《活動動物聯(lián)歡會》教學(xué)設(shè)計(jì)(陜西省縣級優(yōu)課)x-二年級音樂教案

活動《十二生肖》教學(xué)目標(biāo)：1完整演唱歌曲《十二生肖》2能用各種聲音表現(xiàn)不同動物形象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力3能夠與他人在音樂游戲與活動中認(rèn)真準(zhǔn)備、練習(xí)、表演，積極參與音樂活動教學(xué)重難點(diǎn)：1將他們帶到情景中去，讓學(xué)生真正了解十二生肖，知道他們的特征，明白十二生肖轉(zhuǎn)圈跑的特點(diǎn)。2能準(zhǔn)確打出節(jié)奏，聆聽歌曲后能有所表現(xiàn)。學(xué)情分析：天真，好動，對新鮮事物充滿好奇是低年級小朋友的顯著特點(diǎn)，他們對十二生肖民俗知道的不多，但對這些小動物的形態(tài)和聲音比較了解。因此，充分利用這一特點(diǎn)，用表演猜謎游戲等手段調(diào)動學(xué)生的熱情和興趣，使他們?nèi)硇耐度氲揭魳坊顒又腥?，以提高課堂效率，完成教學(xué)目標(biāo)教學(xué)過程：一創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入師：歡迎大家來到吳老師的音樂課堂，你們開心嗎？生：開心！師：今天呀，還有一件更開心的事情，在我們的教室里來了一群可愛的動物朋友他們要在我們的教室里舉行一場動物聯(lián)歡會，同學(xué)們豎起耳朵聽一聽，到底來了哪些動物朋友？（播放音樂）師：好了，誰來舉手告訴老師都來了哪些動物朋友？生：老鼠....二新課學(xué)習(xí)1再次聆聽，說感受模仿動物師：哦說的真棒你們的耳朵真靈敏，那現(xiàn)在同學(xué)們在聽一遍歌曲，這一邊聽的時(shí)候給老師說一下，小朋友們都是用怎樣的情緒來演唱小動物的呢？在聽的過程中可以來模仿你聽到的動物，如果老師發(fā)現(xiàn)有哪個同學(xué)模仿的好，我就選他來當(dāng)動物隊(duì)長帶領(lǐng)他的動物隊(duì)來舉行聯(lián)歡會好嗎？（播放音樂）師：好了，我們聽完了，誰來告訴老師小朋友都是用什么情緒來演唱的呢？生：開心的快樂的師：哦，真棒、那你們等一會兒再演唱的時(shí)候也要很開心呢！剛才小朋友們在聽的時(shí)候有同學(xué)模仿小動物模仿的特別好，老師要把他們請上來當(dāng)動物隊(duì)長，給同學(xué)們表演一下，同學(xué)們來猜一猜好嗎？（找12名同學(xué)表演動物，分別當(dāng)小組隊(duì)長）2看歌詞，編創(chuàng)動作師：現(xiàn)在我們一起來看看歌詞，都是怎樣形容我們可愛的動物朋友的呢？（出示歌詞）師：老鼠是怎樣的？哦，小老鼠打頭來（板書貼頭像寫“打頭來”，證明啊咱們的老鼠是第一個出場的，牛...老虎...兔子....現(xiàn)在我們一起看一下黑板老師說小動物，你們說一說都是怎樣形容他們的師：小老鼠生：打頭來......師：現(xiàn)在老師讀一遍動物歌詞，如果念到哪一個動物了，哪一隊(duì)的動物就站起來帶著你們的動作重復(fù)一遍老師的詞好嗎好嗎？師：那你們現(xiàn)在可以為十二生肖排序了嗎？第一個（），第二個（），那今年2018是狗年的生肖，那明年2019年是什么生肖年？生：豬年師：那去年2017年大家看看是什么年？生：雞年3學(xué)唱歌曲師：你們簡直太棒了，現(xiàn)在跟著老師來學(xué)唱這首歌（教唱一遍）師：自己唱一遍（唱第二遍）4演唱第三遍（播音樂）師：現(xiàn)在我們一起來唱一遍，唱到哪一隊(duì)的動物，哪一隊(duì)的動物就站起來做你的動作好嗎？（邊唱邊做動作）5用打擊樂器為歌曲伴奏師：你們真的是我見過最聰明的小動物了，現(xiàn)在老師要從每隊(duì)選派一個優(yōu)秀的小動物樂手來選擇一樣自己喜歡的打擊樂器為大家伴奏（播放歌曲，為同學(xué)們歌曲伴奏，邊伴奏遍演唱）6舉行聯(lián)歡會師：現(xiàn)在我們終于可以舉辦一個盛大的動物聯(lián)歡會了，小動物們，你們準(zhǔn)備好了嗎？生：好了師：那就讓我們跳起來唱起來吧！師：哇哦，你們簡直太棒了，那你們喜歡自己的動物嗎？生：喜歡師：所以我們要怎么樣對待我們的小動物呢？生：關(guān)心他們保護(hù)他們愛他們師：嗯，真好，那就讓我們在歌舞中結(jié)