twq二單元三節(jié)立志與成功

第三節(jié)

立志與成功學習目標：1、了解意志品質(zhì)的特點2、感受意志的力量3、掌握磨礪意志，陶冶情操的有效方法奧斯特洛夫斯基16歲參加蘇聯(lián)紅軍，20歲加入俄國共產(chǎn)黨。在戰(zhàn)爭中由于受傷，他雙目失明，全身癱瘓。但是，他有一個信念，必須生活下去，而且要生活得有意義。他開始創(chuàng)作小說，先是躺在床上，構(gòu)思全書的輪廓，想好每一章節(jié)的細節(jié)，然后口述，讓別人記錄。后來，他又請人用硬紙板做成一個框子，放在稿紙上，自己用手摸著框子在里面寫。夜深了，他仍不斷地寫，寫好一頁，用僵硬的左手顫抖地將這一頁抽出來，然后繼續(xù)寫。第二天早上，他的妻子起床一看，寫好的稿紙散落一地，他的嘴唇上還有一層淡淡的血跡。顯然，這是他為了抵御病痛的折磨，忍痛寫作而咬出來的。1934年，《鋼鐵是怎樣煉成的》這部聞名世界的長篇小說終于出版了。面對人們的贊譽，他說：“我的整個生活就是斗爭。喊‘頑強萬歲’吧”20世紀50年代的一天，在長春軍醫(yī)大學附屬醫(yī)院，有一位在抗美援朝戰(zhàn)場上負傷、昏迷達半年之久的軍人醒了過來，他叫朱彥夫。此時他才發(fā)現(xiàn)自己的兩只手從手腕以下被截掉，兩只腳也不見了，左眼成了個窟窿，右眼看東西也模模糊糊，變成了重殘人。為了實現(xiàn)殘而不廢的目的，他請求離開榮譽軍人休養(yǎng)院，回到了家鄉(xiāng)山東省沂源縣張家泉村。為了訓練生活自理能力，他躲進一間小屋。小屋里放有一瓦罐涼水，10千克地瓜干。他要訓練自己舀水、舀飯。他用兩臂夾起勺子，還沒等靠近碗邊，勺子就掉了，他用嘴叼起勺子，讓兩臂夾緊再舀，如此反復練習。為了寫一本自傳體小說來教育后人，他試著用嘴銜筆寫字，頭一拱一拱，半天才能拱出一個字。接著，他又用兩只殘臂夾筆寫字，這也很困難。后來，他把兩種方法結(jié)合起來，嘴銜臂夾，或干脆把筆綁到右殘臂上寫。起初一天只能寫十幾個字，后來增加到幾十個字，上百個字。歷時7年，33萬字的《極限人生》終于面世。把一個特殘軍人自強不息、向生命極限挑戰(zhàn)的奮斗精神寫出來了?！咀晕殷w驗】

每個同學準備一張白紙，然后閉著眼睛，寫下這兩個人的名字。同學們相互交流寫字時的體驗。說一說堅強意志有哪些作用？

堅強意志的作用:可以激發(fā)人的潛能幫助人持之以恒，戰(zhàn)勝困難延緩死神的腳步,創(chuàng)造生命的奇跡

【說一說】從哪些方面可以看出一個人的意志是否堅強

意志品質(zhì)的表現(xiàn)獨立性果斷性自制力堅忍性

【說一說】堅強意志的磨礪，可以從哪幾方面著手？如何磨礪我們的意志？從小事做起，從現(xiàn)在做起樹立理想，促進成長嘗試做不感興趣卻有意義的事1、目標專一2、有恒心短期目標中期目標長期目標拒絕不良誘惑持之以恒沉溺網(wǎng)絡(luò)吸煙、賭博等構(gòu)筑意志大廈在勞動和體育鍛煉中成長 有一位青年，他酷愛游泳。一天，他想一次橫渡一條江，不料，那天江面上起了大霧。他朝著目標游了很長時間也沒有游到岸邊。于是，他灰心地游了回來。第二天，天氣晴朗，他又下江游了過去，當他發(fā)現(xiàn)昨天游到的地方離岸僅僅只要20多米時，他十分感慨地說：“昨天，只要再堅持5分鐘就會成功了，可惜，我的意志太薄弱了。” 問：在你的生活中，也碰到過類似的情況嗎？當時你是怎樣想的？怎么處理的？如果是現(xiàn)在，你又會怎么處理呢？生活中，往往有許多事情只要堅持一下就有成功的希望。堅持、堅持、再堅持，成功就在眼前。

馬上行動*學生自查。在本子上具體、全面的寫出自己意志薄弱的表現(xiàn)。*自我塑造。針對個人意志薄弱的表現(xiàn)，制定改正的措施。*提出忠告。自己寫一句格言或名人名言鼓勵自己。

【名人名言】●

生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。－（巴爾扎克）●培養(yǎng)意志是我們生存的目標－（愛默生）

●意志引人入坦途，悲傷陷人于迷津