小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》課件

小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》灰雀小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》白樺樹(shù)胸脯婉轉(zhuǎn)面包渣仰望谷粒誠(chéng)實(shí)肯定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛(ài)或者小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》白樺樹(shù)胸脯

婉轉(zhuǎn)面包渣仰望谷粒誠(chéng)實(shí)肯定歡蹦亂跳郊外惹人喜愛(ài)或者小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》郊外散步胸脯

仰望一定或者但是肯定面包

自言自語(yǔ)歡蹦亂跳惹人喜愛(ài)小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》郊區(qū)小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》郊外小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》郊游小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》惹事小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》惹禍小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》渣子小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》豆渣小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》或者小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》或許小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》或是小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》但是小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》不但小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》散步散會(huì)小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》松散散文小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》胸脯勇敢小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》可惜低頭小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》誠(chéng)實(shí)誠(chéng)懇小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》歡蹦亂跳小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》惹人喜愛(ài)小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》自言自語(yǔ)小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》仰望小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》課文講了一件什么事?小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們?cè)跇?shù)枝間來(lái)回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛(ài)。小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》

公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上（），兩只胸脯是（），一只胸脯是（）。它們?cè)跇?shù)枝間（），（），非常（）。

小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》列寧每次走到白樺樹(shù)下，都要停下來(lái)，仰望這三只歡快的灰雀，經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》請(qǐng)默讀3—10自然段，把你認(rèn)為能看出列寧喜歡灰雀的句子，他替灰雀著急的句子，用自己喜歡的符號(hào)標(biāo)出并想想為什么？小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》第三段：這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

第五段：列寧說(shuō)：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷?！?/p>

第七段：列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了。”

第九段：列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”

小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》

試著填一填：

列寧（）說(shuō)：“多好的灰雀呀，（）再也不會(huì)飛回來(lái)了?！毙W(xué)語(yǔ)文《灰雀》

試著填一填：

列寧（）說(shuō)：“多好的灰雀呀，（）再也不會(huì)飛回來(lái)了。”自言自語(yǔ)地可惜小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》偵察任務(wù)：灰雀究竟哪兒去了？小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》第四段：

男孩說(shuō)：“沒(méi)……我沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

第六段：那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講第八段：男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！?/p>

第十段：“一定會(huì)飛回來(lái)的！”男孩肯定地說(shuō)。小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》

“一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。這時(shí)候，小男孩在想什么呢？小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》

灰雀回去了，男孩為什么還低著頭？

小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》列寧為什么不問(wèn)男孩卻問(wèn)灰雀呢？小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》對(duì)男孩子的尊重與愛(ài)護(hù)，知道男孩子已經(jīng)改正了錯(cuò)誤。小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》

這時(shí)，列寧看見(jiàn)一個(gè)小男孩，就問(wèn)：“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”

男孩說(shuō)：“沒(méi)看見(jiàn)，我沒(méi)看見(jiàn)?！?/p>

列寧說(shuō)：“那一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”

那個(gè)男孩本來(lái)想告訴列寧灰雀沒(méi)有死，但又不敢講。

列寧自言自語(yǔ)地說(shuō)：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了?！?/p>

男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！?/p>

列寧問(wèn)：“會(huì)飛回來(lái)？”

“一定會(huì)飛回來(lái)的！”男孩肯定地說(shuō)。小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》“孩子，你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”“沒(méi)看見(jiàn)，我沒(méi)看見(jiàn)?！薄澳且欢ㄊ秋w走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了?！薄皶?huì)飛回來(lái)的，一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著?！薄皶?huì)飛回來(lái)？”“一定會(huì)飛回來(lái)的！”小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》

為什么列寧認(rèn)為男孩是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子？小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》列寧和男孩都愛(ài)這三只灰雀，你覺(jué)的他們的愛(ài)有什么不同呢？你更贊同誰(shuí)的，說(shuō)說(shuō)自己的看法。

愛(ài)，因?yàn)椤?/p>

小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》擴(kuò)展一：聰明的同學(xué)們：

課文中寫(xiě)了第一天列寧和男孩關(guān)于那只失蹤了的灰雀的對(duì)話，緊接著直接寫(xiě)了第二天兩人果然又看到那只灰雀的情景。這中間發(fā)生了什么事情？男孩想了些什么？做了些什么？請(qǐng)根據(jù)你的想象把它寫(xiě)下來(lái)。小學(xué)語(yǔ)文《灰雀》

那個(gè)男孩回到家中后，走到陽(yáng)臺(tái)上，望著籠中的灰雀，灰雀的樣子是那么凄慘：耷拉著它那無(wú)精打采的腦袋，翅膀也無(wú)力地拖著，也聽(tīng)不到它那歡快的歌聲了。小男孩不禁想起列寧的話：“多好的灰雀呀，可惜再也不會(huì)飛回來(lái)了?！蹦樢幌伦蛹t了。男孩心想：那么美麗的灰雀，不應(yīng)該關(guān)在籠子里，應(yīng)該和它的伙伴一起生活在大自然中，用歡快的歌聲迎接每一個(gè)清晨，去沐浴溫暖的陽(yáng)光。想到這，他馬上打開(kāi)鳥(niǎo)籠，把小鳥(niǎo)捧出來(lái)，讓它自