甘肅省會寧一中物理高一第一學期期末教學質量檢測模擬試題含解析

甘肅省會寧一中物理高一第一學期期末教學質量檢測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖，豎直墻面上固定了一彈性桿，彈性桿的頂端固定一小球，則彈性桿對小球的作用力方向為（）A.① B.②C.③ D.④2、一船以恒定的速率渡河，水流速度恒定（小于船速），要使船航行的路徑與河岸垂直到達正對岸，則（）A.船應垂直河岸航行B.船的航行方向偏向上游一側C.船不可能沿直線到達對岸D.河的寬度一定時，船到對岸的時間是任意的3、對于彈力和摩擦力，下列說法正確的是：（）A.相互接觸的物體間若有彈力，則它們之間也一定會有摩擦力B.受到靜摩擦力的物體，它一定是靜止的C.物體所受到摩擦力的方向一定與該物體的運動方向相反D.物體受到滑動摩擦力與該物體受到的壓力成正比4、如圖為某物體在10s內運動的v—t圖象．關于物體在10s內的位移，下列數(shù)據(jù)正確的是（）A.60m B.40mC.48m D.54m5、如圖所示，汽車從A點由靜止開始做勻加速直線運動，經(jīng)過3s到達B點后馬上開始做勻減速直線運動，再經(jīng)過7s到達C點停止。已知AC長為30m，則下列說法錯誤的是（）A.汽車在AB段與BC段平均速度相同 B.加速和減速過程加速度大小之比為3：7C.通過B點時速度大小為6m/s D.AB段位移為9m6、如圖甲所示，水平傳送帶AB逆時針勻速轉動，一個質量為M＝1.0kg的小物塊以某一水平初速度滑上傳送帶左端，通過速度傳感器記錄下物塊速度隨時間的變化關系如圖乙所示，取向左為正方向，以小物塊滑上傳送帶時為計時起點．已知傳送帶的速度保持不變，g取10m/s2．下列說法正確的是A.物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為0.5B.物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離是9mC.物塊距離傳送帶左端的最大距離是8mD.物塊在傳送帶上的時間4.5s7、某物體運動的v—t圖象如圖所示，下列說法正確的是（）A.物體在第1s末運動方向沒有發(fā)生變化B.物體在第2s內和第5s內的加速度大小相同C.物體在3s末返回出發(fā)點D.物體在5s末離出發(fā)點最遠，且最大位移為3m8、如圖所示，中間有孔的物塊A套在光滑的豎直桿上，通過滑輪用不可伸長的輕繩將物體拉著勻速向上運動，力F作用在繩自由端B點，則A.繩對A的拉力增大 B.繩對A的拉力減小C.桿對A的彈力減小 D.繩子自由端B的速率減小9、如圖所示，在傾角θ=30o的固定光滑斜面上，有兩個用輕彈簧連接的物塊A和B，它們的質量均為m=1kg，彈簧的勁度系數(shù)k=100N/m，C為一固定擋板，系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)用一沿斜面向上的恒力F=10N拉物塊A使之沿斜面向上運動，則從系統(tǒng)靜止到B剛要離開C的過程中，下列說法正確的是（）A.物體A做勻加速直線運動B.物體A的位移大小為10cmC.當彈簧處于原長時，A的加速度為零D.當B剛要離開C時，A達到最大速度10、下列關于作用力與反作用力的說法正確的是()A.只有當相互作用的兩個物體都靜止時，它們間的作用力與反作用力大小才相等B.靜摩擦力的反作用力一定是靜摩擦力C.作用力與反作用力可以相互平衡D.對物塊施加水平恒力，使它在粗糙地面上勻加速前進，物塊與地面間的一對摩擦力大小相等二、實驗題11、（4分）“驗證力平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖示。①圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是___________（填“F”或“F′”）。②本實驗采用的科學方法是：（）A．理想實驗法B．等效替代法C．控制變量法D．建立物理模型法③實驗中可減小誤差的措施有：（）A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些B．兩個分力F1、F2間夾角應越大越好C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時，拉力要適當大些12、（10分）“用DIS研究加速度與力的關系”的實驗裝置如圖a所示，實驗中用所掛鉤碼的重量作為細線對小車的拉力F，通過增加鉤碼的數(shù)量，多次測量，可得小車運動的加速度a和所受拉力F的關系圖像。他們在軌道水平和傾斜的兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條a—F圖線，如圖b所示。(1)圖線_________（填“①”或者“②”）是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的。(2)在軌道為斜面情況下，軌道傾斜的角度為θ=370，則小車與軌道面的動摩擦因數(shù)μ=______________（已知sin37°＝0.6，cos37°＝0.8）。(3)在軌道水平時，小車運動的阻力F1=_________N。(4)圖b中，拉力F較大時，a—F圖線明顯彎曲，產(chǎn)生誤差，為避免此誤差可采取的措施是_________（填選項字母）A．調整軌道的傾角，在未掛鉤碼時使小車能在軌道上勻速運動B．增加鉤碼數(shù)量的同時在小車上增加砝碼，使鉤碼的總質量始終遠小于小車的總質量C．將無線力傳感器捆綁在小車上，再將細線連在力傳感器上，用力傳感器讀數(shù)代替鉤碼的重力D．更換實驗中使用的鉤碼規(guī)格，采用質量較小的鉤碼進行上述實驗三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示,繃緊的水平傳送帶足夠長,始終以的恒定速率順時針運行．初速度大小為的小物塊從與傳送帶等高的水平面上的A點向左運動,經(jīng)B點滑上傳送帶,已知A、B兩點的距離物塊與水平面的動摩擦因數(shù)物塊與水平傳送帶的動摩擦因數(shù)重力加速度不考慮物塊由水平面滑上傳送帶的能量損失．求:(1)物塊向左運動時到達B點的速度；(2)物塊在水平傳送帶上運動總時間14、（14分）一根輕桿長為L，一端固定一個質量為m的小球，小球繞桿另一端O在豎直面內勻速轉動，A和B是圓周軌跡的最高點和最低點．若轉動周期T=4，求：(1)小球做勻速圓周運動的向心力大??；(2)小球經(jīng)過B點時對桿的作用力大??；(3)小球經(jīng)過A點時對桿作用力15、（13分）如圖所示，斜面C固定在地面上．物體A、B均靜止不動，所受重力分別為GA=10N和GB=20N．繩MO與ON垂直．求：(1)繩MO上的拉力(2)物體B所受的摩擦力(3)若B與斜面間的最大靜摩擦力為20N，為了不使B物體滑動，A的重力不能超過多少？

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】小球受到豎直向下的重力mg，桿對小球的作用力F，小球靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：F與重力mg是一對平衡力，所以F的方向豎直向上，即彈性桿對小球的作用力方向為②，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。2、B【解析】ABC．要使船垂直河岸過河，應使合速度垂直河岸，則可將船速沿河和垂直于河分解，則沿水流方向上的分速度應等于水流速度且逆著水流方向，故船速只能偏向上游；AC錯誤，B正確；D．因河的寬度一定，而垂直于河的速度一定，故船到對的時間固定；D錯誤。故選B。3、D【解析】摩擦力產(chǎn)生的條件包括：①接觸面粗糙，②相互接觸且擠壓（即有彈力），③有相對運動趨勢或發(fā)生相對運動．摩擦力的方向與物體的相對運動方向或相對運動趨勢方向相反．滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度以及正壓力有關．受到動摩擦力的物體不一定是運動的，受到靜摩擦力的物體不一定是靜止的【詳解】摩擦力產(chǎn)生的條件包括：①接觸面粗糙，②相互接觸且擠壓（即有彈力），③有相對運動趨勢或發(fā)生相對運動，則相互接觸的物體間若有彈力，則它們之間不一定會有摩擦力，故A錯誤．受到靜摩擦力的物體不一定是靜止的，故B錯誤．物體所受到的摩擦力方向一定與該物體的相對運動方向相反，故C錯誤．由可知，接觸面的粗糙程度一定時，滑動摩擦力的大小與正壓力成正比，故D正確4、B【解析】分析：要求物體在10s內發(fā)生的位移，可以用運動學公式，但需求物體的加速度，也可以用“速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體通過的位移”進行求解．本題用第二種方法比較簡單解答：解：速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體通過的位移，故在10s內物體的位移x=(2+6)/2×10=40m故B正確故選B點評：用“速度圖象與時間軸圍成的面積等于物體通過的位移”求位移是一種比較簡潔的方法，要注意掌握5、B【解析】A．設汽車通過B點的速度為v，則汽車在AB段與BC段平均速度分別為則汽車在AB段與BC段平均速度相同，故A正確，不符合題意。B．加速和減速過程加速度大小之比為故B錯誤，符合題意。C．根據(jù)得故C正確，不符合題意。D．AB段位移為故D正確，不符合題意。故選B。6、BD【解析】根據(jù)速度時間圖線求出物塊勻減速運動的加速度大小，結合牛頓第二定律求出物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)大?。飰K滑上傳送帶后先做勻減速運動到零，然后反向做勻加速直線運動，當速度達到傳送帶速度后一起做勻速直線運動，結合運動學公式求出向左和向右運動的時間，從而得出物塊在傳送帶上的總時間【詳解】由速度圖象可得，物塊做勻變速運動的加速度為；由牛頓第二定律得f=Ma又f=μMg，則可得物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)，選項A錯誤；由速度圖象可知，物塊的初速度大小v=4

m/s、傳送帶的速度大小v′=2

m/s，物塊在傳送帶上滑動t1=3

s后與傳送帶相對靜止．前2秒內物塊的位移大小s1=t1′=4

m，方向向右，即物塊距離傳送帶左端的最大距離是4m；后1秒內的位移大小s2=t1″=1

m，方向向左；3秒內物塊的位移s=s1-s2=3

m，方向向右，傳送帶在3s內的位移為2×3m=6m向左，可知物塊在傳送帶上相對傳送帶滑動的距離是9m，選項B正確，C錯誤；物塊再向左運動的時間t2==1.5

s；

物塊在傳送帶上運動的時間t=t1+t2=4.5

s，選項D正確；故選BD.【點睛】解決本題的關鍵理清物塊在傳送帶上整個過程的運動規(guī)律，結合牛頓第二定律和運動學公式以及速度時間圖線進行求解7、AB【解析】本題考查v-t圖象，根據(jù)v-t圖象的斜率描述加速度，可對比判斷不同時間段的加速度大小；圖象與橫軸的交點對應的時刻，速度方向發(fā)生改變，可據(jù)此判斷運動方向的變化；可根據(jù)圖象與坐標軸圍成的面積來計算位移【詳解】A．圖象在第1s內的圖象在橫軸上方，速度一直沿著正方向，運動方向沒有發(fā)生變化，故A正確；B．由圖象的斜率可知，物體在第2s內和第5s內的加速度大小相同，方向相反，B正確；C．由前3s內圖象的面積可知，物體在前3s內的位移不為零，故物體未回到出發(fā)點，C錯誤；D．由題意可知，物體在前4s內的位移為零，故在前2s、6s內的位移最大，D錯誤故本題選AB【點睛】熟練掌握v-t圖象斜率、圖象軌點和交點，圖象面積代表的物理意義，是解決問題的關鍵8、AD【解析】AB．繩子與豎直方向上的夾角為θ，因為A做勻速直線運動，在豎直方向上合力為零，有：Fcosθ=mg，因為θ增大，cosθ減小，可知F增大，故A正確，B錯誤；C．物體A水平方向合力為零，有：FN=Fsinθ，F(xiàn)增大，sinθ增大，F(xiàn)N增大，故C錯誤；D．物體A沿繩子方向上的分速度v=vAcosθ，該速度等于自由端B的速度，則θ增大，自由端B的速度v減小，故D正確。故選AD。9、BD【解析】A．由于A物體向上運動過程中彈簧的彈力發(fā)生變化，A受到的的合力發(fā)生變化，故加速度變化，A不是做勻加速直線運動，故A錯誤；B．開始彈簧處于壓縮狀態(tài)，以A物體為研究對象，則有：后來彈簧處于伸長狀態(tài)，以B物體為研究對象，則有：所以A物體的位移故B正確；C．當彈簧處于原長時，A的加速度為故C錯誤；D．當B剛要離開C時，彈簧彈力等于B物體的重力沿斜面向下的分力，即為此時A受力平衡，此時A達到最大速度，故D正確；故選BD。10、BD【解析】A．相互作用力的關系與物體的運動狀態(tài)無關，A錯誤；B．作用力與反作用力的性質相同，靜摩擦力的反作用力一定是靜摩擦力，B正確；C．作用力和反作用力的研究對象是不同的物體，與平衡無關，C錯誤；D．地面對物塊的摩擦力和物塊對地面的摩擦力是一對相互作用力，D正確。故選BD。二、實驗題11、①.F′②.B③.ACD【解析】①[1]方向一定沿AO方向的是用單個彈簧稱拉橡皮筋時的拉力，所以F′的方向才一定沿AO方向。②[2]本實驗采用的科學方法是等效替代法，故選B。③[3]A．兩個分力F1、F2的大小要盡量大些，可以減小測量及作圖時的偶然誤差，A正確；B．兩個分力F1、F2間夾角應該恰當才好，不是越大越好，B錯誤；C．拉橡皮筋時，彈簧秤、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行，確保各力在同一平面，可以減小作圖的引起的誤差，C正確；D．AO間距離要適當，將橡皮筋拉至結點O時，拉力要適當大些，可以減小測量及作圖時的偶然誤差，D正確；故選ACD。12、①.①②.0.5③.0.5④.C【解析】(1)[1]由圖象可知，當時，。也就是說當繩子上沒有拉力時小車就有加速度，該同學實驗操作中平衡摩擦力過大，即傾角過大，平衡摩擦力時木板的右端墊得過高。所以圖線①是在軌道右側抬高成為斜面情況下得到的。(2)[2]根據(jù)圖象時，，根據(jù)牛頓第二定律即解得(3)[3]圖線②是在軌道水平時做的實驗，由圖象可知