福建省莆田市仙游縣楓亭中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題含解析

福建省莆田市仙游縣楓亭中學(xué)2024屆生物高二第一學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿(mǎn)、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚，線(xiàn)條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下列關(guān)于免疫系統(tǒng)組成的敘述，正確的是（）A.免疫活性物質(zhì)均由免疫細(xì)胞產(chǎn)生B.樹(shù)突狀細(xì)胞有強(qiáng)大的吞噬、呈遞抗原功能C.一種細(xì)胞毒性T細(xì)胞能裂解被不同病原體感染的靶細(xì)胞D.免疫器官包括脊髓、扁桃體、淋巴結(jié)、胸腺等2．種植過(guò)大片草莓的農(nóng)田閉置多年后，被柳等木本植物覆蓋，成片的草莓不見(jiàn)了。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.該農(nóng)田朝著木本植物方向進(jìn)行次生演替B.光照在該農(nóng)田的演替過(guò)程中起著重要作用C.演替就是一種生物代替另一種生物過(guò)程D.草莓消失的主要原因是在爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空間等的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)3．某同學(xué)運(yùn)用黑光燈誘捕的方法對(duì)農(nóng)田中具有趨光性的昆蟲(chóng)進(jìn)行調(diào)查，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲(chóng)的物種數(shù)目B.黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲(chóng)的種群密度C.黑光燈傳遞給趨光性昆蟲(chóng)的信息屬于化學(xué)信息D.趨光性昆蟲(chóng)是該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者4．研究人員對(duì)我國(guó)北方草原上的布氏田鼠進(jìn)行調(diào)查，隨機(jī)布設(shè)100個(gè)鼠籠，放置一夜后，統(tǒng)計(jì)所捕獲的布氏田鼠數(shù)量，進(jìn)行標(biāo)記后放歸，3天后進(jìn)行重捕與調(diào)查。理論上，在調(diào)查時(shí)必須符合的條件是（）A.有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū) B.調(diào)查區(qū)有較多個(gè)體死亡C.有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū) D.出生率基本上保持穩(wěn)定5．圖甲表示突觸，圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列敘述正確的是A.圖甲中a處能完成電信號(hào)——化學(xué)信號(hào)——電信號(hào)轉(zhuǎn)變B.圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化C.若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中，圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mVD.若神經(jīng)纖維處于乙圖中②對(duì)應(yīng)狀態(tài)時(shí)，Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞6．選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物，通過(guò)不含有機(jī)物的培養(yǎng)基、缺氮培養(yǎng)基、含尿素（不含其他氮源）的培養(yǎng)基，可從土壤中分離出的微生物依次是（）A.硝化細(xì)菌、酵母菌、根瘤菌 B.根瘤菌、青霉菌、固氮菌C.異養(yǎng)型細(xì)菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌 D.自養(yǎng)型細(xì)菌、固氮菌、分解尿素的細(xì)菌二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）2020年兩位女科學(xué)家埃瑪紐埃爾·卡彭蒂娜和詹妮弗·杜德娜因發(fā)現(xiàn)“CRISPR/Cas9基因剪刀”而獲得2020年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。CRISPR/Cas9系統(tǒng)可對(duì)基因組進(jìn)行定點(diǎn)編輯，其工作原理如圖1所示。該系統(tǒng)主要包含單鏈向?qū)NA和Cas9蛋白兩個(gè)部分，能特異性識(shí)別并結(jié)合特定的DNA序列，從而引導(dǎo)Cas9蛋白到相應(yīng)位置并剪切DNA，最終實(shí)現(xiàn)對(duì)靶基因序列的編輯。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）圖1為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)能精準(zhǔn)識(shí)別相關(guān)基因的原理是sgRNA與目標(biāo)DNA發(fā)生______，Cas9蛋白可催化_____(化學(xué)鍵名稱(chēng))水解，剪切特定DNA片段。（2）LMNA基因編碼的核纖層蛋白與維持細(xì)胞核正常形態(tài)有關(guān)?？蒲腥藛T利用CRISPR/Cas9技術(shù)對(duì)體外培養(yǎng)的HepG2(人源肺癌細(xì)胞)細(xì)胞株進(jìn)行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩(wěn)定細(xì)胞系。①HepG2細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質(zhì)粒結(jié)合導(dǎo)入HepG2細(xì)胞，sgRNA的合成需要______催化。②用下圖2中的質(zhì)粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)選用_______進(jìn)行酶切。將構(gòu)建好的表達(dá)載體與用______處理的細(xì)菌置于適宜反應(yīng)體系中培養(yǎng)。然后將培養(yǎng)的細(xì)菌涂布于含______的平板培養(yǎng)基上，37℃培養(yǎng)，24h后挑取菌落，提取質(zhì)粒作為模板，選擇圖3中引物組合________和______，通過(guò)PCR和電泳技術(shù)鑒定是否重組成功。③用鑒定成功的工程菌對(duì)HepG2細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)染，培養(yǎng)三天后收集HepG2細(xì)胞，提取基因組，對(duì)其______序列進(jìn)行檢測(cè)，判斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導(dǎo)入成功。若從細(xì)胞水平進(jìn)行檢測(cè)，可以檢測(cè)HepG2細(xì)胞數(shù)目增長(zhǎng)量或______。（3）華人科學(xué)家張鋒是首個(gè)將CRISPR基因編輯技術(shù)應(yīng)用于哺乳動(dòng)物和人類(lèi)細(xì)胞的科學(xué)家，為此項(xiàng)技術(shù)廣泛應(yīng)用于生命科學(xué)和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是更多的學(xué)者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成“脫靶”，實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)sgRNA的序列長(zhǎng)短影響成功率，越短脫靶率越______，脫靶最可能的原因是______。8．（10分）灰霉病菌感染使作物減產(chǎn)，因化學(xué)防治措施會(huì)引起諸多副作用，科研人員以黃瓜灰霉病菌為指示菌對(duì)BA?KA4解淀粉芽孢桿菌的防治效果進(jìn)行了研究。（1）BA?KA4解淀粉芽孢桿菌與酵母菌結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是_____________________?？衫胈______方法對(duì)土壤樣品中的微生物進(jìn)行分離和純化，篩選獲得BA?KA4解淀粉芽孢桿菌。（2）實(shí)驗(yàn)一：為了確定起主要抑菌作用的是BA?KA4菌體細(xì)胞，還是BA?KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：①挑取BA?KA4菌株單菌落接種于液體培養(yǎng)基中，28℃恒溫培養(yǎng)48h，離心收集上清液并過(guò)孔徑0.22μm的濾膜得到無(wú)菌發(fā)酵液。收集離心獲得的菌體，超聲波破碎，用培養(yǎng)基稀釋到原體積，經(jīng)離心收集上清液為菌體破碎液。②實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組處理如下表：請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)方案。組別第一步第二步第三步抑菌率對(duì)照組A__________導(dǎo)入25mLPDA培養(yǎng)基，待培養(yǎng)基凝固后，在中央接種直徑5mm的灰霉菌菌塊22℃恒溫培養(yǎng)至菌絲剛長(zhǎng)滿(mǎn)平板時(shí)，測(cè)量灰霉菌菌落直徑（R0）0實(shí)驗(yàn)組B加1mLBA-KA4的無(wú)菌發(fā)酵液至培養(yǎng)皿中同上同時(shí)測(cè)量灰霉菌的菌落直徑（R0）63.87%實(shí)驗(yàn)組C加1mLBA-KA4的菌體破碎液至培養(yǎng)皿中同上同時(shí)測(cè)量灰霉菌的菌落直徑（R0）41.17%注：PDA是馬鈴薯葡糖瓊脂培養(yǎng)基的簡(jiǎn)稱(chēng)，抑菌率=③實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：__________________________________________。（3）實(shí)驗(yàn)二：下圖是溫度、pH值對(duì)BA?KA4菌株的無(wú)菌發(fā)酵液抑菌穩(wěn)定性的研究結(jié)果：實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明，BA?KA4菌株的胞外抑菌物質(zhì)有良好的溫度、pH穩(wěn)定性，可作為灰霉病菌生物防治的優(yōu)良微生物資源，具有良好的開(kāi)發(fā)前景。做出此判定的依據(jù)是______________。（4）除了想方設(shè)法防治病蟲(chóng)害對(duì)作物的影響外，我們還可以用植物組織培養(yǎng)的方法使優(yōu)良作物品種短期內(nèi)數(shù)量增多，植物組織培養(yǎng)的細(xì)胞學(xué)原理是___________________________。9．（10分）下圖表示人體體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)和血糖調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）若圖中刺激是血糖濃度升高，則胰島分泌的激素甲是___________，該信號(hào)除了刺激下丘腦外，還可以直接刺激___________。若圖中刺激是血糖濃度降低，則激素甲作用的靶細(xì)胞主要是___________。（2）腺體A的名稱(chēng)為_(kāi)__________，其分泌的激素作用的靶細(xì)胞是___________，在體溫調(diào)節(jié)方面，激素丙和腎上腺素具有協(xié)同作用。在血糖調(diào)節(jié)中，胰高血糖素和甲狀腺激素均可升高血糖，具有協(xié)同作用。圖中由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機(jī)制叫作___________調(diào)節(jié)。（3）人發(fā)燒大量出汗后，激素乙的分泌量將會(huì)增加，其作用是______________________，同時(shí)___________產(chǎn)生渴覺(jué)，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡。10．（10分）蚜蟲(chóng)是果園中危害最嚴(yán)重的害蟲(chóng)之一。為探究更有效的防治蚜蟲(chóng)的方法，研究者選擇三個(gè)各種環(huán)境因素高度相似的蘋(píng)果園，在蘋(píng)果園A中施用化學(xué)殺蟲(chóng)劑，在蘋(píng)果園B中種植功能草（蛇床草等），蘋(píng)果園C不進(jìn)行處理。一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)蚜蟲(chóng)和天敵的種類(lèi)和數(shù)量，結(jié)果如下表。昆蟲(chóng)類(lèi)型物種數(shù)個(gè)體數(shù)ABCABC天敵24232510628341947蚜蟲(chóng)3345393371755天敵害蟲(chóng)比1.972.471.11（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，種植功能草和施用化學(xué)殺蟲(chóng)劑兩種人工干預(yù)方式，均對(duì)蚜蟲(chóng)種群數(shù)量有一定的_______作用。（2）使用化學(xué)殺蟲(chóng)劑防治害蟲(chóng)，這種方法的弊端有_______a.見(jiàn)效慢b.常對(duì)天敵有一定的殺傷作用c.害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性后數(shù)量快速增長(zhǎng)d.常會(huì)造成果園生態(tài)環(huán)境惡化（3）研究者認(rèn)為蘋(píng)果園B中天敵對(duì)蚜蟲(chóng)的控制能力最強(qiáng)，理由是_______。（4）在蘋(píng)果園B中存在著多種天敵和害蟲(chóng)，為明確其中存在的一種天敵對(duì)一種害蟲(chóng)的增長(zhǎng)具有控制關(guān)系，建立室內(nèi)微型果園，研究種植蛇床草對(duì)蚜蟲(chóng)和瓢蟲(chóng)（蚜蟲(chóng)的天敵）數(shù)量的影響，結(jié)果如下圖（5.25-6.24為蚜蟲(chóng)爆發(fā)期）。結(jié)果顯示_________，說(shuō)明種植蛇床草有助于瓢蟲(chóng)對(duì)蚜蟲(chóng)的數(shù)量控制。（5）以蛇床草為代表的多種功能草在果園中發(fā)揮了生態(tài)調(diào)控的作用，蛇床草花能夠?yàn)槠跋x(chóng)提供保育所，二月蘭的花蜜為瓢蟲(chóng)喜食，金盞菊的揮發(fā)氣味能夠誘集瓢蟲(chóng)并干擾蚜蟲(chóng)對(duì)果樹(shù)的識(shí)別。請(qǐng)歸納種植功能草控制害蟲(chóng)的原理。11．（15分）2021年11月2日，全國(guó)新增新冠疫情本土病例93例，分布在11個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市），全國(guó)多地調(diào)整疫情防控政策。新冠病毒感染人體，會(huì)激發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫（如圖）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）甲為_(kāi)_______________細(xì)胞，乙為_(kāi)___________細(xì)胞。（2）B細(xì)胞的活化需要兩個(gè)信號(hào)的刺激：信號(hào)①為_(kāi)______________________，信號(hào)②為輔助性T細(xì)胞表面特定分子發(fā)生變化并與B細(xì)胞接觸。此外，還需要過(guò)程1產(chǎn)生的___________（填物質(zhì)）作用。（3）當(dāng)病毒入侵細(xì)胞后，抗體消滅細(xì)胞內(nèi)的病毒，要靠乙________________（寫(xiě)出過(guò)程2），從而讓病毒暴露，抗體與之結(jié)合。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)構(gòu)成，免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟和集中分布的場(chǎng)所，免疫細(xì)胞有淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞，淋巴細(xì)胞有B細(xì)胞和T細(xì)胞，淋巴細(xì)胞起源于骨髓造血干細(xì)胞，B細(xì)胞在骨髓成熟，T細(xì)胞轉(zhuǎn)移到胸腺成熟，免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)?！驹斀狻緼、免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，A錯(cuò)誤；B、樹(shù)突狀細(xì)胞有強(qiáng)大的吞噬、呈遞抗原功能，屬于抗原呈遞細(xì)胞，B正確；C、一種細(xì)胞毒性T細(xì)胞只能裂解被同一種病原體感染的靶細(xì)胞，C錯(cuò)誤；D、免疫器官包括胸腺、骨髓、淋巴結(jié)、扁桃體和脾臟等，脊髓不是免疫器官，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】演替是指生物群落隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程。次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！驹斀狻緼、草莓農(nóng)田閑置后基本保留了原有的土壤條件，該農(nóng)田朝著木本植物方向進(jìn)行次生演替，A正確；B、木本植物爭(zhēng)奪陽(yáng)光的能力更強(qiáng)，光照在該農(nóng)田的演替過(guò)程中起著重要作用，B正確；C、演替是指生物群落隨著時(shí)間的推移，一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程，這種替代屬于優(yōu)勢(shì)替代，C錯(cuò)誤；D、草莓消失的主要原因是與木本植物在爭(zhēng)奪陽(yáng)光、空間的競(jìng)爭(zhēng)中處于劣勢(shì)地位而逐漸被淘汰，D正確。故選C。3、C【解析】昆蟲(chóng)以植物為食，屬于消費(fèi)者；信息包括物理（聲、光、電、磁等）、化學(xué)（化學(xué)物質(zhì)）和行為（特定的動(dòng)作）信息；調(diào)查種群密度的方法有逐個(gè)計(jì)數(shù)法、樣方法、燈光誘捕法和標(biāo)志重捕法。趨光性昆蟲(chóng)的種類(lèi)很多，可以利用黑光燈誘捕，統(tǒng)計(jì)種類(lèi)數(shù)?！驹斀狻緼、黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲(chóng)的物種數(shù)目，利用昆蟲(chóng)的趨光性誘捕昆蟲(chóng)，統(tǒng)計(jì)昆蟲(chóng)的種群數(shù)量，A正確；B、黑光燈誘捕的方法可用于調(diào)查某種趨光性昆蟲(chóng)的種群密度，利用昆蟲(chóng)的趨光性誘捕昆蟲(chóng)，確定種群密度，B正確；C、黑光燈傳遞給趨光性昆蟲(chóng)的信息屬于物理信息，C錯(cuò)誤；D、趨光性昆蟲(chóng)以植物為食，屬于生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者，D正確。故選C。4、D【解析】種群數(shù)量特征之間的關(guān)系：【詳解】A、遷出對(duì)種群個(gè)體數(shù)量具有決定性作用，有較多個(gè)體遷出調(diào)查區(qū)，會(huì)影響調(diào)查結(jié)果，A錯(cuò)誤；B、死亡率對(duì)種群個(gè)體數(shù)量具有決定性作用，調(diào)查區(qū)有較多個(gè)體死亡，會(huì)影響調(diào)查結(jié)果，B錯(cuò)誤；C、遷入對(duì)種群個(gè)體數(shù)量具有決定性作用，有較多個(gè)體遷入調(diào)查區(qū)，會(huì)影響調(diào)查結(jié)果，C錯(cuò)誤；D、出生率對(duì)種群個(gè)體數(shù)量具有決定性作用，出生率基本上保持穩(wěn)定，才能使調(diào)查結(jié)果更接近實(shí)際值，D正確。故選D。5、C【解析】圖示分析可知：圖1中，a為突觸前膜，b為突觸后膜。圖2中，①線(xiàn)段表示靜息電位；②線(xiàn)段表示動(dòng)作電位的形成過(guò)程，此時(shí)Na+內(nèi)流，③表示動(dòng)作電位，造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)。神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正?！驹斀狻颗d奮傳導(dǎo)到a處，突觸小體內(nèi)的突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)，作用于b，將興奮傳遞給下一神經(jīng)元，所以在a處能完成電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，A錯(cuò)誤；由于神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，所以a興奮不一定會(huì)使b產(chǎn)生圖乙所示的變化，形成動(dòng)作電位，B錯(cuò)誤；動(dòng)作電位的形成是Na+大量?jī)?nèi)流的結(jié)果，所以若將該神經(jīng)置于低Na+溶液中，則③的位點(diǎn)將會(huì)向下移，圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mV，C正確；②是動(dòng)作電位形成的過(guò)程，Na+由濃度高的膜外通過(guò)Na+通道載體蛋白向濃度低的膜內(nèi)內(nèi)流，不需要消耗能量ATP，進(jìn)入細(xì)胞方式為協(xié)助擴(kuò)散，D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】本題考查的是靜息電位和動(dòng)作電位的產(chǎn)生的原因和興奮在神經(jīng)元之間傳遞的相關(guān)內(nèi)容。解題關(guān)鍵在于理解神經(jīng)遞質(zhì)的作用機(jī)理，靜息電位和動(dòng)作電位產(chǎn)生的原因。6、D【解析】選擇培養(yǎng)基是指通過(guò)培養(yǎng)混合的微生物，僅得到或篩選出所需要的微生物，其他不需要的種類(lèi)在這種培養(yǎng)基上是不能生存的。如：不含有機(jī)物的培養(yǎng)基中能篩選出自養(yǎng)微生物，如硝化細(xì)菌，缺氮培養(yǎng)基可以篩選固氮微生物；細(xì)菌等原核生物對(duì)青霉素敏感，不能在含青霉素的選擇培養(yǎng)基上生存，可以用來(lái)篩選真菌；含尿素（不含其他氮源）的培養(yǎng)基能篩選含脲酶的微生物，如分解尿素的細(xì)菌。據(jù)此答題?！驹斀狻緼、硝化細(xì)菌能在不含有機(jī)物的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，酵母菌不能在缺氮培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，根瘤菌不能在含尿素（不含其他氮源）的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；B、根瘤菌不能在不含有機(jī)物的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，青霉菌不能在缺氮培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，固氮菌能在缺氮培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，B錯(cuò)誤；C、異養(yǎng)型細(xì)菌不能在不含有機(jī)物的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，乳酸菌不能在缺氮培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，硝化細(xì)菌不能在含尿素（不含其他氮源）的培養(yǎng)基上生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、不含有機(jī)物的培養(yǎng)基中能篩選出自養(yǎng)型細(xì)菌，如硝化細(xì)菌；缺氮培養(yǎng)基可以篩選固氮微生物，如固氮菌；含尿素（不含其他氮源）的培養(yǎng)基能篩選含脲酶的微生物，如分解尿素的細(xì)菌，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、①.堿基互補(bǔ)配對(duì)②.磷酸二酯鍵③.RNA聚合酶④.EcoRI⑤.Ca2+（CaCl2）⑥.嘌呤霉素⑦.Ⅱ⑧.Ⅲ（兩空位置可調(diào)換）⑨.堿基(或核苷酸)⑩.細(xì)胞核形態(tài)?.高?.sgRNA（向?qū)NA）越短越容易與DNA其他部位錯(cuò)誤結(jié)合而脫靶【解析】1.基因工程的基本操作程序有四步：①目的基因的獲取，②基因表達(dá)載體的構(gòu)建，③將目的基因?qū)耸荏w細(xì)胞，④目的基因的檢測(cè)與鑒定。

基因工程的三種工具：限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）、DNA連接酶、運(yùn)載體。

標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來(lái)?！驹斀狻浚?）圖1為CRISPR/Cas9系統(tǒng)作用示意圖，該系統(tǒng)能精準(zhǔn)識(shí)別相關(guān)基因的原理根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則實(shí)現(xiàn)的，即為sgRNA與目標(biāo)DNA發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)，同時(shí)Cas9蛋白可催化磷酸二酯鍵的水解，從而在特定的部位剪切特定DNA片段。（2）科研人員利用CRISPR/Cas9技術(shù)對(duì)體外培養(yǎng)的HepG2(人源肺癌細(xì)胞)細(xì)胞株進(jìn)行基因編輯，獲得了LMNA基因敲除的穩(wěn)定細(xì)胞系。①HepG2細(xì)胞中沒(méi)有編碼Cas9的基因，需將Cas9基因及sgRNA基因拼接形成拼接基因并與質(zhì)粒結(jié)合導(dǎo)入HepG2細(xì)胞，根據(jù)細(xì)胞中的RNA均來(lái)自轉(zhuǎn)錄過(guò)程推測(cè)sgRNA的合成需要RNA聚合酶的催化。②用下圖2中的質(zhì)粒以及含Cas9-sgRNA拼接基因的DNA片段構(gòu)建表達(dá)載體時(shí)，應(yīng)選用EcoRI進(jìn)行酶切，因?yàn)樵谫|(zhì)粒和目的基因的兩端均含有該酶的切割位點(diǎn)，而B(niǎo)amHⅠ的酶切位點(diǎn)正好在標(biāo)記基因內(nèi)，因此該酶不能選擇。將構(gòu)建好的表達(dá)載體與用Ca2+（CaCl2）處理的細(xì)菌（增加細(xì)菌的通透性）置于適宜反應(yīng)體系中培養(yǎng)。然后將培養(yǎng)的細(xì)菌涂布于含嘌呤霉素的平板培養(yǎng)基上進(jìn)行篩選，凡是能正常生長(zhǎng)的菌落即為帶有目的基因的細(xì)菌，37℃培養(yǎng)，24h后挑取菌落，提取質(zhì)粒作為模板，根據(jù)圖中目的基因兩側(cè)的堿基序列以及引物的堿基順序，結(jié)合堿基互補(bǔ)配對(duì)原則可選擇圖3中引物組合Ⅱ和Ⅲ進(jìn)行體外DNA復(fù)制，通過(guò)PCR和電泳技術(shù)鑒定是否重組成功。③用鑒定成功的工程菌對(duì)HepG2細(xì)胞進(jìn)行轉(zhuǎn)染，培養(yǎng)三天后收集HepG2細(xì)胞，提取基因組，對(duì)其堿基(或核苷酸)序列進(jìn)行檢測(cè)，判斷Cas9-sgRNA拼接基因是否導(dǎo)入成功。若從細(xì)胞水平進(jìn)行檢測(cè)，可以檢測(cè)HepG2細(xì)胞數(shù)目增長(zhǎng)量或細(xì)胞核形態(tài)是否變化來(lái)檢測(cè)。（3）但是更多的學(xué)者提出了CRISRP/Cas9基因編輯技術(shù)有時(shí)存在編輯對(duì)象出錯(cuò)而造成“脫靶”由于其他DNA序列也含有與向?qū)NA互補(bǔ)配對(duì)的序列，造成向?qū)NA錯(cuò)誤結(jié)合而脫靶，故RNA的序列越短脫靶率越高【點(diǎn)睛】熟知基因工程的原理及其應(yīng)用是解答本題的關(guān)鍵，能根據(jù)題目中的關(guān)鍵信息進(jìn)行合理的分析并能正確作答是解答本題的另一關(guān)鍵，基因表達(dá)載體的構(gòu)建是解答本題的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。8、（1）①.沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核②.稀釋涂布平板法或平板劃線(xiàn)法（2）①.1mL無(wú)菌水（或1mL未培養(yǎng)過(guò)BA?KA4菌體的無(wú)菌培養(yǎng)液）②.該菌株的無(wú)菌發(fā)酵液具有較強(qiáng)的抑菌活性，而細(xì)胞破碎液的抑菌活性較低（3）無(wú)論是溫度、還是酸堿處理，BA?KA4菌株的無(wú)菌發(fā)酵液相對(duì)抑菌活性最低仍可達(dá)到55%，說(shuō)明BA?KA4菌株胞外抑菌物質(zhì)具有良好的溫度、pH穩(wěn)定性（4）植物細(xì)胞的全能性【解析】純化微生物常用平板劃線(xiàn)法和稀釋涂布平板法，平板劃線(xiàn)分離法的過(guò)程是：由接種環(huán)沾取少許待分離的材料，在無(wú)菌平板表面進(jìn)行平行劃線(xiàn)、扇形劃線(xiàn)或其他形式的連續(xù)劃線(xiàn)，微生物細(xì)胞數(shù)量將隨著劃線(xiàn)次數(shù)的增加而減少，并逐步分散開(kāi)來(lái)，如果劃線(xiàn)適宜的話(huà)，微生物能一一分散，經(jīng)培養(yǎng)后，可在平板表面得到單菌落。稀釋涂布平板法可以根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個(gè)菌落，即是由一個(gè)單細(xì)胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計(jì)的計(jì)數(shù)方法，即一個(gè)菌落代表一個(gè)單細(xì)胞?！拘?wèn)1詳解】BA?KA4解淀粉芽孢桿菌為原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，酵母菌為真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，故BA?KA4解淀粉芽孢桿菌與酵母菌結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是原核細(xì)胞無(wú)核膜包被的細(xì)胞核。純化菌種時(shí)可采用稀釋涂布平板法或平板劃線(xiàn)法接種，以獲得單一菌體形成的菌落?！拘?wèn)2詳解】②該實(shí)驗(yàn)是為了確定起主要抑菌作用的是BA?KA4菌體細(xì)胞，還是BA?KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)，所以自變量為培養(yǎng)皿中是否加入BA?KA4菌體細(xì)胞和培養(yǎng)過(guò)BA?KA4菌體細(xì)胞的無(wú)菌發(fā)酵液，因變量是灰霉病菌被抑制的程度，其他無(wú)關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，對(duì)照組應(yīng)加1mL無(wú)菌水（或1mL未培養(yǎng)過(guò)BA?KA4菌體的無(wú)菌培養(yǎng)液）至培養(yǎng)皿中，實(shí)驗(yàn)組B中加1mLBA?KA4的無(wú)菌發(fā)酵液至培養(yǎng)皿中，實(shí)驗(yàn)組C中加1mLBA?KA4的菌體破碎液至培養(yǎng)皿中；每組實(shí)驗(yàn)中均倒入25mLPDA培養(yǎng)基，待培養(yǎng)基凝固后，在中央接入直徑5mm的灰霉菌菌塊；然后在適宜條件下培養(yǎng)，并測(cè)定灰霉菌菌落的直徑。③根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)組B的抑菌率最高，其次是實(shí)驗(yàn)組C，說(shuō)明該菌株的無(wú)菌發(fā)酵液具有較強(qiáng)的抑菌活性，而細(xì)胞破碎液的抑菌活性較低，說(shuō)明該菌主要通過(guò)分泌到胞外的抑菌物質(zhì)起到抑制病原菌的作用?！拘?wèn)3詳解】分析圖示可知，無(wú)論是不同溫度、還是不同酸堿處理，BA?KA4菌株的無(wú)菌發(fā)酵液相對(duì)抑菌活性最低仍可達(dá)到55%，說(shuō)明BA?KA4菌株胞外抑菌物質(zhì)具有良好的溫度、pH穩(wěn)定性，可作為灰霉病菌生物防治的優(yōu)良微生物資源。小問(wèn)4詳解】植物組織培養(yǎng)就是利用并體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性，故植物組織培養(yǎng)的細(xì)胞學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性?！军c(diǎn)睛】本題考查微生物培養(yǎng)和溫度、pH對(duì)BA-KA4菌體釋放到胞外的抑菌物質(zhì)的影響，意在考查考生獲取信息并利用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。9、（1）①.胰島素②.胰島B細(xì)胞③.肝（臟）細(xì)胞（2）①.甲狀腺②.幾乎全身組織細(xì)胞③.分級(jí)（3）①.促進(jìn)腎小管、集合管對(duì)水的重吸收②.大腦皮層【解析】下丘腦地位和功能：①感受：滲透壓感受器，感受滲透壓升降，維持水平衡；②傳導(dǎo)：可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層，使之產(chǎn)生渴覺(jué)；③分泌：分泌促激素釋放激素，作用于垂體，使之分泌相應(yīng)的激素或促激素。在外界環(huán)境溫度低時(shí)分泌促甲狀腺激素釋放激素，在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí)促使垂體釋放抗利尿激素；④調(diào)節(jié)：體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞?！拘?wèn)1詳解】血糖濃度升高，胰島分泌的激素甲是胰島素，促進(jìn)組織細(xì)胞加速對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，幾乎作用于全身組織細(xì)胞（肝細(xì)胞、肌細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等），使得血糖濃度降低恢復(fù)到正常范圍；血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細(xì)胞，使胰島B細(xì)胞分泌胰島素；血糖濃度降低，激素甲胰高血糖素分泌增多，主要作用于肝臟細(xì)胞，促進(jìn)肝糖原分解成葡萄糖，以升高血糖濃度。【小問(wèn)2詳解】據(jù)題圖分析，下丘腦→垂體→腺體A，且腺體A分泌的激素丙能參與體溫調(diào)節(jié)，故激素丙為甲狀腺激素，腺體A是甲狀腺；甲狀腺分泌甲狀腺激素作用于幾乎全身的組織細(xì)胞；在體溫調(diào)節(jié)中，腎上腺素也能促進(jìn)細(xì)胞代謝產(chǎn)熱，與激素丙（甲狀腺激素）具有協(xié)同關(guān)系；由下丘腦→垂體→腺體A調(diào)節(jié)激素丙分泌的機(jī)制叫作分級(jí)調(diào)節(jié)。【小問(wèn)3詳解】激素乙參與水鹽平衡調(diào)節(jié)，所以是抗利尿激素，其可以促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收，人發(fā)燒大量出汗后，細(xì)胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致激素乙（抗利尿激素）的分泌量增加，同時(shí)會(huì)刺激大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)，增加飲水，從而保證體內(nèi)水鹽平衡。【點(diǎn)睛】本題以下丘腦為中心，考查體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力。10、（1）抑制（2）bcd（3）B組的天敵害蟲(chóng)比最大（4）在蚜蟲(chóng)爆發(fā)期，種植蛇床草組蚜蟲(chóng)數(shù)量峰值明顯低于對(duì)照組，而瓢蟲(chóng)數(shù)量峰值明顯高于對(duì)照組（5）功能草為天敵昆蟲(chóng)提供食物、棲息地和繁殖場(chǎng)所，有利于天敵的數(shù)量增加；功能草干擾害蟲(chóng)對(duì)植物的取食，不利于害蟲(chóng)的生存，兩方面同時(shí)作用達(dá)到控害效果。