2024屆遼寧省沈陽市第一六六中學化學九上期中學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2024屆遼寧省沈陽市第一六六中學化學九上期中學業(yè)水平測試模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．下列關于各種變化說法正確的是（）A．把糖和水混合是化合反應B．氫氣在氧氣中燃燒是化合反應C．水蒸氣遇冷凝結成水是分解反應D．黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水是分解反應2．主要用過濾的方法分離提純的一組物質(zhì)是（）A．食鹽、蔗糖 B．食鹽、大理石細粒C．酒精、水 D．氧化鈣、蔗糖3．下列說法錯誤的是A．氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性B．物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應C．氧氣具有可燃性，能使帶火星的木條復燃D．氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體4．太空艙里常用NiFe2O4作氣體轉(zhuǎn)化的催化劑。已知NiFe2O4中Fe為+3價，則Ni的化合價為（）A．+1 B．+2 C．+3 D．+45．下列微粒中，能表示2個氫分子的是A．2H B．2H+ C．H2O D．2H26．下列試劑瓶標簽上的化學式書寫不正確的是()A． B． C． D．7．三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]是一種生產(chǎn)有機硅化合物的原料，該物質(zhì)遇火能燃燒甚至發(fā)生爆炸，與水接觸可產(chǎn)生鹽酸。下列說法錯誤的是A．該物質(zhì)應密封防水保存B．該物質(zhì)是由碳、氫、硅、氯原子構成的C．該物質(zhì)屬于化合物D．該物質(zhì)充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳8．下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是A．先將導管從水中取出，再熄滅酒精燈B．先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀D．先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水B．高錳酸鉀加熱完全分解后的固體剩余物C．從空氣中分離出來的稀有氣體D．部分結冰的蒸餾水10．下列有關“一定”說法正確的是（）A．同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B．冰水混合物一定是混合物C．緩慢氧化一定會放熱D．氧化反應一定是化合反應二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．（1）水凈化過程中，我們常常用到活性炭，它的作用是_____（2）為判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入_____進行檢驗，日常生活中常用_____的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．青少年過多攝入蛋糕里的人造奶油會產(chǎn)生一種影響身體發(fā)育的反式脂肪酸，其化學式為C18H34O2，請計算。(1)C18H34O2的相對分子質(zhì)量為________(2)該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比________。(3)該反式脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)_________(4)141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為_________g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。（1）如圖是鈉原子結構示意圖。①x的數(shù)值為_______。②“+”表示___________③“11”指的是_______。④鈉原子在化學反應中易______（選填“得到”或“失去”）______個電子，形成_______（填離子符號），它與氯離子形成的純凈物化學式（化學符號）為____________。（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。①在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的兩圖是___________（填標號）。②從圖中可見，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與____________________有關。③舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_____________________14．水是生命之源，遍布生活的每一個角落。（1）如圖是某礦泉水的標簽中的一部分。①侏儒癥可能與嚴重缺少_________元素（填元素符號），它屬于人體必需的_________元素（填“微量”或“常量”）。②該礦泉水中含有硫酸根離子，其符號為________，每瓶至少含_________mg該離子。③礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行產(chǎn)生碘化鎂，反應速度大大提高，此時水的作用是__________（填字母序號）。A反應物B供熱劑C催化劑（2）城鎮(zhèn)自來水廠生產(chǎn)流程可用下圖表示：①生產(chǎn)流程中的絮凝劑通常用______（填物質(zhì)名稱），吸附池中活性炭的主要作用______。②小玲打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干凈。據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転開______（填“硬水”或“軟水”），生活中可常用_______的方法來降低水硬度。③下圖1是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：________。（3）上圖2所示是水的電解實驗，試管a中收集的氣體是________（填化學式），試管b中的氣體可以用_______來檢驗，反應的文字或符號表達式為________，實驗證明水是由_________組成的。（4）圖3常用于不溶于液體的固體物質(zhì)與液體的分離。①實驗中玻璃棒的作用是________。②以下實驗目的中，可利用此實驗方法達成的有________（填字母序號）。A雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳B除去食鹽中少量的泥沙C從食鹽水中提取食鹽D將碳粉與銅粉分離五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．SO2是一種無色有刺激性氣味的氣體，可以用于葡萄酒和果酒的酸造，SO2在性質(zhì)上和CO2有一定的相似性，又有一定的差異?，F(xiàn)通過實驗探究如下：實驗一：在裝有水的水槽中滴入紫色石蕊試液，分別將收集滿兩種氣體的試管同時倒立其中，片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下SO2在水中的溶解能力_____CO2（填“強于”或“弱于”），試管內(nèi)液體都變成_____色，左側(cè)試管中發(fā)生反應的符號表達式為_____。實驗二：某實驗產(chǎn)生的氣體可能含有CO2和SO2中的一種或兩種。（提出問題）該氣體是什么氣體呢？（查閱資料）SO2能使酸性高錳酸鉀溶液褪色，同時被高錳酸鉀溶液吸收。CO2則不與酸性高錳酸鉀溶液反應。（實驗探究）為驗證該氣體的成分，設計方案如表：實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論①將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中酸性高錳酸鉀溶液_____氣體中含有_____②繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中_____氣體中含有_____結論：實驗產(chǎn)生的氣體為CO2和SO2的混合氣體，實驗步驟②中發(fā)生反應的符號表達式為_____。（反思拓展）（1）CO2和SO2的化學性質(zhì)存在差異的微觀原因是_____不同。（2）科學告訴我們：化學反應前后反應物和生成物應該含有相同的元素。由此推斷此氣體可能來自_____反應生成。A．銅和硫酸B．碳和鹽酸C．碳和硫酸16．某學習小組做鎂在空氣中燃燒實驗時，發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體，針對這一現(xiàn)象及該反應的應用，他們開展了如下探究，請仔細閱讀并完成下列探究報告。（探究目的）探究黑色固體是鎂與空氣中什么物質(zhì)反應產(chǎn)生的。（分析猜想）分析空氣中各種成分，尋找猜想依據(jù)：空氣成分一：氧氣；空氣成分二：氮氣；空氣成分三：水蒸氣；空氣成分四：二氧化碳。（實驗一）鎂與氧氣的反應（一）制取氧氣并探究氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應物與催化劑的最佳質(zhì)量比。實驗中采用如圖1、2所示裝置，取20g氯酸鉀，分成10等份，每份2g，分別裝入10支試管中。在10支試管中分別加入不同質(zhì)量的二氧化錳，分別測量二氧化錳與氯酸鉀在不同質(zhì)量比時，生成200mL氧氣所消耗的時間。實驗數(shù)據(jù)如表：實驗編號12345678910二氧化錳的質(zhì)量/g0.10.20.330.40.50.6611.323二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比1:201:101:61:51:41:31:22:31:13:2生成200mL氧氣時間/秒235186162147133117143160211244請回答下列問題：（1）實驗開始前先_____；（2）為了完成本實驗，方框內(nèi)應選擇圖2氣體收集裝置中的_____（填字母）；（3）分析上述數(shù)據(jù)，你認為利用此法制氧氣，二氧化錳與氯酸鉀的最佳質(zhì)量比為_____；（4）催化劑能影響化學反應速度，溫度、反應物的濃度（或質(zhì)量分數(shù)）、反應物接觸面積等也會影響化學反應速度。分析上表數(shù)據(jù)，結合影響化學反應速度的因素分析當二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比低于最佳質(zhì)量比時，反應速度變低的原因是_______。（二）燃燒鎂帶將鎂帶打磨，點燃，伸入盛滿氧氣的集氣瓶中，產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體。實驗結論：鎂與氧氣反應生成白色的氧化鎂。（實驗二）鎂與氮氣的反應（一）獲取氮氣：方法1：工業(yè)上把空氣液化，然后蒸發(fā)，先蒸發(fā)出來的氣體就是氮氣；方法2：實驗室將氨氣通過紅熱的氧化銅，可制得純凈的氮氣和銅。屬于化學變化的是_____（填“方法1”或“方法2”）（二）燃燒鎂帶打磨鎂帶光亮，點燃，伸入盛氮氣的集氣瓶中，瓶內(nèi)壁附著一層淡黃色的固體。實驗結論：鎂與氮氣在點燃的條件下發(fā)生化合反應生成淡黃色的氮化鎂，其中氮元素的化合價為﹣3，則該反應的符號表達式為_____（實驗三）鎂與水蒸氣的反應實驗裝置如下圖所示：（1）裝置A中放入幾粒沸石或碎瓷片的目的是______；（2）實驗開始時，應先點燃A處酒精燈，等觀察到水沸騰后，再點燃B處酒精燈，這樣做的目的是_____；（3）生成的氣體通入肥皂液中，用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中，說明生成的氣體是____；實驗結論：鎂粉能和水蒸氣反應，但裝置B中并沒有產(chǎn)生黑色固體（探究結論）根據(jù)以上信息，可以推理得出鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中的_____反應產(chǎn)生的。

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、B【解題分析】

把糖和水混合是化合反應，糖將溶于水，這是物理變化；氫氣在氧氣中燃燒，生成了水，是化合反應；水蒸氣遇冷凝結成水是物理變化；黃泥水經(jīng)過過濾分成泥和水物理變化。ACD說法錯誤，選B。2、B【解題分析】

A、食鹽和蔗糖均易溶于水，不能用過濾的方法分離，故A錯誤；B、大理石細粒難溶于水，食鹽易溶于水，可以用過濾的方法分離，故選項B正確；C、酒精是液體，且易溶于水，不能用過濾的方法分離，故C錯誤；D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，蔗糖易溶于水，不能用過濾的方法分離，故D錯誤。故選B。3、C【解題分析】

A.氧氣在氧化反應中提供氧，具有氧化性，作為氧化劑，說法正確；B.大多數(shù)物質(zhì)在空氣中燃燒，實際上是與空氣中的氧氣反應，說法正確；C.氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，氧氣不能燃燒，說法錯誤；D.氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體，能與很多物質(zhì)發(fā)生反應，說法正確。故選：C。4、B【解題分析】

根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結合NiFe2O4的化學式進行解答即可?！绢}目詳解】NiFe2O4中Fe為+3價，氧元素顯﹣2價，設鎳元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+3）×2+（﹣2）×4＝0，則x＝+2價。故選B【題目點撥】掌握利用化合價的原則（化合物中正負化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答此類題。5、D【解題分析】由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則1個氫分子可表示為：1H1．故選D【點評】本題難度不大，主要考查同學們對常見化學用語（分子符號、化學式、化合價、離子符號等）的書寫和理解能力．6、B【解題分析】

A.高錳酸鉀中，鉀元素顯+1價，高錳酸根顯-1價，化學式為KMnO4，選項書寫正確；B.氧化鎂中，鎂元素為+2價，氧元素為-2價，氧化鎂的化學式為MgO，選項書寫錯誤；C.鋅是由鋅原子構成的物質(zhì)，元素符號Zn就是鋅的化學式，選項書寫正確；D.四氧化三鐵的化學式為Fe3O4，選項書寫正確。故選B。7、B【解題分析】

A、根據(jù)題意，三甲基一氯硅烷與水接觸可產(chǎn)生鹽酸，遇明火會引起爆炸，則保存三甲基一氯硅烷時應密封防水，故A正確；B、根據(jù)三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]化學式可知，三甲基一氯硅烷是由三甲基一氯硅烷分子構成的，三甲基一氯硅烷分子是由碳原子、氫原子、硅原子、氯原子構成的，故B錯誤；C、根據(jù)三甲基一氯硅烷[(CH3)3SiCl]化學式可知，三甲基一氯硅烷是由碳、氫、硅、氯四種元素組成的純凈物，屬于化合物，故C正確；D、三甲基一氯硅烷含有碳元素，充分燃燒的產(chǎn)物之一是二氧化碳，故D正確。故選B?！绢}目點撥】結合新信息、靈活運用化學式的含義、化合物的特征進行分析是解題的關鍵。8、B【解題分析】A、做該實驗時如果先撤酒精燈，則會使導管內(nèi)溫度降低，壓強變小而把水倒吸入試管引起試管炸裂，故正確；B、先在鐵架臺上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時不利于火焰高度的調(diào)節(jié)，故錯誤；C、制取氣體時，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會浪費藥品，故正確；D、先蓋上玻璃片，再從水中取出集氣瓶正放在桌面上，可以避免進入空氣，故正確．故選B．9、D【解題分析】

A、經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后而得到的礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；B、高錳酸鉀加熱完全分解后的固體有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故不符合題意；C、稀有氣體包括氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；D、冰和蒸餾水都是水，屬于同種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，部分結冰的蒸餾水屬于純凈物，故符合題意。10、C【解題分析】

A、同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如紅磷和白磷組成的混合物中只含有磷元素，該選項說法不正確；B、冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物，該選項說法不正確；C、氧化反應都放熱，緩慢氧化是氧化反應的一種，放熱，該選項說法正確；D、氧化反應不一定是化合反應，例如甲烷和氧氣反應生成水和二氧化碳，不屬于化合反應，是氧化反應，該選項說法不正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、除去水中的色素和異味肥皂水煮沸【解題分析】

（1）活性炭具有疏松多孔的結構，具有吸附性，能夠除去水中的色素和異味；故填：除去水中的色素和異味；

（2）硬水與軟水的區(qū)分，常用方法是把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水）；通過加熱煮沸能減少水中鈣、鎂離子的化合物的含量．所以，日常生活中常用加熱煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水；

故答案為：肥皂水；煮沸．三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、28227:412%17【解題分析】(1)C18H34O2的相對分子質(zhì)量為12×18+16×2+34=282;(2)該反式脂肪酸中碳、氧元素的質(zhì)量比（12×18）：（16×2）=27：4；（3）該反式脂肪酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)=≈12%(4)141g該反式脂肪酸中含氫元素的質(zhì)量為141g×34÷282×100%=17g。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、8原子核帶正電質(zhì)子數(shù)為11失去1個Na+NaClB和C分子的種類晾曬濕衣服時晴天比陰天干得快（答案合理即可給分）【解題分析】

（1）①根據(jù)在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，故X=11-2-1=8；②“+”表示原子核帶正電；③原子結構示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，“11”指的是鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11；④鈉原子的最外層電子數(shù)為1，少于4個，在化學反應中易失去1個電子，形成帶一個單位正電荷的鈉離子，其符號為：Na+，它與氯離子形成的純凈物化學式（化學符號）為NaCl；（2）①BC是同種分子在不同溫度下的運動速率不同，故在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速度越快”的是BC；②由AB可知，溫度相同，分子不同，運動速率不同，影響分子運動速率的因素除溫度外，還與分子種類有關；③濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，能說明“溫度升高，分子運動速率加快”。14、Zn微量SO42-0.2C明礬吸附異味并除去色素硬水加熱煮沸利用太陽能，可以節(jié)約能源H2帶火星的小木條H2OH2+O2氫元素和氧元素引流AB【解題分析】

（1）①侏儒癥可能與嚴重缺少Zn元素，它屬于人體必需的微量元素。

②由標簽可知，該礦泉水中含有硫酸根離子，其符號為：SO42-，每瓶至少含0.2mg該離子。

③礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應十分緩慢，若滴加少量水，則反應立即劇烈進行產(chǎn)生碘化鎂，反應速度大大提高，此時水的作用是催化劑。

（2）①生產(chǎn)流程中的絮凝劑通常用明礬，由于活性炭具有吸附性，吸附池中活性炭的主要作用吸附異味并除去色素。

②小玲打來河水，用肥皂洗衣服時發(fā)現(xiàn)泡沫很少，且有浮渣，衣服洗不干凈。據(jù)此推測當?shù)氐暮铀赡転橛菜钪锌沙Ｓ眉訜嶂蠓械姆椒▉斫档退捕取?/p>

（3）由于電解水時“正氧負氫、氫二氧一”可知，試管a中收集的氣體是電源的負極產(chǎn)生的氣體，是氫氣，化學式是：H2，試管b中的氣體氧氣，具有助燃性，可以用帶火星的小木條來檢驗，反應的文字或符號表達式為：水氫氣+氧氣或H2OH2+O2，實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的。

（4）①實驗中玻璃棒的作用是引流。

②A．由于二氧化錳不溶于水，雙氧水制氧氣實驗后回收二氧化錳，可以利用過濾的方法；

B．除去食鹽中少量的泥沙，可以利用過濾的方法；

C．從食鹽水中提取食鹽，應用蒸發(fā)溶劑的方法；

D．將碳粉與銅粉分離，都不溶于水，不能用過濾的方法。

故答案為：（1）①Zn，微量；

②SO42-，0.2；

③C。

（2）①明礬，吸附異味并除去色素

②硬水，加熱煮沸。

③利用太陽能，可以節(jié)約能源。

（3）H2，帶火星的小木條

，水氫氣+氧氣或H2OH2+O2，氫元素和氧元素。

（4）①引流

②AB。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15、強于；紅；CO2+H2O═H2CO3褪色二氧化硫澄清石灰水變渾濁二氧化碳Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O分子C【解題分析】

本題從二氧化碳與二氧化硫的性質(zhì)方面進行分析?！绢}目詳解】實驗一：片刻后實驗現(xiàn)象如圖所示，說明相同條件下SO2在水中的溶解能力強于CO2，故答案為強于；試管內(nèi)液體都變成紅色，左側(cè)試管中二氧化碳和水反應生成碳酸，反應的化學方程式為：CO2+H2O═H2CO3,故答案為紅；[實驗探究]將氣體緩慢通入足量的酸性高錳酸鉀溶液中，酸性高錳酸鉀溶液褪色，故答案：褪色；產(chǎn)生氣泡，說明氣體中含有二氧化硫，故答案為二氧化硫；繼續(xù)將剩余氣體緩慢通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁，說明氣