云南省曲靖市羅平縣臘山第一中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考物理試題

保密★啟用前羅平縣臘山第一中學(xué)2023—2024學(xué)年上學(xué)期10月考試題九年級(jí)物理試題（全卷五個(gè)大題，共23個(gè)小題，滿分90分，考試用時(shí)75分鐘）第Ⅰ卷（選擇題）一、選擇題（共10小題，滿分30分。1～7題為單選題，8～10題為多選題，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全得1分，選錯(cuò)項(xiàng)得0分）1．無(wú)需電源電壓的轉(zhuǎn)換設(shè)備，能直接在家庭電路220伏電壓下正常工作的用電器是（）A．手機(jī)B．手電筒C．電視機(jī)D．電視機(jī)遙控器2．如圖所示是一個(gè)簡(jiǎn)易“選答器”．一個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)可選擇的答案(a)和(b)，與它們對(duì)應(yīng)的燈分別由兩個(gè)按鈕（開(kāi)關(guān)）控制，選擇哪一個(gè)答案就按下哪一個(gè)按鈕，對(duì)應(yīng)的燈就亮，那么圖1所示各電路圖中符合要求的是（）SaSbLaSaSbLaLbALbLaSaSbBSaSbLaLbCSaSbLbLaD4、如圖所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2均閉合后，則（）A．L1、L2都能發(fā)光B．L1、L2都不能發(fā)光C．Ll能發(fā)光，L2不能發(fā)光D．Ll不能發(fā)光，L2能發(fā)光5、關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（）A、一切物體都有內(nèi)能；B、物體內(nèi)能增加，溫度一定升高；C、水結(jié)冰后內(nèi)能是零；D、熱量總是從內(nèi)能多的物體傳遞給內(nèi)能少的物體。6、把一瓶酒精倒去一半，則剩下的酒精()A、比熱容和熱值均變?yōu)樵瓉?lái)的一半；B、比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半，熱值不變；C、熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半，比熱容不變；D、比熱容和熱值均不變。7．如圖所示，把兩個(gè)燈泡串聯(lián)后接到電源上，合上開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)L1比L2亮，設(shè)通過(guò)燈泡L1的電流為I1，通過(guò)燈泡L2的電流為I2，則（）A.I1=I2B.I1＞I2C.I1＜I2D.無(wú)法確定8．如圖5所示的電路中，電池組為三節(jié)新干電池串聯(lián)而成，閉合開(kāi)關(guān)后，燈Ll兩端的電壓是3V，則電壓表的示數(shù)是3V，則（）A．燈Ll兩端的電壓是3VB．燈L2兩端的電壓是3VL1S2L2S1C.燈L1兩端的電壓是1.5VL1S2L2S1S

S第4題圖第7題圖第8題圖9.廚房里涉及到很多物理知識(shí)，以下說(shuō)法正確的是（）A．打開(kāi)醋瓶能聞到醋味，這是擴(kuò)散現(xiàn)象B．使用不粘鍋的作用是讓分子間引力消失C．用鍋鏟翻炒菜肴目的是通過(guò)做功的方式增大內(nèi)能D．鐵鍋加熱后升溫很快是因?yàn)殍F是熱的良導(dǎo)體10．在如圖所示的電路中，用滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)燈的亮度，若要求滑片P向右端滑動(dòng)時(shí)燈逐漸變亮，則下列接法正確的是（）A．M接B，N接D

B．M接A，N接B

C．M接C，N接D

D．M接A，N接D火花塞第II卷（非選擇題）火花塞二、填空題（共6小題，滿分14分。11-15題，每題2分；16題4分）11、如圖所示是內(nèi)燃機(jī)中機(jī)的剖面圖，圖示表示正在進(jìn)行的是沖程。12、如圖所示，將廢燈泡的燈芯接入電路中時(shí)，電流表的指針并不偏轉(zhuǎn)；當(dāng)用酒精燈對(duì)燈芯的玻璃柱加熱一段時(shí)間后，會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表的指針_________，這表明絕緣體在一定條件下會(huì)變成_________。13、如圖所示，通過(guò)小燈泡的電流方向是_________，通過(guò)小燈泡的自由電子定向移動(dòng)的方向是_________。（選填“向左”或“向右”）14、圖所示是一把既能吹冷風(fēng)，又能吹熱風(fēng)的電吹風(fēng)的簡(jiǎn)化電路，圖中A是吹風(fēng)機(jī)，B是電熱絲。將插頭插入插座，若只閉合開(kāi)關(guān)Sl，電吹風(fēng)吹出的是____風(fēng)；若將開(kāi)關(guān)Sl、S2都閉合，電吹風(fēng)吹出的是____風(fēng)。（填“熱”或“冷”）第12題圖第13題圖第14題圖15、每到夏收季節(jié)，鄉(xiāng)村大量農(nóng)作物秸稈在田間被隨意燃燒，這不僅造成資源浪費(fèi)、污染環(huán)境，而且極易引發(fā)火災(zāi)和交通事故等。為解決這一問(wèn)題，現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料——稈漿煤。若燃燒稈漿煤使100kg、30℃的水溫度升高到100℃。則水需要吸收的熱量是J；若稈漿煤燃燒釋放的熱量有25%被水吸收，則需完全燃燒kg的稈漿煤。[稈漿煤的熱值為2.4×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg·℃）]16、閱讀“物體電阻與溫度的關(guān)系”，回答以下問(wèn)題。物體電阻與溫度的關(guān)系當(dāng)溫度不斷升高，物體的電阻是否會(huì)不斷變大，最終變成無(wú)限大呢？其實(shí)，不同材料的物體情況各有不同。金屬導(dǎo)體，如鐵、銅等，其電阻率（電阻率是用來(lái)表示各種物質(zhì)電阻特性的物理量）隨溫度的升高而變大，這是因?yàn)闇囟壬?，金屬材料中自由電子運(yùn)動(dòng)的阻力會(huì)增大，電阻就會(huì)不斷變大。到了一定溫度，物態(tài)開(kāi)始發(fā)生變化，例如：從固體變成液體，再?gòu)囊后w變成氣體。在物態(tài)變化時(shí)，由于原子的排列變得更為混亂、分散，電阻率還會(huì)出現(xiàn)跳躍式的上升。半導(dǎo)體，由于其特殊的晶體結(jié)構(gòu)，所以具有特殊的性質(zhì)。如硅、鍺等元素，它們?cè)雍说淖钔鈱佑?個(gè)電子，既不容易掙脫束縛，也沒(méi)有被原子核緊緊束縛，所以半導(dǎo)體的導(dǎo)電性介于導(dǎo)體和絕緣體之間，但溫度升高，半導(dǎo)體原子最外層的電子獲得能量，掙脫原子核的束縛成為自由電子，可供其他電子移動(dòng)的空穴增多，所以導(dǎo)電性能增加，電阻率下降。摻有雜質(zhì)的半導(dǎo)體變化較為復(fù)雜，當(dāng)溫度從絕對(duì)零度上升，半導(dǎo)體的電阻率先是減小，到了絕大部分的帶電粒子離開(kāi)他們的載體后，電阻率會(huì)因帶電粒子的活動(dòng)力下降而稍微上升。當(dāng)溫度升得更高，半導(dǎo)體會(huì)產(chǎn)生新的載體和未摻雜質(zhì)的半導(dǎo)體一樣，于是電阻率會(huì)再度下降。絕緣體和電解質(zhì)，它們的電阻率與溫度的關(guān)系一般不成比例。還有一些物體，如錳銅合金和鎳鉻合金，其電阻率隨溫度變化極小，可以利用它們的這種性質(zhì)來(lái)制作標(biāo)準(zhǔn)電阻。當(dāng)溫度極高時(shí)，物質(zhì)就會(huì)進(jìn)入新的狀態(tài)，成為等離子體。此時(shí)，原子被電離，電子溢出，原子核組合成離子團(tuán)，因此即使原本物質(zhì)是絕緣體，成為等離子體后也可導(dǎo)電。如果溫度更高會(huì)是什么情況？據(jù)報(bào)道，美國(guó)能源部布魯克海文國(guó)家實(shí)驗(yàn)室下屬的研究小組，利用相對(duì)論重離子對(duì)撞機(jī)成功地制造出有史以來(lái)最高溫度，該極端狀態(tài)產(chǎn)生的物質(zhì)成為新的夸克膠子混合態(tài)，其溫度約為四萬(wàn)億攝氏度，是太陽(yáng)核心溫度的25萬(wàn)倍。這種物質(zhì)存在的時(shí)間極短（大約只有10s﹣﹣28s），所以它的電性質(zhì)尚不明確?？傊矬w電阻與溫度之間的關(guān)系非常復(fù)雜，溫度升高到一定程度時(shí)，物體的電阻并不一定會(huì)變得無(wú)限大，使得電流完全無(wú)法通過(guò)。請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題：（1）絕緣體成為等離子體后_____導(dǎo)電；（選填“能夠”或“不能”）（2）一般情況下，隨著溫度的升高，下列說(shuō)法正確的是_____；A．金屬導(dǎo)體的導(dǎo)電性會(huì)增強(qiáng)B．半導(dǎo)體材料的電阻率可能會(huì)減小C．用鎳鉻合金制成的滑動(dòng)變阻器的最大阻值變小（3）人們通常用_____和_____制作標(biāo)準(zhǔn)電阻。三、作圖題（滿分4分）17．（1）把兩節(jié)干電池、兩個(gè)開(kāi)關(guān)、一個(gè)小燈泡、一個(gè)電動(dòng)機(jī)連成如圖所示的電路，請(qǐng)?jiān)谟疫叿娇騼?nèi)畫(huà)出與實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖。（2）運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖，連接好圖乙實(shí)物電路．四、實(shí)驗(yàn)探究題題（共4小題，滿分24分。）18.(6分)在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)運(yùn)用控制變量法：

①用水和煤油做實(shí)驗(yàn)，應(yīng)使水和煤油的________相等；

②用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時(shí)間內(nèi)對(duì)外供熱________的特點(diǎn)；

(2)實(shí)驗(yàn)所需的器材有：電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計(jì)時(shí)的秒表、

水和煤油；

(3)實(shí)驗(yàn)中得到如下一組數(shù)據(jù)：燒杯號(hào)液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時(shí)間t/min1水300203012.32水12020306.23煤油30020306.14煤油30020253.1①比較分析1、3號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

②比較分析1、2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：

________________________________________________________________；

③比較分析________號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；

④實(shí)驗(yàn)說(shuō)明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與_________有關(guān)；19．（7分）在“探究并聯(lián)電路電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：(1)在連接完最后一根導(dǎo)線時(shí)，電表就有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。(2)連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn)至最大刻度處外，出現(xiàn)這種故障的原因是，為了完成實(shí)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取的措施是換用；(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)要進(jìn)行多次測(cè)量是為了；(4)為了驗(yàn)證并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)，此同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。①他先將電流表接在L1所在的支路，閉合開(kāi)關(guān)后，觀察到燈L2發(fā)光，但燈L1不發(fā)光，電流表的示數(shù)為零，電路可能存在的故障是：。②排除故障后，他繼續(xù)測(cè)量并將測(cè)量數(shù)據(jù)記錄在下列表格：a．上述表格存在的問(wèn)題是；b．對(duì)表格進(jìn)行修正后，在誤差范圍內(nèi)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：。20．（6分）小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，做出了如下猜想。猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如下表所示。(1)如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過(guò)觀察相關(guān)現(xiàn)象來(lái)比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對(duì)圖中的電路設(shè)計(jì)提出了自己的觀點(diǎn)：小明認(rèn)為：電流表是多余的，只需觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。小紅認(rèn)為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。小亮認(rèn)為：燈泡和電流表同時(shí)使用更好，因?yàn)闊襞菘梢员Ｗo(hù)電路，從而防止燒壞電流表。你贊同(選填“小明”“小紅”或“小亮”)的觀點(diǎn)。(2)為了驗(yàn)證猜想二，可依次把M、N跟(選填“A、B、C、D”)的兩端相連，閉合開(kāi)關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接，閉合開(kāi)關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟的關(guān)系，其結(jié)論是。(4)小麗在探究同樣的課題時(shí)，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想(選填“一”“二”或“三”)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。(5)以上方法在研究物理問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到，被稱(chēng)為控制變量法。下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用到此方法的是() A．探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)B．探究影響壓力作用效果的因素實(shí)驗(yàn) C．探究平面鏡成像的特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)D．探究影響摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)21、（5分）瑞瑞同學(xué)準(zhǔn)備對(duì)串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行探究．主要步驟如下：a、按圖所示的電路圖連接電路；b、閉合開(kāi)關(guān)，用電壓表測(cè)出R1兩端的電壓；c、在測(cè)R2兩端的電壓時(shí)，瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開(kāi)A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上；d、測(cè)出AC間的電壓．（1）在拆接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須．（2）瑞瑞同學(xué)用上面的方法不能否測(cè)出R2兩端的電壓？答：，原因是．（3）方法改正后，所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中；（4）分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：．UAB/VUBC/VUAC/V2.41.53.9（5）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是：圖7圖7五、綜合題（共2小題，滿分18分，每題圖7圖722.小星家的太陽(yáng)能熱水器，水箱容積是200L．小星進(jìn)行了一次觀察活動(dòng)：某天早上，他