2015年秋七年級數(shù)學(xué)（北師大版）上冊教案：4-2比較線段的長短_第1頁
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2015年秋七年級數(shù)學(xué)（北師大版）上冊教案：4-2比較線段的長短一、教學(xué)目標理解線段的概念。掌握比較線段長短的方法。能夠運用所學(xué)知識解決問題。二、教學(xué)重點理解線段的概念。掌握比較線段長短的方法。三、教學(xué)難點能夠運用所學(xué)知識解決問題。四、教學(xué)準備教材：《北師大版數(shù)學(xué)（上冊）》。教具：黑板、白板、粉筆、直尺、尺子。五、教學(xué)過程Step1引入新知提問：你們知道什么是線段嗎？學(xué)生回答：直線的一部分，有兩個端點。教師解釋：對，線段是直線的一部分，有兩個端點。今天我們要學(xué)習(xí)如何比較線段的長短。Step2比較線段的長短教師在黑板上畫出兩個線段AB和CD。教師提問：怎樣判斷線段AB和CD的長短呢？學(xué)生回答：可以用尺子測量。教師解釋：對，我們可以用尺子測量線段的長度。教師示范如何用尺子測量線段的長度，并記錄在板上。Step3練習(xí)教師出示幾個線段的圖形，要求學(xué)生用尺子測量它們的長度，并寫出比較結(jié)果。學(xué)生用尺子測量線段的長度，并記錄在紙上。學(xué)生比較線段的長度，并將結(jié)果寫在紙上。Step4拓展練習(xí)教師出示幾個線段的圖形，要求學(xué)生用尺子測量它們的長度，并寫出比較結(jié)果。學(xué)生用尺子測量線段的長度，并記錄在紙上。學(xué)生比較線段的長度，并將結(jié)果寫在紙上。Step5總結(jié)歸納教師與學(xué)生一起總結(jié)：比較線段的長短需要用尺子測量，并將結(jié)果寫在紙上。教師強調(diào)：在比較線段的長度時，要注意使用正確的單位。六、作業(yè)布置完成課堂練習(xí)，并將結(jié)果寫在作業(yè)本上。預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。七、課后反思本節(jié)課通過引入線段的概念，并教授了比較線段長短的方法。通過實際測量和比較練習(xí)，學(xué)生理解并掌握了相關(guān)概念和技能。但是，在練習(xí)環(huán)節(jié)的時間掌握上還有待提高，可以在以后的教學(xué)中增加更多的練習(xí)題，加強學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握。此外

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