護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)原則一、專業(yè)名稱：護(hù)理專業(yè)二、培養(yǎng)目的：護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)擁戴黨的基本路線和醫(yī)療衛(wèi)生工作方針，適應(yīng)我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要，含有良好的思想品質(zhì)和健康的體魄，含有創(chuàng)新意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，含有人文社會(huì)科學(xué)、醫(yī)學(xué)、防止保健基本知識(shí)及專業(yè)能力，含有護(hù)理學(xué)基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，能與患者良好溝通，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決常見(jiàn)病、多發(fā)病、危急重癥患者的健康問(wèn)題并實(shí)施整體護(hù)理，純熟掌握慣用護(hù)理操作技能，含有良好的職業(yè)道德以及人際溝通、團(tuán)體協(xié)作和創(chuàng)新能力，滿足衛(wèi)生服務(wù)人才需求，能在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、防止保健和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的高素質(zhì)技能型人才。三、職業(yè)領(lǐng)域（面對(duì)）專門化方向就業(yè)崗位職業(yè)資格臨床護(hù)理方向綜合醫(yī)院含有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)社區(qū)護(hù)理方向社區(qū)醫(yī)院、衛(wèi)生院含有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)康復(fù)護(hù)理方向老年福利院、社區(qū)康復(fù)中心等含有護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)四、人才培養(yǎng)規(guī)格該專業(yè)畢業(yè)生的核心能力涉及對(duì)服務(wù)對(duì)象實(shí)施整體護(hù)理的能力、對(duì)常見(jiàn)病多發(fā)病應(yīng)急解決的能力、對(duì)常見(jiàn)病開(kāi)展健康教育的能力，通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生知識(shí)、技能構(gòu)造與素質(zhì)規(guī)定以下：（一）基本素質(zhì)1、思想道德素質(zhì)：含有對(duì)的的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；能吃苦耐勞，樂(lè)于奉獻(xiàn)，有事業(yè)心和責(zé)任感；含有較強(qiáng)的法律意識(shí)，自覺(jué)恪遵法律法規(guī)、護(hù)理職業(yè)道德規(guī)范和社會(huì)公德；含有對(duì)的認(rèn)識(shí)社會(huì)、鑒別是非的基本能力；含有良好的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。2、人文素質(zhì)：含有努力追求自我發(fā)展和自我完善、有求知欲和終身學(xué)習(xí)的精神，誠(chéng)實(shí)守信、謙遜正直；含有團(tuán)體協(xié)作精神，能與領(lǐng)導(dǎo)、同事團(tuán)結(jié)合作。3、身體心理素質(zhì)：含有良好的生理、心理狀態(tài)和社會(huì)適應(yīng)能力，對(duì)的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己；含有一定的自我心理調(diào)節(jié)能力和對(duì)挫折、失敗的承受能力。（二）專業(yè)知識(shí)和技能1、專業(yè)知識(shí)規(guī)定（1）含有較穩(wěn)固的文化基礎(chǔ)知識(shí)、人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)。（2）含有臨床醫(yī)學(xué)的基本知識(shí)和從事臨床護(hù)理工作的專業(yè)理論知識(shí)。（3）含有開(kāi)展社區(qū)衛(wèi)生保健、衛(wèi)生宣傳教育的專業(yè)知識(shí)及國(guó)家計(jì)劃生育的政策和法規(guī)知識(shí)。2、專業(yè)能力、技能（1）含有純熟規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和各?？谱o(hù)理基本操作能力。（2）含有以護(hù)理對(duì)象為中心，運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力，含有對(duì)人體、家庭、社區(qū)提供整體護(hù)理和防止保健服務(wù)的技能。（3）含有對(duì)常見(jiàn)病、多發(fā)病的治療和慣用藥品反映進(jìn)行有效觀察的能力。（4）含有對(duì)急、危、重癥病人實(shí)施初步應(yīng)急解決和配合急救(涉及心、肺、肝、腦、腎等臟器功效監(jiān)測(cè)及復(fù)蘇、大出血、多個(gè)創(chuàng)傷、中毒等急救護(hù)理)的能力。（5）含有運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，按照人的基本需要和生命發(fā)展不同階段的健康需要，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供整體護(hù)理和保健服務(wù)，并進(jìn)行健康教育的能力。（6）含有一定的護(hù)理管理、臨床科研能力（7）掌握良好的人際溝通技巧。（8）能夠純熟地進(jìn)行計(jì)算機(jī)基本操作。（9）含有通過(guò)不同的途徑獲取專業(yè)領(lǐng)域新理念、新知識(shí)、新技術(shù)、新辦法的能力。（三）職業(yè)資格證書(shū)本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)獲得下列證書(shū)：1、中華人民共和國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)資格證書(shū)。五、工作崗位、典型任務(wù)和職業(yè)能力規(guī)定工作崗位典型任務(wù)職業(yè)能力（知識(shí)、技能、態(tài)度）規(guī)定1．臨床護(hù)理1．1生活護(hù)理1.1.1掌握日常生活護(hù)理知識(shí)1.1.2含有純熟規(guī)范的生活護(hù)理操作技能1.1.3含有以人為本的高度責(zé)任心和關(guān)愛(ài)精神1.1.4含有與病人進(jìn)行良好溝通的能力1．2治療護(hù)理1.2.1掌握有關(guān)治療護(hù)理知識(shí)1.2.2含有純熟規(guī)范的治療護(hù)理操作技能1.2.3含有敏銳的慣用藥品療效、不良反映的觀察和護(hù)理能力1.2.4含有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的團(tuán)體合作精神1.2.5含有與病人進(jìn)行良好溝通的能力1．3疾病護(hù)理1.3.1掌握常見(jiàn)病病人的護(hù)理知識(shí)1.3.2含有運(yùn)用護(hù)理程序?qū)嵤┱w護(hù)理的能力1.3.3含有純熟規(guī)范的基礎(chǔ)護(hù)理和?？谱o(hù)理的操作技能1.3.4含有敏銳的病情和慣用藥品療效、不良反映的觀察和護(hù)理能力1.3.5含有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，良好的團(tuán)體合作精神1.3.6含有與不同病人進(jìn)行良好溝通的能力1．4危急重癥護(hù)理1.4.1純熟掌握慣用的危急重癥護(hù)理技術(shù)1.4.2掌握急救藥品的應(yīng)用知識(shí)1.4.3含有慣用急救儀器設(shè)備使用和保養(yǎng)能力1.4.4含有對(duì)危急重癥病人初步應(yīng)急解決和配合急救能力1.4.5含有敏銳的觀察力及早期發(fā)現(xiàn)病情變化的能力1.4.6含有良好的團(tuán)體協(xié)作能力和人際溝通能力1．5手術(shù)室護(hù)理1.5.1掌握必備的圍手術(shù)期護(hù)理知識(shí)1.5.2掌握手術(shù)室護(hù)理工作的知識(shí)，對(duì)的使用手術(shù)室慣用器械和物品1.5.3純熟掌握手術(shù)室無(wú)菌操作技術(shù)，含有嚴(yán)格的無(wú)菌觀念1.5.4含有純熟規(guī)范的圍手術(shù)期護(hù)理操作技能1.5.5含有敏銳的病情和慣用藥品療效、不良反映的觀察和護(hù)理能力1.5.6含有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、良好的團(tuán)體合作精神和人際溝通能力1．6精神護(hù)理1.6.1掌握心理障礙和精神疾病的有關(guān)護(hù)理知識(shí)1.6.2含有規(guī)范而純熟的精神科護(hù)理操作技能1.6.3含有開(kāi)展心理咨詢和心理健康教育的能力1.6.4含有穩(wěn)定的心理素質(zhì)和健康的體魄1.6.5含有良好的人際溝通能力和一定的組織管理能力1.6.6含有崇高的職業(yè)道德1．7健康教育1.7.1掌握健康教育的基本知識(shí)1.7.2掌握常見(jiàn)疾病的健康教育知識(shí)1.7.3含有良好的溝通交流能力1.7.4含有應(yīng)用健康教育程序，開(kāi)展健康教育的能力1.7.5含有以人為本的高度責(zé)任心和崇高的職業(yè)道德1．8康復(fù)護(hù)理1.8.1掌握基本的康復(fù)護(hù)理知識(shí)1.8.2掌握慣用康復(fù)器械的使用辦法1.8.3含有初步的康復(fù)機(jī)能評(píng)定、物理治療和作業(yè)治療能力1.8.4含有開(kāi)展康復(fù)護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)的能力2．社區(qū)護(hù)理2.1社區(qū)護(hù)理2.1.1掌握社區(qū)護(hù)理的基本知識(shí)和技能2.1.2含有運(yùn)用防止保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力2.1.3含有建立居民健康檔案并進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理的能力2.1.4掌握家庭護(hù)理的辦法，并對(duì)家庭病床進(jìn)行有效管理的能力2.1.5含有對(duì)突發(fā)事件（自然災(zāi)害、中毒、意外傷害等）進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)急救的能力2.1.6含有良好的團(tuán)體協(xié)作能力和人際溝通能力2.2健康教育、計(jì)劃生育指導(dǎo)2.2.1能采用多個(gè)有效方式，對(duì)社區(qū)人群進(jìn)行健康生活方式、合理飲食、傳染病防止等方面的健康宣傳教育2.2.2能對(duì)社區(qū)育齡婦女提供孕期保健、哺乳期保健、產(chǎn)后恢復(fù)、避孕方法等方面指導(dǎo)2.2.3含有和諧的人際關(guān)系和獨(dú)自解決問(wèn)題的能力2．3衛(wèi)生防疫2.3.1掌握傳染病防治的基本知識(shí)和基本技能2.3.2含有運(yùn)用傳染病防治知識(shí)和技能為個(gè)人、家庭和社區(qū)人群提供疾病防止、消毒隔離服務(wù)和指導(dǎo)的能力2.3.3含有良好的團(tuán)體協(xié)作精神和人際溝通能力2．4臨終關(guān)心2.4.1熟悉臨終關(guān)心的基本知識(shí)2.4.2含有臨終關(guān)心的基本技能2.4.3含有良好的人際溝通能力及心理護(hù)理技巧2.4.4含有無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德3．康復(fù)護(hù)理3．1康復(fù)護(hù)理3.1.1掌握基本的康復(fù)護(hù)理知識(shí)和技能3.1.2掌握慣用康復(fù)器械的使用辦法3.1.3含有初步的康復(fù)機(jī)能評(píng)定、物理治療和作業(yè)治療能力3.1.4含有開(kāi)展康復(fù)護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)的能力3．2防止保健3.2.1掌握防止保健基本知識(shí)和技能3.2.2含有運(yùn)用防止保健知識(shí)，向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供衛(wèi)生保健服務(wù)的能力3.2.3含有開(kāi)展健康檢查和健康指導(dǎo)的能力3.2.4含有良好的人際溝通能力六、培養(yǎng)方案框架體系1、課程設(shè)立路線工作過(guò)程工作過(guò)程知識(shí)能力課程正常人體構(gòu)造與機(jī)能知識(shí)疾病有關(guān)專業(yè)知識(shí)收集資料能力身體評(píng)定能力心理評(píng)定能力觀察能力異常人體構(gòu)造與機(jī)能知識(shí)發(fā)現(xiàn)健康問(wèn)題的專業(yè)知識(shí)整頓資料能力健康問(wèn)題判斷能力疾病有關(guān)專業(yè)知識(shí)設(shè)立護(hù)理目的的能力選擇護(hù)理方法的能力應(yīng)用專業(yè)知識(shí)的能力病情變化時(shí)的應(yīng)變能力觀察病情的能力護(hù)患溝通能力運(yùn)用專業(yè)知識(shí)評(píng)價(jià)護(hù)理成果成果與目的的比較判斷能力目的未能達(dá)成的解析能力對(duì)護(hù)理成果的歸納能力重審、修訂護(hù)理計(jì)劃的能力職業(yè)基礎(chǔ)模塊醫(yī)學(xué)生物學(xué)人體構(gòu)造學(xué)生物化學(xué)生理學(xué)病原生物與免疫病理學(xué)護(hù)理藥理學(xué)美容化妝形體訓(xùn)練護(hù)士人文修養(yǎng)護(hù)理心理學(xué)職業(yè)技能模塊護(hù)理導(dǎo)論基礎(chǔ)護(hù)理健康評(píng)定成人護(hù)理母嬰護(hù)理小朋友護(hù)理中醫(yī)護(hù)理學(xué)護(hù)理管理學(xué)衛(wèi)生法規(guī)社區(qū)護(hù)理職業(yè)拓展模塊康復(fù)護(hù)理老年護(hù)理營(yíng)養(yǎng)護(hù)理急危重癥護(hù)理當(dāng)代醫(yī)學(xué)信息技術(shù)護(hù)理專業(yè)課程體系2、課程設(shè)立方案課程分類及名稱知識(shí)技能態(tài)度醫(yī)學(xué)生物學(xué)掌握構(gòu)成生命的基本物質(zhì)和基本單位；熟悉遺傳的基本規(guī)律、基本物質(zhì)及其變異與疾病的關(guān)系。能運(yùn)用所學(xué)生物學(xué)的基本知識(shí)與技能，敘述生命發(fā)生發(fā)展過(guò)程的基本規(guī)律及其變異現(xiàn)象。養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，并培養(yǎng)自學(xué)能力。正常人體構(gòu)造1.理解人體各系統(tǒng)、器官的構(gòu)成及互有關(guān)系。2.理解人體組織細(xì)胞的細(xì)微構(gòu)造及人體胚胎發(fā)育過(guò)程的基本規(guī)律。1.建立人體整體觀念及人體與環(huán)境統(tǒng)一的觀念。2.掌握人體重要器官的位置、形態(tài)、構(gòu)造以及形態(tài)構(gòu)造與功效的互有關(guān)系。3.能夠在標(biāo)本、模型和活體上辯認(rèn)人體形態(tài)構(gòu)造。1.養(yǎng)成科學(xué)思維的習(xí)慣。2.含有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng)新精神。生理學(xué)掌握人體細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)以及人體整體功效活動(dòng)的規(guī)律，各部分的互相聯(lián)系以及人體與環(huán)境的互相作用。1.純熟使用多個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器，對(duì)的進(jìn)行各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及成果觀察。2.會(huì)運(yùn)用對(duì)的的醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)闡釋和交流人體的生命活動(dòng)。1.養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2.培養(yǎng)良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。生物化學(xué)掌握生物大分子的構(gòu)造與功效、生物體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的代謝及其調(diào)控、遺傳信息的儲(chǔ)存與體現(xiàn)、組織器官的代謝特點(diǎn)及其與功效的關(guān)系等內(nèi)容。能夠?qū)⑸锘瘜W(xué)的基本知識(shí)、基本技能運(yùn)用于臨床護(hù)理觀察和解決及健康教育。1．養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2．養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。病原生物與免疫學(xué)1.熟悉醫(yī)學(xué)免疫學(xué)的基本理論及醫(yī)用微生物的致病性、免疫性、診療技術(shù)和特異性防治方法。2.理解寄生蟲(chóng)形態(tài)、生活史及生態(tài)、寄生蟲(chóng)病的發(fā)生和發(fā)展，闡明寄生蟲(chóng)與環(huán)境的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。1.能識(shí)別多個(gè)常見(jiàn)免疫反映的成果及完畢多個(gè)操作。2.進(jìn)一步理解病原生物與人體和環(huán)境間的互有關(guān)系。3.建立無(wú)菌觀念，并在消毒、滅菌、隔離、防止、治療等臨床醫(yī)護(hù)實(shí)踐中加以具體應(yīng)用。1．含有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度和理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)。2．樹(shù)立牢固的無(wú)菌觀念。病理學(xué)1.理解疾病基本病理過(guò)程及其發(fā)生發(fā)展的基本規(guī)律和各系統(tǒng)常見(jiàn)病、多發(fā)病的特殊規(guī)律。2.理解常見(jiàn)疾病的病理生理過(guò)程。1.會(huì)使用顯微鏡，識(shí)別病理組織切片。2.能識(shí)別病理標(biāo)本，并能與正常器官進(jìn)行比較。1．養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2．努力培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)及協(xié)作精神。職業(yè)基礎(chǔ)模塊護(hù)理藥理學(xué)1.熟悉藥品作用的基本知識(shí)。2.熟悉各系統(tǒng)及多個(gè)類藥品的藥理作用、用途、不良反映、給藥途徑、用藥護(hù)理等。1.樹(shù)立藥品對(duì)人體含有治療作用和不良反映雙重作用的觀念，能對(duì)的執(zhí)行藥品醫(yī)囑并進(jìn)行用藥護(hù)理，防備或盡量減輕藥品不良反映對(duì)人體的危害。2.能對(duì)臨床急癥進(jìn)行初步應(yīng)急藥品解決和配合急救。3.能對(duì)慣用藥品制劑進(jìn)行外觀檢查，查閱藥品配伍禁忌表，精確換算藥品劑量。1．含有初步的辯證思維能力。2．養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。護(hù)士人文修養(yǎng)1.熟悉護(hù)理禮儀的基本理論、知識(shí)。2.熟悉人際溝通的基本理論、知識(shí)。3.熟悉護(hù)理倫理的基本理論、知識(shí)。1．能在工作、生活中靈活運(yùn)用禮儀規(guī)范。2．能運(yùn)用多個(gè)溝通技巧與患者溝通，建立良好的護(hù)患關(guān)系。3.能對(duì)的解決醫(yī)、護(hù)、患之間的關(guān)系或沖突。1．熱愛(ài)惜理工作，含有職業(yè)認(rèn)同感。2．關(guān)愛(ài)惜理對(duì)象，在護(hù)理實(shí)踐中體現(xiàn)人文精神。護(hù)理心理學(xué)熟悉護(hù)理心理學(xué)的基本理論、知識(shí)和技能。能觀察患者的心理及表情變化，并進(jìn)行基本的心理干預(yù)。1．熱愛(ài)惜理工作，含有職業(yè)認(rèn)同感。2．關(guān)愛(ài)惜理對(duì)象心理，體現(xiàn)以人為本的精神。護(hù)理學(xué)導(dǎo)論1.熟悉護(hù)理學(xué)的基本概念與護(hù)理理論知識(shí)。2．熟悉護(hù)理程序、整體護(hù)理、護(hù)理教育、健康教育的概念及其內(nèi)涵。1．能適應(yīng)護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變，系統(tǒng)而全方面的領(lǐng)悟護(hù)理專業(yè)的獨(dú)特理論體系及模式。2、能將護(hù)理理論及護(hù)理程序應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐。1．通過(guò)學(xué)習(xí)，加深對(duì)護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛(ài)惜理專業(yè)、不停進(jìn)取、刻苦學(xué)習(xí)的精神，進(jìn)一步形成當(dāng)代護(hù)理理念。2．培養(yǎng)高度的責(zé)任心、同情心、愛(ài)心、團(tuán)體合作精神，能建立良好的人際關(guān)系?；A(chǔ)護(hù)理學(xué)1.熟悉基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的基本概念與有關(guān)護(hù)理操作技術(shù)的理論知識(shí)。2.熟悉醫(yī)院基本構(gòu)造與功效。3.掌握多個(gè)護(hù)理技術(shù)的操作辦法及注意事項(xiàng)。1.能夠?qū)⒆o(hù)理的基本知識(shí)與技能運(yùn)用于病情觀察、護(hù)患溝通、健康教育及各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作中。2.能夠規(guī)范進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，并對(duì)成果進(jìn)行對(duì)的評(píng)價(jià)。3.能夠運(yùn)用護(hù)理程序?qū)Φ脑u(píng)定患者的需求，判斷存在的健康問(wèn)題，對(duì)的選擇護(hù)理方法、制訂護(hù)理計(jì)劃并付諸實(shí)施。1.通過(guò)實(shí)踐操作，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、一絲不茍的工作態(tài)度，養(yǎng)成對(duì)的的護(hù)理行為意識(shí)。2.培養(yǎng)高度的責(zé)任心、同情心、愛(ài)心、團(tuán)體合作精神，能建立良好的人際關(guān)系。健康評(píng)定1.掌握病史資料收集的基本內(nèi)容與辦法。2.掌握多個(gè)評(píng)定辦法及成果的意義。3.理解護(hù)理病歷書(shū)寫(xiě)的基本規(guī)定、格式與內(nèi)容。1.能應(yīng)用掌握的評(píng)定辦法和技能對(duì)的進(jìn)行全方面、系統(tǒng)的身體評(píng)定。2.能夠根據(jù)收集的多個(gè)資料做出對(duì)的的護(hù)理診療。3.能夠按照操作規(guī)程進(jìn)行心電圖描記并識(shí)別正常及常見(jiàn)異常心電圖。4.能夠?qū)Φ氖占瘧T用實(shí)驗(yàn)室檢查的標(biāo)本。1.培養(yǎng)健康評(píng)定護(hù)理理念。2.有較強(qiáng)的團(tuán)體合作精神、良好的護(hù)患溝通和愛(ài)傷意識(shí)。成人護(hù)理1.掌握常見(jiàn)內(nèi)、外、婦、傳、五官各科疾病的基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理評(píng)定、護(hù)理方法的重要內(nèi)容。2.熟悉各科常見(jiàn)病病人常見(jiàn)的護(hù)理診療及合作性問(wèn)題，并理解對(duì)應(yīng)的護(hù)理目的及護(hù)理評(píng)價(jià)3.熟悉各科常見(jiàn)急危重癥病人的救護(hù)原則和辦法及對(duì)病人進(jìn)行初步應(yīng)急解決和配合急救的知識(shí)、技能。1．能對(duì)成人常見(jiàn)疾患患者進(jìn)行對(duì)的的護(hù)理評(píng)定，制訂護(hù)理計(jì)劃，實(shí)施具體護(hù)理方法并進(jìn)行護(hù)理效果評(píng)價(jià)。2.能配合醫(yī)生實(shí)施各科慣用診療技術(shù)的操作。3．能向個(gè)體、家庭、社區(qū)提供保健服務(wù)和開(kāi)展健康教育。1．樹(shù)立全心全意為護(hù)理對(duì)象服務(wù)的思想，體現(xiàn)出關(guān)心、愛(ài)惜、尊重護(hù)理對(duì)象和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、熱情、勤快的工作作風(fēng)。2．含有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦、勤奮學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。3．對(duì)病人做到一視同仁。母嬰護(hù)理1．熟悉妊娠各期、分娩期、產(chǎn)褥期婦女的身體、心理變化特點(diǎn)及護(hù)理要點(diǎn)。2.理解正常新生兒及胎兒、新生兒異常的特性及護(hù)理。3.熟悉妊娠并發(fā)癥、異常分娩的因素、治療要點(diǎn)、護(hù)理問(wèn)題及方法。4.理解計(jì)劃生育慣用辦法及護(hù)理。1、能夠運(yùn)用整體護(hù)理程序?qū)θ焉锴捌?、妊娠期、分娩期、產(chǎn)褥期的婦女和胎兒、新生兒在生理、心理、社會(huì)等方面進(jìn)行臨床護(hù)理。2.能對(duì)婦嬰常見(jiàn)健康問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)和宣傳教育。1．培養(yǎng)學(xué)生刻苦勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心、愛(ài)惜、尊重病人的意識(shí)。3．養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。小朋友護(hù)理1.熟悉小朋友護(hù)理基本知識(shí)。2.掌握小朋友常見(jiàn)、多發(fā)疾病的?？谱o(hù)理知識(shí)。3.理解小兒防止保健知識(shí)。1.能規(guī)范進(jìn)行兒科慣用護(hù)理技術(shù)操作和慣用檢查配合。2.能應(yīng)用護(hù)理程序的辦法，對(duì)小兒常見(jiàn)、多發(fā)疾病實(shí)施整體護(hù)理。3.能對(duì)小朋友、家長(zhǎng)和社區(qū)群眾進(jìn)行小朋友保健指導(dǎo)和健康宣傳教育。1.理解21世紀(jì)兒科護(hù)士的多元化角色及素質(zhì)規(guī)定。2.培養(yǎng)學(xué)生含有強(qiáng)烈的職業(yè)責(zé)任感和同情心。3.觀察病情細(xì)致，關(guān)照小朋友入微，操作一絲不茍，書(shū)寫(xiě)病歷嚴(yán)謹(jǐn)。職業(yè)技能模塊中醫(yī)養(yǎng)生與康復(fù)1.掌握必需的中醫(yī)基礎(chǔ)理論知識(shí)和中醫(yī)康復(fù)、養(yǎng)生保健的基礎(chǔ)知識(shí)。2.掌握中藥、飲食、針灸、推拿等中醫(yī)慣用治療辦法的護(hù)理知識(shí)。1．能運(yùn)用中藥、針灸、推拿、食療等辦法對(duì)患者進(jìn)行康復(fù)保健。2．能開(kāi)展康復(fù)、保健、健康指導(dǎo)及衛(wèi)生宣傳教育。3．能進(jìn)行康復(fù)功效評(píng)定。1．養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。2．養(yǎng)成良好的職業(yè)道德。護(hù)理管理學(xué)1.熟悉管理的基本原理、基本原則、基本職能和管理辦法。2.熟悉醫(yī)院護(hù)理管理的基本構(gòu)造和運(yùn)作過(guò)程。1.能運(yùn)用管理的基本原理和職能有序高效做好護(hù)理工作。1.能運(yùn)用科學(xué)思維分析、設(shè)計(jì)護(hù)理工作過(guò)程。1.培養(yǎng)學(xué)生含有當(dāng)代管理理念。2.自覺(jué)恪守護(hù)理規(guī)章和法規(guī)，養(yǎng)成良好的個(gè)人行為習(xí)慣。急危重癥護(hù)理1.熟悉急救機(jī)構(gòu)的設(shè)立及功效，慣用急救設(shè)備的使用、維護(hù)和管理。2.掌握常見(jiàn)急危重癥的救治原則和護(hù)理方法。3.熟悉慣用創(chuàng)傷救護(hù)技術(shù)的適應(yīng)癥、操作辦法和護(hù)理。1．能在現(xiàn)場(chǎng)對(duì)病人進(jìn)行對(duì)的評(píng)定和分類，并實(shí)施對(duì)應(yīng)的急救護(hù)理方法。2.能進(jìn)行慣用急救設(shè)備的使用和維護(hù)管理。3.能對(duì)急危重癥病人進(jìn)行對(duì)的護(hù)理和監(jiān)護(hù)。1．培養(yǎng)學(xué)生時(shí)間就是生命的急救意識(shí)。2．有較強(qiáng)的團(tuán)體合作精神、良好的護(hù)患溝通和愛(ài)傷意識(shí)。3．面對(duì)急危重癥病例時(shí)能從容應(yīng)對(duì)，冷靜思考。社區(qū)護(hù)理1.理解社區(qū)及社區(qū)護(hù)理的概念、內(nèi)容和功效。2.理解社區(qū)護(hù)理理論和社區(qū)評(píng)定辦法等。3.熟悉健康教育的內(nèi)容、辦法。4.理解社區(qū)急性事件的防止和解決辦法。1.能對(duì)的運(yùn)用護(hù)理程序進(jìn)行社區(qū)、家庭護(hù)理評(píng)定。2.能對(duì)有健康問(wèn)題的對(duì)象進(jìn)行居家護(hù)理。3.能建立居民健康檔案，進(jìn)行健康教育。4.能進(jìn)行社區(qū)常見(jiàn)突發(fā)事件的解決。1．培養(yǎng)學(xué)生含有當(dāng)代社區(qū)護(hù)理理念。2．有較強(qiáng)的團(tuán)體合作精神、良好的護(hù)患溝通和關(guān)愛(ài)意識(shí)?？祻?fù)護(hù)理1.熟悉康復(fù)護(hù)理的概念、內(nèi)容、原則及評(píng)定。2.熟悉慣用康復(fù)護(hù)理的技術(shù)和工具。3.掌握常見(jiàn)疾病和損傷的康復(fù)治療與護(hù)理。1．能應(yīng)用康復(fù)護(hù)理學(xué)的知識(shí)、技能，協(xié)助患者恢復(fù)生理、心理、社會(huì)等功效，最大程度地恢復(fù)其生活自理能力。2．能對(duì)的運(yùn)用護(hù)