2018年春季新人教版七年級下冊第九章9.1.2不等式的性質(zhì)（第1課時）教學(xué)設(shè)計_第1頁
2018年春季新人教版七年級下冊第九章9.1.2不等式的性質(zhì)（第1課時）教學(xué)設(shè)計_第2頁
2018年春季新人教版七年級下冊第九章9.1.2不等式的性質(zhì)（第1課時）教學(xué)設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

2018年春季新人教版七年級下冊第九章9.1.2不等式的性質(zhì)（第1課時）教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標掌握不等式的定義及性質(zhì)；理解不等式的解法及解法的規(guī)律；總結(jié)各類不等式的特點及解法；提高自我學(xué)習能力。二、教學(xué)準備教師備課：教師書、課件PPT；學(xué)生學(xué)習工具：筆、本、課本。三、教學(xué)步驟3.1導(dǎo)入（5分鐘）3.1.1問題引入西安離北京有多遠？如何表示這個距離？我們怎樣比較兩個數(shù)的大小？同理，怎樣比較不同的物品、人的差異等？3.1.2學(xué)生討論學(xué)生自由討論，在班內(nèi)口述個人答案并得到批改。然后教師引入比較兩個數(shù)的大小時，使用<和>符號。并舉例說明。3.2提出問題（5分鐘）如果已知a>b，是不是一定有如果已知a>b，是不是一定有ac3.3概念引入（5分鐘）不等式定義：若兩個數(shù)a，b不相等，則a和b之間的關(guān)系可以用小于號<或大于號>表示。不等式性質(zhì)：等式的性質(zhì)（加減乘除相等）不等式的性質(zhì)（加減乘除不等）3.4規(guī)律探究（15分鐘）3.4.1規(guī)律引出舉例5<8，如何得到3.4.2規(guī)律總結(jié)左右兩邊同時加一個相同的數(shù)，不等式的方向不變;左右兩邊同時加一個不相同的數(shù)，不等式的方向可能變化;左右兩邊同時乘一個正數(shù)，不等式的方向不變;左右兩邊同時乘一個負數(shù)，不等式的方向取反。3.5練習（15分鐘）教師提出以下題目，學(xué)生獨立完成作業(yè)：1.5>3，閱讀并寫出以下三個式子：-7>5-6>4-5>32.5>3，證明以下兩個式子：-8>6-2>03.5>3，判斷下列不等式的合理性，并寫出正確的不等式：-5>7-9>6-8<103.6總結(jié)板塊（5分鐘）回憶課堂內(nèi)容；與同桌交流感受。四、教學(xué)評價教師可通過以下方法對課堂進行評價：1.觀察學(xué)生是否能獨立完成練習；2.學(xué)生是否對不等式的定義及性質(zhì)有所掌握；

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