某學校校園景觀文化主題典故設計與介紹參觀解說詞

某學校校園景觀文化主題典故設計與介紹參觀解說詞一、大門入口景觀《高山流水》各位老師，大家好！歡迎您來到**學校。孔子云：“有朋自遠方來不亦樂乎”。我們學校門前的景觀《高山流水》，既蘊含天地之浩遠、山水之靈韻，又代表我們真誠歡迎各位教育同仁、家長朋友、社會各界人士的心聲，“巍巍乎志在高山”，“洋洋乎志在流水”，愿與大家攜手共進，共譜一曲教育事業(yè)的《高山流水》。二、?；铡⑿Ｓ柵c《正氣園》請各位老師隨我走進校園，迎面是我們的校徽。校徽以**為基本色，?；請D案由**和**構成（介紹?；赵O計含義）。下面“*****，****”八個大字是我們的校訓。教育學生既要追求遠大的理想，又要腳踏實地，自強不息。校園西側是“正氣園”，園內有香樟、青竹、石筍，寓意為正氣凜然，也教育學生要讓正氣充盈在心胸之中，做正直、正義、正氣之人。三、校園景點《孺子牛》“孺子?！痹从凇蹲髠鳌罚糊R景公非常疼愛他的兒子荼，有一次口里銜根繩子，讓荼牽著走。不料，荼不小心跌倒，把齊景公的牙齒拉折了。所以，“孺子牛”的原意是表示父母對子女的疼愛。魯迅的名句“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，使孺子牛的精神得到升華和拓展，“孺子?！北扔餍母是樵笧槿嗣翊蟊姺眨瑹o私奉獻的人，在學校里“孺子?！本窀⒁庵鴱V大教師默默無聞、誨人不倦的奉獻精神。四、校園景點《勤奮》晉代的祖逖是個具有遠大抱負的人。他和好友劉琨每天雞叫后就起床練劍，春去冬來，從不間斷。經過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，充分發(fā)揮了文才武略，成為國家的棟梁之才，實現了報效國家的愿望?！堵勲u起舞》的故事，告訴我們只有不斷勤奮努力，才有可能獲得成功。不經過努力奮斗，不能成就一番事業(yè)。這里是操場入口處，也提醒每一個同學，聞雞起舞，加強鍛煉。五、校園景點《厚德載物》《易經》曰：“地勢坤，君子以厚德載物”。意思是大地博大無邊，承載萬物。君子處世要懂得“坤”的意義，要效法大地，以寬厚的德行接納萬物，對待他人要學會厚道、包容和寬忍。在教育中，我們學校提倡“厚德載物”，就是要以深厚的德澤育人利物，以崇高的道德、博大精深的學識培育學子成才。六、《望月亭》、《致遠亭》與花廊各位老師，前面是《望月亭》和花廊，這座兩層的望月亭寓意為欲窮千里目，更上一層樓，體現了學校登高望遠的美好追求。遙相呼應的是《致遠亭》，寓意為淡泊以明志，寧靜以致遠，這一處花廊的宣傳欄的內容是介紹地方文化，對學生進行熱愛家鄉(xiāng)教育。七、“崇德、礪志、求真、尚美”舉目西望，四座教學樓分別以“崇德、礪志、求真、尚美”命名。體現學校對真、善、美的追求。從小就教育孩子們明白真善美的偉大含義她也賦予著教師對真、善、美追求的榜樣作用,進一步激發(fā)學生朝著真、善、美的目標奮勇前進。八、校園景點《勸學》荀況是戰(zhàn)國末期著名的哲學家和教育家。他在《勸學》中寫道：“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”。教育人們做事情要有恒心和毅力，堅持不懈、持之以恒。學習知識是一個由少到多、日積月累的過程，高深淵博的學識是一點一滴積累而成的，所謂“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！?。所以我們學習時一定要堅持不懈，只有這樣才會取得成功。九、校園景點《惜時》陶淵明《惜時》：“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人?！蔽募巍督袢崭琛罚骸敖袢諒徒袢?，今日何其少！今日又不為，此事何時了？……為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始！”“子在川上曰，逝者如斯夫”。時間稍縱即逝。然而，對于珍惜時間的人，它卻饋贈以無窮的智慧和財富。我們要在有限的時間里，有所作為，“不教一日閑過”，使我們的人生充滿意義！十、校園景點《慎微》慎微，意為認真重視和正確處置細小的事情。三國劉備曰：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。古人云：“不矜細行，終累大德”，“道自微而生，禍是微而成”。這些至理名言，都說明慎微的重要性和必要性。堅持從小事做起，把每一件簡單的小事做好就是不簡單，把每一件平凡的小事做好就是不平凡。老子曰“天下難事，必做于易；天下大事，必做于細”。持之以恒，不斷積累，就會日臻完善，走向成功。十一、校園景點《歸真》陶淵明是東晉文學家。他的田園詩具有純樸自然的語言、高遠拔俗的意境?！短一ㄔ从洝烦浞直憩F了詩人對淳樸的田園生活的熱愛，對理想世界的追求和向往。李白“安能摧眉折腰事權貴”的思想，和陶淵明“不為五斗米