河南省南陽市桐柏縣方樹泉中學2023-2024學年八年級上學期10月月考物理試題

桐柏縣方樹泉教育集團2023年10月月考桐八年級物理一、題填空題（每個空1分，共16分）1、如圖所示，用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度。圖甲中，刻度尺的分度值是,物體A的長度為cm。圖乙中，刻度尺的分度值是，物體A的長度為cm。2、醫(yī)生病人做B超，說明聲能傳遞，醫(yī)生用超聲波除去人體內(nèi)結(jié)石，說明聲能夠傳遞。3、“掩耳盜鈴”的故事，從物理學的角度來說，盜賊所犯的錯誤是既沒有阻止聲音的，又沒有阻止聲音的，只是阻止聲音進入自己的耳朵。4、皮影戲是我國的民間藝術，只要在屏幕和燈光之間抖動拴在道具“小兔”上的細線，屏幕上就能出現(xiàn)生動活潑的小兔形象，并且與道具“小兔”動作完全一致，可謂形影不離。這其中所涉及的光學知識主要是。5、2022年6月下午，婁底市內(nèi)絕大部分同學親眼看到了日環(huán)食這一難得的景象。從物理學的角度來說，日食屬于光的現(xiàn)象；圖中，能描述其形成原因的是（選填“甲”或“乙”）圖。一條入射光線與鏡面的夾角是20°，則入射角是，反射角是。7、檢查視力時,視力表通過平面鏡所成的像是由光的形成的像，要求眼睛與視力表間距離為5m.某房間長僅有3米,如果視力表對面3m處豎有一面鏡子,人面對鏡子而坐,人離平面鏡距離m,即可符合要求。二、選擇題（8-14為單選，15、16為雙選，每題兩分，共18分）8、甲、乙音叉的形狀差不多，分別標有“256Hz”“512Hz”字樣，先后用相同的力度敲擊它們，甲、乙兩音叉相比()A.甲響度小B.甲音調(diào)低C.乙振幅大D.乙聲速小9、打雷時，總是先看到閃電，后聽到雷聲，這是因為（??）A.打雷時，總是先有閃電，后有雷聲B.打雷時，閃電和雷聲雖同時發(fā)生，但人耳比人眼反應慢C.打雷時，閃電和雷聲雖同時發(fā)生，但光的傳播速度比聲音的傳播速度大D.打雷時，閃電發(fā)生的地點和雷聲發(fā)生的地點到人的距離不同10、一束光線射向平靜的水面，若反射角為30度，則入射光線與水面的夾角為（）A．30°B．60°C．70°D．90°11、下列說法中正確的是（）A．光線垂直照射在平面鏡上，入射角是90° B．反射角隨入射角的增大而減小 C．反射光線跟入射光線的夾角為80°，則入射角為40° D．漫反射的光路不具有可逆性12、課堂上，有時光滑黑板表面反射的光會“晃”著一些同學的眼睛，如圖所示的光路圖中能正確解釋這一現(xiàn)象的是（）ABCD13、黑暗的房間里有兩盞電燈，只有一盞燈點亮，但人能看到未點亮的燈泡。以下對于“看到未點亮燈泡”所畫的光路圖，正確的是（）14、如圖，一只小狗正在平面鏡前欣賞自己的全身像，此時它看到的全身像是圖中的（??）15、下列有關光的現(xiàn)象中，說法正確的是（）A.陽光下,微風吹拂的河面,波光粼粼，這里蘊含著光的反射現(xiàn)象B.汽車在夜間行駛時,應打開駕駛室里的電燈C.人在照鏡子時,總是靠近鏡子去看,其原因是靠近時,平面鏡所成的像會變大D.在暗室里,為了能從鏡子中看清自己的臉部,應把手電筒對著臉部照射16、某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間關系圖像，如圖所示。根據(jù)圖像可以判斷（）A.0-5s內(nèi)，小車的平均速度是0.4m/sB.0-7s內(nèi)，小車的平均速度是1.5m/sC.2-5s內(nèi)，小車靜止D.5-7s內(nèi)小車做變速直線運動作圖題（每小題2分，共4分）17、如圖所示，入射光線AO射向平面鏡，畫出反射光線OB并標出反射角的大小18、請在圖中畫出三角形ABC在平面鏡MN中所成的像。（17題圖）（18題圖） 四、實驗探究（每空一分，共20分）圖4-819、在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON圖4-8（1）先使E、F兩塊紙板成為同一平面，讓一束紅光沿紙板射向鏡面上的O點，觀察到反射光線與入射光線出現(xiàn)在法線的（“同”或“異”）側(cè)。（2）如圖4-8甲，當E、F在同一平面上時。讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大??；改變?nèi)肷涔饩€的方向，用量角器量出入射角和反射角的大小，比較可知，等于。（3）若將AO向ON靠近，則OB（選填“靠近”或“遠離”）ON。（4）如圖4-8乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了探究。（5）實驗中可從不同角度在紙板上看到光線，這是利用了光的（填“鏡面反射”或“漫反射”）。20、小明同學做“探究平面鏡成像特點”實驗，如圖所示：（1）用玻璃板代替平面鏡實驗時，會看到兩個不重合的像，分別是玻璃板前后兩個面反射形成的，為消除此影響可選用較（選填“厚”或“薄”）的玻璃板代替平面鏡。（2）為了便于比較像與物的大小關系，所用的兩支蠟燭A、B，應選擇外形________（選填“相同”或“不相同”）的。（3）將點燃的蠟燭A豎立在玻璃板的前面，將（選填“點燃”或“不點燃”）的蠟燭B豎立著在玻璃板后面移動，直到看上去蠟燭B跟蠟燭A的像完全重合，說明像與物大小。標記蠟燭A、B的位置，測得蠟燭B到鏡面的距離________（選填“小于”“等于”或“大于”）蠟燭A到鏡面的距離。（4）當蠟燭A遠離玻璃板時，像會（選填“靠近”或“遠離”）玻璃板，蠟燭A的像（選填“變小”“變大”或“大小不變”）。21、在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小楓和小楊一起做了下面的實驗：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到______，它說明了聲音是由物體______產(chǎn)生的．此探究懸掛著的乒乓球的作用是__________________。（2）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起．該實驗能說明可以傳聲．在月球上______(選填“能”或不能)看到塑料球彈起。（3）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸______，并由此推理可知。五、計算題（22題8分，23題4分，共12分）22、劉老師開汽車勻速向一座大山方向行駛，鳴笛2s后劉老師聽到回聲，此時汽車距離