黑龍江省大慶大慶二中、二十三中、二十八中、十中2023-2024學年高二生物第一學期期末聯(lián)考試題含解析

黑龍江省大慶大慶二中、二十三中、二十八中、十中2023-2024學年高二生物第一學期期末聯(lián)考試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人體體溫維持在適宜范圍內(nèi)，酶才能正常地發(fā)揮作用。下列關(guān)于人體體溫調(diào)節(jié)的敘述正確的是（）A.體溫調(diào)節(jié)過程沒有激素的參與B.體溫調(diào)節(jié)中的冷覺和熱覺在下丘腦中形成C.人體主要是通過呼吸、排尿、排便等途徑散熱D.寒冷環(huán)境中，機體的散熱量增加，產(chǎn)熱量也相應(yīng)增加2．機體的多種生理、生化反應(yīng)是在內(nèi)環(huán)境中進行的。下列反應(yīng)發(fā)生于內(nèi)環(huán)境的是（）A.吞噬細胞在組織間隙中吞噬細菌B.衰老、損傷的細胞器被多種酶降解C.胃里面蛋白質(zhì)被胃蛋白酶降解D.淚液中的溶菌酶分解細菌的細胞壁3．下列關(guān)于動物細胞和高等植物細胞有絲分裂區(qū)別的敘述，錯誤的是（）A.在分裂間期，動物細胞進行中心體的復(fù)制B.在分裂前期，高等植物細胞的紡錘絲由細胞兩極發(fā)出C.在分裂后期，動物細胞和高等植物細胞染色體的行為不同D.在分裂末期，動物細胞與高等植物細胞胞質(zhì)分裂的方式不同4．如下圖所示將電流表兩電極分別接到神經(jīng)元膜外a、b兩點，c點到a點和b點的距離相等，4中的物質(zhì)為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。已知當兩個相同興奮相遇時會相互抵消，假設(shè)刺激強度相同且能產(chǎn)生興奮，下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.分別刺激圖中的三點，會使電流表發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)的是a、c兩點的刺激B.同時刺激b、c兩點，若c點產(chǎn)生的興奮比b點先傳到3處，則電流表發(fā)生三次偏轉(zhuǎn)C.同時刺激a、c兩點，電流表會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)D.給予c點刺激時，若降低2處Na+的濃度，則可能會導(dǎo)致3處的動作電位減小5．研究發(fā)現(xiàn)，劇烈運動過程中肌細胞會增加分泌鳶尾素（一種多肽類激素），鳶尾素能促進胰島素的釋放，下列相關(guān)分析錯誤的是A.細胞利用氨基酸為原料合成鳶尾素B.劇烈運動時體內(nèi)的胰島素水平上升C.鳶尾素通過神經(jīng)運送至胰島B細胞D.胰島素促進肌細胞對葡萄糖的攝取6．下圖為二倍體玉米培育成多倍體植株的過程。在篩選多倍體幼苗時，需觀察統(tǒng)計幼苗1、幼苗II根尖細胞中染色體數(shù)。下列操作錯誤的是（）A.對觀察的根尖進行解離、漂洗、染色、制片B.制片時輕輕按壓使根尖細胞分散成單層C.在顯微鏡下選擇根尖成熟區(qū)的細胞進行觀察D.統(tǒng)計幼苗I和幼苗Ⅱ根尖細胞中染色體數(shù)目7．糖尿病的治療必須以飲食控制、運動治療為前提，在此基礎(chǔ)上，可以適當使用下列哪種激素治療（）A.胰島素 B.胰高血糖素 C.性激素 D.生長激素8．（10分）目前我國接種的新冠滅活疫苗需要連續(xù)接種兩針。下列說法錯誤的是（）A.在免疫學上，新冠滅活疫苗相當于抗原B.疫苗接種后引發(fā)的免疫應(yīng)答不具有特異性C.兩次注射可使機體產(chǎn)生更多的免疫活性物質(zhì)D.接種疫苗是目前抵御新冠肺炎的有效措施之一二、非選擇題9．（10分）如圖表示人體的特異性免疫過程，依據(jù)此圖回答下列問題：（1）免疫系統(tǒng)的組成包括_____、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)。（2）圖中A表示的物質(zhì)是_____，該物質(zhì)能刺激細胞c增殖分化為記憶細胞和漿細胞。（3）免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)措施除了上述特異性免疫外，還有_____，它包括第一道防線和第二道防線，其中第一道防線是_____。（4）圖中細胞f是____________，可由_______________增殖分化而來，由該細胞f參與的免疫過程為____________________。（5）對于動物的免疫系統(tǒng)，除具有防衛(wèi)功能外，還具有___________________的功能。（6）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當細胞f產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導(dǎo)致風濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_____病。若抗原為HIV，侵入人體后，寄生攻擊的主要對象是_____細胞。10．（14分）如圖表示人體內(nèi)特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應(yīng)的生理活動，試回答下列問題：（1）圖中虛線所表示的箭頭是___________________時所引起的免疫反應(yīng)。（2）圖中的“某物質(zhì)”指的是__________。（3）下列細胞中，能處理并呈遞抗原的是_____，不能識別抗原的是______，具有特異性識別能力的是________。（填下列代號）A.吞噬細胞B.T細胞C.B細胞D.記憶細胞E.漿細胞F.效應(yīng)T細胞（4）漿細胞產(chǎn)生的免疫物質(zhì)主要存在于__________中，在多數(shù)情況下，該物質(zhì)的作用是與____________結(jié)合，形成沉淀或細胞集團，進而被吞噬消化。（5）注射從已經(jīng)康復(fù)的SARS患者體內(nèi)取得的血清，對SARS有治療作用，原因是_____________________________________________。11．（14分）受到一側(cè)光照的植物會表現(xiàn)出彎向光源生長的現(xiàn)象，達爾文、詹森、拜耳和溫特等科學家以胚芽鞘作為材料進行了實驗探究，從而發(fā)現(xiàn)了生長素，解釋了植物向光性的原因。請回答下列問題：（1）根據(jù)上述科學家的研究，植物向光性的原因是由于________________________________。（2）科學家發(fā)現(xiàn)生長素在植物體內(nèi)的運輸方向有在生長旺盛的幼嫩部位進行的______________，和在生長素產(chǎn)生部位受到某種刺激后進行的__________________，前者在缺氧或有呼吸抑制劑等條件下較難進行，說明其運輸方式是____________；還有在成熟部位進行的非極性運輸。（3）科學家進一步發(fā)現(xiàn)：向光素接受光信號后會發(fā)生某種化學變化進而從細胞膜上脫離。脫離下來的向光素形成濃度梯度，并與生長素轉(zhuǎn)運蛋白相互作用，進而可能誘導(dǎo)生長素向胚芽鞘背光側(cè)運輸。請以燕麥胚芽鞘的向光素缺失突變體和野生型為材料，設(shè)計實驗來驗證“生長素在胚芽鞘橫向運輸是由向光素引起的”。要求簡要寫出實驗思路和預(yù)期結(jié)果。（注：向光素缺失突變體是不能合成向光素的個體；向光素是接受光的受體，其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)。）實驗思路：①取___________________的野生型和向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘為實驗材料；②分組并處理：A組：野生型燕麥胚芽鞘進行單側(cè)光照射；B組：野生型燕麥胚芽鞘______________________；C組：向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘進行_________________；③在_____________________條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察A、B、C組燕麥胚芽鞘的生長情況。預(yù)期結(jié)果：A組__________________，B組__________________，C組__________________。12．脫落酸（ABA）素有“逆境激素”之稱?？蒲腥藛T欲探討擬南芥在ABA誘導(dǎo)的氣孔關(guān)閉信號通路中，WDL3（微管結(jié)合蛋白）、微管、Ca2+之間可能存在的調(diào)節(jié)關(guān)系，旨在深入了解氣孔運動機理，為農(nóng)作物抵御干旱、保證產(chǎn)量提供可靠的理論依據(jù)。（1）ABA是植物細胞之間傳遞__________的分子。（2）保衛(wèi)細胞、氣孔與微管之間的關(guān)系如下圖所示。研究小組為探究在ABA誘導(dǎo)的氣孔關(guān)閉信號通路中，WDL3與微管的關(guān)系，設(shè)計實驗：取野生型和WDL3變異擬南芥植株（無法形成WDL3）葉片，置于表皮條緩沖液中，光照2h使氣孔充分打開，然后分別移至相同處理液中，30min后撕取下表皮制片并用__________觀察，測量氣孔開度，結(jié)果如圖1；同時檢測保衛(wèi)細胞中微管的排布狀態(tài)，結(jié)果如圖2。根據(jù)圖1結(jié)果推測，在ABA的作用下，WDL3_________（促進/抑制）氣孔開度下降。綜合圖1圖2結(jié)果推測WDL3對氣孔開度影響的機理是__________。（3）有資料顯示：ABA發(fā)揮作用需與細胞中的相應(yīng)受體結(jié)合，之后引起保衛(wèi)細胞中微管及Ca2+的相互作用，Ca2+通過調(diào)節(jié)保衛(wèi)細胞微管動態(tài)排布進行信息傳遞；反過來，保衛(wèi)細胞微管動態(tài)排布對Ca2+的流動也存在調(diào)節(jié)作用，影響氣孔的開閉，最終調(diào)節(jié)植物失水率。請結(jié)合上述實驗及資料內(nèi)容，用文字和“→”（可添加必要的注釋）表示在ABA誘導(dǎo)氣孔關(guān)閉信號通路中，WDL3、微管、Ca2+之間可能存在的調(diào)節(jié)關(guān)系（寫出可能的途徑）。_________

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱量=散熱量；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等。（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱來維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱的途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張?！驹斀狻緼、體溫調(diào)節(jié)過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有激素調(diào)節(jié)，A錯誤；B、冷覺和熱覺的中樞在大腦皮層，B錯誤；C、熱量的散失主要是通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的散熱，C錯誤；D、寒冷環(huán)境中，機體的散熱量增加，為了維持體溫穩(wěn)定，產(chǎn)熱量也相應(yīng)增加，D正確。故選D。2、A【解析】內(nèi)環(huán)境指機體內(nèi)主要由細胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境包括包括有組織液、血漿和淋巴液?！驹斀狻緼、組織液間隙屬于機體內(nèi)細胞外，即內(nèi)環(huán)境，A正確；B、衰老、損傷的細胞器被多種酶降解發(fā)生在細胞內(nèi)，不屬于內(nèi)環(huán)境，B錯誤；C、胃里面屬于機體外，不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯誤；D、淚液不屬于體液，屬于體外，D錯誤。故選A。3、C【解析】動、植物細胞有絲分裂過程的區(qū)別：植物細胞動物細胞前期由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極，周圍發(fā)出星射，形成紡錘體末期赤道板出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)縊裂為二，形成兩個子細胞【詳解】A、動物細胞有絲分裂間期有中心體的復(fù)制，A正確；B、細胞分裂前期，高等植物細胞由兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體，B正確；C、在分裂后期，動物細胞和高等植物細胞染色體的行為相同，都是著絲點分裂，姐妹染色單體分開，C錯誤；D、在分裂末期，動物細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷，把細胞質(zhì)縊裂為二，形成兩個子細胞，高等植物細胞赤道板處出現(xiàn)細胞板，擴展形成新細胞壁，并把細胞分為兩個，兩者細胞質(zhì)分裂的方式不同，D正確。故選C。4、B【解析】1、神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。突觸小體可以與其他神經(jīng)元的細胞體、樹突相接觸，共同形成突觸。2、當神經(jīng)末梢有神經(jīng)沖動傳來時，突觸前膜內(nèi)的突觸小體受到刺激，會釋放一種化學物質(zhì)—神經(jīng)遞質(zhì)。神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過擴散通過突觸間隙，然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜電位變化，引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動。3、分析題圖可知，該圖顯示了2個神經(jīng)元之間的聯(lián)系，1是突觸前膜，2是突觸間隙，3是突觸后膜，興奮在突觸之間單向傳遞?！驹斀狻緼、在a點給予適宜刺激，電流表先偏轉(zhuǎn)一次，等興奮經(jīng)過突觸傳到b點時，電流表再反向偏轉(zhuǎn)一次；在b點給予適宜刺激，電流表偏轉(zhuǎn)一次，但興奮不能經(jīng)過突觸反向傳到a點；在c點給予適宜刺激，興奮可以雙向傳導(dǎo)，但向右傳遞時經(jīng)過突觸，具有突觸延擱現(xiàn)象，又c點到a點和b點的距離相等，因此興奮先傳導(dǎo)至a點，后傳遞至b點，電流表發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)。因此分別刺激圖中的三點，會使電流表發(fā)生兩次反向偏轉(zhuǎn)的是a、c兩點的刺激，A正確；B、同時刺激b、c兩點，b點產(chǎn)生的興奮先使電流表偏轉(zhuǎn)一次，c點產(chǎn)生的興奮雙向傳導(dǎo)，其中向左傳導(dǎo)的興奮傳到a點時，再使電流表偏轉(zhuǎn)一次；已知c點產(chǎn)生的興奮比b點先傳到3處，則c點向右傳遞的興奮會與b點產(chǎn)生的向左傳導(dǎo)的興奮相遇而相互抵消，不能使電流表偏轉(zhuǎn)，因此同時刺激b、c兩點，若c點產(chǎn)生的興奮比b點先傳到3處，則電流表發(fā)生二次偏轉(zhuǎn)，B錯誤；C、同時刺激a、c兩點，a點先興奮，指針發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，隨后與c傳來的興奮相抵，興奮不再傳遞，但c點的興奮能繼續(xù)向右傳導(dǎo)b點，指針又偏轉(zhuǎn)一次，因此最終電流表指針會發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)，C正確；D、神經(jīng)細胞產(chǎn)生興奮的機理是興奮時細胞膜外的鈉離子內(nèi)流，若降低2處膜外鈉離子濃度降低，則可能會導(dǎo)致動作電位減小，D正確。故選B。5、C【解析】血糖平衡的調(diào)節(jié)：【詳解】A、鳶尾素是一種多肽類激素，因此細胞利用氨基酸為原料合成鳶尾素，A正確；B、劇烈運動時細胞消耗大量能量，這就要求胰島素釋放增加，促進血漿中的葡萄糖進入組織細胞參與氧化分解，B正確；C、鳶尾素是一種多肽類激素靠體液運輸，C錯誤；D、胰島素降血糖其一重要途徑就是促進組織細胞對葡萄糖的攝取，D正確。故選C。6、C【解析】觀察植物細胞有絲分裂實驗：解離、漂洗、染色、制片、觀察?！驹斀狻緼、對觀察的根尖進行解離、漂洗、染色、制片等操作后再觀察，A正確；B、制片時輕輕按壓使根尖細胞分散成單層，避免細胞多層重疊，不利于觀察，B正確；C、根尖成熟區(qū)細胞不再進行有絲分裂，不能觀察到染色體數(shù)，應(yīng)該選擇分生區(qū)的細胞進行觀察，C錯誤；D、統(tǒng)計幼苗Ⅰ和幼苗Ⅱ根尖細胞中染色體數(shù)目，對比觀察幼苗Ⅱ是否已經(jīng)成功誘導(dǎo)染色體加倍，D正確。故選C。7、A【解析】與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的激素主要是胰島素和胰高血糖素，其中胰島素的作用是機體內(nèi)唯一降低血糖的激素，胰島素能促進全身組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，從而降低血糖濃度；胰高血糖素能促進糖原分解，并促進一些非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，從而使血糖水平升高。據(jù)此答題。【詳解】胰島素是生物體內(nèi)唯一能降低血糖濃度的激素，其具體作用是：能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，同時抑制肝糖元的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖，從而使血糖水平降低。糖尿病患者是由于血糖含量過高，隨尿液排出而得名的。因此，該類患者需要定期注射胰島素藥物，A正確；胰高血糖素能促進肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，進而升高血糖，B錯誤；性激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成，與血糖調(diào)節(jié)無關(guān)，C錯誤；生長激素能促進生長，特別是促進骨的生長和蛋白質(zhì)的合成，因此可用來治療侏儒癥，不能用此治療糖尿病，D錯誤。

故選A。8、B【解析】免疫接種或免疫預(yù)防是以誘發(fā)機體免疫應(yīng)答為目的，預(yù)防某種傳染性疾病的方法。疫苗有三種類型：（1）滅活的微生物（2）分離的微生物成分或其他產(chǎn)物（3）減毒微生物?！驹斀狻緼、滅活疫苗是指先對病毒或細菌進行培養(yǎng)，然后用加熱或化學劑將其滅活。因此在免疫學上，新冠滅活疫苗相當于抗原，A正確；B、疫苗接種后引發(fā)的免疫應(yīng)答具有特異性，B錯誤；C、根據(jù)二次免疫的特點，兩次注射可以使機體產(chǎn)生更多的免疫活性物質(zhì)，C正確；D、接種疫苗是目前抵御新冠肺炎的有效措施之一，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）免疫器官（2）淋巴因子（3）①.非特異性免疫②.皮膚和黏膜（4）①.漿細胞②.B細胞和記憶B細胞③.體液免疫（5）監(jiān)控清除（6）①.自身免疫?、?T淋巴細胞【解析】分析題圖：細胞a為吞噬細胞，細胞b為T細胞，細胞c為B細胞，細胞d為效應(yīng)T細胞，細胞e為記憶T細胞，細胞f為漿細胞，細胞g為記憶B細胞，A為淋巴因子，B為抗體；一為感應(yīng)階段，二為反應(yīng)階段，三為效應(yīng)階段免疫；④為細胞免疫，⑤是體液免疫?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)的組成包括免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)?！拘?詳解】圖中A是T細胞分泌的淋巴因子，該物質(zhì)能刺激細胞c（B細胞）增殖分化為記憶細胞和漿細胞?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)措施除了第三道防線的特異性免疫外，還有非特異性免疫，它包括第一道防線和第二道防線，其中第一道防線是皮膚和黏膜?！拘?詳解】細胞f是漿細胞，可產(chǎn)生抗體，漿細胞可由B細胞和記憶B細胞增殖分化而來。漿細胞產(chǎn)生的抗體參與的是體液免疫?！拘?詳解】免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除三大功能。【小問6詳解】風濕性心臟病屬于自身免疫病病。若抗原為HIV，侵入人體后，寄生攻擊的主要對象是T淋巴細胞。【點睛】本題結(jié)合圖解，考查免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程，能正確分析題圖，明確圖中各字母、數(shù)字的含義，再結(jié)合所學的知識準確答題。10、(1).同一種抗原再次進入機體(2).淋巴因子(3).A(4).E(5).BCDF(6).血清（或血漿）(7).抗原(8).康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體【解析】1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能；（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻浚?）虛線表示抗原直接指向記憶細胞，是同種抗原再次入侵時所引起的免疫反應(yīng)。（2）圖中某物質(zhì)由T細胞和效應(yīng)T細胞分泌，是淋巴因子。（3）漿細胞能分泌抗體，但不能識別抗原；吞噬細胞能識別抗原，但不是特異性識別，其余所有的細胞都能特異性的識別抗原。所以能夠處理并呈遞抗原的是吞噬細胞A；不能識別抗原的是漿細胞E；能特異性識別抗原的是T細胞B，B細胞C，記憶細胞D和效應(yīng)T細胞F。（4）漿細胞產(chǎn)生的是抗體，主要存在于血漿中。（5）由于康復(fù)患者的血清中含有能夠殺滅SARS病毒的抗體，所以能夠?qū)ARS有治療作用?！军c睛】本題的知識點是體液免疫和細胞免疫的過程，對于體液免疫和細胞免疫過程的掌握是解題的關(guān)鍵。11、①.單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè)，（生長素具有促進細胞伸長的作用，）胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長得快，從而造成向光彎曲生長②.極性運輸③.橫向運輸④.主動運輸⑤.等量的生長狀況相同的⑥.在黑暗條件下培養(yǎng)⑦.單側(cè)光照射⑧.相同且適宜⑨.彎向光源生長⑩.直立生長?.直立生長【解析】1、生長素的運輸包括：極性運輸、成熟組織中韌皮部的非極性運輸以及根尖和莖尖部位的橫向運輸。其中極性運輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進行，而橫向運輸會受到光照的影響，會由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運輸；同樣重力也會影響根和莖部位的近地側(cè)和遠地側(cè)生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實和種子等處。生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育?！驹斀狻浚?）植物向光性的原因是由于單側(cè)光照射后，胚芽鞘背光側(cè)的生長素含量多于向光側(cè)，生長素具有促進細胞伸長的作用，胚芽鞘背光側(cè)比向光側(cè)生長得快，從而造成向光彎曲生長。（2）生長素在植物體內(nèi)的運輸方向有在生長旺盛的幼嫩部位進行的極性運輸，而在生長素產(chǎn)生部位受到某種刺激后進行的橫向運輸。在缺氧或有呼吸抑制劑等條件下較難進行，說明生長素運輸需要消耗能量，因此生長素的極性運輸?shù)姆绞綖橹鲃舆\輸。而在成熟部位生長素進行的非極性運輸。（3）向光素接受光信號（單側(cè)光）后，會形成濃度梯度，并與生長素轉(zhuǎn)運蛋白相互作用，進而能誘導(dǎo)生長素向胚芽鞘背光側(cè)運輸，導(dǎo)致在單側(cè)光的作用下，背光側(cè)生長素含量多，從而引起胚芽鞘向光生長。要驗證生長素在胚芽鞘橫向運輸是由向光素引起的，其外界條件需要單側(cè)光，其自變量為有無向光素（材料中野生型燕麥胚芽鞘能合成向光素，向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘不能合成向光素）以及單側(cè)光，所以需要設(shè)置三組（單側(cè)光處理野生型燕麥胚芽鞘、黑暗處理野生型燕麥胚芽鞘、單側(cè)光處理向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘）。因變量為燕麥胚芽鞘的生長情況，實驗中必須保證其他無光變量相同且適宜。因此實驗思路如下：①取等量的生長狀況相同的的野生型和向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘為實驗材料；②分組并處理：A組：野生型燕麥胚芽鞘進行單側(cè)光照射；B組：野生型燕麥胚芽鞘在黑暗條件下培養(yǎng)；C組：向光素缺失突變型燕麥胚芽鞘進行單側(cè)光照射。③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一段時間后，觀察A、B、C組燕麥胚芽鞘的生長情況。預(yù)期結(jié)果：由于該實驗是驗證性實驗，生長素在胚芽鞘橫向運輸是由向光素引起的，即單側(cè)光照射條件下，向光素最終能誘導(dǎo)生長素向胚芽鞘背光側(cè)運輸，導(dǎo)致背光側(cè)生長素含量多。A組中野生型燕麥胚芽鞘在單側(cè)光的照射下，背光側(cè)生長素含量多，胚芽鞘彎向光源生長。B組在黑暗條件下培養(yǎng)，胚芽鞘兩側(cè)生長素含