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八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末系統(tǒng)復(fù)習(xí)資料重點(diǎn)篇目精彩語(yǔ)段閱讀篇一、《背影》(一)我說(shuō)道:“爸爸,你走吧?!彼?chē)外看了看說(shuō):“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)?!蔽铱茨沁呍屡_(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的,他不肯,只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手a著上面,兩腳再向上b;他肥胖的身子向左微c,顯出努力的樣子,這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。(1)我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。(2)于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō):“我走了,到那邊來(lái)信!”我望著他走出去。他走了幾步,回頭看見(jiàn)我,說(shuō):“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。1.給加點(diǎn)字注音并解釋詞語(yǔ):蹣跚2.文段劃?rùn)M線(xiàn)句采用了描寫(xiě)手法,為什么要寫(xiě)父親的穿戴?3.選文中兩次寫(xiě)到"我"流淚,其感情分別是:第一次;第二次。4.在文中空白處填上相應(yīng)詞語(yǔ)。(攀、縮、傾)5.《背影》一文中,寫(xiě)父親的語(yǔ)言不多,選文部分只有兩句,簡(jiǎn)要分析這兩句話(huà)表達(dá)了父親怎樣的心情。(1)“我走了,到那邊來(lái)信!”(2)“進(jìn)去吧,里邊沒(méi)人?!?.概括本段內(nèi)容。5.這段文章的中心意思是什么?6.選文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫(xiě)父親的背影?這位父親給你的印象和感受怎樣?(3分)7.品味語(yǔ)言。(4分)(1)選文中說(shuō)父親“撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的”,寫(xiě)出了父親怎樣心理?(2)第二段中,“我”的兩次流淚表達(dá)了作者怎樣的思想感情?8..選文中刻畫(huà)父親形象的最突出的表現(xiàn)手法是描寫(xiě)。9.選文中寫(xiě)“父親”外貌后,先后寫(xiě)“戴著黑布小帽”、“穿著黑布大馬褂”,對(duì)其理解不正確的一項(xiàng)是()A、因?yàn)椴盘孀婺皋k完喪事,黑色有哀悼的意思。B、家境慘淡,父親老境頹唐,“黑布”剛好反映了家境的困頓。C、著力刻畫(huà)父親生活古板,表明我要繼承這種家風(fēng)。D、黑色色調(diào)暗淡陰沉,與全文氣氛一致。10.畫(huà)浪線(xiàn)的句子(1)的正確含義是()A、“我”怕被別人看見(jiàn)自己流淚而羞愧。B、“我”怕父親因?yàn)椤拔摇绷鳒I而傷心。C、“我”為自己這么大了還流淚而慚愧。D、“我”擔(dān)心父親笑我意志不堅(jiān)強(qiáng)。11.畫(huà)浪線(xiàn)的句子(2)正確的含義是()A、因?yàn)樵趦鹤訉⒁c自己告別之際,買(mǎi)了橘子,心里感到十分高興。B、因?yàn)楸M到了父親關(guān)懷照顧兒子的心意,所以感到輕松,表現(xiàn)出父親含蓄深沉的愛(ài)子之心。C、因?yàn)殚僮淤I(mǎi)回來(lái)了,身上撲打干凈了,所以感到輕松。D、因?yàn)閮鹤娱L(zhǎng)大了,能自謀生路,所以心里輕松。12.這段文字兩次寫(xiě)到父親的“背影”,前一次寫(xiě)得詳細(xì),后一次寫(xiě)得簡(jiǎn)略的原因是什么?13..選文中寫(xiě)父親走路“蹣跚”,這是因?yàn)楦赣H文中有三個(gè)動(dòng)詞寫(xiě)出了父親爬上月臺(tái)不容易,它們是(二)到南京時(shí),有朋友約去游逛,勾留了一日;第二日上午便須渡江到浦口,下午上車(chē)北去。父親因?yàn)槭旅?,本已說(shuō)定不送我,叫旅館里一個(gè)熟識(shí)的茶房陪我同去。他再三囑咐茶房,甚是仔細(xì)。但他終于不放心,怕茶房不妥帖;頗躊躇了一會(huì)。其實(shí)我那年已二十歲,北京已來(lái)往過(guò)兩三次,是沒(méi)有什么要緊的了。他躊躇了一會(huì),終于決定還是自己送我去。我再三勸他不必去;他只說(shuō):“不要緊,他們?nèi)ゲ缓茫 蔽覀冞^(guò)了江,進(jìn)了車(chē)站。我買(mǎi)票,他忙著照看行李。行李太多了,得向腳夫行些小費(fèi)才可過(guò)去。他便又忙著和他們講價(jià)錢(qián)。我那時(shí)真是聰明過(guò)分,總覺(jué)他說(shuō)話(huà)不大漂亮,非自己插嘴不可,但他終于講定了價(jià)錢(qián);就送我上車(chē)。他給我揀定了靠車(chē)門(mén)的一張椅子;我將他給我的紫毛大衣鋪好坐位。他囑我路上小心,夜里要警醒些,不要受涼。又囑托茶房好好照應(yīng)我。我心里暗笑他的迂;他們又認(rèn)得錢(qián),托他們只是白托!而且我這樣大年紀(jì)的人,難道還不能料理自己么?唉,我現(xiàn)在想想,那時(shí)真是太聰明了!1.概括這兩段文字的主要內(nèi)容。2.父親為什么要堅(jiān)持親自送我上車(chē)?3、南京的景點(diǎn)很多,像夫子廟、玄武湖等,作者為什么不寫(xiě)在南京的見(jiàn)聞?4.第一段兩次用“終于”,有什么作用?5、第二段中兩個(gè)“聰明”各有什么含義?表明作者怎樣的心情?6.以上兩個(gè)語(yǔ)段作者字佩弦,代家、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有一天,我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地()在門(mén)框里。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來(lái),不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,兩只眼上都結(jié)著一層翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。說(shuō)得可笑些,他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來(lái)的,就像我想像里的僵尸,骷髏上繃著一層枯黃的干皮,打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說(shuō):“啊呀,老王,你好些了嗎?”他“嗯”了一聲,直著腳往里走,對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子,一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè),因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說(shuō)的,反正意思很明白,那是他送我們的。我()說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”他只說(shuō):“我不吃。”我謝了他的好香油,謝了他的大雞蛋,然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說(shuō):“我不是要錢(qián)。”我也趕忙解釋?zhuān)骸拔抑?,我知道——不過(guò)你既然來(lái)了,就免得托人捎了?!彼苍S覺(jué)得我這話(huà)有理,站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布,一手攥著錢(qián),滯笨地轉(zhuǎn)過(guò)身子。我忙去給他開(kāi)了門(mén),站在樓梯口,看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去,直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲,我回屋才感到抱歉,沒(méi)請(qǐng)他坐坐喝口茶水??墒俏液ε碌煤苛恕D侵苯┙┑纳眢w好像不能坐,稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。1.《老王》的作者是,她的丈夫是我國(guó)著名學(xué)者和作家,他影響最大的作品是小說(shuō)《》2.前3段使用的描寫(xiě)手法有,其中著筆最多的是,這樣描寫(xiě)的作用是3.選段畫(huà)線(xiàn)部分表達(dá)了作者怎樣的思想感情?4.作者的善良是如何表現(xiàn)的?5.“我不能想像他是怎么回家的”,為什么?6.概括文段的中心意思。7.揣摩下列句子特點(diǎn),并仿寫(xiě)句子,理解劃線(xiàn)句含義。(心理描寫(xiě):概括+具體+結(jié)論)但不知為什么,每想起老王,總覺(jué)得心上不安。因?yàn)槌粤怂南阌秃碗u蛋?因?yàn)樗麃?lái)表示感謝,我卻拿錢(qián)去侮辱他?都不是。幾年過(guò)去了,我漸漸明白:那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。8.揣摩加點(diǎn)詞語(yǔ)好處。①我強(qiáng)笑說(shuō):“老王,這么新鮮的大雞蛋,都給我們吃?”
②我在家聽(tīng)到打門(mén),開(kāi)門(mén)看見(jiàn)老王直僵僵地鑲嵌在門(mén)框里。
(一)設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜,自出心裁,修建成功的園林當(dāng)然各各不同??墒翘K州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)。為了達(dá)到這個(gè)目的,他們講究(亭臺(tái)軒榭的布局),講究(假山池沼的配合),講究(花草樹(shù)木的映襯),講究(近景遠(yuǎn)景的層次)。總之,一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫(huà)圖中”的美感,而他們的成績(jī)實(shí)現(xiàn)了他們的愿望,游覽者來(lái)到園里,沒(méi)有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在畫(huà)圖中”的。1.《蘇州園林》作者,名,著名的 家家家。2.本文說(shuō)明對(duì)象的特征是:3.結(jié)合上下文,試分析下列語(yǔ)句所采用的說(shuō)明方法。a.蘇州園林據(jù)說(shuō)有一百多處,我到過(guò)的不過(guò)十多處。()b.有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)屈嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。()c.蘇州園林與北京園林不同,極少使用彩繪。()4.“一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在,決不容許有欠美傷美的敗筆?!敝小皵」P”是什么意思?改為“地方”可否?為什么?5.最后一句要是改為“每一個(gè)心里想著口里說(shuō)著‘如在畫(huà)圖中’?!毙Ч麜?huì)怎樣?哪種說(shuō)法好?6.文段中四個(gè)“講究”的順序能否調(diào)換,為什么?
7.文段中有一個(gè)詞貫穿全篇,成為介紹蘇州園林的線(xiàn)索,這個(gè)詞是8.“可是蘇州各個(gè)園林在不同之中有個(gè)共同點(diǎn),似乎設(shè)計(jì)者和匠師們一致追求的是:務(wù)必使游覽者無(wú)論站在哪個(gè)點(diǎn)上,眼前總是一幅完美的圖畫(huà)?!睅c(diǎn)的詞是否可以刪去,為什么?(二)蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)?;蛘呤侵貛n疊嶂,或者是幾座小山配合著竹子花木,全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷,胸中有丘壑,才能使游覽者攀登的時(shí)候忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間。至于池沼,大多引用活水。有些園林池沼寬暢,就把池沼作為全園的中心,其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣,往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁,那就一座一個(gè)樣,決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸,總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭,或者種些花草:這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫(huà)的效果。池沼里養(yǎng)著金魚(yú)或各色鯉魚(yú),夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開(kāi)放。游覽者看“魚(yú)戲蓮葉間”,又是入畫(huà)的一景。
1、這段文字說(shuō)明的對(duì)象是,其中又以[]為主。
2、首句的“假山和池沼”能否換成“池沼和假山”?為什么?
3、蘇州園林假山和池沼的共同特征是
4、文中概括蘇州園林假山特點(diǎn)的一句是5、池沼的相同點(diǎn)是,不同點(diǎn)是6、這段文字說(shuō)明的中心是。
7、“生平多閱歷,胸中有邱壑”與“”相呼應(yīng),說(shuō)明假山的堆疊的藝術(shù)美。
8、第二句話(huà)中的“藝術(shù)”與“技術(shù)”的詞序能否對(duì)調(diào)?為什么?
9、為什么說(shuō)“假山的堆疊,可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)”?用簡(jiǎn)明的話(huà)來(lái)回答。
10.這段文字的說(shuō)明順序是
11.游覽者“忘卻蘇州城市,只覺(jué)得身在山間”的原因是什么?(用原文回答)
12.作者將蘇州園林的池沼設(shè)計(jì)分為兩類(lèi),一類(lèi)是:,另一類(lèi)是:。兩類(lèi)的共同點(diǎn)是:。
14.句中“魚(yú)戲蓮葉間”加引號(hào)的作用是()
15.這段文字運(yùn)用的說(shuō)明方法是()
16.《蘇州園林》一文中說(shuō)蘇州園林有很多特點(diǎn),其中最主要的是:(三)(甲)我國(guó)的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱(chēng)的,左邊怎么樣,右邊也怎么樣。蘇州園林可決不講究對(duì)稱(chēng),好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來(lái)一個(gè)同樣的亭子或一道同樣的回廊。這是為什么?我想,用圖畫(huà)來(lái)比方,對(duì)稱(chēng)的建筑是圖案畫(huà),不是美術(shù)畫(huà),而園林是美術(shù)畫(huà),美術(shù)畫(huà)要求自然之趣,是不講究對(duì)稱(chēng)的。(乙)游覽蘇州園林必然會(huì)注意到花墻和廊子。有墻壁隔著,有廊子界著,層次多了,景致就見(jiàn)得深了??墒菈Ρ谏嫌写u砌的各式鏤空?qǐng)D案,廊子大多是兩邊無(wú)所依傍的,實(shí)際是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。有幾個(gè)園林還在適當(dāng)?shù)奈恢醚b上一面大鏡子,層次就更多了,幾乎可以說(shuō)把整個(gè)園林翻了一番。1、甲段說(shuō)明的中心是什么?主要運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?(試說(shuō)出兩種說(shuō)明方法)2.乙段說(shuō)明的內(nèi)容是什么?主要采用了什么說(shuō)明方法?3、蘇州園林的花墻和廊子各有什么特點(diǎn)?4.“蘇州園林里都有假山和地沼”,“蘇州園林可絕不講究對(duì)稱(chēng),好像放意避免似的”。這兩句中的“都有”、“可絕不”可否刪去?(三)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿。落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù):因?yàn)橐罁?jù)中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)看,這是不足取的。有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣,使游覽者感到無(wú)限的繁華和歡悅,可是沒(méi)法說(shuō)出來(lái)。
1.給下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的解釋?zhuān)瑢⑦x定義項(xiàng)的序號(hào)填在括號(hào)中。
(1)蘇州園林栽種和修剪樹(shù)木也著眼在畫(huà)意。(
)
A.著力
B.著重C.下手
D.考慮
(2)落葉樹(shù)與常綠樹(shù)相間,花時(shí)不同的多種花樹(shù)相間,這就一年四季不感到寂寞。(
)
A.單調(diào)
B.冷清C.孤獨(dú)
D.清閑
(3)有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。(
)
A.曲折
B.纏繞C.突兀
D.蔓延
2.這段話(huà)正確的層次劃分應(yīng)為()。A.①‖②③④‖⑤⑥
B.①‖②③④⑤⑥C.①‖②③‖④⑤⑥D(zhuǎn).①‖②③④⑤‖⑥
3.這段話(huà)說(shuō)明中穿插的表達(dá)方式是(
)。
A.記敘和描寫(xiě)
B.描寫(xiě)和議論C.描寫(xiě)、抒情和議論4.這段話(huà)所說(shuō)的事物的特征是:
5.這段話(huà)中使用的說(shuō)明方法有(
)。
A.下定義
B.打比方
C.分類(lèi)別D.舉例子
E.作比較
F.列數(shù)字
6.把本段中起描寫(xiě)作用的詞句寫(xiě)在橫線(xiàn)上:;作用是:本段說(shuō)明的是蘇州園林8.“這就一年四季不感到寂寞”中的“這”指代的具體內(nèi)容是什么?
9.文中使用的說(shuō)明順序是:。
10.“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿,盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)”一句運(yùn)用的說(shuō)明方法是:。這句是為了說(shuō)明蘇州園林的什么特點(diǎn)?
11.文中的“中國(guó)畫(huà)的審美觀點(diǎn)”是指:,用“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏,沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”一句的目的是為了說(shuō)明六、《中國(guó)石拱橋》(一)趙州橋非常雄偉,全長(zhǎng)50.82米,兩端寬9.6米,中部略窄,寬9米。橋的設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理,施工技術(shù)更是巧妙絕倫。唐朝的張嘉貞說(shuō)它“制造奇特,人不知其所以為”。這座橋的特點(diǎn)是:(一)全橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)37.4米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。橋洞不是普通半圓形,而是像一張弓,因而大拱上面的道路沒(méi)有陡坡,便于車(chē)馬上下。(二)大拱的兩肩上,各有兩個(gè)小拱。這個(gè)創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),不但節(jié)約了石料,減輕了橋身的重量,而且在河水暴漲的時(shí)候,還可以增加橋洞的過(guò)水量,減輕洪水對(duì)橋身的沖擊。同時(shí),拱上加拱,橋身也更美觀。(三)大拱由28道拱圈拼成,就像這么多同樣形狀的弓合攏在一起,做成一個(gè)弧形的橋洞。每道拱圈都能獨(dú)立支撐上面的重量,一道壞了,其他各道不致受到影響。(四)全橋結(jié)構(gòu)勻稱(chēng),和四周景色配合得十分和諧;就連橋上的石攔石板也雕刻得古樸美觀。唐朝的張說(shuō),遠(yuǎn)望這座橋就像“初月出云,長(zhǎng)虹飲澗”。趙州橋高度的技術(shù)水平和不朽的藝術(shù)價(jià)值,充分顯示了我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和力量。橋的主要設(shè)計(jì)者李春就是一位杰出的工匠,在橋頭的碑文里還刻著他的名字。文引用了張嘉貞和張鷟的贊語(yǔ),所起的作用分別是下面的說(shuō)法有錯(cuò)誤的是()
A選文的結(jié)構(gòu)是先總說(shuō)后分說(shuō)再總結(jié),這種結(jié)構(gòu)能給人完整清晰的印象。
B.選文的說(shuō)明順序是時(shí)間順序。
C.選文在介紹趙州橋的特點(diǎn)時(shí),緊緊圍繞橋的設(shè)計(jì)和施工技術(shù)進(jìn)行說(shuō)明。
D.選文的最后一句是對(duì)趙州橋特點(diǎn)的概括總結(jié)。下面這句話(huà)中加點(diǎn)詞能否去掉?為什么?
趙州橋只有一個(gè)大拱,長(zhǎng)達(dá)三十七點(diǎn)四米,在當(dāng)時(shí)可算是世界上最長(zhǎng)的石拱。這段文字的中心是:本段開(kāi)頭部分運(yùn)用了許多數(shù)字,有什么作用?
本段介紹趙州橋特點(diǎn),是依照大拱的長(zhǎng)度、小拱的作用、大拱拱圈的特點(diǎn)、全橋結(jié)構(gòu)特色與四周景色的配合順序?qū)懙?。為什么不按照由大到小的說(shuō)明順序,先把大拱的兩個(gè)特點(diǎn)介紹完,再介紹小拱的特點(diǎn)呢?
這段文字說(shuō)明的中心是(二)永定河上的盧溝橋,修建于公元1189到1192年間。橋長(zhǎng)265米,由11個(gè)半圓形的石拱組成,每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一,自16米到21.6米。橋?qū)捈s8米,路面平坦,幾乎與河面平行。每?jī)蓚€(gè)石拱之間有石砌橋墩,把11個(gè)石拱聯(lián)成一個(gè)整體。由于各拱相聯(lián),這種橋叫做聯(lián)拱石橋。永定河發(fā)水時(shí),來(lái)勢(shì)很猛,以前兩岸河堤常被沖毀,但是這座橋從沒(méi)出過(guò)事,足見(jiàn)它的堅(jiān)固。橋面用石板鋪砌,兩旁有石欄石柱。每個(gè)柱頭上都雕刻著不同姿態(tài)的獅子。這些石刻獅子,有的母子相抱,有的交頭接耳,有的像傾聽(tīng)水聲,千態(tài)萬(wàn)狀,惟妙惟肖。
1、這段文字的說(shuō)明對(duì)象是:
2、劃線(xiàn)的三個(gè)句子分別采用了什么說(shuō)明方法?3、文中加點(diǎn)詞能否去掉?為什么?作者引用“制造奇特,人不知其所以為”這句話(huà)的作用是什么?
《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》(一)大概是太過(guò)于念念不忘了,連阿長(zhǎng)也來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來(lái)沒(méi)有和她說(shuō)過(guò)的,我知道她并非學(xué)者,說(shuō)了也無(wú)益;但既然來(lái)問(wèn),也就都對(duì)她說(shuō)了。過(guò)了十多天,或者一個(gè)月罷,我還很記得,是她告假回家以后的四五天,她穿著新的藍(lán)布衫回來(lái)了,一見(jiàn)面,就將一包書(shū)遞給我,高興地說(shuō)道:“
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