-2015學(xué)年新浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期備課教案：5-2 分式的基本性質(zhì)（2課時(shí)）

2015學(xué)年新浙教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下學(xué)期備課教案：5-2分式的基本性質(zhì)（2課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)掌握分式的基本定義及其構(gòu)成；理解分式的化簡(jiǎn)與擴(kuò)展；掌握分式的基本性質(zhì)，包括分式的乘、除法運(yùn)算法則。二、教學(xué)重點(diǎn)分式的基本定義及構(gòu)成；分式的化簡(jiǎn)與擴(kuò)展。三、教學(xué)難點(diǎn)分式的乘、除法運(yùn)算法則；分式的應(yīng)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：教案、黑板、粉筆；學(xué)生準(zhǔn)備：課本、筆記本。五、教學(xué)過程第一課時(shí)1.導(dǎo)入（5分鐘）講師通過提問引入話題，如：你知道什么是分式嗎？分式有哪些構(gòu)成要素？2.知識(shí)講解（15分鐘）教師通過黑板示意圖，給出分式的基本定義：分子、分母；與學(xué)生互動(dòng)探討分式的特點(diǎn)，如分子表示了什么？分母表示了什么？3.例題演練（20分鐘）教師通過具體例子向?qū)W生展示分式的化簡(jiǎn)與擴(kuò)展的方法；學(xué)生們跟隨教師一起完成課本上的例題，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.小結(jié)（10分鐘）教師對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)，并提醒學(xué)生需要預(yù)習(xí)下節(jié)課要講的內(nèi)容。第二課時(shí)1.概念講解（10分鐘）教師通過黑板示意圖，給出分式的乘、除法運(yùn)算法則；與學(xué)生互動(dòng)討論乘、除法時(shí)應(yīng)注意的注意事項(xiàng)。2.例題演練（25分鐘）教師給出一些具體例子，讓學(xué)生們分別進(jìn)行分式的乘、除法運(yùn)算；學(xué)生們跟隨教師一起完成課本上的例題，鞏固所學(xué)知識(shí)。3.拓展（10分鐘）教師通過實(shí)際生活中的一些例子，讓學(xué)生們掌握將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為分式運(yùn)算的方法；學(xué)生們分組進(jìn)行小組討論，并向全班展示自己的解題思路。4.總結(jié)與展望（5分鐘）教師為本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)，并對(duì)下節(jié)課所要學(xué)的知識(shí)進(jìn)行展望。六、教學(xué)反思這兩節(jié)課主要圍繞分式的基本性質(zhì)進(jìn)行教學(xué)，通過理論知識(shí)講解和實(shí)例演練的方式，讓學(xué)生對(duì)分式的基本定義及構(gòu)成、化簡(jiǎn)與擴(kuò)展有了更深入的理解。此外，通過乘、除法運(yùn)算法則的講解以及實(shí)際問題的拓展，培養(yǎng)學(xué)生將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為分式運(yùn)算的能力。整個(gè)教學(xué)過程中，注重了理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用的結(jié)合，旨在激發(fā)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。