小學語文-新泰市新甫實驗學校武翠珍一年級上冊《烏鴉喝水》教學課件設計

請在此處添加標題請在此處添加副標題猜一猜身穿黑衣服,長個丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子.謎底:烏鴉黑黑的羽毛,尖尖的嘴巴,長長的尾巴.1、復習、鞏固第一課時所學字詞。2、通過多種方式朗讀、感悟課文；背誦課文，積累語言。3、理解“漸漸”的意思，會用“漸漸”說句子。4、懂得遇到困難要認真觀察，開動腦筋，積極想辦法解決。學習目標請在此處添加標題請在此處添加副標題請在此處添加標題請在此處添加副標題認認字寶寶：烏鴉喝渴瓶石辦法漸

wūyāhē

kěpíngshíbànfǎjiàn我會讀：烏瓶鴉喝辦渴漸石法我的眼睛最亮渴喝為辦右石鳥烏丟法鴉鴨喝水口渴旁邊石子辦法烏鴉漸漸怎么辦瓶子我來考考你同學們一邊讀一邊思考:主要講了烏鴉的什么事？導學提綱一121、自由朗讀第一自然段，數(shù)一數(shù)第一自然段共有幾句話?2、讀一讀第一句話，想一想，烏鴉為了找水，飛過了哪些地方呢？3、讀一讀第二句，烏鴉找到水時心情怎樣？4、讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？導學提綱二

一只烏鴉口渴了，到處找水喝。哪個詞說明烏鴉飛過很多地方？到處烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水?？墒?，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。想一想，烏鴉喝不到水，心情怎樣？讀一讀第三句話，想想烏鴉為什么喝不到瓶子里的水？可是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不著水。怎么辦呢？導學提綱三★輕聲讀課文第二、三自然段,思考:烏鴉想出了什么辦法使自己喝到水?★它是怎么做的，用“—”在文中標出。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。一個一個瓶子里的水漸漸升高了，烏鴉就喝著水了。

漸漸照樣子，說一說：瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。漸漸烏鴉看見旁邊有許多小石子，想出辦法來了。烏鴉把小石子一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸升高，烏鴉就喝著水了。你們喜歡這只小烏鴉嗎？那就用一句話來夸夸它吧。瓶子旁邊要是沒有小石子，烏鴉該怎么辦呢？怎么辦？烏鴉會收藏食物，會模仿人的哨聲、咳嗽聲和其它許多種聲音。還能學會各種各樣的動作。英國一位教授在野外發(fā)現(xiàn)一只烏鴉能使用小樹枝來挑東西，將其“請”到實驗室來觀察。當這只烏鴉意識到自己不能直接找到食物后，就開始尋找可能的工具。只見這個烏鴉叼來實驗室內(nèi)的一段鐵絲，將其弄成了“鉤狀”，隨后就在這種“魚鉤”的幫助下，順利吃到了食物。專家根本沒有想到，烏鴉竟然能“親手”打造自己需要的工具。聰明的烏鴉請在此處添加標題請在此處添加副標題請在此處添加標題請在此處添加副標題小朋友們，遇到問題一定要記得動腦筋想辦法噢！當堂測試一、我會按課文內(nèi)容填空。1、烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水，（），瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝（）水。2、烏鴉把（）一個一個地放進瓶子里。瓶子里的水漸漸（），烏鴉就喝著水了