醫(yī)院應急信息報告和信息發(fā)布制度

**醫(yī)院應急信息報告和信息發(fā)布制度****醫(yī)院

應急信息報告和信息公布工作制度

為標準遼寧省金秋醫(yī)院急應急信息報告和信息公布工作，提高對應急大事的應對處置力量，特制定本工作制度。

一、應急信息報告制度

1、醫(yī)院建立應急工作制度，公布應急報告電話，以保證應急信息暢通。

2、醫(yī)院所屬各部門應仔細落實工作制度，值班人員必需堅守崗位，不得擅離職守，要始終保持在崗值班，不得漏班，保持24小時通訊暢通，確保準時了解和處理相關應急大事。

3、醫(yī)院各部門應當準時向有關職能部門及院領導報告以下應急信息，職能部門匯總狀況后向上級主管部門報告，報告內容包括：

應急大事的時間、地點、單位名稱、信息來源、大事類別；應急大事引發(fā)的傷亡或者經濟損失的初步評估、大事影響、大事進展態(tài)勢；預防、掌握和處理應急大事的狀況。

4、發(fā)生一般大事，事發(fā)科室以口頭形式報告為主，值班人員要做好記錄；發(fā)生重、特大大事，事發(fā)科室應在2小時內以書面形式報告信息。

5、有以下情形之一的，應當依據(jù)《突發(fā)公共衛(wèi)生大事應急條例》和相關法律法規(guī)，在2小時內，向衛(wèi)生行政主管部門報告：

（1）發(fā)生或可能發(fā)生傳染病爆發(fā)、流行的；

（2）發(fā)生或發(fā)覺不明緣由的群體性疾病的；

（3）發(fā)生傳染病菌種、毒種喪失的；

（4）發(fā)生或可能發(fā)生重大食物和職業(yè)中毒大事的；

（5）發(fā)生重大火災、水災、特大爆炸、車禍及其他重大損害大事

6、報告信息，應當準時、客觀、真實，首次報告不完整、狀況不清楚時可以先簡要報告，準時做好續(xù)報，直至應急處置工作完畢。

7、任何部門和個人不得隱瞞、緩報、漏報、謊報。

8、信息涉及國家隱秘的，應當遵守國家有關保密規(guī)定。

二、重、特大應急大事報告

1、若遇重、特大應急大事，各科室接到報告后，應在第一時間向醫(yī)院職能科室報告，同時要組織人員對報告事項進展調查核實、了解大事具體狀況。

2、經核實確認應急大事發(fā)生后，職能科室要馬上（5分鐘內）向主管領導報告，如有必要，要馬上向上級主管部門報告，逐級上報時間不得超過1小時。

3、如遇緊急狀況，來不及形成文字的，可先用電話口頭報告，然后再呈送文字報告；來不及具體報告的，可先作簡要報告，然后再依據(jù)事態(tài)的進展和處理狀況，隨時續(xù)報。

4、當發(fā)生以下應急大事時，無論應急大事性質是否明確，狀況是否完整，應上報應急信息，確保應急信息在最短時間報送：

（1）有可能造成3人以上死亡、或30人以上受傷、或直接經濟損失較大的安全生產事故災難的；

（2）造成危急化學物品泄漏，有可能危及生命財產安全的；

5、在應急大事處置中，如遇突發(fā)大事由于事態(tài)變化和大事進展，演化更高嚴峻級別的突發(fā)大事，事發(fā)科室、應急現(xiàn)場指揮人員要依據(jù)實際狀況仔細分析，準時匯報上級有關部門。

6、應急大事發(fā)生后，相關職能科室要隨時跟蹤、了解大事處置和進展的狀況，對并每隔0.5小時（大事平穩(wěn)時隔2小時）將大事現(xiàn)場狀況、各有關部門的處置進展狀況（大事的重要進展、重要變化）及進展趨勢等有關信息準時上報。

三、信息公布制度

突發(fā)大事特殊是Ⅰ級、Ⅱ級大事發(fā)生后，依據(jù)《國家突發(fā)公共衛(wèi)生大事應急預案》以及其他相關規(guī)定，醫(yī)院要根據(jù)上級行政治理部門的指示，要通過播送、電視、報刊等有關媒體或以相關方式，準時、精確、客觀、全面地向社會公布。公布內容包括突發(fā)大事信息及進程、政府應對措施、公眾防范措施等。通過新聞宣傳和輿論引導，推動傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生大事防治和處置工作的順當開展。加強正面宣傳和輿論引導，引導群眾正確熟悉和科學應對傳染病疫情和突發(fā)公共衛(wèi)生大事。

四、監(jiān)視檢查

1、各部門要仔細落實應急信息報送和公布領導負責制和部門負責制，建立健全應急值守和信息處置制度。

2、對遲報、漏報、謊報、瞞報信息的部門和個人要通報批判；對遲報、漏報、謊報、瞞報信息造成重大影響和嚴峻后果的，追究主要負責人、分管負責人、直接責任人和相關責任人的責任。

應急信息報告表

報送單位（蓋章）：

日期：*年*月*日

大事分類

發(fā)生地點

發(fā)生時間

時

分

得到信息時間

時

分

上報信息時間

時

分

完畢時間

時

分

大事持續(xù)時間

小時

分鐘

交通影響狀況

預案啟動類別

預案啟動級別

主辦部門

輔辦部門

根本狀況描述：

（寫不下時可另附頁）

處置狀況：

（寫不下時可另附頁）

負責人

報送人

聯(lián)系方式

篇2：《信息與信息技術》微課設計

信息與信息技術微課設計

一、《信息與信息技術》微教案

課時名

信息與信息技術

教材內容概要

從對課程名稱的理解切入，帶著學生感受無處不在的信息。

教學目標

理解信息與信息技術定義,并把握信息的各個特征

重點與

難點

理解什么是信息和信息技術

教學策略

創(chuàng)設情境、創(chuàng)設問題情境、拋錨式教學、案例教學、小步伐原則、講授法教學

教學過程

教學環(huán)節(jié)

教師活動

學生活動

設計意圖

情景導入

圖片觀賞，創(chuàng)設情景，激發(fā)學生的學習興趣。

在觀賞的同時，對圖片反映出來的信息作出適當?shù)姆治?，從而引出課題。

觀賞圖片，發(fā)覺相關信息，引起學習興趣，確立目標。

明確學習的目標探究學習任務

講授新知

實例講解

直觀形象

1、在學生對信息有所理解的根底上，出示一些關于信息特征的實例、資料，一道學生獨立思索，逐步消化這節(jié)課的教學內容。

2、提出問題：同學們能對信息的各種特征進展舉例說明嗎？

閱讀教師供應的資料，獨立思索，也可以對教師提出自己的意見和建議，師生共同探討。

小組爭論，主動探究，得出結論

設置不同的難度任務，滿意不同層次的學生需求。

在練習過程中完成的同學浮動制作有困難的同學。

學問小結

信息無處不在

信息技術課的學習目的是提升信息的處理力量。

仔細聽講

逐步滲透良好的信息

復習穩(wěn)固

引導學生發(fā)揮想象力，說出哪些事需要應用信息技術，還知道哪些信息處理設備，并說出他們的用途。

思索問題，并嘗試自己答復

依據(jù)實際狀況轉變應用，培育學生敏捷運用學問的力量，讓學生養(yǎng)成積極創(chuàng)新的思維習慣，學會舉一反三的力量。

自主探究

供應學習任務單，供學生課下自主穩(wěn)固

理解信息的定義

供應學習任務單，可以有指向的指導學生進展自主學習。

二、《信息與信息技術》微學習任務單

學問點

第一章

第1節(jié)

學科教師

班級

學生姓名

學習小組

一、學習指南

一是讓學生對信息的熟悉不再模糊，初步樹立起信息意識，對信息技術的含義有一個清楚的熟悉。

二要明確信息技術課程的學習目的是提升對信息的各種處理力量，而在信息處理的過程中所使用的主要工具是計算機。

二、學習任務

信息的定義：

。

信息技術的定義：

。

⒉本節(jié)課介紹了信息的一些主要特征有

，

，

，

，

。依據(jù)你對信息的理解，你覺得信息還有什么特征

，

。每一個信息都具備全部的信息特征，只是在詳細的某一信息事例中主要表達了某一個或某幾個信息特征，回憶1.中的信息事例，想一想主要表達了哪一個信息特征，1.

⑴

，1.

⑵

。

三、自我測評（檢測學習把握程度的測試題、習題。留意宜精不宜泛，不要搞成題海戰(zhàn)術）

四、反思建議（記錄疑問；提出教師在課堂教學中指導的建議）：

1.

學習疑問（列出在自主學習過程中仍舊存在或發(fā)覺未解決的疑難性問題?？膳c網絡協(xié)作同步上傳學習疑問，供教師提前收集這些疑問。）

2、學習感悟（回憶在自主學習過程，提煉的學習建立、方法、發(fā)覺、感悟等反思性內容）：

備注：欄目不夠用可以自行擴展。

篇3：VIP重要客戶資料信息表格

重要客戶資料表格

填表日期________________

最新修定時間________________

填表人________________

客戶根本狀況

1

姓名________________

昵稱________________

部門________________

職稱________________

公司名稱___________

公司地址______________

家庭住址________________

電話(公)

__________

手機____________

電話(宅)

________________

郵箱________________

________________

5

誕生年月日_________誕生地__________籍貫____________

6

身高________體重_________

身體五官特征________________

其它

________________

教育背景

7

畢業(yè)學校與專業(yè)________________畢業(yè)日期_________學位________

8

大學時代得獎紀錄________________

9

大學時所屬社團________________擅長運動________________

10

假如客戶未上過大學，他是否在意學位__________其他教育背景________

11兵役軍種_____________退役時軍階___________對兵役的態(tài)度________

家庭狀況

12婚姻狀況__________配偶姓名______________

13配偶教育程度

14配偶興趣/活動/社團________________

15結婚紀念日________________

16子女姓名、年齡________________是否有撫養(yǎng)權________________

17子女教育_______________

18子女喜好________________

業(yè)務背景資料

19

客戶的前一個工作_____________

公司名稱______________公司地址________________

受雇時間________________受雇職銜________________

20

在目前公司的前一個職銜________________

職銜________________日期________________

21

在辦公室有何“地位”象征________________

22

客戶對自己公司的態(tài)度________________

23

客戶長期事業(yè)目標________________

24

客戶短期事業(yè)目標________________

25

客戶目前最關切的是公司前途或個人前途________________

26

客戶多思索現(xiàn)在或將來________________為什么________________

客戶特別興趣

27

客戶所屬私人俱樂部________________

28

參加之政治活動________________政黨________________

對客戶的重要性________________

29

是否熱衷社會活動________________如何參加________________

30

宗教信仰________________是否熱衷________________

31

對本客戶特殊機密且不宜談論之大事(如離婚等)

________________

32

客戶對什么主題特殊有意見(除生意之外)

________________

客戶生活方式

33

安康狀況________________

34

飲酒習慣________________所嗜酒類與酒量________________

35

是否吸煙________________若否，是否反對別人吸煙________________

36

最偏好的午餐地點________________晚餐地點________________

37

最偏好的菜式________________

38

嗜好與消遣________________喜讀什么書________________

39

喜愛的度假方式________________

40

喜愛欣賞的運動________________

41

車子車牌________________

42

喜愛的話題________________

43

喜愛引起什