兒童水墨畫教案(奇妙課程)

兒童水墨畫教案(奇妙課程)

本課將繼續(xù)深入學習水墨畫的基本技法，學生將能夠掌握水墨畫的運筆方法和表現(xiàn)技巧，并能夠創(chuàng)作出具有個人特色的水墨畫作品。教學重點：學生能夠運用水墨畫的基本技法表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和情感，并能夠體驗到水墨畫的獨特韻味。教學難點：學生能夠通過練習和實踐，掌握水墨畫的運筆方法和表現(xiàn)技巧，并能夠創(chuàng)作出具有個人特色的水墨畫作品。教學準備：水墨畫工具材料、教具、茶水。教學過程：一、復習前一課的內(nèi)容請同學們回憶一下上一節(jié)課學到的內(nèi)容，包括水墨畫的基本用筆、用墨方法和表現(xiàn)技巧，以及筆墨的變化和組合方式等。二、運筆方法的探討老師將介紹一些水墨畫的運筆方法，如“點、線、面、墨、色、空”，并讓學生進行實踐練習。三、創(chuàng)作水墨畫作品學生將根據(jù)老師的指導和示范，進行水墨畫作品的創(chuàng)作。老師將引導學生在創(chuàng)作中注重墨色的變化和掌握運筆方法，同時鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)意和個性。四、品茶賞畫學生將在品茶的同時，欣賞彼此的水墨畫作品，并進行評價和交流。五、總結(jié)老師將對本節(jié)課的內(nèi)容進行總結(jié)，并鼓勵學生在日常生活中多加練習和實踐，不斷提高自己的水墨畫技巧和表現(xiàn)能力。通過線條的練習，加深學生對于中國畫基本用筆、用墨方法的了解，能夠運用水墨畫的語言表達自己對于物象的感受。教學難點：學生能夠自然地運用線條組織畫面，同時在筆墨造型能力方面有自己的理解。教學準備：水墨畫工具材料、教具。教學過程：復習上一課時內(nèi)容，完成練習作業(yè)，選出最滿意的作品展示。接著，教師向?qū)W生們展示大師畫作，并講解線條的運用方法。學生們按照任務(wù)卡上的要求，完成模仿任務(wù)和創(chuàng)意任務(wù)，分享經(jīng)驗，合作畫線，互相學習，認真聽取其他小組代表的發(fā)言和經(jīng)驗分享。提示學生們運用筆的方法，如“立起來”、“倒著”（中鋒、側(cè)鋒等），同時還要注意筆腹蘸淡墨、筆尖蘸濃墨、筆蘸淡墨，在筆毛根部加濃墨等技巧。學生們嘗試作業(yè)，用水墨畫材料畫出不同的線條。拓展延伸：賞析大師畫水墨畫片段。總結(jié)，最能代表中國文化的、最能體現(xiàn)我們民族的審美取向的，是中國傳統(tǒng)的書畫，水墨畫是皮相，古詩詞和哲思是內(nèi)在，詩像水點化墨一樣賦予畫別樣的內(nèi)涵，試試給你的畫題上字吧。板書設(shè)計：水墨畫基本用筆、用墨方法，線條的運用方法。教學后記：通過本節(jié)課的教學，學生們更加深入地了解了水墨畫的基本用筆、用墨方法和線條的運用方法，同時也培養(yǎng)了他們的探索精神和創(chuàng)新意識。教學目標：本節(jié)課將讓學生接觸傳統(tǒng)水墨畫的工具材料，了解水墨畫基本用筆、用墨方法，并通過練習使用中國畫的方法表現(xiàn)自己的想法，完成一幅水墨小品畫。同時，通過體驗嘗試，感受傳統(tǒng)水墨畫的韻味，培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識。教學重點：感受傳統(tǒng)水墨畫工具材料的特性，加深學生對國畫基本用筆、用墨方法的了解，會使用水墨繪畫語言表現(xiàn)自己體會到的物象。教學難點：學生大膽嘗試傳統(tǒng)水墨畫工具材料、自然地用點線面組織畫面，學生在筆墨造型能力方面能有自己的理解。教學準備：水墨畫工具材料、教具。教學過程：1.復習上一課時的內(nèi)容，完成練習作業(yè)，并選出最滿意的作品展示。師生一起玩彩墨游戲。2.分享經(jīng)驗，猜猜別的同學畫的是什么，解答自己畫的是什么。雨點、雨絲、雨景都可以入畫。3.學生領(lǐng)到自己的“任務(wù)卡”，分成點點組和線條組，完成“模仿任務(wù)”和“創(chuàng)意任務(wù)”，分享經(jīng)驗，合作畫點和線，組員互相學習，認真聽各小組代表發(fā)言、經(jīng)驗分享。4.提示孩子們用筆方法“立起來”、“倒著”（中鋒、側(cè)鋒等），筆腹蘸淡墨，筆尖蘸濃墨，筆蘸淡墨，在筆毛根部加濃墨，鼓勵學生嘗試用水墨畫材料畫出不同的線。5.背古詩，畫雨絲。讓學生背誦關(guān)于雨的古詩，并根據(jù)古詩用豐富多變的水墨語言表現(xiàn)雨。點、線都可以用上。6.展示作品，評價引導，互相交流。7.拓展延伸：賞析大師畫水墨畫片段。總結(jié)，最能代表中國文化的、最能體現(xiàn)我們民族的審美取向的，是中國傳統(tǒng)的書畫，水墨畫是皮相，古詩詞和哲思是內(nèi)在，詩像水點化墨一樣賦予畫別樣的內(nèi)涵，鼓勵學生在畫題上加字。板書設(shè)計：水墨畫工具材料、用筆、用墨方法、水墨繪畫語言表現(xiàn)、探索精神、創(chuàng)新意識。1.學生能夠運用傳統(tǒng)水墨畫的工具材料，賞析貓科動物圖片，嘗試完成一幅水墨小品畫《貓科動物圖》。2.通過體驗嘗試、感受傳統(tǒng)水墨畫的韻味，感受中國傳統(tǒng)美學的審美并培養(yǎng)學生的探索精神和創(chuàng)新意識。教學重點：學生能夠感受傳統(tǒng)水墨畫工具材料的特性，加深對國畫基本用筆、用墨方法的了解，會使用水墨繪畫語言表現(xiàn)自己體會到的物象。教學難點：學生在表現(xiàn)動物時能夠用上變化豐富的墨色，自然地用點線面組織畫面。教學準備：水墨畫工具材料、教具。教學過程：1.回顧上幾次課所學，讓學生回憶做分墨色練習的內(nèi)容。2.觀察圖片，找出貓科動物的特性，并講解如何利用豐富的墨色變化體現(xiàn)動物的毛發(fā)、眼睛、嘴、爪等部分。3.生實踐，師指導。老師可以不斷提示、和孩子們討論交流，示范，讓孩子們感受、體驗水墨畫用筆用墨的精妙之處。4.師生創(chuàng)作題跋。根據(jù)所學，學生創(chuàng)作作品，題上喜歡的詩句，一起合作寫、畫。板書設(shè)計：教學主題、課程內(nèi)容、學生作品。教學后記：本節(jié)課重點是讓學生嘗試運用傳統(tǒng)水墨畫的工具材料，感受傳統(tǒng)水墨畫的韻味，加深對國畫基本用筆、用墨方法的了解，并能夠用豐富的墨色變化體現(xiàn)動物的特性。學習如何用干、濕、濃、淡的墨色來表現(xiàn)動物，以及如何描繪動物的動作和神態(tài)。教學難點：運用簡潔、概括的筆觸和變化的墨色來表現(xiàn)動物的特點和情感。教學準備：墨汁、毛筆、宣紙、課件、水墨顏料。教學過程：一、導入老師播放一個短片，讓學生猜測畫家們在干什么，用什么工具表現(xiàn)。然后播放一段動畫片《小蝌蚪找媽媽》，讓學生欣賞水墨畫小動物的美麗和意境。二、示范和講解老師示范如何用墨色的變化和不同的筆觸來描繪動物的形態(tài)和情感，同時介紹一些著名畫家的作品和風格，如齊白石的蝦、XXX的馬、黃胄的驢等。讓學生了解水墨畫的特點和魅力。三、學生練習學生根據(jù)自己喜歡的動物，嘗試用干、濕、濃、淡的墨色和不同的筆觸來描繪動物的特點和情感，自由表達自己的感受和想法