2023年幼兒園工作計劃大班六篇(通用)

第頁共頁2023年幼兒園工作方案大班六篇(通用)做任何工作都應改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。什么樣的方案才是有效的呢？這里給大家分享一些最新的方案書范文，方便大家學習。幼兒園工作方案大班篇一本班幼兒活潑好動，喜歡參加劇烈的競賽活動，在語言表達才能方面，通過上學期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達才能有了很大的進步，但仍有局部性格較為內(nèi)向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達;大局部幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、隔毛巾，較為被動;幼兒傾聽習慣已增強，大局部幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法;大局部幼兒求知欲極強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正，拾掇物品、整理書包的習慣還要不斷培養(yǎng)，自律、自控力還有待加強，少數(shù)幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒;幼兒能主動參加科學小實驗，喜歡考慮與動手操作;幼兒大局部已初步感知到事物具有兩面性，能用所學的知識逐步解決生活中的問題。本學期，我們將根據(jù)他們的詳細情況，有針對性地因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的、受歡送的小學生。本學期是這批孩子在幼兒園的最后一年，也是最關(guān)鍵的一年。上完這一年大班他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。(一)目的：加強主題活動的探究性和操作性，使主題活動更好地促進幼兒開展。措施：1、加強主題開展前的各項準備(班級內(nèi)外的交流、與家長的溝通)，包括對教案、教材的研究。2、在主題活動中，我們將重點開展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會理論活動，讓孩子更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己。3、設計和組織活動時加強活動的探究性和操作性。4、本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿生成主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供根據(jù)，更多地表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。5、主題完畢時及時進展總結(jié)和反思，為下一主題工作積累經(jīng)歷。6、正確地對待孩子在主題中異常的表現(xiàn)，不勉強孩子做不情愿的發(fā)言和操作。(二)游戲目的及重點1、角色游戲：(1)豐富生活經(jīng)歷a能用動作和語言去模擬，積極體驗角色的情感和態(tài)度。b創(chuàng)設條件，豐富幼兒的知識經(jīng)歷，感性經(jīng)歷和游戲語言。c掌握一些進展角色游戲的根本技能。(2)主題展開活動區(qū)域：銀行、星星舞臺、寶寶說新聞、棋社、圖書館、金陵美食、智力大比拼等。(3)提供材料：a鼓勵幼兒從家中帶來廢舊的紙盒，鐵盒等質(zhì)地好一些的盒子和報紙。b幼兒從家中帶來各種拼圖、小型按摩工具、圖書。c老師制作局部半成品，提供應幼兒在游戲中進展加工。d裝有各種廢舊材料的“百寶箱”。(4)幼兒才能a幼兒自選主題，充當角色，并在游戲中感到快樂。b幼兒能使用禮貌語言進展交往。c游戲完畢后，能有條理地拾掇玩具。d能處理同伴間出現(xiàn)的糾紛。2、其他游戲(1)喜歡玩情節(jié)較復雜的表演游戲，能大方地扮演角色。(2)在智力游戲中，鼓勵幼兒仔細觀察、分析^p、比擬等一系列智力活動，養(yǎng)成愛動腦筋的習慣。(三)目的：有方案地組織美術(shù)活動，引導孩子用畫筆、顏料、剪刀等盡情地表達情感，并擅長欣賞生活中的美。措施：1、每周進展園部統(tǒng)一制定的美術(shù)的活動。2、平時日常生活中多提供各類大師作品、精彩作品，刺激幼兒的感官，引導幼兒學會欣賞，增強幼兒對美的感受力。3、豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作才能，激發(fā)幼兒對美術(shù)的更大興趣;4、剪紙活動在原來根底上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對物體特征的把握才能。5、創(chuàng)設輕松、愉快的氣氛，鼓勵幼兒大膽、自信地創(chuàng)造美。1、創(chuàng)設開放式的環(huán)境，寬松、和諧、平等的師生關(guān)系，促進幼兒安康的開展。2、創(chuàng)設與主題內(nèi)容相關(guān)的環(huán)境，根據(jù)主題的變化，及時更新主題探究墻面內(nèi)容。3、創(chuàng)設與特色教學美術(shù)相關(guān)的環(huán)境，讓幼兒時時刻刻都能感受到美。4、創(chuàng)設有主題的自然角，鼓勵幼兒各自種植各種不同的植物，放在自然角互相5、觀察、認識各種植物的不同特點。1、認真做好家訪工作，及時對兩日將來園的幼兒進展聯(lián)絡。對于家長溝通欄中家長提出的問題及時答復。2、通過家委會等形式組織家長討論幼兒的教育問題。3、建立班級圖書館，鼓勵家長們互相交換閱讀育兒類書籍，進步自身對幼兒教育的認識和理解。4、家長能主動積極地配合老師做好班級各項工作的準備和協(xié)助工作。5、利用家長資為班級開展各項活動提供有益的幫助。6、充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)站的作用，請有條件的家長參與到我們班級的論壇中來，成為我們的特約撰稿員，和我們共同來討論孩子的教育問題，從而使更多的家長來____的班級工作，發(fā)自內(nèi)心的支持我們的工作。1、加強個別幼兒的教育工作，做到因人而異，讓孩子充分展示自己的優(yōu)點，更加自信。2、時刻關(guān)注全托孩子的情緒和行為變化，及時關(guān)心、理解、幫助他們。3、寬容對待個別幼兒的特殊行為，走近孩子，理解孩子，和家長共同引導孩子安康開展。幼兒園工作方案大班篇二總指導思想：以解放思想、轉(zhuǎn)變觀念、外樹形象、內(nèi)抓質(zhì)量為重點；以貫徹落實兩個《綱要》為核心，加強幼兒園管理，全面施行素質(zhì)教育；將～年確定為“保教質(zhì)量進步年”。圍繞一個主題：求質(zhì)量，突特色。樹立兩種理念：“以人為本、促進開展”的辦園理念，“效勞于老師、幼兒、家長”的理念。構(gòu)建三高目的：思想覺悟高、業(yè)務程度高、教育質(zhì)量高。堅持四個到位：敬業(yè)愛崗、嚴謹治學、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)效勞。做好五項工作：x幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作x做好0-3歲與幼兒教育的銜接研究工作x0-3歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的施行完善x加強課程管理，進步反思(觀察記錄研究)x繼續(xù)探究課程評價與幼兒開展評價方法1．完善幼兒園的量化考核評估細那么在上學期改革的根底上再細化，將量化評估細那么調(diào)整得更加便于操作，通過量化評估，真正到達進步老師工作積極性為目的。此項工作在學期初期完成。2、加強班級工作的管理力度。本學期各個班級對常規(guī)管理常抓不懈。幼兒園出臺班主任管理職責，對管理標準的班主任施行獎勵，強化班長的管理意識，進步班長的管理程度、決策程度以及協(xié)調(diào)程度，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項工作任務。3．努力辦出特色，推動辦園創(chuàng)新。幼兒園將組織家委會和伙委會議，聽取家長的建議，努力改良工作，擴大幼兒園各方面的影響力。幼兒園將按照分類標準進展自查，找出差距，調(diào)整缺乏，全園圍繞工作重心調(diào)整目的方向，到達分類標準的要求。4．發(fā)揮省示范園的輻射帶動作用。本學期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動，爭取帶動一到兩所幼兒園逐步開展。5．加強平安管理，完善防范措施。本著為幼兒的平安和身心開展負責的態(tài)度，幼兒園結(jié)合平安月加強平安防范措施，從園舍設備的使用與維修角度出發(fā)消除不平安隱患，完善平安制度。重點是全園衛(wèi)生平安要求和食堂管理，其次，各班老師把平安工作納入日事議程，利用有利時機加強幼兒自我保護才能的培養(yǎng)。1．加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。結(jié)合師德月，幼兒園要求各班老師利用宣傳欄向家長、幼兒效勞承諾，使老師的工作受到家長嚴格的監(jiān)視，以良好的.師德形象效勞于家長、幼兒，以良好的典范做出表率，辦出家長滿意的放心園。2．抓隊伍，促開展?！?〕利用互動式培訓形式組織老師開展各類活動，采用“以人為本、促進開展”的理念進展參與式互動，實在進步培訓質(zhì)量。〔2〕扎實開展“三個一”〔閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法〕讀書學習活動?！?〕營造良好的研究氣氛。班級、班與班、級部之間、全園之間的一種互相合作、交流、反思、進取，形成研究合力。3、強化培訓，加快開展。①加強園本培訓，進步業(yè)務素質(zhì)。本學期結(jié)合教科研需要，將組織老師加強科研方法培訓，掌握運用科研方法進展課題研究。此外，每月有教研組長組織老師對課程進展分析^p與調(diào)整，每周有班主任組織班上老師進展討論，每個主題有老師進展及時評估，不斷進步老師駕馭教材的才能。②鼓勵老師積極參加自學和學歷達標，自我加壓、自我完善，使學歷達標，并為骨干老師提供外出學習的時機和開展空間。重點工作：繼續(xù)貫徹兩個《綱要》，加強對幼小銜接課題進展調(diào)研，促進小學與幼兒園的研究雙邊活動；調(diào)整園本課程方案，完善課程評價體系；重視環(huán)境資的創(chuàng)設、開發(fā)與利用；開展0-3歲早期教育研究活動，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面進步老師素質(zhì)。1、課程評價。開展本質(zhì)性評價，引導老師注重過程性評價，做好平日工作記錄與反思，將全體老師共同研究的評價表格用于中不斷得到檢驗，以到達適宜于幼兒的開展需要。2、開展園本培訓，調(diào)整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組，在實際開展的各種教研活動的同時，各班成立研究小組，每位老師隨時隨地積極參與課題研究，促進老師專業(yè)化的開展。本學期將進一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機制，以適應課程改革開展的需要。繼續(xù)施行教研活動目的考核評估，學期末評出優(yōu)秀教研組，并對開展教研活動好的級部和班級小組進展獎勵。3、在科研方面，進一步做好幼小銜接科研課題的與研究，完善幼小銜接園本課程?！?〕開展《幼小銜接課程方案》施行階段性小結(jié)的研究，進一步突出辦園特色，表達創(chuàng)造性活動課程，討論園本課程的改革?！?〕將與小～合進展課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設的銜接、任務意識的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語教育的研究等，雙方形成“手拉手班級”，不斷增加交流與互動，扎實的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效?！?〕認真做好“十五”規(guī)劃課題《意大利瑞吉歐幼兒教育體系中國化研究暨<幼兒園教育指導綱要》的理論與研究》，嚴格按照省課題組的要求完成研究任務。4．加強0—3歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究0—3歲嬰幼兒教育形式及課程方案，討論制訂題例與游戲。1、加大宣傳力度，塑造良好形象。積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“效勞到家”意識，定期為社區(qū)散居家庭提供教育效勞上門的幫助，推動學習型家庭的研究與延伸。如：到家中宣傳科學，指導家長怎樣為幼兒布置房間等，擴大幼兒園在社區(qū)中的影響力，進步全園老師“效勞幼兒、效勞家長、效勞社區(qū)”的意識，以爭取家園社區(qū)資的有效利用。2、開展形式多樣的家長學?；顒?。為了幫助幼兒家長理解幼兒園的教育特點，本學期，將開展形式多樣的家長學校活動。如：請家長參加親子游園，幼兒生日會，召開家長育兒經(jīng)歷交流會，組織家長參加家庭教育知識競賽等，以更好的實現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。3、幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會，各班編排文藝節(jié)目準備演出。4．幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，病情家長參與幼兒園課程評價。5．幼兒園各班老師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資，做到有目的、有方案，并表達在教育課程方案和老師組織的各項活動中?？膳c小學老師、學消費生互動，加強銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動，完成研究性任務。1．不斷進步幼兒飲食質(zhì)量，在飲食的營養(yǎng)、把戲品種和搭配方面多下功夫?！顚W習兒童膳食知識，針對2—6歲幼兒每天所需的營養(yǎng)制定食譜?！疃ㄆ诮M織伙房師傅走出去，到兄弟園所參觀學習，進步幼兒飲食質(zhì)量?！铋_展伙房師傅烹飪技能評比活動，集思廣益不斷增加花色品種，爭取每周推出一道新的菜品或面點。2．不斷進步幼兒保育質(zhì)量。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)，本學期，我園將充分挖掘老老師在保育工作中的閃光點，例如可以深化到幼兒生活中等，大家多交流多學習，使幼兒保育工作更上一層樓。3．預防疾病，衛(wèi)生最重要。我園將認真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，并且作好活動室及幼兒睡眠室的通風換氣，保持室內(nèi)空氣流通。4．幼兒安康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，除了作好日常生活中的養(yǎng)成教育外，我園還將有方案有主題的開展安康教育活動，如保護視力、保護牙齒、消防平安模擬演練……5．建立安康快車網(wǎng)站。充分發(fā)揮幼兒園網(wǎng)絡資，建立“安康快車”網(wǎng)站，定期為社區(qū)家長們提供育兒咨詢效勞。八月：1、制定各類方案2、全園環(huán)境創(chuàng)設3、各級部編排早操并進展師訓4、園本培訓九月：1、各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動。2、大班老師深化小學做好問卷調(diào)查工作。3、舉行幼兒園早操比賽4、活動區(qū)環(huán)境創(chuàng)設觀摩評比十月：1、加強學習，舉辦家長學校講座2、優(yōu)質(zhì)教育活動觀摩研究3、繼續(xù)完善課程評價體系，老師邊邊經(jīng)歷4、科研課題階段性觀摩與小結(jié)十一月：1、開展家長半日活動開放2、進展親子苑研究活動小結(jié)交流3、各專題教研小組自行安排說課、上課活動4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設評比十二月：1、活動區(qū)觀摩評比2、家長學校講座3、幼小銜接課題階段性小結(jié)4．各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩下年1月：1、教研成果匯報交流2、做好終結(jié)性幼兒評估開展工作。3、老師做好年終。幼兒園工作方案大班篇三成績(1)3月底4月初，發(fā)放家長問卷調(diào)查表，當月第二周為家長會周，各班級根據(jù)本班家長問卷的實際反響情況給予家長答復，會上老師們班級及幼兒園學期工作和家長作溝通交流，家長會得到了家長朋友們的一致好評。(2)4月19日幼兒園響應集團公司精神，中班、大班、學前班幼兒園共同開展“綠化大行動”活動。(3)5月開展第二屆“家園杯”氣排球賽，活動得到了公司相關(guān)部門的支持，同時也得到了公司及家長朋友們的一致好評。(4)5月30日幼兒園到興賓區(qū)福利院進展文藝匯演，并為那里的孤兒捐助了2341件衣物，此次活動得到了來賓電視臺、來賓日報等相關(guān)媒體的關(guān)注，公司辦公室、行政管理科等部門給予了本次活動的大力支持。(5)6月1日，幼兒園舉行“童心飛揚快樂無限”的“六一”文藝匯演，各班的演出節(jié)目都有亮點，特別是學前班的節(jié)目更是得到了家長們的高度好評。(6)6月7日，開展植物角活動，增強了孩子的熱愛大自然的情感，培養(yǎng)孩子探究自然科學的興趣，讓孩子體會到勞動的快樂。(7)6月17日開場了園服的訂購工作，除學前班外其他班級幼兒都訂購，這對于提升幼兒園的整體形象具有推動作用，放假前大局部幼兒的服裝都得以發(fā)放。(8)7月1日，在公司體育館舉行“紅歌向黨，我為祖國歌唱”的紅歌會，歌唱會完畢為學前班送上了書包、字典等紀念品。(9)7月5日開場秋季學期預報名，使幼兒園可以及時理解下學期的幼兒入園情況，并且對新入園的小小班幼兒發(fā)放調(diào)查表，使我們及時理解幼兒的個體情況，以便可以在學期開場能有針對性地對幼兒進展保教活動，使其更快適應幼兒園的生活。(10)本學期進展了3次班級檢查，其中小小班、中班、大班各獲得一次獎勵，學前班獲得兩次獎勵。(點評各班的工作情況)(11)廚房工作本學期的非常出色，我們的孩子和老師們在她們優(yōu)秀的廚藝下口味好，身體好。(12)衛(wèi)生保健工作在沒有保潔人員的情況下，各班級在忙完本班的工作后，還清掃幼兒園其他活動場地的衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)造了一個優(yōu)美整潔的環(huán)境。(13)各班級按照教學方案順利開展保教工作，并且融入了合適本班幼兒的生活課程。2、需要加強的方面(1)加強幼兒常規(guī)管理，讓常規(guī)的良好習慣貫穿到每一次課堂、每一次活動、每一次游戲。(2)堅持國學經(jīng)典誦讀、幼兒日常平安防護課程、禮儀教育三個方面教育特色，保教活動緊緊圍繞三個方面開展，讓幼兒做得學以致用，把在幼兒園學到的應用到社會、家庭、社區(qū)等。(3)教學教案方面需要各位老師加強自查自檢。幼兒園工作方案大班篇四在新的學期，根據(jù)新公布的《綱要》，我們?nèi)焕蠋熃?jīng)過了討論制定了一系列的家長工作方案，詳細如下：1、制作主題活動網(wǎng)，展示主題名稱、主題教育目的、分題的名稱、各分題目的。目的是使家長可以對多元只能創(chuàng)意課程的主題活動的性質(zhì)有個初步的理解。2、設立名為“家園面對面”的展板，在展板中設立“心心橋”、“活動分題網(wǎng)”、“溫馨小貼士”、“今日活動”四個欄目。其中“心心橋”是幼兒園與家長聯(lián)絡的窗口，設立這個欄目的目的是向家長開放的一個窗口，在這個窗口中我們向家長配合主題活動的一些要求，例如配合分題活動或主題活動家長需要做的事，帶的材料等等。“活動分題網(wǎng)”是以生動活潑的配有圖片的分題網(wǎng)絡圖向家長展示我們整個分題活動所要進展的活動的名稱以及各個活動的目的?！皽剀靶≠N士”是科學育兒的一個宣傳的欄目?！敖袢栈顒印笔窍蚣议L出示一日活動方案和主題活動的教案，目的是向家長宣傳多元智能創(chuàng)意課程，使家長理解主題活動進展的過程和活動的方式也是向家長進展宣傳的一種手段。3、設立“與孩子一起飛”的展板，其中有“誰最棒”、“大家都來學”、“小小意見箱”。其中“誰最棒”是表揚家園配合工作做得好的家長，在這里會有一些表揚信，家長作業(yè)做得好的作業(yè)展等等。“大家都來學”是向家長宣傳科學的教育方法、多元智能的解釋、課題的說明等等?！靶⌒∫庖娤洹笔钦故炯议L對我們工作的意見和我們對家長提出的建議或意見的一個欄目。我們對幼兒檔案的設立有了初步的想法，那就是根據(jù)時間的順序積累材料。材料的內(nèi)容可以是幼兒的作品、幼兒活動的照片、老師對幼兒的評價、家長對幼兒的評價等等。那么開學之初“幼兒情況調(diào)查表”就是幼兒的第一份的檔案材料。幼兒檔案的使用方面，我們也打算把它充分的應用到家園聯(lián)絡的工作中，可以向家長開放，使家長理解到自己孩子的變化。為我們家園工作的順利地開展奠定根底，也是對幼兒進展學期末和學年末總評估的根據(jù)。改變家園練習冊以往地填寫方式，做到隨時填寫，其中可以是隨時觀察到的幼兒的進步、幼兒在幼兒園的表現(xiàn)、提醒家長應注意的事項等等。以上是我們大一班目前制定的家園工作方案，我們在工作的過程中將認真細致地完成方案內(nèi)的內(nèi)容。但是一切都是在探究中，有許多的情況是我們所沒有意料到的，所以我們會根據(jù)實際情況對方案做出調(diào)整。但是任何工作的原那么是：以孩子為中心，通過各種方式與家長獲得共識，為孩子創(chuàng)造一個更加良好的開展空間。幼兒園工作方案大班篇五《幼兒園教育指導綱要》指出：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原那么，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長進步教育才能”?？梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)絡，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。孩子是祖國的花朵，是早晨____點鐘的太陽。在幼兒身心各方面的安康成長過程中，離不開教育和引導。家庭教育，學校教育，社會教育的共同作用，將促進幼兒身心的和諧開展。但隨著人們生活程度的進步和居住環(huán)境的日益封閉，幼兒的交往需要得不到滿足，各方面的才能不能充分的發(fā)揮。因此我們要充分發(fā)揮家庭、社區(qū)教育的職能，既進展家園同步教育，又帶著幼兒走上社會，雙管齊下，從小教育幼兒培養(yǎng)培養(yǎng)全面開展的人才是促進家庭教育安康開展的重要措施。我園在園長的領導下設四個行政職能部門：保教業(yè)務部、德育啟蒙部、后勤保障部、人力資部，分別由四位班子成員擔任部長，并由部長負責成立領導小組。由我負責德育啟蒙部，分管幼兒園的德育、家長工作，并下設家教中心組，組織開展幼兒園的一切家長工作。四個部門相對獨立由互相配合，大家分工明確，共同協(xié)助，完成幼兒園的各項工作。〔一〕建立標準各類家長學校制度。標準制度是辦好家長學校的有力保障，我園自辦園以來，先后制定了幼兒園家委會制度、家長志愿者制度、家教中心組制度、優(yōu)質(zhì)效勞制度等。每月定期召開家教中心組會議，學習領會家教指導工作的有關(guān)文件和幼兒園家教指導三年規(guī)劃等內(nèi)容，進步幼兒園家教指導隊伍整體素質(zhì)?！捕嘲l(fā)揮家委會橋梁作用。我園家委會由園級家委會和班級家委會組成，在這一年多的時間里，我園家委會本著“優(yōu)化幼兒園、家庭教育環(huán)境，實現(xiàn)幼兒園、家庭、社會教育一體化，促進幼兒全面和諧開展”的原那么，將家委會工作開展得如火如荼?！踩尺M步家長家教經(jīng)歷程度我園還注重家長之間的互相交流來做好家長經(jīng)歷的推廣工作，不斷增強對教育的重視度，進步教育素質(zhì)，更重要的是，在家園間的互相交流合作中，促進老師與家長建立起真誠的合作伙伴關(guān)系，使教育形成合力，促進幼兒的安康開展?！惨弧惩ㄟ^各種形式進步共育意識家園互動有利于讓家長及時理解幼兒在園的活動情況，我們通過家訪、的形式與家長進展溝通，開展家長工作。我們積極利用“家園之窗”向家長介紹班級主題活動的開展進程，每周的活動安排及根據(jù)不同的主題家長需配合的詳細工作。〔二〕從調(diào)查數(shù)據(jù)看：家長對幼兒園的各項工作總體滿意率較高，對幼兒園為幼兒創(chuàng)設的生活環(huán)境和學習環(huán)境都表示肯定，對老師和工作人員耐心細致的工作表示滿意。家長也普遍認可教職工對待工作、家長、幼兒的態(tài)度，對幼兒園的衛(wèi)生、平安給予較高評價。家長更多希望老師注重孩子才能的培養(yǎng)，在細小環(huán)節(jié)方面，希望老師能注重溝通。幼兒園工作方案大班篇六半日活動方案時間：20xx年9月4日班級：中班老師：林小燕一、晨間接待〔7:50——8:30〕活動目的：1.老師用飽滿的熱情接待家長和幼兒來園，主動、親切的上前問好。2.仔細檢查幼兒的書包、衣褲兜是否有危險物品。3.幼兒使用簡單的英語禮貌問候語。4.培養(yǎng)幼兒的主動性，主動刷卡，愉____隊晨檢?；顒訙蕚洌撼繖z卡、溫度計活動過程：1.以愉悅的心情微笑接待各位幼兒與家長。2.引導幼兒與老師，小朋友問好并和家長說再見。3.幼兒主動排隊承受檢查。4.幼兒入班放好自己的書包，參與晨間自選活動。二、區(qū)域活動〔桌面玩具〕活動目的：1．鼓勵幼兒能主動大膽參與晨間活動，并選擇自己喜歡的玩具進展活動。2．培養(yǎng)幼兒的交往才能和協(xié)作才能?；顒訙蕚洌捍笮屯婢呋顒舆^程：1.幼兒自由選擇玩具。2.老師巡回指導。三、早操活動目的：1．激發(fā)幼兒做早操的積極性，能在老師的指導下有精神的進展早操。2．進步了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。3．正確使用活動器械，不爭搶，平安地玩，活動后將玩具歸類收放整齊?；顒訙蕚洌阂魳罚餍祷顒舆^程：1.幼兒整齊而有序出操。2.老師精神飽滿進展示范領操，同時在過程中有及時的指導幼兒3.鼓勵幼兒跟隨音樂有節(jié)奏的做早操。4.引導幼兒正確使用器械。四、入廁洗手活動目的：1.引導幼兒排隊有序入廁，提醒幼兒有秩序的入廁。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成節(jié)約用水的好習慣，洗手時將水龍頭開小一些。3.引導幼兒正確使用六步法洗手?；顒訙蕚洌好?，肥皂活動過程：1.排隊入廁解便。2.引導幼兒使用正確方法洗手。五、早餐活動目的：1.培養(yǎng)幼兒安靜進餐的習慣。2.用餐時不玩勺子，不交頭接耳。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成不挑食的習慣?；顒訙蕚洌好?，盤子，夾子，勺子，碗。活動過程：1.引導幼兒有序的正確端取食物。2.讓幼兒學會安靜進餐，保持桌面地面清潔。3.餐后自己主動取毛巾擦嘴。六、集中教育活動活動名稱：安康領域《真快樂》活動目的1、體驗微笑帶給自己和別人的快樂2、學會高快樂興入園，不哭不鬧活動準備物質(zhì)準備：小鳥、青蛙、蝴蝶、小貓、螞蟻等教具環(huán)境創(chuàng)設：創(chuàng)設花叢、樹木、池塘、小房子等情境活動過程1、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)歷，玩游戲“比比誰的微笑最好看”2、結(jié)合教具講故事《真快樂》3、以提問、討論的形式，引導幼兒懂得微笑能帶來快樂提問“故事中哪些小動物是好朋友？他們在討論什么？”“小動物是怎樣讓大家快樂的？小貓想出什么好方法讓大家快樂？”4、組織幼兒表演故事引導幼兒輪流表演故事中的各種角色，表演小動物們的對話、動作、表情5、引導幼兒討論還有什么方法能讓我們快樂活動延伸回家講故事給家人聽；在表演區(qū)繼續(xù)表演七、喝水入廁活動目的：1.增強幼兒的動手才能，自主取水。2.讓幼兒排隊有序入廁，不推，不擠，不打鬧?；顒訙蕚洌核砘顒舆^程：1.引導幼兒自主取水，喝水時保持安靜，不玩水，不灑水。2.幼兒排隊入廁解便，引導幼兒解便后主動沖廁，然后洗手。八．戶外活動活動名稱：《迷迷轉(zhuǎn)》活動目的：1、知道自己是人群中的一員，嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類。2、初步理解游戲的玩法，體驗和大家一起玩游戲的快樂?；顒訙蕚洌骸睹悦赞D(zhuǎn)》課件一份，男孩女孩的采訪表一份?；顒又攸c：嘗試按某一外部特征為自己和同伴歸類難點：嘗試合作游戲有多種玩法活動過程：一、情景引入，觀看課件〔價值分析^p：理解“迷迷轉(zhuǎn)”游戲的玩法與規(guī)那么?！硯煟何覀兠總€人都長得不一樣。那我們有沒有一樣的地方呢？1、觀看課件，理解游戲的名稱、玩法和規(guī)那么師：