部編版 六年級語文 第二學(xué)期 第三單元學(xué)習(xí)力評價（無答案）

部編版六年級語文第二學(xué)期第三單元學(xué)習(xí)力評價（無答案）第三單元學(xué)習(xí)力評價

(時間:90分鐘滿分:100分)

一、看拼音，寫詞語。(9分)

大雨過后第二天,地上的積水zhēngfā()了,míngmèi()的陽光溫柔地qīnwěn(____________)著zhànfàng(____________)的花朵,柳樹yīwēi()著溫柔的春風(fēng)，甩動著細長的柳枝。一群mǎyǐ()在辛勤地勞動著。爺爺一邊cuōshǒu()一邊niàndao(____________):“一會兒得把客廳里的桌子nuódào(____________)書房里?！?/p>

二、用“√”畫出下列句子中加點字的正確讀音。(3分)

1.一陣旋(xuánxuàn)風(fēng)吹來,地上的落葉不停地旋(xuánxuàn)轉(zhuǎn)。

2.薄(bòbóbáo)霧之中,在薄(bòbóbáo)薄的冰面上突然閃過一個影子。

3.在暴風(fēng)雪中,我們挨(áiāi)得近一些可以少挨(áiāi)凍。

選擇題。(14分)

1.下列選項中字形有誤的一項是(____________)

A.荒涼耽擱休止赤裸裸____________B.驚皇漫長拔弄沉郁

C.躲藏停頓嘆息空虛____________D.何曾晃動徘徊挽回

2.“時光如____________,來不及覺察便已匆匆而逝,____________,光陰不往復(fù)。因此,我們唯有____________，才能不負年華。”填入句子中橫線上的詞語正確的一項是()

A.斗轉(zhuǎn)星移呼吸之間雷厲風(fēng)行B.斗轉(zhuǎn)星移白駒過隙爭分奪秒

C.白駒過隙彈指之間惜時如金D.白駒過隙呼吸之間風(fēng)風(fēng)火火

3.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是(____________)

A.像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。

B.過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了。

C.柿子樹上掛著許多熟透了的大柿子，像一個個紅燈籠。

D.它那綠色的小腦袋輕輕搖擺，東張西望，好像在觀察新領(lǐng)地。

4.生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗。下列感受與列舉的事情不對應(yīng)的一項是()

A.心情：喜出望外事情：參加跳繩比賽得了一等獎

B.心情：追悔莫及事情：與自己相伴多年的寵物狗走丟了

C.心情：翹首以盼事情：媽媽答應(yīng)放暑假帶我去海邊玩

D.心情：忐忑不安事情：弄丟了從同學(xué)那里借的課外書

5.下列關(guān)于語段的修改，不正確的一項是()

缺角的月亮雖然沒有耀眼的光輝，但卻同樣可以把柔和的光芒灑滿；清清的溪流雖然沒有容納百川，但卻同樣可以讓溪邊的小花搖曳生資。生活中沒有十全十美的事情，有時候缺陷也可以成為一種美。

A.“容納百川”后面應(yīng)加上“的胸懷”。)____________B.“灑滿,”改為“灑滿大地:”。

C.“搖曳生資”的“資”改為“姿”。____________D.“耀眼的光輝”改為“耀眼的光鮮”，

6.下列選項中說法錯誤的一項是()

A.《匆匆》一文緊扣“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達了作者對時光流逝感到無奈和惋惜的思想感情。

B.《別了，語文課》的最后，作者選擇了“老師送書”和“同學(xué)留言”這兩件事，突顯了告別中國語文課時的氣氛與心情。

C.《那個星期天》中作者把情感融入具體的人、事和景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。

D.《陽光的兩種用法》中，“老陽兒”起到了貫穿全文情感脈絡(luò)的作用。

7.下列關(guān)于習(xí)作知識的說法錯誤的一項是()

A.習(xí)作過程中，插入適當(dāng)?shù)膬?nèi)心獨白，可以更加直接而強烈地表達心情。

B.習(xí)作時，要選擇合適的內(nèi)容抒發(fā)自己的真實情感。

C.習(xí)作時，我們可以把情感融入具體的人、事或景物之中，也可以把心里想說的話直接寫出來。

D.習(xí)作時，我們只要把印象深刻的內(nèi)容寫具體即可，在事情發(fā)展過程中，不用把情感變化寫清楚。

四按要求完成練習(xí)。(10分)

1.你對“時間之流”有什么感觸把下列句子補充完整。(5分)

時間在農(nóng)民辛勤的耕耘中，結(jié)成了____________；時間在學(xué)生筆墨的流轉(zhuǎn)中，繪成了____________；時間在工人辛苦的勞動里，建成了________________________；時間在

，變成了________________________。

2.對下面句子的理解，正確的一項是()(1分)

但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊

A.用疑問的語氣，說明人生道路坎坷不平，白走一遭會傷感。

B.用反問的語氣，反省自己過去白白浪費日子的行為，表達對時光的眷戀之情。

3.在生活中，我們心情不同，對身邊事物的感受也不同。請根據(jù)提示，通過景物描寫，表達不同的心情。(2分)

今天，我一個人走在公園里

心情好的時候，我這樣寫：

心情壞的時候，我這樣寫：

4.環(huán)衛(wèi)工人在打掃衛(wèi)生。(改寫句子，用上外貌和環(huán)境描寫)(2分)

五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)

1.面對時光的流逝，朱自清發(fā)出了這樣的疑問：“你聰明的，告訴我，

”我可以借用詩句或名言警句，寫一寫自己對時間的態(tài)度：

(2分)

2.《那個星期天》的作者是________________________，“第一次盼望”的具體內(nèi)容是

；“第一次盼望”讓“我”印象深刻的原因是①__________________________________________；②

。(6分)

六、交流平臺。(4分)

“情以物遷，辭以情發(fā)”，寫文章要表達自己的真情實感。通過學(xué)習(xí)課文的具體內(nèi)容，我知道了抒發(fā)情感的方法有()(多選)

A.把情感融入具體的人、事或景物之中，在敘述中自然而然地流露情感。

B.運用語言、動作、神態(tài)、心理等描寫表達情感。

C.把心里想說的話直接寫出來，抒發(fā)自己的情感。

D.采用“總一分一總”的結(jié)構(gòu)寫出要表達的情感。

七快樂閱讀。(22分)

(一)匆匆(節(jié)選)(12分)

去的盡管去了，來的盡管來著，去來的中間，又怎樣地匆匆呢早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。①太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去；我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去；天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了；等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日；我掩面嘆息，但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做什么呢只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢②過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了。我留著些什么痕跡呢我何曾留著像游絲樣的痕跡呢我赤裸裸來到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去吧但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊

你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢

1.選文第1自然段中，“飛去”“溜走”“閃過”等動詞形象準(zhǔn)確地表現(xiàn)出()(2分)

A.時光不知不覺地消失。____________B.時間來去無蹤。

C.無形的時間就像太陽一樣。____________D.太陽和時間都是易逝的。

2.下列對文中畫橫線的句子說法錯誤的一項是()(2分)

A.①句運用擬人的修辭手法，將抽象的時間形象化，用“腳”“挪移”把時間的流逝表現(xiàn)得具體可感。

B.①句運用比喻的修辭手法，把時間比作太陽，使句子更加形象生動。

C.②句把“過去的日子”比作“被微風(fēng)吹散的輕煙”和“被初陽蒸融的薄霧”，讓人感覺到時間易逝。

D.②句運用比喻的修辭手法，化抽象為具體，表現(xiàn)了“我”不愿虛度此生的心愿。

3.文中畫波浪線的句子運用了一連串的____________句，表達了作者

的內(nèi)心感受。這樣表達的好處是

。(4分)

4.你還從哪些生活細節(jié)中感受到了時間的流逝你會怎樣對待時間請結(jié)合自己的生活實際寫一寫。(4分)

(二)故鄉(xiāng)的思念(10分)

漫步于霏霏細雨中，那低垂的綠柳，舒展著有力的臂膀，揮舞著生命的節(jié)奏；清新輕盈的和風(fēng)迎面撲來，靜靜的思維中流動著生命里的每一件往事，勾起我對故鄉(xiāng)難忘的思念。

故鄉(xiāng)的思念，是一種生命的灑脫，在沒有煩惱的日子里，總是把夢想高高地掛起，使信念充實，思維拓展，于回味中，尋求一種真誠的期待，于談笑中，享受一種有趣的人生。故鄉(xiāng)的思念，是一種親情的感悟，母親的護愛，父親的教導(dǎo)，托起我人生的航標(biāo)；放飛心緒的記憶里，有祖母編織不完的童話，有祖父殷殷切切的叮嚀祝愿，總是把期望盡情地放飛，寄托了父輩的教誨，留住了

赤子的情懷。故鄉(xiāng)的思念，純真明麗而不單調(diào)，多姿豐華而不粉飾，如七色的霓虹，夜色中的松明，絢爛光彩，照亮方向；如丹青的神韻，妙手超逸，描繪出人生的真諦。故鄉(xiāng)的思念，如春風(fēng)沐身，令人倍感親切。那歡快流動的小溪，是生活的樂趣的體現(xiàn)；那松動的泥土里露出的嫩綠，是信心和希望的象征；那纏綿不止的鄉(xiāng)村夜話，是情感世界里永恒的主題。

思念故鄉(xiāng)，那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭——如勃勃涌起的春潮，有信心的旺長，有成功的期盼。懷念故鄉(xiāng)，思戀中多少鄉(xiāng)親的坦誠，樸實中多少人性的真摯，飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上劍刻般的皺紋，歷盡滄桑的雙手上深深的裂痕，是一種明證，是一種生命的寫真，是時時激勵我踏實生活的腳印。懷念故鄉(xiāng)，情感中多少生命的依戀，關(guān)懷中多少美好的回憶；于生活的進取中，鞭策我奮發(fā)抗?fàn)?，托起了人生永恒的信仰；于跳動的脈搏和滾燙的血液里，有親人的摯愛和誠心的祝福，更包含了多少游子對故鄉(xiāng)的深深眷戀。

啊，故鄉(xiāng)，多少的夢幻，多少的依戀，那日日夜夜揮之不去的游子真情里，深藏了對你的不了之緣；而真心的護愛和激勵，更鼓起了我人生前進的船帆。

1.“那份難以割舍的深情，在田間，在河畔，在街頭——如勃勃涌起的春潮?！边@句話運用了____________的修辭手法，把對故鄉(xiāng)的____________比作________________________。(3分)

2.短文表達了作者怎樣的思想感情(3分)

。

3.文中提到“母親的護愛，