寧夏銀川市興慶區(qū)育才中學(xué)勤行學(xué)區(qū)高一物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析

寧夏銀川市興慶區(qū)育才中學(xué)勤行學(xué)區(qū)高一物理第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、物體由靜止開始做勻加速直線運動，若第1秒內(nèi)物體通過的位移是0.5m，則第2s內(nèi)通過的位移是（）A.0.5m B.1.5mC.2.0m D.3.5m2、“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，部分實驗步驟如下，其中有錯誤或者不完整的是（）A.將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端拴上兩根細(xì)線B.其中一根細(xì)線掛上5個質(zhì)量相等的鉤碼，使橡皮筋拉伸，如圖甲所示，記錄鉤碼個數(shù)和細(xì)繩方向C.將步驟B中的鉤碼取下，分別在兩根細(xì)線上掛上4個和3個質(zhì)量相等的鉤碼，用兩光滑硬棒B、C使兩細(xì)線互成角度，如圖乙所示，處于靜止?fàn)顟B(tài)D.小心調(diào)整B、C的位置，使橡皮筋的下端伸到O點，記錄鉤碼個數(shù)和細(xì)繩方向3、停在水平地面上的小車內(nèi)，用繩子AB、BC拴住一個重球，繩BC呈水平狀態(tài)，繩AB的拉力為T1，繩BC的拉力為T2．若小車由靜止開始加速向左運動，但重球相對小車的位置不發(fā)生變化，則兩繩的拉力的變化情況是（）A.T1變小，T2變小 B.T1變小，T2變大C.T1不變，T2變小 D.T1變大，T2不變4、有一傾角為的斜面，將某小球以某一未知的速度從斜面的頂點水平拋出，小球落在斜面上，已知重力加速度為，則下列說法正確的是（）A.可以求出小球在空中飛行的時間B.可以求出小球落在斜面上的瞬時速度方向C.可以求出小球落在斜面上瞬時速度大小D.以上都無法求出5、下列物理量中，屬于矢量的是（）A.位移 B.時間C.功率 D.動能6、如圖所示，水平地面上的物體A在斜向上的拉力F的作用下，向右做勻速直線運動，拉力F與水平面夾角為θ。下列說法中正確的是（）A.物體A一定受到四個力的作用B.物體A受到的摩擦力大小為FsinθC.拉力F與物體A受到的摩擦力的合力方向一定是豎直向上D.物體A受到重力和物體對地面的壓力是一對平衡力7、下圖是某物體做直線運動的v－t圖象，由圖象可得到的正確結(jié)論是()A.t＝1s時，物體的加速度大小為1.0m/s2B.t＝5s時，物體的加速度大小為0.75m/s2C.第3s內(nèi)物體的位移大小為1.5mD.物體在加速過程中的速度變化率比減速過程中的速度變化率大8、物體沿一條東西方向的水平線做直線運動，取向東為運動的正方向，其速度-時間圖像如圖所示，下列說法中正確的是（）A.在1s末，物體的速度為9m/sB.0～2s內(nèi)，物體的加速度為6m/s2C.6～7s內(nèi)，物體做速度方向向西的加速運動D.10～12s內(nèi)，物體做速度方向向東的加速運動9、將重為50N的物體放在某直升電梯的地板上，該電梯在經(jīng)過某一樓層地面前后運動過程中，物體受到電梯地板的支持力隨時間變化的圖像如圖所示，由此可以判斷（）A.t=1s時刻電梯的加速度方向豎直向上B.t=6s時刻電梯的加速度為零C.t=8s時刻電梯處于失重狀態(tài)D.t=11s時刻電梯的加速度方向豎直向下10、將一個質(zhì)量為1kg的小球豎直向上拋出，最終回到拋出點，運動過程中所受的阻力大小恒定，方向與運動方向相反，該過程的v-t圖像如圖所示，g取10m/s2下列說法正確的是（）A.小球所受重力和阻力大小之比為5:1B.小球上升過程與下落過程所用時間之比為:3C.小球落回到拋出點時的速度大小為8m/sD.小球下落過程中，受到向上的空氣阻力，處于失重狀態(tài)二、實驗題11、（4分）小麗同學(xué)做“探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗，裝置如圖甲所示．實驗中，小麗同學(xué)適當(dāng)墊高木板一端并調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度，使?fàn)恳≤嚨募?xì)繩與木板平行，輕推小車，小車恰好勻速運動；再用天平測出小車的總質(zhì)量，用砝碼盤里砝碼的重力代替小車所受的牽引力大小F.(1)小車的加速度可由小車后拖動的紙帶上由打點計時器打出的點計算出．實驗得到一條點跡清晰的紙帶如圖乙所示，O、A、B、C、D是在紙帶上選取的計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間還有4個點未畫出，OA、CD間的距離分別為、打點計時器的打點周期為T，則小車運動的加速度大小為______。(2)小麗同學(xué)通過實驗記錄牽引力大小F與對應(yīng)的加速度a的幾組數(shù)據(jù)畫出圖線．如圖丙所示，圖線不過原點，其原因主要是______；根據(jù)圖線計算小車質(zhì)量為______結(jié)果保留2位有效數(shù)字.12、（10分）一乘客在行駛的火車車廂里用細(xì)繩吊一小球做實驗，用以判斷火車運動的情況，并可得到如下結(jié)論：（1）若小球在豎直方向保持靜止，表明火車正在做_____運動；（2）若在豎直方向保持靜止的小球突然向后擺，表明火車正在做_____運動；（3）若在豎直方向保持靜止的小球突然向前擺，表明火車正在做_____運動；（4）若在豎直方向保持靜止的小球突然向右擺，表明火車正在做_____運動。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，某人騎摩托車在水平道路上行駛，要在A處越過X=5m的壕溝，溝面比對面A處低h=1.25m，摩托車的速度至少要有多大？14、（14分）放風(fēng)箏是春天時大人、小孩都愛玩的一項有趣的體育活動，手上牽著線拉著風(fēng)箏迎風(fēng)向前跑，就可以將風(fēng)箏放飛到高處．有一小朋友將一只重為7N的風(fēng)箏放飛到一定的高度后，便拉住線的下端以一定的速度勻速跑動，線恰能與水平面成370角保持不變，這時小朋友拉住線的力為15N，求此時風(fēng)箏所受到的風(fēng)力大小和方向．（）15、（13分）某糧倉為了把大米送到一定高度處的儲藏間，鋪設(shè)如圖所示的傳輸裝置，其中AB為長度L1=4m的水平傳送帶，CD為長度L2=9m、傾角θ=37°的傾斜傳送帶，兩傳送帶的運行速度可調(diào)．現(xiàn)將一袋大米無初速地放在A端，設(shè)米袋從B轉(zhuǎn)移到C時速度大小不變，已知米袋與兩傳送帶之間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.5，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．現(xiàn)在對設(shè)備按照如下兩種方式進(jìn)行調(diào)試：（1）使水平傳送帶以v1=5m/s的速度順時針勻速轉(zhuǎn)動，傾斜傳送帶不轉(zhuǎn)動．求：①米袋在水平傳送帶上加速運動的距離；②米袋沿傾斜傳送帶所能上滑的距離（2）使兩條傳送帶以相同的速度v2順時針勻速轉(zhuǎn)動，為了使米袋能被運送到D端，試通過分析計算v2的最小值

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、B【解析】第1秒位移是，有：解得：前2秒位移為：,第2秒內(nèi)位移為：,聯(lián)立解得：故ACD錯誤，B正確【點睛】掌握初速度為零的勻變速直線運動位移公式即可求解，本題可用前2秒位移減第1秒位移來求第2秒位移比較簡單。2、B【解析】A．在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中需要將將一根橡皮筋的一端固定在貼有白紙的豎直平整木板上，另一端拴上兩根細(xì)線，故A正確，不符合題意；B．該實驗應(yīng)用了等效替代法，圖甲中需要記錄合力的大小和方向，作出的合力是實際值，該實驗中根據(jù)砝碼個數(shù)來表示拉力大小，實驗需要記錄：鉤碼個數(shù)（拉力大小）、細(xì)線結(jié)點位置、細(xì)線（拉力）方向，本實驗步驟沒有記錄細(xì)線結(jié)點位置，故B錯誤，符合題意；CD．該實驗采用等效替代法，因此在用兩個細(xì)繩套拉橡皮筋時，要將橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點拉到與步驟B中結(jié)點位置重合，同時記錄鉤碼個數(shù)和對應(yīng)細(xì)線的方向且保持靜止，故CD正確，不符合題意。故選B。3、C【解析】本題的考點是共點力的平衡和牛頓運動定律【詳解】如圖所示對小球進(jìn)行受力分析，以向左為正方向，則，其中不變，，所以不變，減?。瓹對所以【點睛】共點力平衡問題關(guān)鍵是要進(jìn)行受力分析，找到自變量和因變量4、B【解析】A．根據(jù)得物體在空中飛行的時間由于不知道初速度，無法求出小球在空中飛行的時間，A錯誤；B．設(shè)小球落在斜面上的瞬時速度方向與水平速度的夾角為，根據(jù)小球在豎直方向做自由落體運動，則有：則速度夾角的正切值為：則可以求出小球落在斜面上的瞬時速度方向，B正確；C．根據(jù)速度的合成，可得小球落在斜面上的瞬時速度大小為：由于不知道初速度，無法求出小球落在斜面上的瞬時速度大小，C錯誤。D．由上分析可知，D錯誤。故選B。5、A【解析】A．位移既有大小又有方向，是矢量，選項A正確；B．時間只有大小無方向，是標(biāo)量，選項B錯誤；C．功率只有大小無方向，是標(biāo)量，選項C錯誤；D．動能只有大小無方向，是標(biāo)量，選項D錯誤；故選A。6、AC【解析】A．物體受重力、拉力、支持力和摩擦力處于平衡，知物體一定受四個力的作用，故A正確；B．根據(jù)共點力平衡得：故B錯誤；C．因為物體合力為零，知拉力F與物體A受到的摩擦力與重力和支持力的合力等值反向，方向一定豎直向上，故C正確；D．物體A受到的重力和支持力不等，一定不是平衡力，故D錯誤；故選AC。7、BD【解析】A．由圖象可知0～2s時間內(nèi)物體做勻加速直線運動，其加速度大小等于圖線斜率大小，即A錯誤；B．3～7s時間內(nèi)物體做勻減速直線運動，其加速度故B正確；C．圖線與t軸圍成的面積等于物體所發(fā)生的位移，故第3s內(nèi)的位移C錯誤；D．速度的變化率為加速度，加速過程的加速度大于減速過程的加速度，D正確故選BD。8、AC【解析】A．由題圖可知，在1s末，物體的速度為9m/s，故A正確；B．根據(jù)加速度的定義，0～2s內(nèi)，物體的加速度故B錯誤；C．6～7s內(nèi)，速度為負(fù)且增大，物體做速度方向向西的加速運動，故C正確；D．10～12s內(nèi)，速度為負(fù)且減小，物體做速度方向向西的減速運動，故D錯誤。故選AC?！军c睛】分析圖像時應(yīng)注意兩點:（1）在圖像中，加速度是否變化看圖線有無折點。在折點位置，圖線的傾斜程度改變，表示此時刻物體的加速度改變，圖像為曲線，可認(rèn)為曲線上處處是折點，加速度時刻在改變。（2）在圖像中，速度方向是否改變看圖線與時間軸有無交點。在與時間軸的交點位置前后，縱坐標(biāo)的符號改變，表示物體的速度方向改變。9、ABD【解析】在0-2s內(nèi)重物處于超重狀態(tài)，在2-10s內(nèi)電梯做勻速直線運動，從10s到12s失重。由運動學(xué)公式分析三個速度的大小和方向。【詳解】A．在0-2s內(nèi)重物處于超重狀態(tài)，t=1s時刻電梯的加速度方向豎直向上，A正確；BC．在2-10s內(nèi)電梯做勻速直線運動或靜止?fàn)顟B(tài)，加速度為零，B正確，C錯誤；D．從10s到12s失重，t=11s時刻電梯的加速度方向豎直向下。故D正確。故選ABD。10、ABD【解析】A．由圖可知小球向上做勻減速運動的加速度大小根據(jù)牛頓第二定律得解得阻力則重力和阻力大小之比為5：1，A正確；B．小球下降時的加速度大小根據(jù)得所以上升的時間和下落的時間之比B正確；C．小球勻減速上升的位移下降過程根據(jù)得C錯誤；D．小球下落過程中，加速度向下，處于失重狀態(tài)，D正確。故選ABD二、實驗題11、①.②.未計入砝碼盤重力③.0.53【解析】(1)根據(jù)小車做勻速運動列出方程，對合外力進(jìn)行分析即可求解；(2)在勻變速直線運動中連續(xù)相等時間內(nèi)的位移差為常數(shù)，根據(jù)作差法求解加速度；由圖象可知，當(dāng)外力為零時，物體有加速度，通過對小車受力分析即可求解.【詳解】(1)用逐差公式有：，所以.(2)實驗記錄牽引力大小F與對應(yīng)加速度a的幾組數(shù)據(jù)畫出圖線圖象，圖象未過原點且在縱軸上有正截距，即當(dāng)時，滑塊就有加速度，顯然是空盤還有重力使滑塊產(chǎn)生了加速度，即原因是未計入盤的質(zhì)量.圖象的斜率，由牛頓第二定律知道，所以滑塊的質(zhì)量.【點睛】解答實驗問題的關(guān)鍵是正確理解實驗原理，加強(qiáng)基本物理知識在實驗中的應(yīng)用，同時不斷提高應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解答物理問題的能力.12、①.勻速直線②.加速③.減速④.向左轉(zhuǎn)彎【解析】一乘客在行駛的火車車廂里用細(xì)繩吊一小球做實驗。（1）[1]若小球在豎直方向保持靜止，小球受力平衡，小球與火車相對靜止，表明火車正在做勻速直線運動。（2）[2]若在豎直方向保持靜止小球突然向后擺，說明火車的速度比小球的速度快了，表明火車正在做加速運動。（3）[3]若在豎直方向保持靜止的小球突然向前擺，說明火車的速度比小球的速度慢了，表明火車正在做減速運動。（4）[4]若在豎直方向保持靜止的小球突然向右擺，表明火車正在做向左轉(zhuǎn)彎運動。三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、10m/s【解析】根據(jù)h=gt2，得則初速度最小為=10m/s14、20N,方向與水平成530【解析】對風(fēng)箏進(jìn)行受理分析，受重力，繩子拉力與風(fēng)力處于平衡狀態(tài)，根據(jù)共點力的平衡條件可列出平衡方程，即可求解風(fēng)力及其方向【詳解】解：設(shè)風(fēng)力為F，方向與水平方向成α角度則水平方向有：豎直方向有：聯(lián)立解得，即15、（1）①2.5m；②1.25m