審計(jì)實(shí)習(xí)自我鑒定

Word版本，下載可自由編輯審計(jì)實(shí)習(xí)自我鑒定時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間3個(gè)月的實(shí)習(xí)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，雖然以前也做過(guò)很多兼職，但這次是第一次從事與自己專業(yè)相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐，不僅讓我對(duì)自己的專業(yè)有了新的熟悉，也讓我更加明確了自己以后的就業(yè)方向，更讓我增加了與生疏人溝通的士氣與力量，真正的讓我開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)，對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是一種熬煉，也是一種機(jī)遇。對(duì)于這次實(shí)習(xí)活動(dòng)我真的有很多新的體會(huì)。

首先，我想談一下實(shí)習(xí)的意義。

我們都清楚會(huì)計(jì)和審計(jì)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。我們只依靠理論學(xué)問(wèn)是不夠的，它更需要的是利用我們所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)去實(shí)踐。利用實(shí)習(xí)我們能夠發(fā)覺(jué)自己存在的問(wèn)題，能夠自己多查閱相關(guān)資料或向同學(xué)請(qǐng)教，以解決問(wèn)題，從而，以奠定良好的專業(yè)基礎(chǔ)，也為以后的工作做了鋪墊，同時(shí)豐富了個(gè)人的閱歷。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于利用考試，而是為了獲得學(xué)問(wèn)，獲得工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，利用學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。利用實(shí)習(xí)認(rèn)識(shí)到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)的更好。實(shí)習(xí)是一種對(duì)用人單位和實(shí)習(xí)生都有益的人力資源制度支配。對(duì)接受實(shí)習(xí)生的單位而言，是進(jìn)展儲(chǔ)備人力資源的措施，能夠讓其低成本、大范圍的選擇人才，培育和發(fā)覺(jué)真正符合用人單位要求的人才，亦能夠作為用人單位的公關(guān)手段，讓更多的社會(huì)成員(照實(shí)習(xí)生)認(rèn)識(shí)用人單位的文化和理念，從而增加社會(huì)對(duì)該組織的認(rèn)同感并贏得聲譽(yù)。對(duì)同學(xué)而言，實(shí)習(xí)能夠使每一個(gè)同學(xué)有更多的機(jī)會(huì)試試不同的工作，扮演不同的社會(huì)角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉(zhuǎn)化，發(fā)覺(jué)自己真實(shí)的潛力和愛(ài)好，以奠定良好的事業(yè)基礎(chǔ)，也為自我成長(zhǎng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)人才資源的優(yōu)化配置。作為一名同學(xué)，我想學(xué)習(xí)的目的不在于利用結(jié)業(yè)考試，而是為了獲得學(xué)問(wèn)，獲得工作技能，換句話說(shuō)，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，利用學(xué)習(xí)保證能夠完成將來(lái)的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以進(jìn)入公司實(shí)習(xí)來(lái)作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，利用實(shí)習(xí)工作認(rèn)識(shí)到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，獲得的效果也相應(yīng)的更好。

其次，我介紹一下我實(shí)習(xí)所做的工作。

我實(shí)習(xí)的是瑞華會(huì)計(jì)師事務(wù)所(特別一般合伙)，當(dāng)然，做的是年報(bào)審計(jì)的工作。在實(shí)習(xí)的3個(gè)多月的時(shí)間里，有2個(gè)月的時(shí)間，我們都是在河北省的幾個(gè)城市之間奔波，共做了23家公司的年報(bào)審計(jì)工作，包括中國(guó)電力投資集團(tuán)公司河北分公司下面的12家子公司、龍?jiān)醇瘓F(tuán)下面的9家子公司和國(guó)電下面的2家子公司。

在前1個(gè)月的預(yù)審階段，我主要做的是抽查憑證以及固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)的測(cè)算工作，其實(shí)也沒(méi)有很難，由于大部分都是依據(jù)客戶給的資料填制瑞華會(huì)計(jì)師事務(wù)所給定的測(cè)算表，都是excel的測(cè)算表格，難易度的差別就在于客戶給的資料的完整性與否了，客戶給的資料很全，那么我就直接將資料復(fù)制粘貼進(jìn)相應(yīng)的表格，再使用公式鏈接就能夠了，要是客戶給的資料不全，就得自己去測(cè)算很多東西，而且還得反復(fù)的去跟客戶溝通，這個(gè)還是比較麻煩和頭疼。在中間一個(gè)月的終審階段，我們也是去了每個(gè)客戶單位，將固定資產(chǎn)和無(wú)形資產(chǎn)重新測(cè)算了一下，再進(jìn)行各種科目底稿的填制與整理工作，由于我們預(yù)審做的活比較多了，所以終審時(shí)就輕松了很多。在最終一個(gè)月里，我們是回到了所里整理底稿和出報(bào)告了，這個(gè)階段還是比較麻煩的，由于我們項(xiàng)目經(jīng)理把很多對(duì)我們來(lái)說(shuō)比較麻煩的活都交給了我們，比如現(xiàn)金流量的測(cè)算，原來(lái)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)這就是個(gè)難點(diǎn)，當(dāng)時(shí)就沒(méi)學(xué)太明白，這下經(jīng)理直接讓我們自己填制現(xiàn)金流量表，而且我們的助理也是以前從沒(méi)干過(guò)，我們只得硬著頭皮去網(wǎng)上查各種學(xué)問(wèn)，再漸漸識(shí)別各種現(xiàn)金流的性質(zhì)，最終才漸漸摸索怎么填制。整理完全部底稿后我們就開(kāi)頭了出報(bào)告的體力活。

再次，我要總結(jié)一下自己在實(shí)習(xí)期間的體會(huì)。

1、自主學(xué)習(xí)

工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己積極去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是很多的，老員工們從不吝惜自己的閱歷來(lái)指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路;集團(tuán)公司、公司內(nèi)部有各種各樣的培訓(xùn)來(lái)提升自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要認(rèn)識(shí)的，哪些是你感愛(ài)好的。

2、樂(lè)觀進(jìn)取的工作態(tài)度

在工作中，你不只為公司制造了效益，同時(shí)也提升了自己，象我這樣沒(méi)有工作閱歷的新人，更需要利用多做事情來(lái)積累閱歷。特殊是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，假如工作態(tài)度不夠樂(lè)觀就可能沒(méi)有事情做，所以日常就更需要積極爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提升。

3、團(tuán)隊(duì)精神

工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在完成一個(gè)項(xiàng)目，在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的溝通和溝通也是相當(dāng)重要的。一位資深人力資源專家曾對(duì)團(tuán)隊(duì)精神的力量要求有這樣的觀點(diǎn)：要有與別人溝通、溝通的力量以及與人合作的力量。合理的分工能夠使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作，協(xié)作默契，共赴勝利。個(gè)人要想勝利及獲得好的業(yè)績(jī)，必需牢記一個(gè)規(guī)章：我們永久不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)消失在自己的幫助下同時(shí)也從中受益的狀況，反過(guò)來(lái)看，自己本身受益其中，這是保證自己勝利的最重要的因素之一。

4、為人處事

作為同學(xué)面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為簡(jiǎn)單的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥當(dāng)處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思索，而不是只是考慮自己的事。

最終，我至少還有以下問(wèn)題需要解決。

1、缺乏工作閱歷

由于自己缺乏閱歷，很多問(wèn)題而不能分清主次，還有的培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點(diǎn)，隨著實(shí)習(xí)工作的進(jìn)行，我想我會(huì)漸漸積累閱歷的。

2、工作態(tài)度仍不夠樂(lè)觀

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒(méi)有工作目標(biāo)時(shí)雖能積極要求布置工作，但若沒(méi)有工作做時(shí)可能就會(huì)松懈，不能做到積極學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒(méi)有工作目標(biāo)時(shí)積極要求布置工作，沒(méi)有布置工作時(shí)作到自主學(xué)習(xí)。

3、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)不夠堅(jiān)固。

審計(jì)學(xué)這門(mén)課是在基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、管理睬計(jì)等學(xué)科的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的。由于在過(guò)去的日子里，有的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)還是不夠堅(jiān)固的，因此給現(xiàn)在的審計(jì)學(xué)這門(mén)課程帶來(lái)有的不便。但是，亡羊補(bǔ)牢，為期不晚。利用這次的實(shí)習(xí)，我發(fā)覺(jué)了不足之處，賜予準(zhǔn)時(shí)的復(fù)習(xí)鞏固，終于基本完成了這次的審計(jì)實(shí)習(xí)。

實(shí)習(xí)生活已經(jīng)告一段落了，不僅是在實(shí)習(xí)活動(dòng)中學(xué)到的專業(yè)學(xué)問(wèn)，還有在實(shí)習(xí)活動(dòng)中接觸的人，我想我都會(huì)