秋天寫景的初一語文作文

PAGEPAGE1秋天寫景的初一語文作文秋天的氣味有丹桂清香、有瓜果飄香、有泥土芬芳、還有美食醇香的人間煙火味……牛奶葡萄小巧晶瑩，吃下去那果香便在嘴里悠然飄來飄去，這都是秋之果啊。下面就是xx給大家?guī)淼那锾鞂懢白魑?，希望能幫助到大?秋天寫景的初一語文作文1不知不覺，悄然而至，金黃的秋天來了。漸漸地，樹葉枯黃了，大雁南飛了，漸漸地，熱鬧將轉變?yōu)槌良?，播撒也將從現(xiàn)在開始走向收獲。春風溫柔，夏風炎熱，秋風蕭瑟，冬風刺骨。秋天的風迎面吹來，令人神清氣爽。寧靜的秋日，一絲蕭瑟秋風拂過金色大地，卷起片片落葉漸行漸遠，給人以凄涼的感覺，“自古逢秋悲寂寥”，罪魁禍首便是秋風。天高云淡，秋高氣爽，秋風蕭瑟，菊花怒放。秋天里，傲然屹立的，除去松柏，那便要屬菊花了。在股股逼人的寒風中，菊花依然能以它獨特的姿態(tài)，迎著風，這一傲骨，這股傲氣，絲毫不比冬天的梅花遜色。五顏六色的菊花爭奇斗艷，競相開放，紅如火，黃如金，白如雪，閉上眼細細品味，仿佛心里已滿是菊花的精神。樹枝上，鳥兒鳴叫，這已不是它唱出的宛轉悠長的曲子，而是歌詠了菊花的精神！“霜葉紅于二月花”，不錯的，一股秋風吹過，片片枯葉稀稀疏疏飄落下來，覆蓋下，山上，路上，草坪上，河畔旁，火紅的，金黃的樹葉隨處可見，踩在腳下發(fā)出“沙沙”的響聲。一場秋雨一場寒，秋天下雨是一件十分“悲催”的事情。下雨時，淅淅瀝瀝的并不大，但卻寒風刺骨，使得人瑟瑟發(fā)抖。原先的秋天只能算得上是涼爽，但下雨時，人們打著傘，來來往往，匆匆走過，有的手縮在袖子里，有的搓著雙手連聲叫冷。秋天真是個令人又愛又恨的季節(jié)。秋天像青年，它頂著寒風，卻還能傲然屹立。秋天像中年人，人生過半，開始回顧歷史，又展望未來。秋天像老人，它默默度過之后的歲月，等待著，等待著新一年的到來。秋天寫景的初一語文作文2也許是秋天的緣故，校園里的樹葉變得金黃、靜美。操場上的草兒雖然仍然保持綠意，但已沒有春夏之際的那種茂盛感覺。早晨的校園一片寧靜。然而，校園中心花壇里的那棵梧桐樹，好似不愿消受校園一天中少有的寧淡，它將一身的綠色裝扮褪盡，露出了挺拔的樹干，顯得那么傲岸。雖然這樣，但它依然滿懷惆悵地看著一整個夏天都在它的枝頭盡情歌唱的鳥兒慢慢飛遠。不過，間或傳來幾聲喜鵲的的美麗歌聲，又好似在安慰梧桐，只要靜靜等候一個冬天，春日終將重來，那時它又可披上綠裝。教學樓里，老師們正在給學生們講課。就在這秋天的校園里，同學們一個個都在認真聆聽老師們講述的知識，看上去十分享受，他們的思緒就如空中的鳥兒一樣，在知識的天空里，自由翱翔。教學樓旁的操場或許感受到了秋日的寂寥，在清晨，地頭上似乎一夜之間長出了星星點點的白發(fā)。當然，我們都知道，那是秋日的霜。在下午，操場上，同學們的歡呼聲打破了這份校園獨有的寧靜。天氣既不冷也不熱，正是進行各類活動的好機會。只見同學們在操場上個個龍騰虎躍，似乎要將夏日校園的火熱重新點燃。同學們在作業(yè)本上書寫希望，老師也從這希望中找到了欣慰與歡樂。校園里已經(jīng)沒有了知了的叫聲，但大家仍然可以在秋日里的校園找到那份只屬于自己的激情。校園圍欄外長著一棵楓樹，它好象在向大家炫耀自己滿頭火紅的頭發(fā)，熱情大方地展示自己，讓學生們盡情觀賞。而學生們也從這火紅的葉子中獲得生命的熱烈與生活的熱情，他們拾起樹葉，悄悄夾在書頁中，回味這份大自然的饋贈。這就是我的校園，秋日的校園，她一生中從未經(jīng)歷，也不打算經(jīng)歷任何大悲或大喜，她唯一的愿望，就是看著校園的孩子們順利成長，順利畢業(yè)，即使孩子們離自己慢慢走遠，她依舊滿懷祝福。秋天寫景的初一語文作文3“櫚庭多落葉，慨然知已秋”秋天的落葉是一枚郵票，是秋姑娘寄來的一封信，信上告訴我們：夏精靈馬上就要走了，而她即將來到我們身邊，趕走夏日的炎熱，迎來秋日的涼爽。秋天，最值得說的就是落葉了吧，隨手撿起同一樹上的葉子，可你卻找不到兩片一模一樣的，它們像一只只可愛的小蝴蝶，翩翩起舞、飄飄揚揚的落下來，楓樹、銀杏樹、梧桐樹、柳樹、楊樹……樹葉都紛紛揚揚的落下來，紅的像火、黃的如金子、褐色的像大地……爭奇斗艷、爭先恐后的為大地媽媽蓋上被子，各有千秋，無法評比哪個更惹人喜愛，好不執(zhí)鬧。秋天，其次，我愛的就是那秋日的雨了。秋天的雨不像夏雨那么“來也匆匆，去也匆匆”，電閃雷鳴。也不像春雨那么濛濛細雨，那么的惹人喜愛。但我卻最喜歡秋雨。秋雨，雨聲潺潺打在樹上、落在屋頂上發(fā)出“啪啪”的響聲。“一葉葉、一聲聲，空階滴到明”，帶來涼絲絲的秋意，沖刷掉你心中的不悅，讓你渾身涼爽，好不快活。除了秋葉和秋雨，豐收的喜悅也給我?guī)Ыo我歡樂，看那農(nóng)田整齊的像一面紙，顆顆飽滿的稻谷跳躍著旺盛的生命，走上前就能感受到它跳躍的脈搏。這時我仿佛能感受到農(nóng)民對它的期盼，對它的愛撫，它生長的每一刻都寄托著人們對豐收的渴望，想到這，我感到了秋的氣息，秋來了。秋姑娘帶著她的禮物靜靜地、慢慢地向我們走來。秋，帶著滿身香氣像我們走來。秋，她是一首詩。秋，她是一幅畫。秋，還是一首歌。秋帶著所的歡樂趕走所有愉快正在緩緩的、慢慢的、靜靜的向我們走來……秋天寫景的初一語文作文4秋天，大家都會想到什么？成熟的果實，陳陳的秋風，忙碌的人們，變得晚起的太陽公公，十分歡喜的農(nóng)民伯伯…。在此我先提前聲明，上面說的我都不寫，因為既然都是大家一下子就可以答上來的東西，無論怎么寫，我認為都有很大幾率達不到讓人眼前一亮的效果。那么有人問了，你到底要寫什么？我并沒有特別想寫的人或事，我只是想跟你們說一些事情，僅此而已。首先來看題目，兩面派的秋天，咦…兩面派是什么意思？別誤會，我不是說秋天背信棄義，老當墻頭草，兩面派實際是指兩面性，兩面性是一個事物的正面兩面，如果你們誰有些不理解，那么請看例子：秋天它有好的一面，也有壞的一面，它的好處是果實豐收了，空氣涼爽了，樹葉變得黃了、紅了，使整棵樹換上了新衣，他的壞處是，表示冬天快來了，而且風有些涼，一片片落葉被風吹飛，這無疑顯得有些凄涼，我想大多數(shù)人看到這般景象，會覺得春天更好。兩面性其實不光秋天有，人、事情、物品都有兩面性，一個人有善良的一面，也有邪惡的一面，有優(yōu)點也就有缺點。如果你看見一個衣衫不整滿身泥巴的人，就會在腦子里留下一個印象，他或她是一個邋遢的人，不注重衛(wèi)生和自己形象的人，但你是否想過他或她是因為什么原因導致這樣的呢？說不定他或她在背地里幫助了許多人呢？看人時，第一印象固然很重要，但有時會讓你錯誤的看待一個人。事情也有正反面，假如說你今天有許多作業(yè)，但你回家先去看電視。沒有錯，你做的并沒有錯，但能不能再分析一下他們的利與弊再做呢？好處是，你快樂了一下，釋放了壓力，但是有可能你很晚睡覺，甚至完不成作業(yè)?，F(xiàn)在請你告訴我，你還想做這件事嗎？至于物品嘛，大家都知道的，難道有人不先衡量一下這件物品的好與壞再買它嗎？總而言之，世界上的絕大多數(shù)事物都有兩面性，大家在今后考慮問題的時候，要全面一點，慎重一點?，F(xiàn)在你眼里的秋天變了嗎？秋天寫景的初一語文作文5美麗的仙女，跨過天橋，踏著五彩的云朵又一次來到人間，她們用長長的絲袖撫去了世間的綠色，播撒下金色的種子，于是世間變得金光燦燦。這，便是秋。?。≌婷?！我不禁被四處的景色吸引。踏著用黃葉鋪就的地毯，走進那個正在接受余輝親吻的樹林。腳下軟綿綿的，且伴著沙沙的聲響。我沉醉于其中，栽倒在地，四周的景色盡收眼底。面朝蔚藍的天空，人字形排列的大雁群從樹林上空一掠而過，剩下了雪白的云朵如同在冰天雪地中盛開的雪蓮，又像是飄舞的棉絨，輕盈盈地慢慢移動著。鳥兒演奏著“鳥鳴”交響曲，婉轉悠揚，聽的讓人心醉。我仿佛到了另一個世界，身子變輕了，飛上了藍天。小鳥們圍繞在我的身旁，拍打著美麗的翅膀。一只美麗動人的小百靈為我引航。飛呀，飛，我們飛到了一朵大而厚的彩云上，鳥瞰整個神州大地。長江水滾滾東流，落日把江面映得緋紅。秋風吹過，波光粼粼，那緋紅的江水便變成了瑣碎的銀片，光耀四方；廣闊的內蒙大草原上，牧民們正在為牲畜儲備冬天的牧草。圓頂?shù)拿晒虐缤偳对邳S色天幕上的顆顆白星；東北的大、小興安嶺如同一片黃綠相間的海洋。腳下的彩云緩緩飄移，神州大地的秋景盡收眼底，當我們沉迷于美景中時，一股寒氣直入心底。向西北望，噢，原來喜馬拉雅山頂白雪皚皚，寒氣逼人。怎么這里沒有金黃？難道這里沒有秋天嗎？看著那連綿起伏