選D。8、B【解題分析】A、氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，故A能一步完成；B、鈉鹽和硝酸鹽都溶于水，所以硝酸鈉不能一步反應(yīng)生成碳酸鈉，故B不能一步完成；C、高溫條件下二氧化碳和碳反應(yīng)生成一氧化碳，故C能一步完成；D、鹽酸和硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀和硝酸，故D能一步完成．故選B．【點(diǎn)評(píng)】只有熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)才能解答這類(lèi)開(kāi)放性的分析題，要多做多總結(jié)．9、C【解題分析】

A、鐵門(mén)刷漆，油漆起到了隔絕空氣中和水的作用，不容易生銹。油漆有光澤和顏色，看起來(lái)更美觀，表面刷漆的目的主要是防止鐵生銹，故A錯(cuò)誤；B、石灰漿的成分是氫氧化鈣，用石灰漿粉刷墻壁至晾干的過(guò)程中吸收空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈣固體和水，發(fā)生了化學(xué)變化，故B錯(cuò)誤；C、在樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉等的石灰漿，可防止凍傷樹(shù)木，并防止害蟲(chóng)生卵，故C正確；D、班級(jí)照明燈工作過(guò)程中的主要能量轉(zhuǎn)化為電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，故D錯(cuò)誤。故選C。10、D【解題分析】

夏天溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，分子間的間隔增大，故會(huì)使輪胎發(fā)生爆胎。故選D。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、D；BC；A【解題分析】圖D中的分子構(gòu)成相同且分子由不同種原子構(gòu)成，可判斷此圖中的物質(zhì)為化合物；圖B、圖C中都含有兩種不同構(gòu)成的分子，可判斷兩個(gè)圖中的物質(zhì)都是由兩種物質(zhì)混合而成的，屬于混合物；圖A中只含有一種分子，且該分子是由同種原子所構(gòu)成，可判斷其中物質(zhì)為單質(zhì)。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、3:1（12×15）：（1×22）=90：11141g×=90g【解題分析】

（1）1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的，則青蒿素分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比為15：5=3:1。故填：3:1。

（2）青蒿素中碳、氫元素質(zhì)量比為（12×15）：（1×22）=90：11。故填：（12×15）：（1×22）=90：11。（3）141g青蒿素中碳元素的質(zhì)量=141g×=90g，故填：141g×=90g。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、生活用水充分利用：洗菜水澆花，或漂洗衣服的水用來(lái)擦地等等農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌對(duì)工業(yè)廢水進(jìn)行達(dá)標(biāo)處理再排放農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合理適量使用農(nóng)藥化肥或：生活廢水集中處理排放【解題分析】

節(jié)水措施：生活用水充分利用，如洗菜水澆花，或漂洗衣服的水用來(lái)擦地等等，農(nóng)業(yè)、園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌；水污染主要是因?yàn)椋汗I(yè)廢水的任意排放，農(nóng)藥、化肥的不合理使用，生活用水的任意排放等，所以防治水污染的措施有：工業(yè)廢水要經(jīng)過(guò)處理后再排放、農(nóng)業(yè)上要合理使用化肥和農(nóng)藥、生活污水凈化后再排放等等．14、吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降過(guò)濾玻璃棒、漏斗、燒杯濾紙破損液面高于濾紙邊緣（或盛接濾液的燒杯不干凈）活性炭物理有水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物煮沸水樣4【解題分析】

（1）由于明礬溶于水的生成物具有吸附性，所以加明礬的作用是：吸附懸浮雜質(zhì)，加速沉降；過(guò)濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，經(jīng)過(guò)操作①得到了固體和液體，故操作①是過(guò)濾；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、漏斗、燒杯等；經(jīng)過(guò)過(guò)濾后濾液仍渾濁，可能原因是濾紙破損（會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯，從而使得濾液渾濁）、液面高于濾紙邊緣（會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下，該操作會(huì)使濾液仍然渾濁）或盛接濾液的燒杯不干凈等；（2）活性炭具有吸附性，為除去水樣2中的一些異味和色素，加入的物質(zhì)B是活性炭，利用的是該物質(zhì)的物理性質(zhì)；（3）水樣3不是純水，經(jīng)過(guò)濾，吸附得到的水，水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，仍然屬于混合物，將天然水煮沸，水中的可溶性的鈣、鎂化合物轉(zhuǎn)化為沉淀，水的硬度降低。生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸；（4）蒸餾能除去水中所有雜質(zhì)，所以在這個(gè)流程中凈化程度最高的是水樣4。【題目點(diǎn)撥】解答本題要分析各種凈化水的方法中能夠除去哪些物質(zhì)，然后再分析凈化水的程度，從而得出正確的結(jié)論。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、提供所需的水蒸氣C氧氣或O2帶火星的木條放在a管口帶火星的木條復(fù)燃或不復(fù)燃生成氣體是氧氣或不是氧氣鐵+水四氧化三鐵+氫氣【解題分析】

（1）試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng)，它的作用是提供反應(yīng)所需水蒸氣；（2）為了使混合充分與濃硫酸接觸，若干燥從a導(dǎo)管出來(lái)的氣體，應(yīng)從c端管口通入；（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，水和鐵反應(yīng)生成的氣體不是氫氣就是氧氣，因?yàn)榉磻?yīng)物中的元素有鐵元素、氫元素和氧元素，這些元素組成的氣體只有氫氣和氧氣。故填：氧氣或O2（4）氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，帶用來(lái)檢驗(yàn)氧氣：因此：操作方法現(xiàn)象結(jié)論帶火星的木條放在a管口帶火星的木條復(fù)燃或不復(fù)燃生成氣體是氧氣或不是氧氣（5）紅熱的鐵遇到水蒸氣，生成一種可燃性氣體的同時(shí)，還會(huì)生成一種黑色固