梁山縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招聘真題

2/2收集整理，僅供參考梁山縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校招聘真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師期望C.教師專長(zhǎng)D.教師威信【答案】：D2.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對(duì)教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.法律關(guān)系B.人格關(guān)系C.教學(xué)關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：A3.大學(xué)生對(duì)事物的認(rèn)識(shí)逐步擺脫非此即彼、非黑即白的看法。這體現(xiàn)了他們?cè)谝韵履姆N思維方面的發(fā)展和不斷成熟？（）A.抽象邏輯思維B.辯證邏輯思維C.形式邏輯思維D.創(chuàng)造性思維【答案】：B4.大學(xué)生在運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.記憶特征B.感知覺(jué)特征C.思維特征D.年齡特征【答案】：A5.在具備一定的學(xué)科知識(shí)之后，（）成為影響教師教學(xué)效果的關(guān)鍵性因素。A.教師的威嚴(yán)B.師愛(ài)C.教學(xué)反思能力D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：D6.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠(chéng)。A.教學(xué)B.學(xué)術(shù)C.研究D.學(xué)科【答案】：D7.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.自由型C.地方分權(quán)型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：A8.近年來(lái)在國(guó)內(nèi)外高等教育界興起的院校研究，關(guān)注的主要是高等學(xué)校內(nèi)部的管理、建設(shè)與發(fā)展等問(wèn)題。這種研究屬于高等教育研究層次劃分中的（）。A.應(yīng)用研究B.微觀研究C.宏觀研究D.基礎(chǔ)研究【答案】：B9.2018年9月16日，臺(tái)風(fēng)“山竹”登陸我國(guó)，造成了人員受傷和經(jīng)濟(jì)損失。臺(tái)風(fēng)來(lái)臨時(shí)，下列避險(xiǎn)措施有誤的是（）。A.盡量減少外出B.在堅(jiān)固結(jié)實(shí)的房屋中避風(fēng)C.在廣告牌下躲雨D.避免在海堤邊行走【答案】：C10.成語(yǔ)“機(jī)不行失”出自張九齡之筆,它得下句就是:（）A.時(shí)不再來(lái)B.失不再來(lái)【答案】：A11.某小區(qū)內(nèi)業(yè)主共有的道路被物業(yè)公司劃出停車位對(duì)外出租，其收益應(yīng)該歸（）。所有。A.小區(qū)業(yè)主共同B.小區(qū)所在地居委會(huì)C.房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商D.物業(yè)公司【答案】：A12.(單選題)下列不是來(lái)源于史實(shí)的成語(yǔ)是（）。A.八仙過(guò)海B.草木皆兵C.破釜沉舟D.諱疾忌醫(yī)【答案】：A13.揚(yáng)州人過(guò)年少不了蒸包子，由于員工工資、食材、冷鏈物流費(fèi)用和包裝材料價(jià)格上漲，導(dǎo)致2019年春節(jié)揚(yáng)州包子禮盒價(jià)格水漲船高。這表明（）。A.價(jià)值決定價(jià)格B.供求影響價(jià)格C.供求決定價(jià)格D.使用價(jià)值決定價(jià)格【答案】：A14.一種認(rèn)識(shí)是不是真理，要看它（）A.能否在實(shí)踐中最終取得預(yù)期的效果B.能否滿足人的需要C.能否被多數(shù)人認(rèn)可D.能否付諸實(shí)踐【答案】：A15.職業(yè)道德的原則和規(guī)范不是死記硬背，脫離實(shí)際的教條，而是要求從業(yè)人員在全面，準(zhǔn)確把握的基礎(chǔ)上，深入理解，將其內(nèi)化為一種判斷尺度和判斷能力，正確分辨是非，善惡，美丑，這是（）的深層目標(biāo)。A.養(yǎng)成職業(yè)道德行為B.培養(yǎng)職業(yè)道德認(rèn)識(shí)C.磨練職業(yè)道德意志D.嚴(yán)格遵守規(guī)章制度【答案】：B16.我們感覺(jué)到一個(gè)蘋(píng)果的形狀、大小、顏色、輕重、氣味、滋味和軟硬等各種屬性，在意識(shí)中把它們結(jié)合起來(lái)，就形成了這個(gè)蘋(píng)果的整個(gè)感性形象，這種反映形式是（）A.表象B.知覺(jué)C.概念D.感覺(jué)【答案】：B17.一種工作轉(zhuǎn)換到另一種工作而導(dǎo)致的失業(yè)，稱（）。A.結(jié)構(gòu)性失業(yè)B.總需求不足的失業(yè)C.摩擦性失業(yè)D.周期性失業(yè)【答案】：C18.眾所周知，多吃蘋(píng)果有利于增強(qiáng)記憶力，那么蘋(píng)果中含有增強(qiáng)記憶力的微量元素是（）。A.鈣B.鋅C.鐵D.碘【答案】：B19.將鯰魚(yú)放進(jìn)沙丁魚(yú)魚(yú)槽里，運(yùn)用鯰魚(yú)的“威脅”的作用，來(lái)促使沒(méi)有危機(jī)意識(shí)的沙丁魚(yú)不停游動(dòng)，保證沙丁魚(yú)運(yùn)輸過(guò)程中不缺氧，體現(xiàn)的哲理是（）。A.矛盾雙方同歸于盡B.矛盾雙方不可調(diào)和C.外因?qū)κ挛锏挠绊懖荒敲粗匾狣.外因是事物變化的條件【答案】：D20.下列我國(guó)科技成就,按照時(shí)間先后排序正確的是:①屠呦呦獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)②漢字激光照相排版系統(tǒng)研制成功③袁隆平成功培育出秈型雜交水稻④超級(jí)計(jì)算機(jī)“天河一號(hào)”研制成功⑤北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)正式開(kāi)通A.②④③①⑤B.③②④①⑤C.②③⑤④①D.③⑤②④①【答案】：B21.不加以節(jié)制地進(jìn)行網(wǎng)上購(gòu)物的人被稱為網(wǎng)購(gòu)控。其原則是：能在網(wǎng)上買的就在網(wǎng)上買；最火的東西一定要拍；便宜的東西立即拍。下列對(duì)此現(xiàn)象的理解，正確的是（）。A.網(wǎng)購(gòu)不利于企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和銀行業(yè)務(wù)的發(fā)展B.“能在網(wǎng)上買的東西就在網(wǎng)上買”體現(xiàn)的是攀比心理C.“最火的東西一定要拍”體現(xiàn)的是求異心理D.“便宜的東西立即拍”反映了價(jià)格對(duì)需求的影響【答案】：D22.產(chǎn)品外包裝袋上的“建議零售價(jià)”與市場(chǎng)上實(shí)際零售價(jià)有較大的差距，這是因?yàn)椤敖ㄗh零售價(jià)”（）。A.不能反映各企業(yè)間勞動(dòng)生產(chǎn)率的差別B.是人為確定的，而商品的市場(chǎng)價(jià)格是由供求關(guān)系決定的C.不能及時(shí)反映市場(chǎng)供求關(guān)系的變化D.高于價(jià)值，違背了價(jià)值規(guī)律【答案】：C23.《人間喜劇》的作者是（）。A.大仲馬B.巴爾扎克C.莎士比亞D.雨果【答案】：B24.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金,助學(xué)金及助學(xué)貸款,是大學(xué)生享有的（）A.權(quán)力B.義務(wù)C.待遇D.權(quán)利【答案】：D25.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)?；蛘咂渌叩冉逃龣C(jī)構(gòu)發(fā)給相A.畢業(yè)證書(shū)B(niǎo).結(jié)業(yè)證書(shū)C.肄業(yè)證書(shū)D.學(xué)習(xí)證明【答案】：B26.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于（）前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月30日B.7月15日C.6月30日D.7月20日【答案】：A27.關(guān)于建立健全一套科學(xué)完整、長(zhǎng)期有效的學(xué)生緊急事件預(yù)警防控機(jī)制，下列說(shuō)法不正確的是（）。A.樹(shù)立“管了沒(méi)用也要管"、“說(shuō)了不聽(tīng)也要說(shuō)”的觀念，但對(duì)于防不勝防的突發(fā)緊急事件，屬于工作之外無(wú)法把握的,故不必采取相應(yīng)措施B.建立組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)高效、職責(zé)分明的組織機(jī)構(gòu)，形成及時(shí)、快捷、通暢的信息網(wǎng)絡(luò)C.構(gòu)建心理預(yù)警機(jī)制，制定緊急事件應(yīng)急處理方案D.健全日常工作機(jī)制,保證信息采集渠道通暢,輔導(dǎo)員應(yīng)保持全天候信息通暢【答案】：A28.人們對(duì)自己或他人的行為進(jìn)行理解與推論，進(jìn)而通過(guò)這種因果關(guān)系來(lái)調(diào)節(jié)隨后的行為。持這種觀點(diǎn)的理論是（）。A.認(rèn)知理論B.歸因理論C.期望理論D.動(dòng)機(jī)理論【答案】：B29.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德意志B.道德判斷力C.道德境界D.道德情感【答案】：B30.[]依法治教的重點(diǎn)是（）A.教育法律的遵守B.各個(gè)教育部門(mén)按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來(lái)治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng)C.教育立法D.教育法學(xué)教育和研究【答案】：B31.低估自己的能力或?qū)ψ约旱钠焚|(zhì)評(píng)價(jià)過(guò)低并伴有一些特殊情感體驗(yàn)的人格缺陷是（）。A.拖延B.羞怯C.自卑D.悲觀【答案】：C32.物質(zhì)激勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合所依據(jù)的重要原則是"各盡所能，（）"A.按勞分配B.平均分配C.按利潤(rùn)分配D.按需分配【答案】：A33.下列選項(xiàng)中屬于學(xué)制規(guī)定內(nèi)容的是（）。A.教學(xué)安排B.課程設(shè)置C.教學(xué)進(jìn)度D.修業(yè)年限【答案】：D34.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（）的主要特征是（）。A.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識(shí)教學(xué)B.跨學(xué)科選課C.復(fù)合課程教學(xué)D.實(shí)踐教學(xué)【答案】：B35.美國(guó)心理學(xué)家赫茨伯格的雙因素理論指出，激發(fā)動(dòng)機(jī)的兩個(gè)因素是（）A.認(rèn)知因素與情感因素B.認(rèn)知因素與意志因素C.保健因素與激勵(lì)因素D.主觀因素與客觀因素【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.（）是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求。A.良好的職業(yè)道德B.較好的工作技能C.較高的工作能力D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：AD37.優(yōu)化大學(xué)校園的心理環(huán)境可以從以下幾個(gè)方面著手（）。A.建設(shè)富有育人寓意的校園物質(zhì)環(huán)境B.建設(shè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的生活學(xué)習(xí)的師生關(guān)系C.倡導(dǎo)崇尚學(xué)術(shù)，重視教學(xué)的價(jià)值取向D.倡導(dǎo)優(yōu)化配置學(xué)校資源【答案】：AC38.在現(xiàn)代倫理學(xué)概念體系中，道德是（）。A.一種特殊的社會(huì)現(xiàn)象B.是一種外在的處理人與人之間關(guān)系的強(qiáng)制手段C.以社會(huì)習(xí)俗、輿論和人類良知為維系手段D.以善惡為價(jià)值評(píng)價(jià)方式【答案】：ACD39.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.緊急救護(hù)傷者B.等待救援C.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)人員D.事故善后處理E.啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案【答案】：ACDE40.伴隨社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展及教育思想的轉(zhuǎn)變，師德內(nèi)涵不斷融入了哪些新的內(nèi)容？（）A.具有鮮明時(shí)代特色的思想B.具有鮮明時(shí)代特色的道德意識(shí)等C.具有鮮明時(shí)代特色的觀念D.具有鮮明時(shí)代特色的流行文化【答案】：ABC41.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己B.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣C.樹(shù)立正確的人生觀D.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)【答案】：ABC42.依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得（）A.心智技能B.言語(yǔ)信息C.認(rèn)知策略D.態(tài)度【答案】：ABCD43.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）A.人際交往需要驟增B.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過(guò)程的關(guān)鍵C.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響D.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行【答案】：ABC44.道德情感的幾種表現(xiàn)形態(tài)是（）。A.直覺(jué)的道德情感B.記憶的道德情感C.倫理的道德情感D.想象的道德情感【答案】：ACD45.網(wǎng)絡(luò)成癮的特點(diǎn)主要包括（）。A.成癮者思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制B.投入的時(shí)間和程度逐漸加大C.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安D.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突【答案】：ABCD46.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定，社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)是（）。A.家庭美德B.崇高道德C.社會(huì)公德D.職業(yè)道德【答案】：ACD47.下列屬于我國(guó)地形特征的有（）。A.地勢(shì)西高東低，大致呈階梯狀分布B.地勢(shì)東高西低，大致呈階梯狀分布C.山區(qū)面積廣大D.地形多種多樣【答案】：ACD48.中國(guó)近代史上，對(duì)中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)程有重大影響的不平等條約有（）。A.《辛丑條約》B.《南京條約》C.《馬關(guān)條約》D.《北京條約》【答案】：ABC49.我國(guó)在大力推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)方面的基本國(guó)策是（）。A.節(jié)約資源B.環(huán)境保護(hù)C.自然恢復(fù)D.縮減浪費(fèi)【答案】：AB50.有限責(zé)任公司的主要特征是（）。A.股東人數(shù)沒(méi)有數(shù)量限制B.公司設(shè)立和解散的程序較為簡(jiǎn)單C.公開(kāi)向社會(huì)發(fā)行股票D.股東以出資額為限對(duì)公司債務(wù)負(fù)有限責(zé)任【答案】：BD51.在《孟子》的《盡心上》中，有這樣一句話“君子有三樂(lè)”，下列屬于“三樂(lè)”范圍的是：A.“父母俱存，兄弟無(wú)故”B.“仰不愧于天，俯不怍于人”C.“久旱逢甘霖，他鄉(xiāng)遇故知”D.“得天下英才而教育之”【答案】：ABD52.在公文起草中，圍繞發(fā)文主旨收集的材料應(yīng)當(dāng)具有（）。A.典型性B.時(shí)效性C.適用性D.真實(shí)性【答案】：ABCD53.生產(chǎn)，分配，交換，消費(fèi)是社會(huì)生產(chǎn)總過(guò)程內(nèi)部的四個(gè)環(huán)節(jié)，它們之間存在著相互聯(lián)系和相互制約的辯證關(guān)系。從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度分析，以下行為屬于消費(fèi)環(huán)節(jié)的有（）。A.小王把買來(lái)的水果吃掉B.小王閱讀買到的書(shū)C.小王發(fā)了工資D.小王去商場(chǎng)買了一本書(shū)【答案】：AB54.道德是人的精神價(jià)值基礎(chǔ)，其直接作用是調(diào)節(jié)（）的倫理關(guān)系。A.人與社會(huì)B.人與人C.人與我D.人與自然【答案】：ABCD55.依據(jù)公文的來(lái)源來(lái)劃分公文的類別，公文可分為（）。A.收來(lái)文件B.對(duì)外文件C.行政文件D.內(nèi)部文件【答案】：ABD56.哲學(xué)上把未經(jīng)人類改造的自然稱為“第一自然”，把經(jīng)過(guò)人類改造的自然稱為“第二自然”。關(guān)于二者的正確的哲學(xué)判斷是（）。A.第一自然是脫離人的物質(zhì)世界，第二自然是人的意識(shí)的產(chǎn)物B.第一自然與第二自然都是物質(zhì)自然界，都是人類認(rèn)識(shí)與改造的對(duì)象C.第一自然與第二自然都是物質(zhì)自然，第二自然是人類實(shí)踐創(chuàng)造的物質(zhì)新形態(tài)D.第一自然是物質(zhì)的，第二自然部分是物質(zhì)，部分是意識(shí)【答案】：BC57.下列關(guān)于公文的行文關(guān)系的表述，正確的是（）。A.向上級(jí)機(jī)關(guān)行文，原則上主送一個(gè)上級(jí)機(jī)關(guān)，同時(shí)可抄送下級(jí)機(jī)關(guān)B.行文關(guān)系根據(jù)隸屬關(guān)系和職權(quán)范圍確定C.特殊情況需要越級(jí)行文的，應(yīng)當(dāng)同時(shí)抄送被越過(guò)的機(jī)關(guān)D.一般不得越級(jí)行文