高二生物學(xué)案：2.2《現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用》（新人教版2）

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專精第二節(jié)現(xiàn)代生物技術(shù)在育種上的應(yīng)用【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與能力方面：1。描述轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種和細(xì)胞雜交育種等現(xiàn)代育種技術(shù)。2。列舉現(xiàn)代育種技術(shù)在實踐中應(yīng)用的實例,探討其前景。3。關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品引發(fā)的社會問題。過程與方法方面：本節(jié)課主要采取學(xué)生通過小組合作探究的方法，探究轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種和細(xì)胞雜交育種等現(xiàn)代育種技術(shù)在農(nóng)業(yè)、生活中的應(yīng)用.在小組合作探究中理解科學(xué)、技術(shù)、社會三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生的合作探究精神，和自我學(xué)習(xí)、搜集信息和處理信息的能力。情感態(tài)度、價值觀方面：培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛社會、關(guān)注科技發(fā)展,關(guān)愛農(nóng)業(yè)發(fā)展、熱愛農(nóng)業(yè)的情感，培養(yǎng)他們社會責(zé)任感。同時,關(guān)注轉(zhuǎn)基因生物及其產(chǎn)品引發(fā)的社會問題?！緦W(xué)習(xí)過程】按照教師的安排探究轉(zhuǎn)基因技術(shù)流程和細(xì)胞雜交育種探究轉(zhuǎn)基因技術(shù)育種1.轉(zhuǎn)基因技術(shù)：轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，把一種生物的某個基因克隆出來，加以修飾和改造，在轉(zhuǎn)移到另一種生物的細(xì)胞中，從而定向改造生物的遺傳性狀。2。流程:供體細(xì)胞供體細(xì)胞目的基因?qū)胧荏w基因?qū)胼d體基因分離目的基因?qū)胧荏w基因?qū)胼d體基因分離農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法轉(zhuǎn)化與未轉(zhuǎn)化植株轉(zhuǎn)化組織或細(xì)胞轉(zhuǎn)化與未轉(zhuǎn)化植株轉(zhuǎn)化組織或細(xì)胞篩選基因槍轉(zhuǎn)化法篩選基因槍轉(zhuǎn)化法植株再生植株再生移植入土移植入土選優(yōu)轉(zhuǎn)基因植株選優(yōu)轉(zhuǎn)基因植株2.轉(zhuǎn)基因植物的實例.（1)轉(zhuǎn)基因耐貯藏番茄(2)轉(zhuǎn)基因抗蟲作物（3）抗除草劑作物3。轉(zhuǎn)基因動物實例提高動物生長速度提高產(chǎn)仔數(shù)或產(chǎn)蛋數(shù)提高動物生長速度提高產(chǎn)仔數(shù)或產(chǎn)蛋數(shù)動物轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用舉例動物轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用舉例改善肉的品質(zhì)改善肉的品質(zhì)提高抗病能力提高抗病能力研制乳腺生物反應(yīng)器研制乳腺生物反應(yīng)器二、細(xì)胞雜交育種1．概念:細(xì)胞雜交是指將同類或不同類生物體的原生質(zhì)體或體細(xì)胞，在一定的物理或化學(xué)條件下進行融合形成雜種細(xì)胞，再創(chuàng)造條件將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成完整的雜種生物個體.2．(1）植物細(xì)胞雜交示意圖植物細(xì)胞B植物細(xì)胞A植物細(xì)胞B植物細(xì)胞A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體A原生質(zhì)體B原生質(zhì)體A雜種細(xì)胞雜種細(xì)胞愈傷組織愈傷組織【典題解悟】番茄在運輸和貯藏過程中,由于過早成熟而易腐爛。應(yīng)用基因工程技術(shù)，通過抑制某種促進果實成熟激素的合成能力，可使番茄貯藏時間延長,培育成耐貯藏的番茄新品種，這種轉(zhuǎn)基因番茄已于1993年在美國上市.請回答：(1）促進果實成熟的重要激素是_________，它能夠發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)類型有_________、_________和_________。(2)在培育轉(zhuǎn)基因番茄的基因操作中，所用的基因的“剪刀”是_________。基因的“針線”是_________，基因的“運輸工具”是_________.（3）與雜交育種、誘變育種相比,通過基因工程來培育新品種的主要優(yōu)點是_________、_________和_________［解析]基因工程又叫基因拼接技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指按照人們的意愿，把一種生物的某個基因克隆出來，加以修飾和改造，在轉(zhuǎn)移到另一種生物的細(xì)胞中，從而定向改造生物的遺傳性狀?；蚬こ滩僮饔兴膫€步驟，在操作中用到了三種工具:運載體DNA內(nèi)切酶DNA連接酶。［答案]（1）乙烯取代加成、聚合(2）DNA內(nèi)切酶DNA連接酶質(zhì)粒（3)目的性強培養(yǎng)周期短性狀穩(wěn)定快【隨堂練習(xí)】1。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用雜交的方法獲得所需的品系.下列做法正確的是：A．雜交后的個體基因發(fā)生了突變B．雜交技術(shù)不會改變原有的遺傳物質(zhì)，但獲得的個體形狀是不能遺傳的C．雜交個體的生活力、生長速度、抗逆性以及形態(tài)大小等方面明顯優(yōu)于雜交雙親的現(xiàn)象D．雜交后的個體，具有了很強的變異性，自交后代不會發(fā)生性狀分離2。轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是:A．細(xì)胞的全能性.B．細(xì)胞的分化。C．基因突變。D．基因重組。3。下列說法正確的是A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以按照人們的意愿改造生物。B．組織培養(yǎng)是植物細(xì)胞雜交的一個比較關(guān)鍵的階段。C．組織培養(yǎng)是一種無性繁殖技術(shù)D．植物體細(xì)胞雜交不用去掉植物的細(xì)胞壁。4.能克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性的技術(shù)是A．動物細(xì)胞融合B．植物體細(xì)胞雜交C．動物胚胎移植D基因工程5.下列有關(guān)生物工程方面的敘述中,不正確的是A．葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時，經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織B．培養(yǎng)流感病毒時應(yīng)選用無菌的牛肉湯C．在青霉菌體內(nèi)獲取青霉素屬于基因工程的實例D．基因工程、細(xì)胞工程都能克服遠(yuǎn)緣物種雜交障礙6。與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中,正確的是A。利用離心、振動、電刺激等誘導(dǎo)B。利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)C.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙D?？焖俜敝?、培育無病毒植物7.關(guān)于細(xì)胞全能性的理解不正確的是A。大量的科學(xué)事實證明，高度分化的植物體細(xì)胞仍具有全能性B。細(xì)胞內(nèi)含有個體發(fā)育所需全部基因是細(xì)胞具有全能性的內(nèi)在條件C.通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗或人工種子，是植物細(xì)胞在一定條件下表現(xiàn)全能性的結(jié)果D。通過動物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系，表明了動物體細(xì)胞也具有全能性8。植物體細(xì)胞雜交是利用不同物種的兩個體細(xì)胞融合成一個雜種細(xì)胞的過程。該過程是指A。不同植物的精子與卵細(xì)胞的融合B.不同植物的原生質(zhì)體的融合C.完整的兩個體細(xì)胞的融合D。植物花粉細(xì)胞的兩兩融合9。植物體細(xì)胞雜交要先除去細(xì)胞壁的原因是(）A．植物體細(xì)胞的結(jié)構(gòu)組成中不包括細(xì)胞壁B．細(xì)胞壁使原生質(zhì)體失去活力C．細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的融合D．細(xì)胞壁阻礙了原生質(zhì)體的發(fā)育【布置作業(yè)】做學(xué)案