2018秋北師大七年級(jí)上《第一章豐富的圖形世界》教學(xué)設(shè)計(jì)

2018秋北師大七年級(jí)上《第一章豐富的圖形世界》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解圖形的定義和基本特征；識(shí)別并熟練繪制常見(jiàn)的幾何圖形；能夠通過(guò)給定的圖形描述和繪制幾何圖形。二、教學(xué)內(nèi)容圖形的定義和基本特征；常見(jiàn)的幾何圖形：點(diǎn)、線、線段、射線、角、三角形、四邊形、五邊形；繪制幾何圖形。三、教學(xué)重點(diǎn)圖形的定義和基本特征；識(shí)別并熟練繪制常見(jiàn)的幾何圖形。四、教學(xué)步驟與過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生回憶上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，復(fù)習(xí)圖形的基本概念，并通過(guò)問(wèn)題和示意圖引起學(xué)生對(duì)圖形的興趣。2.學(xué)習(xí)圖形的定義和基本特征（15分鐘）通過(guò)幻燈片展示不同形狀的圖形，并解釋它們的定義和基本特征。教師還可以通過(guò)實(shí)物和圖形展示，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。3.識(shí)別并繪制常見(jiàn)的幾何圖形（30分鐘）教師通過(guò)板書和示范，依次介紹常見(jiàn)的幾何圖形：點(diǎn)、線、線段、射線、角、三角形、四邊形、五邊形。教師可以用示意圖、實(shí)物等方式幫助學(xué)生理解和識(shí)別這些圖形，并通過(guò)小組合作，讓學(xué)生互幫互助、互相比較，提高學(xué)生的識(shí)別能力。4.繪制幾何圖形（30分鐘）教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)給定的信息，用直尺和量角器等工具繪制幾何圖形。教師可以先進(jìn)行示范，然后讓學(xué)生自己動(dòng)手實(shí)踐。同時(shí)，教師可以分組檢查學(xué)生的繪制結(jié)果，給予指導(dǎo)和反饋。5.總結(jié)歸納（10分鐘）教師與學(xué)生共同總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，回顧課堂重點(diǎn)和難點(diǎn)，并解答學(xué)生提出的問(wèn)題。同時(shí)，教師可以提出課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。五、教學(xué)資源幻燈片黑板、白板直尺、量角器等繪圖工具六、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋課堂發(fā)言觀察評(píng)價(jià)。學(xué)生課后練習(xí)的完成情況評(píng)價(jià)。學(xué)生通過(guò)繪制幾何圖形表現(xiàn)出的應(yīng)用能力評(píng)價(jià)。七、教學(xué)延伸教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考周圍環(huán)境中的幾何圖形，拓寬學(xué)生的幾何思維，并與實(shí)際生活相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和應(yīng)用能力。八、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)直觀、生動(dòng)的示意圖和實(shí)物展示，引起學(xué)生對(duì)圖形的興趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。同時(shí)，通過(guò)識(shí)別和繪制常見(jiàn)的幾何圖形，培養(yǎng)了學(xué)生的圖形觀察能力和繪圖技能。然而，教學(xué)中仍存在一些問(wèn)題，比如教師在板書和示范過(guò)程中的速度過(guò)快，導(dǎo)致學(xué)生跟不上；部分學(xué)生在繪制圖形過(guò)程