小學(xué)學(xué)校新教師賽課活動(dòng)方案_第1頁
小學(xué)學(xué)校新教師賽課活動(dòng)方案_第2頁
小學(xué)學(xué)校新教師賽課活動(dòng)方案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

XXXX小學(xué)學(xué)校新教師賽課活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想“最是青春奮斗時(shí)，不負(fù)年華好韶光”。為進(jìn)一步踐行新課標(biāo)理念，提高新教師教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教新師專業(yè)成長，推進(jìn)有效的課堂建設(shè)。東風(fēng)學(xué)校于5月開展以“深耕靈動(dòng)課堂，展示教師風(fēng)采”為主題的新教師賽課活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)通過開展賽課活動(dòng)，激勵(lì)青年教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。通過賽課加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)，提升團(tuán)隊(duì)教研能力，營造良好的教師專業(yè)學(xué)習(xí)氛圍。三、活動(dòng)原則全員參與：賽課活動(dòng)覆蓋所有新入職教師，安排老教師聽課、評課，讓新教師得到鍛煉。注重過程：賽課活動(dòng)忽視賽課的名次，重視賽課的過程，關(guān)注新教師在賽課過程中的收獲與成長，做好課堂教學(xué)的評價(jià)。四、比賽時(shí)間202X年5月4日（周四）開始開課至5月25日結(jié)束。

五、具體安排序號姓名學(xué)科班級日期1語文

2英語

3英語

4科學(xué)

5信息技術(shù)

6體育

7語文

8音樂

9語文

（1）各位新教師與指導(dǎo)教師利用五一假期備課，做出課件，寫出詳案（課堂實(shí)錄），說課稿等。（2）五一假期后以備課組為單位磨課。（3）講課成績計(jì)入本學(xué)科組成績。（4）賽研結(jié)合。下周利用教研時(shí)間再進(jìn)行磨課研討，將賽課活動(dòng)和我校的教研活動(dòng)相結(jié)合，積極倡導(dǎo)教師研后賽、賽后研，將實(shí)踐、反思融于其中倡導(dǎo)將個(gè)人賽課變成集體教研的過程，以賽課活動(dòng)帶動(dòng)教研活動(dòng)。六、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)1.按照2：5：3的比例分ABC三個(gè)等

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論