江西省新余市渝水區(qū)第一中學高一物理第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題含解析

江西省新余市渝水區(qū)第一中學高一物理第一學期期末學業(yè)質量監(jiān)測模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、甲、乙兩物體所受重力之比為1：4，甲、乙兩物體所在的位置高度之比為4：1，它們都做自由落體運動，則下列說法中正確的是()A.落地時的速度之比是2：1 B.從開始下落到著地的平均速度之比是4：1C.下落過程中加速度之比是1：4 D.從開始下落到著地所用時間之比為16：12、物體A在外力F作用下靜止在水平面上，和物體的受力有關作用力與反作用力存在幾對（）A.1對 B.2對C.3對 D.4對3、如圖所示，水平地面上豎直固定一根輕彈簧，將一小球壓在彈簧的上端；放手后，小球被豎直彈起，后與彈簧分開，上升至最高?？諝庾枇Σ挥嫞铝蟹治稣_的是A.小球與彈簧分開前，始終處于超重狀態(tài)B.小球與彈簧分開前，始終處于失重狀態(tài)C.小球與彈簧分開后的瞬間，其加速度大于重力加速度D.小球與彈簧分開后，處于完全失重狀態(tài)4、短跑運動員在100m的競賽中，測得6s末的速度為8m/s，10s末到達終點的速度為10.2m/s，則運動員在全程內的平均速度為A.7m/s B.9.1m/sC.10m/s D.10.2m/s5、如圖所示，細繩一端系在小球O上，另一端固定在天花板上A點，輕質彈簧一端與小球連接，另一端固定在豎直墻上B點，小球處于靜止狀態(tài)．將細繩燒斷的瞬間，小球的加速度方向（）A.沿BO方向B.沿OB方向C.豎直向下D.沿AO方向6、下列關于力的說法正確的是（）A.力是物體對物體的作用，所以發(fā)生力的作用必須相互接觸B.物體的質量較小，但運動的速度較大時，慣性也可以很大C.彈力是發(fā)生形變的物體在恢復原狀的過程中對與它接觸的物體所發(fā)生的作用D.靜摩擦力是靜止的物體受到的，滑動摩擦力是運動的物體受到的7、某同學以校門口為原點，正東方向為正方向建立坐標系，記錄了甲、乙兩位同學的位移－時間（x－t）圖線，如圖所示，下列說法中正確的是（）A.在t1時刻，甲的速度不為零，乙的速度為零B.在t2時刻，甲、乙速度可能相同C.在t2時刻，甲、乙兩同學相遇D.在t3時刻，乙的速度為零、加速度不為零8、如圖所示，一個質量為m、橫截面為直角三角形的物塊ABC，∠ABC＝α，AB邊靠在豎直墻上，F是垂直于斜面BC的推力，物塊靜止不動，重力加速度為g．則A.物塊受到的摩擦力大小為mgB.豎直墻對物塊的彈力大小為FcosαC.物塊受到的摩擦力與彈力的合力，與F等大反向D.物塊受到彈力與F的合力方向豎直向下9、有一種圓珠筆，內部有一根小彈簧．如圖所示，當筆桿豎直放置時，在圓珠筆尾部的按鈕上放一個100g的砝碼，砝碼靜止時，彈簧壓縮量為2mm．現用這支圓珠筆水平推一本放在桌面上質量為900g的書，當按鈕壓縮量為3.6mm(未超過彈簧的彈性限度)時，這本書恰好勻速運動.(g取10m/s2)，下列說法正確的是（）A.筆內小彈簧的勁度系數是500N/m；B.筆內小彈簧的勁度系數是50N/m；C.書與桌面間的動摩擦因數大小是0.02.D.書與桌面間的動摩擦因數大小是0.2.10、如圖所示，質量為M=1kg的足夠長木板B靜止在光滑水平面上，現有一質量m=0.5kg的小滑塊（可視為質點）以v0=3m/s的初速度從、左端沿木板上表面沖上木板，帶動木板一起向前滑動。已知滑塊與木板間的動摩擦因數μ=0.1，重力加速度g取10m/s2。則（）A.木板和滑塊保持相對靜止前木板受到的摩擦力f=1.5NB.木板和滑塊保持相對靜止前木板的加速度為a=0.5m/s2C.木板和滑塊保持相對靜止前的木板速度為v=2m/sD.木板和滑塊保持相對靜止前滑塊運動的位移為s=4m11、歷史上有些科學家曾把在相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現稱為“另類勻變速直線運動”）,“另類加速度”的定義式為,其中和分別表示某段位移s內的初速度和末速度表示物體做加速運動,表示體做減速運動,而現在物理學中加速度的定義式為,下列說法正確的是A.若A不變,則a也不變B.若且保持不變,則a逐漸變大C.若A不變,則物體在中間位置處的速度為D.若A不變,則物體在中間位置處的速度為12、固定在水平面上的光滑半球的半徑為R，球心O的正上方固定一個光滑的小定滑輪，細線的一端繞過定滑輪，今將小球從圖示位置緩慢地拉至B點，在小球到達B點前的過程中，小球對半球的壓力N，細線的T拉力大小變化情況正確的是A.N不變 B.N變小C.T變小 D.T變大二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分）在探究“加速度與力、質量的關系”的實驗中，采用如上圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，盤及盤中砝碼的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打出的點計算出（1）本實驗采用的科學方法是____A.理想實驗法B.等效替代法C.控制變量法D.建立物理模型法（2）如圖所示為甲同學根據測量數據作出的a—F圖象，說明實驗存在的問題是____A．平衡摩擦力過度B．未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足C．所掛砝碼和砝碼盤的總質量太大D．所用小車的質量太大（3）一組同學在做加速度與質量的關系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質量一定，改變小車及車中砝碼的質量，測出相應的加速度．采用圖象法處理數據．為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與_______的圖象14、（10分）如圖1所示，一打點計時器固定在斜面上某處，一小車拖著穿過打點計時器的紙帶從斜面上滑下，如圖2所示是打出的紙帶的一段（已知當地重力加速度為g）(1)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，利用圖2所給出的數據可求出小車下滑的加速度a＝__(保留兩位有效數字．)(2)為了求出小車在下滑過程中所受的阻力，還需測量的物理量有___________，用測得的量及加速度a表示阻力的計算式為f＝____________________三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）如圖所示，光滑圓軌道固定在豎直面內，一輕彈簧一端連接在圓軌道圓心的光滑轉軸上，另一端與圓軌道上的小球相連。開始時小球在圓軌道的最低點處于靜止狀態(tài)，恰好對軌道無壓力。現使小球獲得水平向右的初速度v0=6m/s，小球剛好能沿圓軌道通過最高點。已知圓軌道的半徑r=0.6m，輕彈簧原長L0=0.5m，小球的質量m=0.1kg，取重力加速度g=10m/s2，求：（1）該彈簧的勁度系數k；（2）小球獲得水平向右的初速度后，軌道的最低點對小球的支持力大小FN：（3）小球在最高點的速度大小vmin。16、（12分）如圖甲所示，某滑雪運動員從山坡上水平滑出，在空中完成規(guī)定的動作后落到目標位置完成比賽．比賽場地可簡化為如圖乙所示的模型．已知平臺AB水平，BC豎直且高度h=20m，落地點D距C點距離s=20m．運動員可看作質點，不計空氣阻力．重力加速度g＝10m/s2．求：（1）運動員在空中運動的時間t；（2）運動員完成該動作的過程中發(fā)生的位移大小x（3）運動員落地時的速度v17、（12分）A,B兩木塊的質量分別為mA,mB,在水平推力F的作用下沿水平面以加速度a(未知)向右運動,動摩擦因素為μ（未知）,重力加速度為，求以下幾種情況下，AB間的彈力FN為多大。（1）μ=0,a≠0（2）μ≠0,a≠0。

參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、A【解析】自由落體運動的加速度為g，根據求出落地的速度之比，根據求解時間之比；【詳解】A、甲、乙兩個物體都做自由落體運動，根據得，落地時的速度之比是，故A正確；B、根據平均速度可得，從開始下落到著地的平均速度之比是，故B錯誤；C、甲、乙兩個物體都做自由落體運動，加速度都為g，與重力無關，故C錯誤；D、根據得，從開始下落到著地所用時間之比為，故D錯誤；故選A【點睛】關鍵是明確自由落體運動的運動性質，然后靈活地選擇運動學公式列式求解即可2、D【解析】物體對桌面的壓力與桌面對物體的支持力；物體對桌面的摩擦力與桌面對物體的摩擦力；所受的重力與對地球的引力，物體受到拉力F與物體對F的施力物體的力；這四對力大小相等、方向相反、同一直線，兩個受力物體為相互作用力。故選D。3、D【解析】AB．小球與彈簧分開前，小球的受到的彈力先大于重力后小于重力，加速度方向先向上，后向下，小球先處于超重狀態(tài)，后處于失重狀態(tài)，故AB錯誤。CD．小球與彈簧分開后，加速度等于重力加速度，處于完全失重狀態(tài)，故C錯誤，D正確。故選D。4、C【解析】根據平均速度的定義式可知：故C正確，ABD錯誤。故選C。5、D【解析】小球平衡時，對小球受力分析，重力，彈簧彈力，繩的拉力，當細繩燒斷的瞬間，繩的拉力變?yōu)榱?，重力，彈力不變，所以重力與彈力的合力與繩的拉力等大反向，故D正確【點晴】解決本題關鍵理解彈簧彈力屬于漸變，即發(fā)生某一變化時，彈力瞬間不變6、C【解析】A．力的作用可以不接觸，例如磁體之間的作用合力，A錯；B．質量是慣性大小的量度，質量小的物體慣性一定小，B錯；C．彈力是發(fā)生形變的物體在恢復原狀的過程中對與它接觸的物體所發(fā)生的作用，C正確；D．運動的物體也可能受靜摩擦力，靜止的物體也可能受滑動摩擦力，D錯誤；故選C。7、AC【解析】A.x－t圖線斜率的大小代表物體運動的速度大小，斜率的正負代表物體運動的速度方向；在t1時刻乙車圖像的斜率為0，故乙車的速度為0，而甲的瞬時速度不為零，故A正確；B.t2時刻兩車圖像的斜率大小可能相同，但斜率正負不同，故t2時刻兩車的速度大小可能相等，但速度方向一定不同，故B錯誤；C.在t2時刻，甲、乙兩同學x－t圖線相交，表示在t2時刻，甲、乙兩同學相遇，故C正確；D.在t3時刻，乙的位移為零、速度不為零，加速度無法判斷，故D錯誤。故選AC。8、BD【解析】先對物塊受力分析，然后根據共點力平衡條件，結合正交分解法求解出支持力和摩擦力的大小【詳解】對物塊受力分析，受推力F、重力G、支持力N和向上的靜摩擦力f，如圖；由于物體保持靜止，根據共點力平衡條件，有：x方向N-Fcosα=0；y方向f-G-Fsinα=0；又G=mg；由以上兩式，解得N=Fcosα；f=mg+Fsinα；選項B正確，A錯誤；由力的平衡可知，物塊受到的摩擦力與彈力的合力，與G和F的合力等大反向，選項C錯誤；物塊受到的彈力N與F的合力與G和f的合力方向等大反向，可知物塊受到的彈力與F的合力方向豎直向下，選項D正確；故選BD.【點睛】本題關鍵對物體受力分析，然后根據共點力平衡條件，結合正交分解法列式求解9、AD【解析】當筆桿豎直放置時，彈簧的彈力大小等于砝碼的重力，由胡克定律可求得筆內小彈簧的勁度系數；書做勻速運動，水平方向所受的滑動摩擦力與彈簧的彈力平衡，根據胡克定律求出此時彈簧的彈力，即可得到書與桌面間的摩擦力的大?。畯亩蟪瞿Σ烈驍怠驹斀狻坑捎陧来a處于靜止，則k△x=mg，所以有：，故A正確，B錯誤；要使書恰好能勻速運動，則k△x′=μmg，代入數據解得：μ=0.2，故D正確，C錯誤．所以AD正確，BC錯誤【點睛】本題運用平衡條件求解彈簧的彈力，由胡克定律求得小彈簧的勁度系數10、BD【解析】A．木板所受的摩擦力為滑動摩擦力，大小為：f=μmg=0.1×0.5×10N=0.5N方向向右，選項A錯誤；B．由牛頓第二定律，對滑塊有：μmg=ma得：a=μg=1m/s2以木板為研究對象，根據牛頓第二定律有：μmg=Ma′可得出木板的加速度為：a′=0.5m/s2選項B正確；C．設經過時間t，滑塊和長木板達到共同速度v，則滿足：對滑塊：v=v0-at對長木板：v=a′t由以上兩式得：t=2sv=1m/s選項C錯誤；D．木板和滑塊保持相對靜止前滑塊運動的位移為選項D正確；故選BD。11、BC【解析】AB．若A不變，有兩種情況一是：A＞0，在這種情況下，相等位移內速度增加量相等，通過相等位移所用時間越來越短，由可知，a越來越大；第二種情況A＜0，相等位移內速度減少量相等，平均速度越來越小，所以相等位移內用的時間越來越多，由知a越來越小，故A錯誤，B正確；CD．因為相等位移內速度變化相等，所以中間位置處位移為，速度變化量為所以此位置的速度為故C正確，D錯誤。故選BC。12、AC【解析】小球在繩A的拉力作用下A點緩慢運動的過程中可視為小球受力平衡，對小球進行受力分析，根據平衡可以求出小球拉力和支持力大小的變化【詳解】在小球被拉升過程中對小球進行受力分析，小球受重力、半球面對小球的彈力和繩對小球的拉力，小球在三個力作用下緩慢滑向半球頂點，可視為小球在運動過程中受力平衡，即小球受重力、支持力和繩拉力的合力為零．如圖，作出小球的受力示意圖，由圖可知：因為小球所受合力為零，故小球所受重力mg、半球對小球的彈力F和繩對小球A的拉力T可以構成一個閉合的三角形，如圖可知，三個力構成的三角形與圖中由繩AC、頂點高度CO及半球半徑AO構成的三角形ACO始終相似，故有：，由于小球在上拉的過程中，CO和AO的長度不變，AC減小，在力中由于重力不變，所以根據相似比可以得出：小球的拉力T變小，半球對小球A的支持力N不變，繩對小球A的拉力T變小，故AC正確，BD錯誤【點睛】根據相似比可以輕松得出小球的受力大小的變化情況二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、①.C②.B③.【解析】（1）本實驗采用的科學方法是控制變量法，故選C.（2）由圖可知，當F到達一定值時小車才產生加速度，可知其原因是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，故選B；（3）因，則為了比較容易地檢查出加速度a與質量M的關系，應該做a與的圖象14、①.4.0m/s2②.小車質量m、斜面上任意兩點間距離l及這兩點的高度差h③.mg-ma【解析】(1)據交流電的頻率求出相鄰計數點間的時間間隔，用逐差法求出小車的加速度(2)對小車受力分析，由牛頓第二定律求出小車所受的阻力的表達式，分析要計算阻力應測量什么物理量【詳