花技藝-插花作品的設(shè)計(jì)與制作一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案

花技藝-插花作品的設(shè)計(jì)與制作一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案教學(xué)設(shè)計(jì)

題目

花技藝-插花作品的設(shè)計(jì)與制作（上）

學(xué)科

勞動(dòng)技術(shù)

課型

學(xué)校

授課教師

授課時(shí)間

課時(shí)

年級(jí)

教學(xué)目標(biāo)

知識(shí)與技能

（1）了解插花藝術(shù)的歷史、類型以及插花藝術(shù)的審美特征、藝術(shù)欣賞的條件與方法和插花作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

（2）知道插花基本造型、比例的確定和色彩的配置等插花基礎(chǔ)知識(shí)，了解插花器皿、道具的相關(guān)知識(shí)。

（3）學(xué)習(xí)插花基礎(chǔ)知識(shí)和技巧，提高動(dòng)手能力。

過(guò)程與方法

（1）通過(guò)欣賞藝術(shù)作品啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造美的欲望，在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行設(shè)計(jì)表達(dá)。

（2）通過(guò)教師演示與學(xué)生的實(shí)際操作、評(píng)價(jià)，對(duì)自己的設(shè)計(jì)進(jìn)行完善。

情感、態(tài)度與價(jià)值觀

（1）提高審美和鑒賞能力，凈化與陶冶心靈和情操，體會(huì)藝術(shù)插花的魅力。

（2）通過(guò)設(shè)計(jì)制作，培養(yǎng)審美意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

（3）通過(guò)設(shè)計(jì)插花、表達(dá)主題和贈(zèng)送作品，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩和生命教育。

教學(xué)重點(diǎn)

1）插花基本造型方法的學(xué)習(xí)；（2）插花作品的設(shè)計(jì)以及完善。

教學(xué)難點(diǎn)

插花作品主題的體現(xiàn)。

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)

教具準(zhǔn)備

多媒體課件；

教具：剪、刀、鉗、金屬絲等加工用具，花器，花材，教學(xué)用插花圖或幻燈片；

學(xué)具：花材、花器、加工用具等。

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

教學(xué)過(guò)程：

（一）插花賞析（1）

——了解插花藝術(shù)的溯源、類型以及體會(huì)它的魅力

1、課時(shí)建議：1課時(shí)

2、教學(xué)準(zhǔn)備：

收集插花的歷史、類型、方法，插花藝術(shù)在人們生活中的作用和關(guān)于插花的多媒體材料。

3、教學(xué)過(guò)程：

（1）出示兩至三份不同風(fēng)格的鮮花插花作品讓學(xué)生欣賞，開(kāi)闊學(xué)生眼界，引起學(xué)生興趣。

設(shè)問(wèn)1：你們看到的插花都是什么樣子的？

設(shè)問(wèn)2：你看到過(guò)哪些場(chǎng)合有插花藝術(shù)？它們起了什么樣的作用？

（2）討論：插花溯源和插花類型

A、插花溯源：A/中式B/日式C/西式

B、插花的類型：

①禮儀插花和藝術(shù)插花（根據(jù)用途）。

②東方式、西方式、現(xiàn)代自由式、中國(guó)式（根據(jù)藝術(shù)風(fēng)格）。

③鮮花插花、干花插花、人造花插花和混合式插花（根據(jù)花材）。

（3）欣賞插花藝術(shù)，交流對(duì)插花藝術(shù)魅力的感受。

●活動(dòng)1：交流感受。

通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)插花與其他學(xué)科的關(guān)系（插花與園林植物學(xué)、插花與繪畫(huà)藝術(shù)、插花與詩(shī)歌藝術(shù)），引導(dǎo)學(xué)生感受插花與生活的關(guān)系。

說(shuō)明：本部分以認(rèn)知為主，欣賞為輔，具體介紹插花藝術(shù)的歷史，插花藝術(shù)的類型和插花藝術(shù)的魅力，使學(xué)生逐步深入了解插花這門藝術(shù)，感知插花藝術(shù)的底蘊(yùn)和特點(diǎn)，從而體會(huì)插花藝術(shù)的獨(dú)特魅力，交流感受能更好的幫助學(xué)生感受其魅力，為后面的具體操作打下知識(shí)與情感的基礎(chǔ)。

（二）插花賞析（2）

——學(xué)習(xí)插花藝術(shù)的審美特征、欣賞的條件與方法，掌握插花作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)?

1、建議課時(shí)：1課時(shí)

2、教學(xué)準(zhǔn)備：

收集插花藝術(shù)的審美特征、藝術(shù)欣賞的條件與方法、插花作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)。

3、教學(xué)過(guò)程：

（1）在評(píng)價(jià)交流的過(guò)程中為學(xué)生引出本課相應(yīng)的教學(xué)主題。

●活動(dòng)2：評(píng)價(jià)交流，

（2）新知識(shí)認(rèn)知

①討論：插花藝術(shù)的審美特征。

A/插花藝術(shù)具有較高的審美價(jià)值。B/插花藝術(shù)是自然美與藝術(shù)美的完美結(jié)合。C/插花藝術(shù)是實(shí)用藝術(shù)與審美藝術(shù)的有機(jī)融合。

②分析：插花藝術(shù)欣賞的條件與方法。

A、客觀條件與主觀條件。B、時(shí)間合適與角度運(yùn)用。

③插花作品評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)

A、整體效果B、構(gòu)圖造型效果C、主題表現(xiàn)D、設(shè)色效果E、技巧運(yùn)用

教師運(yùn)用準(zhǔn)備好的插花作品，邊教授新知識(shí)，邊進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)演示，使學(xué)生所學(xué)的知識(shí)不限與膚淺的表面，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)藝術(shù)插花的有關(guān)知識(shí)。

④評(píng)價(jià)：在學(xué)過(guò)欣賞與評(píng)價(jià)的相關(guān)知識(shí)后，再次對(duì)插花作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。這次評(píng)價(jià)不同于前一次的評(píng)價(jià)，要從評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的5個(gè)方面進(jìn)行考慮，以小組形式進(jìn)行討論，并進(jìn)行組與組間的交流。

說(shuō)明：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有助于以后的設(shè)計(jì)，在學(xué)生學(xué)過(guò)相關(guān)知識(shí)后，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)價(jià)練習(xí)，而不是空口說(shuō)白話?；顒?dòng)3就是為了達(dá)到這個(gè)目的所設(shè)計(jì)的。學(xué)生只有知道到了對(duì)插花藝術(shù)欣賞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)在以后插花的實(shí)踐操作中提示自己該如何做才能更好的表現(xiàn)自己設(shè)計(jì)意圖。

●活動(dòng)3：再次評(píng)價(jià)與交流。

（三）插花基本技巧與構(gòu)思設(shè)計(jì)

——插花操作的基礎(chǔ)知識(shí)、構(gòu)思并設(shè)計(jì)主題插花

1、建議課時(shí)：2課時(shí)

2、教學(xué)準(zhǔn)備：

①插花的基本造型、尺寸、比例的確定、色彩的搭配等知識(shí)，花語(yǔ)所表達(dá)的意思。

②插花器皿、道具和相關(guān)的材料準(zhǔn)備，

3、教學(xué)過(guò)程：

①創(chuàng)設(shè)情境：出示插花的作品，讓學(xué)生欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)插花藝術(shù)的興趣。

●活動(dòng)4：欣賞與交流。

引導(dǎo)學(xué)生可以在某一個(gè)方面展開(kāi)交流，如：色彩的搭配；花材與器皿的配合等，在交流的過(guò)程中引出新的知識(shí)內(nèi)容。

②新課：插花的基本造型

●活動(dòng)5：觀察插花造型圖片，開(kāi)展小組交流并歸納。

問(wèn)題1：圖片中的這些插花都有些什么樣的造型？

觀看插花圖片，根據(jù)形狀進(jìn)行分析，在教師引導(dǎo)下進(jìn)行歸納。

（A、水平型B、三角型C、L型D、扇型E、倒T字型F、垂直型G、橢圓型H、傾斜型）

③學(xué)生在學(xué)習(xí)并歸納小結(jié)后，進(jìn)行分組實(shí)踐操作。

④繼續(xù)討論：插花中比例尺寸、色彩的確定

●活動(dòng)6：觀察圖片和教師操作，回答以下問(wèn)題：

問(wèn)題1：圖片上的插花有沒(méi)有主次枝？有的話，何為主？何為次？

問(wèn)題2：主次花之間的距離與角度分別是多少？

（注意點(diǎn)：A、花材與花器的比例要協(xié)調(diào)。B、第一主枝、第二主枝、第三主枝間的協(xié)調(diào)性。）

●活動(dòng)7：觀察圖片和個(gè)別實(shí)踐，注意插花中色彩的配置。

問(wèn)題1：哪些是暖色調(diào)搭配？哪些是冷色調(diào)搭配？溫色搭配又是哪些？

給學(xué)生看一些圖例，引導(dǎo)學(xué)生用美術(shù)課上學(xué)到的色彩知識(shí)進(jìn)行評(píng)價(jià)交流。并請(qǐng)個(gè)別學(xué)生，上臺(tái)來(lái)進(jìn)行插花色彩的搭配實(shí)踐。

思考：插花時(shí)色彩配置，主色調(diào)的選擇要注意那些問(wèn)題？花材與花器的色彩有如何配合？

小結(jié)：插花中色彩的配置是非常重要的，因?yàn)椴寤ㄊ情T非常直觀的視覺(jué)藝術(shù)，為了讓學(xué)生更好的掌握色彩的配置，就必須對(duì)學(xué)生在原有的色彩基礎(chǔ)上進(jìn)行具體輔導(dǎo)。

⑤主題插花演示

以“母親節(jié)”為題，教師進(jìn)行插花的現(xiàn)場(chǎng)演示，在演示過(guò)程中，插入“花語(yǔ)”的概念，介紹花器、道具和它們的用途?？勺寣W(xué)生自由討論，然后教師補(bǔ)充完善。

●活動(dòng)8：結(jié)合操作理解“花語(yǔ)”的內(nèi)涵

主花：康乃馨、百合，次材：滿天星、尤加利豐滿，進(jìn)行插花演示，就這一演示內(nèi)容進(jìn)行具體的分析，將花材選擇和花語(yǔ)逐一介紹。

說(shuō)明：教師圍繞一個(gè)具體的主題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的設(shè)計(jì)也操作，就是能讓學(xué)生直觀的了解插花從需求到設(shè)計(jì)，再由設(shè)計(jì)到操作，最后調(diào)整完善等一系列的過(guò)程。為學(xué)生自己動(dòng)手作了一個(gè)良好的示范。

花語(yǔ)由學(xué)生在課前進(jìn)行收集整理，一是為了激發(fā)并延續(xù)學(xué)生學(xué)習(xí)插花的熱情，二是為了讓學(xué)生體會(huì)自主學(xué)生的樂(lè)趣，有利于學(xué)生對(duì)此內(nèi)容的掌握。