基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)高效課堂探究 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選基于新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)高效課堂探究摘要：隨著初中數(shù)學(xué)新課程的變革，課標(biāo)對(duì)學(xué)生所要達(dá)到的要求，不再是單純的和知識(shí)點(diǎn)，來(lái)享受屬于他們的高效課堂。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)、高效課堂、主動(dòng)學(xué)習(xí)引言：新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高效課堂，是以教師最優(yōu)的課堂教學(xué)和學(xué)生獲得知識(shí)最大識(shí)，避免被動(dòng)的接受知識(shí)，這種學(xué)習(xí)行為的轉(zhuǎn)變正是數(shù)學(xué)高效課堂所要追求的目標(biāo)。習(xí)也會(huì)輕松自如，學(xué)生的思維也會(huì)得到開發(fā)拓展，去構(gòu)建真正意義上的數(shù)學(xué)高效課堂。育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式。一、初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式面臨的現(xiàn)狀位不同學(xué)生對(duì)老師比較畏懼，不敢表達(dá)自己的觀點(diǎn)，長(zhǎng)期以往地位的層次感愈發(fā)明顯。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選老師靜下心來(lái)去思考教學(xué)語(yǔ)言是否規(guī)范？設(shè)置教學(xué)情境能否很好的切入新課？學(xué)生是動(dòng)性學(xué)習(xí)喪失，針對(duì)這種情況如何在新課改下構(gòu)建高效的初中數(shù)學(xué)課堂呢？二、構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)模式采取的措施１．營(yíng)造教室文化氛圍外界環(huán)境對(duì)人的情緒有干擾作用，學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地在課堂，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果也取這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)能恰到好處的的融入其中，這樣不僅有助于學(xué)生舒緩學(xué)習(xí)疲勞、更能集中精神并沉浸在數(shù)學(xué)的海洋里思考、探索。我作為一名數(shù)學(xué)教師同時(shí)也是一位班主任，要具有全局領(lǐng)導(dǎo)的能力，才能做到與班干部共同探討、共同謀劃教室，最后的具體動(dòng)手操作全部交給學(xué)生。我把班級(jí)學(xué)生分成8個(gè)小組，在課余時(shí)間來(lái)完成相應(yīng)的任務(wù)，最后進(jìn)行評(píng)比、定型。這樣學(xué)生的勞動(dòng)熱情被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)了，學(xué)生在自身布置的環(huán)構(gòu)建的數(shù)學(xué)課堂也會(huì)更加高效。2．教師認(rèn)真?zhèn)湔n來(lái)談?wù)劊海ǎ保﹤浣滩摹２粌H要理解每節(jié)內(nèi)容所包含的知識(shí)點(diǎn)，更要深挖每節(jié)知識(shí)點(diǎn)在本章內(nèi)容以及初中數(shù)學(xué)中使得學(xué)生理解知識(shí)更加清晰明確，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維也構(gòu)建一個(gè)體系。（２）備學(xué)生。學(xué)生的性格特點(diǎn)、成績(jī)的優(yōu)劣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。這樣才能具有提前預(yù)知事情發(fā)生、發(fā)展的22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選能力，在教學(xué)過(guò)程中可能會(huì)出現(xiàn)不同的問(wèn)題，針對(duì)可能呈現(xiàn)的問(wèn)題，去對(duì)癥下藥來(lái)解決這樣不僅教學(xué)效率低，同時(shí)也浪費(fèi)了學(xué)生大量的寶貴時(shí)間，數(shù)學(xué)課堂效率明顯的低下是顯而易見的。（三）備教法、學(xué)法。例如楊思中學(xué)10分鐘數(shù)學(xué)教學(xué)，35分鐘交給學(xué)生，讓他們主動(dòng)思考體驗(yàn)，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)，成為真正的學(xué)習(xí)主人。這樣的教學(xué)時(shí)間很短，這就要求老師的教學(xué)措施規(guī)范、完整、高效。作為數(shù)學(xué)老師，每節(jié)內(nèi)容要設(shè)置恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)情境，目的是為了自然而然的過(guò)渡到新課，讓學(xué)生接觸知識(shí)不那么唐突。常言道：教法促學(xué)法。因?yàn)榻虒W(xué)的主體是學(xué)生，教師一定要教會(huì)學(xué)生課前認(rèn)真預(yù)習(xí)教材，帶著困惑去聽課，這樣才能在教學(xué)中解決問(wèn)題。課余時(shí)間是學(xué)生的，教師要教會(huì)學(xué)生怎樣去獨(dú)立思考問(wèn)題、怎樣與同學(xué)互動(dòng)，課后怎樣鞏固所學(xué)的知識(shí)。作為一名數(shù)學(xué)教師，只有精心備課，做到有備而來(lái)，這樣教師的教與學(xué)生的學(xué)的效率才能最大化，才能讓課堂更高效。（四）備作業(yè)。不是目的和任務(wù)，我們數(shù)學(xué)教師要注意這一點(diǎn)。3．靈活運(yùn)用課堂教學(xué)藝術(shù)入手：（１）實(shí)施學(xué)生師徒結(jié)對(duì)子了解決這種問(wèn)題，學(xué)生之間成立師徒結(jié)對(duì)子也是一種不錯(cuò)的選擇。班級(jí)成績(jī)前二十名對(duì)32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選動(dòng)的同學(xué)，同桌互相討論，解決知識(shí)方面的困惑，這種方法很有效也很實(shí)用。（２）成立班級(jí)教師小幫手每天教師和學(xué)生在一起，很容易讓學(xué)生有審美疲勞，學(xué)生作為小老師去講解題目，會(huì)讓學(xué)生很好奇，也很感興趣。運(yùn)用這種方法的前提是，這些小老師一定對(duì)知識(shí)有很深教學(xué)效率也會(huì)很大的提升。各位老師可以在教學(xué)過(guò)程中嘗試運(yùn)用一下，可能會(huì)收到意想不到的結(jié)果。（３）運(yùn)用多媒體教學(xué)可以使教學(xué)豐富化，同時(shí)也增加了知識(shí)量，比起用黑板更節(jié)省時(shí)間，教學(xué)也更加有效，在有限的時(shí)間內(nèi)構(gòu)建課堂教學(xué)效果的最大化。（４）實(shí)施小組課堂學(xué)習(xí)競(jìng)賽學(xué)習(xí)競(jìng)賽。通過(guò)學(xué)習(xí)競(jìng)賽會(huì)讓學(xué)習(xí)氣氛活起來(lái)，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣也被調(diào)動(dòng)起來(lái)，試一下。（５）當(dāng)堂測(cè)試、當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)。堂點(diǎn)評(píng)后，以小組為單位匯總完成情況，最后教師重點(diǎn)講解30%以上學(xué)生完成不理想的題目。本環(huán)節(jié)的目的就是要讓學(xué)生體會(huì)學(xué)以致用，強(qiáng)與快背后的成功喜悅。4.關(guān)注后進(jìn)生詣，但也要讓學(xué)生學(xué)社會(huì)生存所需要的數(shù)學(xué)，每個(gè)同學(xué)都能從課堂上學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選不同的學(xué)生學(xué)有用的數(shù)學(xué)，我認(rèn)為這就是高效課堂。5.課后反思初中數(shù)學(xué)教師不僅僅使實(shí)施教學(xué)行為的人，也應(yīng)該是一名反思型的教師。作為數(shù)學(xué)老師要想很快速提升自己教學(xué)活動(dòng)的水準(zhǔn)，使所教數(shù)學(xué)課堂豐富且高效，顯然已經(jīng)是每個(gè)初中數(shù)學(xué)教師所追求的目標(biāo)。因此，反思很重要。課后反思大致包括以下幾個(gè)方面：一思數(shù)學(xué)教學(xué)過(guò)程；二思數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際效果；三思數(shù)學(xué)所用的教學(xué)方法；四思數(shù)學(xué)教學(xué)因此，教學(xué)反思要定位準(zhǔn)確，把反思所得感悟及時(shí)記下并總結(jié)，以記促思、以思促教，不斷的反思改進(jìn)。作為一線的數(shù)學(xué)教育工作者，在教學(xué)中尋求真理、在反思中尋求進(jìn)步，以高效課堂的構(gòu)建為己任，努力成為一名探究型、反思型的數(shù)學(xué)教師。三、結(jié)束語(yǔ)念下共