2024屆陜西省寶雞市扶風(fēng)縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題含解析

2024屆陜西省寶雞市扶風(fēng)縣化學(xué)九年級第一學(xué)期期中檢測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1．在日常生活中同學(xué)們常常見到下列現(xiàn)象，其中屬于化學(xué)變化的是（）A．鐵鍬越使用越小B．衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小，最后消失C．冬天的水結(jié)冰了D．小米粥變酸了2．物質(zhì)的性質(zhì)與用途不相符合的是()A．氦氣的性質(zhì)穩(wěn)定??作霓虹燈B．水有良好的分散性??用作溶劑C．氧化鈣與水反應(yīng)?干燥劑D．一氧化碳有還原性??冶煉金屬3．詩詞和諺語是中華文化的瑰寶，下列描述中包含化學(xué)變化的是（）A．只要功夫深，鐵杵磨成針B．遙知不是雪,為有暗香來C．夜來風(fēng)雨聲,花落知多少、D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生4．“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)核心素養(yǎng)之一，下列說法正確的是（）①化學(xué)變化中，分子和原子的種類都不發(fā)生改變②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物④2Al3+和3N中的“3”都表示微粒的個數(shù)⑤碳-14（14C）原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子⑥表示的微粒都帶電荷A．①②⑤ B．②③⑤ C．②④⑥ D．②⑤⑥5．下列推理正確的是A．化學(xué)變化常有發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化一定是化學(xué)變化B．單質(zhì)只含一種元素，所以含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．物理變化沒有新物質(zhì)生成，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物6．生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無鉛汽油中的“碘、鈣、鉛”指的是A．分子 B．原子 C．離子 D．元素7．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（）A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期B．鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易失去2個電子D．硫元素的原子序數(shù)為168．根據(jù)課本上“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片，不可以得出的結(jié)論是（）A．原子由原子核和核外電子構(gòu)成 B．分子、原子的體積是很小的C．分子、原子間有一定的間隔 D．分子、原子是真實(shí)存在的9．下列可供人呼吸的氣體是A．氧氣 B．氫氣 C．氮?dú)?D．二氧化碳10．下列實(shí)驗(yàn)操作無法達(dá)到目的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作A驗(yàn)滿氧氣帶火星的木條放在瓶口B從雙氧水制氧氣的后的剩余物中回收二氧化錳過濾C驗(yàn)證二氧化碳將氣體通入澄清的石灰水D制取二氧化碳用石灰石和稀硫酸A．A B．B C．C D．D11．生活中發(fā)生緩慢氧化的實(shí)例很多，下列過程中不涉及緩慢氧化的是（）A．酒和醋的釀造 B．人在長跑時急促呼吸 C．酒精燃燒 D．食物的腐敗12．下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是（）A．醫(yī)療急救 B．潛水C．燈泡中充氧氣以延長使用壽命 D．動植物呼吸二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．水是一種重要的資源。（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭的主要作用是_____。（2）生活中常用_____來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是_____。（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是_____，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。下列關(guān)于電解水的說法錯誤的是_____（填序號）。A水分子沒有發(fā)生改變B水是由氫元素和氧元素組成C氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化（4）自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方（如圖3所示）。水蒸發(fā)過程中，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是_____（填字母序號）。A分子大小B分子間距離C分子質(zhì)量（5）我國西北大部分地區(qū)極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是_____（填序號）。a用淘米水澆花b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水c將生活污水、工業(yè)廢水直接排入河流d使用節(jié)水龍頭14．某初三化學(xué)興趣小組進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)探究：（1）小紅同學(xué)取一段鐵絲窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是其_________。小波同學(xué)用收集的氧氣做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是___________，該反應(yīng)的符號表達(dá)式為______________，屬于__________反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）。（2）小山同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶失去標(biāo)簽的固體，已如它可能是以下物質(zhì)中的一種：炭粉、硫磺、氯酸鉀、二氧化錳。經(jīng)觀察和討論，這瓶固體不可能是________和__________（填物質(zhì)的符號），為了進(jìn)一步確認(rèn)該固體是何種物質(zhì)，請幫助小山同學(xué)設(shè)計一個簡單的實(shí)驗(yàn)方案，并在下列表格中寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論。實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論________________15．在“空氣中氧氣含量的測定”實(shí)驗(yàn)探究中，某同學(xué)設(shè)計了如下方案(裝置如圖所示):在燃燒匙內(nèi)盛紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，打開彈簧夾，水注入集氣瓶。請回答下列問題:（1）實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到紅磷燃燒，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式為__________該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是__________________（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)測出的氧氣的體積分?jǐn)?shù)明顯偏小。請你參與探究:(提出問題)造成誤差的原因是什么?如何改進(jìn)如圖的實(shí)驗(yàn)裝置?(猜想與假設(shè))造成測出體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是_______________(只填一個原因即可)。(交流與討論)

①木炭也可以在空氣中燃燒，丙同學(xué)認(rèn)為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，你認(rèn)為是否合理?_____________(填“合理”或“不合理”)。②他們對如圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如圖所示的改進(jìn)(其他儀器忽略)。Ⅰ、裝置左側(cè)液面先后的變化情況:_______________Ⅱ、改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是________________16．用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量，用傳感器記錄集氣瓶中壓強(qiáng)、溫度隨時間變化的情況。①紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____。②該實(shí)驗(yàn)時，紅磷的量要足量的目的是________③若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細(xì)沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，且實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范無誤。根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中一定還有______。據(jù)此可推斷出，為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模诓桓淖兤渌麠l件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是________④上圖中a點(diǎn)是打開止水夾的時刻。有關(guān)說法錯誤的是_______。A反應(yīng)開始時壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬連a點(diǎn)處的壓強(qiáng)等于大氣壓Ca點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫Da點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．如圖是硫粉和鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。(1)硫在氧氣中燃燒比空氣中更旺，火焰呈_____色，說明燃燒的劇烈程度與_____有關(guān)。(2)鐵絲上系一根火柴的作用是_____，鐵絲繞成螺旋狀的作用是_____(3)實(shí)驗(yàn)甲中水的作用是_____，實(shí)驗(yàn)乙中水的作用是_____18．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，根據(jù)如圖所示裝置，回答相關(guān)問題。（1）圖中標(biāo)有序號①的儀器名稱是_________（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是_______若裝置B中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出實(shí)驗(yàn)安全注意事項(xiàng)是_______(選序號)。①控制液體的加入速度②用體積較小的錐形瓶③加熱反應(yīng)物（3）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用____裝置，若使用裝置E收集氨氣,則氣體應(yīng)從____(填“c“或"“d")通入。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀，如圖是超市銷售的某種精制碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說明。請回答下列問題。（1）根據(jù)標(biāo)簽可知，該精制碘鹽中含有________種元素。（2）如圖里“含碘量”中的碘是指________。A碘酸鉀B碘元素C碘單質(zhì)D碘分子（3）求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________。（結(jié)果精確到）（4）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量是________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項(xiàng)符合題意）1、D【解題分析】

A、鐵鍬越使用越小過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；B、衣柜中放置的衛(wèi)生球逐漸變小過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；C、冬天的水結(jié)冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯誤；D、小米粥變酸過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)正確。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。2、A【解題分析】

A、氦氣作霓虹燈，是利用了通電時它們會發(fā)出不同顏色的有色光，這是利用氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)；而性質(zhì)穩(wěn)定描述的是氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)。故選項(xiàng)說法錯誤。B、水有良好的分散性，可用作溶劑，故選項(xiàng)說法正確。C、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，可用作干燥劑，故選項(xiàng)說法正確。D、一氧化碳具有還原性，可用于冶煉金屬，能將金屬從金屬氧化物中還原出來，故選項(xiàng)說法正確。故選：A。3、D【解題分析】

A、只要功夫深，鐵杵磨成針，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤。B、遙知不是雪,為有暗香來，描述分子擴(kuò)賽，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤。C、夜來風(fēng)雨聲,花落知多少，沒有新物質(zhì)產(chǎn)生，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯誤。D、野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，燃燒會產(chǎn)生新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確。故選：D?！绢}目點(diǎn)撥】物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)產(chǎn)生。4、B【解題分析】

①化學(xué)變化中，分子的種類發(fā)生改變，原子的種類不發(fā)生改變，故①錯誤；②冰雪融化的過程中水分子之間的間隔發(fā)生了變化，故②正確；③同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，故③正確；④2Al3+中的“3”表示1個鋁離子帶3個單位的正電荷，3N中的“3”表示3個氮原子，故④錯誤；⑤碳-14（14c）原子核內(nèi)含有6個質(zhì)子和8個中子，故⑤正確；⑥中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，不帶電荷，中質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)，帶電荷，故⑥錯誤。說法正確的是②③⑤。故選B。5、C【解題分析】試題分析：A.化學(xué)變化常伴有發(fā)光、放熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光放、熱現(xiàn)象的變化不一定是化學(xué)變化，如電燈的發(fā)光放熱屬于物理變化，所以A項(xiàng)錯；B.單質(zhì)是只含一種元素的純凈物，但含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧組成的混合物中只含一種元素，但它不是單質(zhì)，所以B項(xiàng)錯；C.物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，所以沒有新物質(zhì)生成的變化一定是物理變化，故C項(xiàng)正確；D.氧化物是指含有兩種元素其中一種是氧元素的化合物，氧化物中都含有氧元素，但是含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀中含有氧元素，但卻不是氧化物，所以D項(xiàng)錯；考點(diǎn)：判斷化學(xué)變化的根本依據(jù)；單質(zhì)的判斷；物理變化的特點(diǎn)；氧化物的判斷.點(diǎn)評：此題主要考查了物理變化和化學(xué)變化的判斷、物質(zhì)分類的一些基本概念，解題的關(guān)鍵是對這些概念的內(nèi)涵和外延準(zhǔn)確掌握.6、D【解題分析】試題分析：物質(zhì)由元素組成，生活中常用的加碘鹽、高鈣牛奶、無鉛汽油中的“碘、鈣、鉛”指的是組成物質(zhì)的元素，故選D考點(diǎn)：物質(zhì)的組成7、C【解題分析】

元素周期表小方格的左上角表示原子序數(shù)，右上角表示元素符號，中間表示元素名稱，正下方表示相對原子質(zhì)量，且原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)?！绢}目詳解】A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期；故A正確。B．鎂離子核內(nèi)有12個質(zhì)子；故B正確。C．在化學(xué)反應(yīng)中，硫原子容易獲得2個電子；故C錯誤。D．硫元素的原子序數(shù)為16；故D正確。8、A【解題分析】

“用掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子的圖像”和“通過移走硅原子構(gòu)成的文字”兩幅圖片可以得到的結(jié)論是分子、原子的體積是很小、分子、原子間有一定的間隔、分子、原子是真實(shí)存在的，不能得看出原子由原子核和核外電子構(gòu)成的。故選A。9、A【解題分析】

空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕猓晒┤撕粑臍怏w是氧氣。故選A。10、D【解題分析】

A、由于氧氣具有助燃性，氣體的驗(yàn)滿在瓶口處進(jìn)行，故驗(yàn)滿氧氣的方法是：將帶火星的木條放在瓶口，此選項(xiàng)正確；B、由于雙氧水制氧氣的后的剩余物是水和二氧化錳的混合物，二氧化錳難溶于水，可采用過濾的方法回收二氧化錳，此選項(xiàng)正確；C、由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，可以將氣體通入澄清的石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w，此選項(xiàng)正確；D、由于稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶性的，覆蓋在碳酸鈣的表面上，阻止了反應(yīng)的繼續(xù)進(jìn)行，所以不能用石灰石和稀硫酸來制取二氧化碳?xì)怏w，故選項(xiàng)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模诉x項(xiàng)錯誤。故選：D。11、C【解題分析】

【題目詳解】緩慢氧化發(fā)生的很慢，不容易察覺。燃燒屬劇烈氧化。故選C。12、C【解題分析】試題分析：A、氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，故說法正確；B、氧氣能供給呼吸，用于潛水，故說法正確；C、氧氣具有氧化性，燈泡中不能充入氧氣，故說法錯誤；D、氧氣能供給動植物呼吸，故說法正確；故選C．考點(diǎn)：氧氣的用途．點(diǎn)評：本題考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途，涉及面廣，知識點(diǎn)多，但難度不大二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、吸附肥皂水加熱、煮沸氫氣水氫氣+氧氣ABabd【解題分析】

（1）將渾濁的河水用圖1所示的簡易凈水器進(jìn)行凈化，其中活性炭（具有疏松多孔狀結(jié)構(gòu)）的主要作用是：吸附色素和異味；（2）生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，生活中降低水的硬度的方法是：加熱、煮沸；（3）電解水實(shí)驗(yàn)如圖2所示，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，與電源負(fù)極相連的玻璃管中生成的氣體是氫氣，水通電產(chǎn)生氫氣和氧氣的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣。下列關(guān)于電解水的說法錯誤的是A、該反應(yīng)發(fā)生化學(xué)變化，水分子發(fā)生改變；故選項(xiàng)錯誤，但符合題意；B、水是由氫元素和氧元素組成；故選項(xiàng)正確，但不符合題意；C、原子是化學(xué)變化中的最小粒子，氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化；故選項(xiàng)正確，但不符合題意。故選：A。（4）自然界中的水通過蒸發(fā)、降水、滲透等物理作用由一個地方移動到另一個地方。水蒸發(fā)過程中，液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，從微觀角度分析，發(fā)生變化的是：B分子間距離；（5）我國西北大部分地區(qū)極度缺水，應(yīng)提倡節(jié)約用水。下列節(jié)水措施合理的是：a用淘米水澆花，可以節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確；b用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水，提高灌溉效率，節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確；c將生活污水、工業(yè)廢水必須處理達(dá)標(biāo)后才能排放；故選項(xiàng)錯誤；d使用節(jié)水龍頭，可以節(jié)約水資源；故選項(xiàng)正確；故選：abd。14、鐵絲生銹（或氧氣純度不夠高）集氣瓶底部沒有鋪一層沙子（或沒有水）Fe＋O2Fe3O4化合SKClO3取少量固體與坩堝中，持續(xù)高溫加熱若固體質(zhì)量明顯減少，則黑色固體為碳粉，反之為二氧化錳【解題分析】

（1）造成此實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：1鐵絲生銹，2收集的氧氣純度不夠高；鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)集氣瓶底炸裂，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：集氣瓶底部沒有鋪一層沙子（或沒有水）；鐵絲在氧氣中燃燒反應(yīng)原理：Fe＋O2Fe3O4，該反應(yīng)符合“多變一”，屬于化合反應(yīng)。（2）試劑瓶中裝有黑色固體，不可能是硫磺（S,黃色）和氯酸鉀（KClO3，白色）；碳粉加熱燃燒后產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，固體質(zhì)量明顯較少，二氧化錳加熱后不能發(fā)生反應(yīng)，固體質(zhì)量不會發(fā)生變化；實(shí)驗(yàn)步驟：取少量黑色固體與坩堝中，持續(xù)高溫加熱預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論：若固體質(zhì)量明顯減少，則黑色固體為碳粉，反之為二氧化錳。15、氧氣約占空氣體積的五分之一裝置氣密性不好或者紅磷量不足，導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣或者集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾（任寫一個即可）不合理液面先下降后上升在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng)，能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差【解題分析】

（1）紅磷燃燒是紅磷與空氣中的氧氣反應(yīng)，生成五氧化二磷，反應(yīng)的符號表達(dá)式為：；實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到的主要現(xiàn)象是：紅磷劇烈地燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；打開彈簧夾時，燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，并且約占集氣瓶容積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的五分之一；（2）造成測出體積分?jǐn)?shù)偏小的原因可能是裝置氣密性不好或者紅磷量不足，導(dǎo)致瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣或者集氣瓶未冷卻至室溫就打開了彈簧夾。①木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變，所以用木炭代替紅磷不合理；②Ⅰ、白磷燃燒放出熱量，使裝置內(nèi)壓強(qiáng)增大，導(dǎo)致左側(cè)液面下降，反應(yīng)結(jié)束后冷卻至室溫后由于消耗了氧氣，導(dǎo)致左側(cè)壓強(qiáng)減小液面上升，所以裝置左側(cè)液面先后的變化情況：液面先下降后上升；Ⅱ、在密閉的環(huán)境中進(jìn)行反應(yīng)，能夠減少實(shí)驗(yàn)誤差；16、4P＋5O22P2O5將空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉N2或者N2和CO2或?qū)懨Q能且只能和空氣中的氧氣反應(yīng)，并不再生成其他氣體B【解題分析】

紅磷燃燒生成五氧化二磷?！绢}目詳解】①紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O22P2O5。②該實(shí)驗(yàn)時，紅磷的量要足量的目的是將空氣中的氧氣完全反應(yīng)掉。③鎂和氮?dú)?、二氧化碳均反?yīng)，若把足量的紅磷換成足量的鎂條在集氣瓶（集氣瓶底部鋪少量細(xì)沙）中燃燒，冷卻后打開止水夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水的體積約占集氣瓶容積的70%，故減少的氣體中一定還有N2或者N2和CO2。為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模诓桓淖兤渌麠l件的情況下，所用藥品除了要求量需足量外，還需滿足的條件是能且只能和空氣中的氧氣反應(yīng)，并不再生成其他氣體。④A、反應(yīng)開始時壓強(qiáng)增大是因?yàn)闇囟壬撸蔄正確；B、a點(diǎn)處的溫度恢復(fù)到室溫，壓強(qiáng)小于大氣壓，故B不正確；C、a點(diǎn)的溫度已經(jīng)接近室溫，故C正確；D、a點(diǎn)后氣壓增大是由于水倒吸入集氣瓶，故D正確。故填B。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、藍(lán)紫色氧氣的濃度引燃鐵絲