小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文7篇

第小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文7篇

小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文篇1

從我們祖先的四大發(fā)明，到諸子百家盛況，從“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，到“為中華民族崛起而讀書”的周恩來，從現(xiàn)在每年的“感動中國”，到齊心共筑的“中國夢”，無一不體現(xiàn)我們的中華精神，無一不激勵著我們一代又一代。是啊，我們是祖國的未來,民族的希望,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者。

如今傳統(tǒng)美德已經(jīng)深深的植根在我們每個二中人的身上。在我們這個美麗的校園里，文明禮貌無處不在，它像綿綿細雨，滋潤著校園，像陣陣微風，吹進全體師生的心田。同學們之間互相幫助，互相理解，團結(jié)友愛，尊敬師長，文明之花常開放在我們美麗的校園。

走進我們的校園，濃郁的國學文化氣息撲面而來：張貼、懸掛的孔子像，隨處可見的國學格言，儒家經(jīng)典的校本課程……優(yōu)雅的校園里無處不透著濃濃的儒學氣息?！暗茏右?guī)，圣人訓，首孝悌，次謹信……”只要你每天走進校園中，就會立該被校園內(nèi)傳來整齊的誦讀聲吸引。教室內(nèi)課前誦讀、老師辦公室、教學樓前的空地上，我們一邊做著整齊劃一的動作，一邊大聲朗誦著《弟子規(guī)》。這個最通俗，經(jīng)典的《弟子規(guī)》，無聲無息地觸動著我們心靈最深處，讓我們樹立了正確的人生觀，價值觀。

四度春風化綢繆，五番秋雨洗鴻溝。老師，這些和我們朝夕相處的人，從現(xiàn)在開始向你們行“鞠躬禮”，是您教導我們要學會感恩，學會做人。其實，傳統(tǒng)美德就在我們身邊：向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候;向有困難的同學伸出援助之手的時候;舉手整理教室圖書的時候;學會向父母表達自己的一份孝心的時候;學會珍惜每一粒糧食的時候;學會“己所不欲，勿施于人”的時候;敢于承認自己的錯誤的時候;志存高遠而又腳踏實地的時候……我們所做的一切，不都是在繼承和弘揚傳統(tǒng)美德和民族精神嗎!

美德在我們心中,美德代代相傳，讓我們手拉手、心連心把文明美德傳承下去，讓美德之花開遍世界的每一個角落。

小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文篇2

中華傳統(tǒng)美德立足于現(xiàn)實的人、立足于你我他組成的社會。中國人從來相信，每個人都要講道德，道德跟每個人有關(guān);天道與人道從根本上說是一致的，人能夠“與天地合其德”。例如，孝是“天之經(jīng)也，地之義也，民之行也。天地之經(jīng)，而民是則之?！边@一方面賦予道德極高的權(quán)威性，另一方面將道德深植于人們的日常生活。人們能夠通過加強自身修養(yǎng)，做到“盡心知性”，甚至可以“知天”。這就樹立了人的道德主體意識，增強了人的主觀能動性。

中華傳統(tǒng)美德以處理道德與利益的關(guān)系為基點，認為“義利之說，乃儒者第一義”。在承認人不能離開“利”、應當“義利雙行”的同時，強調(diào)要“義以為上”“重義輕利”;強調(diào)守住“以義制利”的紅線，做到“見利思義，見危授命”。如此“重義”，最根本的原因是“義為利本”“義以生利，利以豐民”。中華傳統(tǒng)美德強調(diào)，一切有道德的人特別是政治家，都應“因民之所利而利之”“興天下利”“利濟蒼生”。

中華傳統(tǒng)美德注重處理個人與集體、公與私的關(guān)系，認為“公私相背，善惡所由”。也就是說，一切道德上的問題都是由于公私的對立引起的，“善惡生于公私”。人們道德水平的高下也體現(xiàn)在處理公私關(guān)系時的不同態(tài)度，所謂“君子小人趨向不同，公私之間而已”。此外，如何處置公私關(guān)系還決定著個人甚至國家事業(yè)的成敗，所謂“一心可以喪邦，一心可以興邦，只在公私之間耳”。中華傳統(tǒng)美德一直認為“公”是最高境界，“天下大同，圣賢至公”。因此，人也應“至公無私，大同無我”。在日常生活中，個體應堅持“破私立公、克己遷善”原則，通過省察克治，做到“公重私輕，公而后私”，達到“公耳忘私，利不茍就，害不茍去”。這種集體主義精神貫穿于中華傳統(tǒng)美德的一系列道德準則和規(guī)范中，如仁義禮智信、勤儉誠敬和等。

中華傳統(tǒng)美德注重知行合一，在重視道德認知的同時強調(diào)行，認為“口說不濟事，要須實踐”。也就是在重視人的道德教育和培養(yǎng)的同時，努力促進道德意識的實踐和力行。這不但是因為“知之非艱，行之惟艱”，更重要的是實踐是檢驗真假對錯的標準：“事莫明于有效，論莫定于有證?？昭蕴撜Z，雖得道心，人猶不信?！?/p>

綜上可見，中華傳統(tǒng)美德充滿了真善美，教會了歷代中國人怎樣立德做人、怎樣治國理政，在我國社會發(fā)展的歷史實踐中發(fā)揮了巨大作用。不但如此，中華傳統(tǒng)美德還為今天的倫理道德建設奠定了深厚基礎。在社會主義核心價值觀中，蘊含著豐富的中華傳統(tǒng)美德精神。在新的歷史條件下，如何做到不隨物流、不為境轉(zhuǎn)、不為名利而動心、不被假象所迷惑?從道德修養(yǎng)的層面來說，需要我們從中華傳統(tǒng)美德中汲取豐富營養(yǎng)，牢固樹立社會主義核心價值觀自信。

小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文篇3

華夏五千年的文化代代相傳，展現(xiàn)了中華民族的泱泱國風。沒有傳統(tǒng)的延續(xù)，便沒有如今的燦爛文化之光，而傳統(tǒng)美德是中華文化的核心與靈魂，所以我們?nèi)A夏兒女要傳承中華文化，弘揚傳統(tǒng)美德。

文化是民族的根，對于文化，漢字是它的根。書法是我國的傳統(tǒng)文化的精粹，被譽為：無言的詩，無行的舞，無圖的畫，無聲的樂。書法的筆墨古韻流香，它伴隨著中華文明的發(fā)展而發(fā)展。中國人對書法的審美其實是長在骨子里，溶在血液中的。字如其人，相由心生，所以書法已經(jīng)成為中華傳統(tǒng)文化的經(jīng)典，對中國人的國民性格、審美情趣產(chǎn)生了恒久而深刻的影響。中華傳統(tǒng)文化之根——書法。

“作善降之百祥，作不善降之百殃”，可百善孝為先，“孝道”文化在我國源遠流長，尊老敬老之風淳厚而深遠。古人云：“孝道，德之本。”孔子也說：“孝悌也者，其為人之本與?！边@些都是說，孝是一切社會道德的根本、做人的根本。千百年來，孝深深地融入中華民族的血液中，流淌不息，永不停歇?！靶⒌隆边@股文脈給中華民族注入生命活力。孝深深地扎根于中華民族的文化土壤里，根深蒂固，成為中華民族，賴以生存和發(fā)展的精神力量。中華傳統(tǒng)文化之根——孝。

書法乃中華藝術(shù)文化之魂，孝乃中華道德文化之根。

我們要守住中華傳統(tǒng)文化的根，留住中華傳統(tǒng)文化的魂。沒有根就不會長出參天大樹，沒有文化的根就不會有社會的文明。它是中華民族的根，是中華文明的根，也是世界文化的根。只有當我國觀察人類文化的進展時，就能用人文精神來教化天下?！皝y以尚武平天下，治以修文化人心”，所以我們在傳承文化與弘揚美德的同時，也應觀乎人文，方以化成天下。

是什么支撐著我們強大的祖國能在五千年的歲月里熠熠生輝？我想，應該是中華民族傳承了五千年的歷史文化，文化的根深深地扎進土里，深深地烙印在每個炎黃子孫的心里，因為這是我們的信仰，是我們心底涌動的力量。中華傳統(tǒng)美德為我們的靈魂注入人文精神，使我們的國家向著世界的文化之巔邁進，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化已經(jīng)成為社會主義核心價值觀的重要源泉，為每個華人注入到心靈。

在當今這個日新月異的時代里，也許，我們還在平凡的窗口上舞動青春；也許，我們還在題海戰(zhàn)術(shù)里挑戰(zhàn)困苦；也許，我們還在一堆堆文字材料中敲打歲月……但莫忘初心，觀乎人文，化成天下。我們要秉持傳承中華文化的信念，攜手弘揚中華傳統(tǒng)美德，譜寫歷史新篇！

小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文篇4

中國的文化博大精深，我們身為中國人不僅應該學習優(yōu)秀文化，還要傳承傳統(tǒng)美德。

世界四大文明古國之一的古埃及，被羅馬帝國所占領(lǐng)，其文化也被阿拉伯文化所代替；古代印度，基本民族歷史的文字記載早已喪失殆盡；古巴比倫，也早已被波斯帝國所消滅，其文化也被迫中斷。人類文明的四大發(fā)源地，有三個都分別衰落了，或者分裂成許多國家，唯獨中華民族的歷史和文化的發(fā)展經(jīng)久不衰，至今仍然屹立于世界的東方，這是什么原因？原因方方面面，但其中有一個重要的根由，就是中國不僅有著共同祖先遺傳下來的血統(tǒng)，而且有著共同的優(yōu)秀文化和美德傳統(tǒng)。就是這些血統(tǒng)與傳統(tǒng)，培育、造就了我們世世代代的炎黃子孫，使得中華民族的文化與美德代代相傳。

我國是有幾千年文明歷史的古國，吃苦耐勞一直是中華民族的傳統(tǒng)美德。勞動創(chuàng)造了世界，勞動創(chuàng)造了人類。古往今來，涌現(xiàn)出多少勤勞向上的名人，成為世人學習的楷模。

但據(jù)調(diào)查，現(xiàn)在的中小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約占1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。有些孩子，懶得疊被子，懶得洗襪子、洗衣服，懶得收拾書包、收拾書桌，甚至于懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒。

事實上，家長并不太重視對孩子從小培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)。現(xiàn)在，我國幾千萬個獨生子女家庭中，有不少家庭把獨生子女視為“小皇帝”，凡事都圍著獨生子女轉(zhuǎn)?，F(xiàn)在的青少年學生大都是獨生子女，處于優(yōu)越的生活環(huán)境，祖輩父輩們過多的溺愛、寵愛和放縱，使得獨生子女們從小養(yǎng)成了飯來張口、衣來伸手的不良習慣，產(chǎn)生了父母寵愛自己是天經(jīng)地義的錯誤思想。而一些學校只顧傳授知識和能力，卻嚴重地忽視了對學生進行民族精神與民族道德素質(zhì)的培養(yǎng)。結(jié)果，成績上去了，道德下來了。一些青少年思想品質(zhì)開始出現(xiàn)問題，見利忘義、騙財害人，不講人格、自私自利、損害公德、不講孝敬的現(xiàn)象時有發(fā)生。要扼制和消除這些社會的非文明、非道德現(xiàn)象，必須進行中華民族傳統(tǒng)美德教育，而傳統(tǒng)美德的教育除了家庭、學校的教導以外，更需要整個社會的配合。

無論是什么中華文化，我們都應該傳承下去，從現(xiàn)在開始，讀圣賢書，立君子品，做有德人。“要行得正，坐得端?！币小疤煜屡d亡，匹夫有責?！钡膼蹏髁x精神，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！钡臒o私奉獻境界。努力學習中華文化，傳承傳統(tǒng)美德。

小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文篇5

閱讀，誰都有過。高爾基說過：“書是人類進步的階梯。我愛閱讀勝過老鼠愛大米。書是我的長生果，是我精神上的財富?！?/p>

小時侯，我不識字。那些又小又黑的字對我來說就是個新的世界。我爸爸媽媽從小就給我買許多童話書。那些書上有許多插圖，我雖然不知道是什么，但是每當看到那書上圖上絢麗的色彩都讓我萬分喜愛，當看到爸爸媽媽讀書的樣子時，我也模仿了起來。最后竟然著了迷，讓我想停也停不下來，好象書有一種神奇的力量。在我上一、二年級時家里書多得足以堆成一堆小山。每天中午放學后，回家總是拿著我最最心愛的《十萬個為什么》不厭其煩，津津有味地看起來。這本書我一直看到差不多會背為止。從此，我知道了天為什么是藍的？草為什么是綠的？太陽為什么是圓的等等。

三、四年級時，我讀書的品味又提升了，開始讀一些經(jīng)典童話名著。我讀過《安徒生童話》、《奧次國童話》、《格林童話》等。當看到那緊張的片段時心都提了起來，當危險過后勝利的喜悅來臨時我不知不覺歡呼了起來。每當我在書海遨游時都覺得自己的知識是何等渺小。

五、六年級時，我讀書的品位越來越高，我開始廣泛閱讀，我的`食量越來越大，好像總也“吃”不完。每當我出去時和別人交談總覺得自己變了一個人一樣。

書，讓我愛不釋手。每當我寫完作業(yè)就一定要用兩三個小時來讀，不放過一分一秒。記得有一次，我在床上看書時，正看到精彩部分，突然，電燈被關(guān)了，屋里黑漆漆的。原來是我媽媽，她和藹地說：“小書迷，好睡覺了?！薄皨寢?，我的好媽媽，再讓我看三十分鐘?！眿寢屧试S了，當我看完這篇故事后又被另一個故事所吸引。三十分鐘很快就過去了，我先假裝睡著，媽媽看后滿意的離開了。等媽媽走后，我偷偷把燈打開，又開始欣賞起來。就這樣直到我把書上所有的內(nèi)容看完才甘心睡覺。

書給了我快樂，讓我懂得了許多道理。

評語：

這是一篇描寫喜愛閱讀的文章，小作者喜愛閱讀，與書是良師益友，書可以讓我們開闊眼界，徜徉在知識的海洋中，與書對話，與書為友，增長和豐富自己的知識，號召我們多讀書，讀好書，是一篇不錯的文章。

小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文篇6

書是良師，書是益友，它就像甘露，滋養(yǎng)著我的心田，陶冶我的情操；書是鮮花，書是綠葉，用心妝點著我的心靈世界，讓我擁有一顆博大、寬容的心。我也是愛書之人，對書有著很深刻的認識，下面來談談我的讀書經(jīng)歷吧！

小時候最愛讀的書是《丑小鴨》，既為丑小鴨因為丑而被忽視和唾棄感到憤憤不平，又為丑小鴨最終變成天鵝而擁有豐滿的羽翼感到欣喜。那時候，我就明白：人的美與丑是不能決定一生的命運的，要充滿自信，永不懈怠，還要有一顆堅定不移的恒心，相信經(jīng)過“丑小鴨”般的磨礪后，你終將會改變本來認為很悲慘的命運，做一位成功人士。

稍微大點兒后，我就開始接觸四大名著了。其中我最喜歡的還是《西游記》，一個充滿魔幻色彩的經(jīng)典故事，我百看不厭。唐僧的心無雜念，孫悟空的機智果敢，豬八戒的.純潔可愛，沙和尚的憨厚老實，令我十分難忘。這一路上經(jīng)歷的“九九八十一難”也讓我耳目一新，還非常向往與他們同行，有了別樣的切身經(jīng)歷，相信我也會機智果敢、心無雜念，成為一個大善之人?！都t樓夢》中的賈寶玉，林黛玉間凄美的愛情故事也讓我熟記于心，了解到封建社會種種丑惡的面孔，和那時宋、寧兩府的一些傳統(tǒng)的習俗，如：看花燈，行酒令，對對子等，妙趣橫生，讓我仿佛置身于故事情節(jié)之中，樂不思蜀。同樣我也為林黛玉感到惋惜，多么美麗又才華橫溢的女孩啊，就為了一點私欲之心和常年的多愁善感而英年早逝了?？磥?，對于人生該有的樂觀積極精神千萬不能丟失啊！

有一段時間，我迷戀上了文學小說，那波瀾起伏的故事情節(jié)扣人心弦，讓我愛不釋手，甚至“廢寢忘食”。媽媽認為這樣對我的學習有害處，經(jīng)常偷藏我的書，我就和她辯駁說：“讀小說有什么不好，可以開闊眼界，使人變得聰明，你想啊，那些小說呈現(xiàn)出了各種各樣的生活，人生百態(tài)盡收眼底，我每讀一本書，就好像經(jīng)歷了一次別樣的人生，比同齡人見識的要多，經(jīng)歷的要多，經(jīng)驗當然比別人多。你說，這些不是益處嗎？”媽媽被我的話鎮(zhèn)住了，就是默許了，我也繼續(xù)“愛”著文學小說。

讀書的益處多多，只怕你沒有用心去體會了。以“書”為伴，開闊你的眼界，使你的眼睛里有一片小小的豐富的世界；以“書”為伴，美化你的心靈，妝點你的人生吧！

小學傳承經(jīng)典筑夢未來主題征文范文篇7

一個晴朗的早晨，在茶香四溢的伴隨下，我一邊看書，一邊品茶，閱讀也在陪伴著我。

還在上幼兒園的時候，我就開始讀一些帶拼音的童話書了。在書中，我常常不由自主地被一幅幅美麗的圖畫所吸引。圖畫中的灰姑娘、白雪公主和七個小矮人、睡美人……他們鮮活的形象一個個躍然紙上，他們的故事一個個美妙感人。直到我愛不釋手地合上書，腦海中還不斷出現(xiàn)各種畫面。閱讀帶領(lǐng)我從一個懵懂無知的小女孩逐漸成長起來，我有一種甜蜜的感覺：“閱讀，真好!”