2022中小學(xué)教師2.0信息技術(shù)研修計(jì)劃

2022中小學(xué)教師2.0信息技術(shù)研修計(jì)劃2022中學(xué)校老師2.0信息技術(shù)研修方案(通用17篇)2022中學(xué)校老師2.0信息技術(shù)研修方案篇1為提高我校老師應(yīng)用信息技術(shù)的力量和水平，更好的完成信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)在教育教學(xué)中的作用，依據(jù)東光縣教育局關(guān)于對中學(xué)校老師進(jìn)行全員信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用力量培訓(xùn)的有關(guān)要求結(jié)合學(xué)校教育裝備狀況和老師隊(duì)伍實(shí)際，制定我校老師信息技術(shù)應(yīng)用力量培訓(xùn)實(shí)施方案如下：一、指導(dǎo)思想以《中學(xué)校老師教育技術(shù)力量標(biāo)準(zhǔn)(試行)》為依據(jù)，以全面提高學(xué)校老師的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用力量，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的有效運(yùn)用為目的，組織開展以信息技術(shù)應(yīng)用學(xué)問、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及網(wǎng)絡(luò)辦公正臺運(yùn)用為主要內(nèi)容的教育技術(shù)培訓(xùn)，全面提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育的力量。通過本次培訓(xùn)使我校老師進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能獨(dú)自對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)；把握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的一般操作與使用，具有使用教學(xué)軟件的力量；了解因特網(wǎng)的信息服務(wù)，能利用因特網(wǎng)獵取、溝通、處理與應(yīng)用信息；會嫻熟使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，表格處理；把握課件修改、制作、多媒體素材加工等技術(shù)。進(jìn)一步提高在職老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段為教育教學(xué)服務(wù)的力量與水平，以更加優(yōu)化的教育教學(xué)手段來促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。為了保證達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)，確保培訓(xùn)工作的順當(dāng)實(shí)施，特成立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，主管教學(xué)的副校長為副組長，信息技術(shù)老師為成員詳細(xì)負(fù)責(zé)培訓(xùn)的組織工作。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組織全體老師培訓(xùn)，詳細(xì)完成以下工作：本校信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用力量培訓(xùn)的參訓(xùn)人員包括：全體教學(xué)管理人員、在職老師，分為45周歲以下和45周歲以上兩個(gè)年齡段。集中培訓(xùn)與網(wǎng)上自學(xué)兩種方式相結(jié)合。集中培訓(xùn)每周不少于1小時(shí)，自學(xué)可利用河北省遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、河北省老師信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用力量培訓(xùn)教材等進(jìn)行自學(xué)，每周的自學(xué)時(shí)間不低于3小時(shí)。時(shí)間：每周五下午二、三節(jié)課。參與人員：全體教學(xué)管理人員、在職老師培訓(xùn)地點(diǎn)：微機(jī)室參與人員：全體教學(xué)管理人員、在職老師。培訓(xùn)方式：仔細(xì)自學(xué)相關(guān)信息技術(shù)與遠(yuǎn)程教育應(yīng)用力量講座。七、考核方法1、由培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一命題，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)考試形式；2、理論、應(yīng)用兩部分綜合一張卷，滿分100分。(考核