2023年小學(xué)體育教師教學(xué)工作計(jì)劃表(四篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年小學(xué)體育老師教學(xué)工作方案表(四篇)小學(xué)體育老師教學(xué)工作方案表篇一1、任教班級(jí)學(xué)風(fēng)、學(xué)生知識(shí)的掌握情況、學(xué)習(xí)才能和學(xué)習(xí)態(tài)度等分析^p。2、學(xué)困生情況分析^p〔含學(xué)困生、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析^p〕。六年級(jí)16個(gè)班，每班每周兩節(jié)課。體育教學(xué)，要培養(yǎng)學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，在學(xué)習(xí)中進(jìn)展成功有效的交往，從而形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上的作風(fēng)和生活態(tài)度。通過(guò)體育教學(xué)活動(dòng)，獲取和應(yīng)用體育根底知識(shí)和根本運(yùn)動(dòng)技能，形成正確的身體姿勢(shì)，建立和諧的人際關(guān)系，增進(jìn)心理安康和社會(huì)適應(yīng)才能，為養(yǎng)成安康的生活方式，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣，而終身受益。通過(guò)分層學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步理解體育鍛煉對(duì)身體安康的良好作用，懂得一些保護(hù)自身安康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法，體育活動(dòng)中能認(rèn)真觀察，積極考慮，與同伴友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。每班還存在著局部差生，其主要表現(xiàn)為上課自制才能差，學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠，究其原因一是由于自身紀(jì)律約束不嚴(yán)，遇到問(wèn)題不會(huì)解決，導(dǎo)致學(xué)習(xí)上有差距；二是少數(shù)學(xué)生體弱，身體條件不好，學(xué)習(xí)拘謹(jǐn)。今后必須先進(jìn)步加強(qiáng)常規(guī)教育，加強(qiáng)根底才能的訓(xùn)練，逐步改變其落后。1、學(xué)習(xí)主觀意識(shí)和自控才能弱：認(rèn)識(shí)不夠，常規(guī)教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我控制才能不夠。2、學(xué)生客觀條件和自身根底差：身體弱體質(zhì)不好，體型差才能不好。積極參與體育活動(dòng)，出滿勤，不無(wú)故缺課。日常生活中和學(xué)習(xí)中初步具有正確的身體姿勢(shì)。向同伴展示學(xué)會(huì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)動(dòng)作在游戲比賽中開(kāi)展跑的才能練習(xí)中鍛煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)在練習(xí)中掌握跳繩等練習(xí)的技巧合作探究，在練習(xí)中體會(huì)排球等球類(lèi)的各種動(dòng)作知道做好操的重要意義，并可以嚴(yán)格要求自己，克制困難，積極進(jìn)展播送操的練習(xí)學(xué)科綜合評(píng)定成績(jī)及格率100%、優(yōu)秀率60%小學(xué)體育老師教學(xué)工作方案表篇二新的學(xué)期，根據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的施行方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的根底上體育學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。面對(duì)體育學(xué)科在社會(huì)開(kāi)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為根本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)絡(luò)學(xué)生的日常生活，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的體育教學(xué)工作有一個(gè)新的打破。本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)于一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況，通過(guò)體育課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工交融貫穿在一起。以多樣性、興趣性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的體育視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續(xù)承受色彩和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工繼續(xù)深化學(xué)習(xí)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)體育的興趣和愛(ài)好，擴(kuò)大體育的知識(shí)面，更好地進(jìn)步學(xué)生的審美才能和動(dòng)手才能。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動(dòng)手才能的進(jìn)步。讓學(xué)生可以脫分開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。①繼續(xù)加強(qiáng)體育新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念本學(xué)期，我將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例研究，使自己由認(rèn)識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。②課堂教學(xué)活動(dòng).加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新形式及新教法的研究。在體育課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“體育作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的教學(xué)程度。針對(duì)于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn)，針對(duì)知識(shí)的高要求，學(xué)生對(duì)知識(shí)的探究和研究的心理。我在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。1.新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。2.一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)中將準(zhǔn)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。3.根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況，突出本校體育課的特色教學(xué)。4.要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余，不可臨時(shí)缺乏，影響教學(xué)進(jìn)程。1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因?yàn)轶w育課在操作過(guò)程中比擬活潑是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級(jí)上課。2.注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比擬難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗?？傊?，體育教學(xué)活動(dòng)在遵循根底課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)歷、知識(shí)的開(kāi)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的體育素養(yǎng)以及扎實(shí)的體育根底知識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的體育技能和體育創(chuàng)造意識(shí)為教學(xué)的目的，進(jìn)步體育教學(xué)工作的質(zhì)量。小學(xué)體育老師教學(xué)工作方案表篇三1.指導(dǎo)思想在《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過(guò)體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)展體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生安康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面開(kāi)展，為進(jìn)步全民族的的素質(zhì)奠定根底。2.教學(xué)目的(1)進(jìn)一步理解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體安康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。(2)進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些根本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法開(kāi)展身體素質(zhì)和根本活動(dòng)才能。(3)體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作3.新課程體育教學(xué)具有“安康第一”的指導(dǎo)思想。學(xué)校體育是以“增強(qiáng)體質(zhì)為中心”，比擬無(wú)視心理安康和社會(huì)適應(yīng)這兩個(gè)安康維度，而新課程是一門(mén)綜合性的學(xué)科，是以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)才能整體安康程度的進(jìn)步為目的，安康不僅是沒(méi)有病或不虛弱，而且是生理、心理和社會(huì)等方面都處于良好的狀態(tài)。而體育與安康新課程的全面施行將加快學(xué)校向“安康育人”的終身體育觀念轉(zhuǎn)變的`步伐，明確指出了“安康第一”的指導(dǎo)思想，著眼于普遍進(jìn)步全體學(xué)生的體質(zhì)程度、促進(jìn)身心的和諧開(kāi)展與進(jìn)步學(xué)生社會(huì)適應(yīng)才能，完善以“動(dòng)”為主的課程體系和身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)才能“三維安康”的課程目的指向，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能和理論才能，更好的推動(dòng)素質(zhì)教育在學(xué)校全面施行。4.主體地位真正確立，被動(dòng)學(xué)習(xí)方式逐漸減少。在體育教學(xué)中，學(xué)生是主體，老師是主導(dǎo)已不是現(xiàn)代教學(xué)的形式，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式更受重視，因此老師要摒棄就教而教的觀念，使學(xué)生由被動(dòng)的、靜態(tài)的學(xué)習(xí);轉(zhuǎn)變到主動(dòng)的、動(dòng)態(tài)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)精神、自主意識(shí)，表達(dá)學(xué)生的主體作用，把學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，學(xué)生的主體作用才能得以發(fā)揮。而學(xué)生的主體意識(shí)經(jīng)常會(huì)處于不穩(wěn)定階段，有的學(xué)生由于缺少學(xué)習(xí)體育的良策及刻苦精神，往往屢遭挫折，使自已的情緒低落，進(jìn)取心減弱，甚至自暴自棄，不想學(xué)習(xí)，這時(shí)老師應(yīng)努力從“教”的角度去喚起，比方說(shuō)可以教材簡(jiǎn)單化、細(xì)微化，增強(qiáng)學(xué)生“學(xué)”的意識(shí)，使學(xué)生由潛在的開(kāi)展主體轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的開(kāi)展主體，老師應(yīng)總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷，讓學(xué)生知曉體育學(xué)習(xí)的目的，并制定適于學(xué)生各種特點(diǎn)的學(xué)習(xí)策略，鼓勵(lì)學(xué)生自覺(jué)克制困難、主動(dòng)參與鍛煉，在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的潛能，產(chǎn)生學(xué)習(xí)和開(kāi)展的內(nèi)在動(dòng)力，使自己成為體育教學(xué)的主體。當(dāng)然，體育教學(xué)中老師的教，學(xué)生被動(dòng)的學(xué)并不是不行的，而應(yīng)是傳授式的教學(xué)方式在減少，即使存在被動(dòng)的學(xué)習(xí)也是為將來(lái)更主動(dòng)學(xué)習(xí)。1.我任教五年級(jí)三個(gè)班，學(xué)生通過(guò)這幾年的上課根本理解上課的要求，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成。根據(jù)學(xué)生生理特點(diǎn)來(lái)看，靈敏和柔韌性是這段時(shí)期重點(diǎn)開(kāi)展的工程，同時(shí)有必要輔助速度練習(xí)。2.五年級(jí)的測(cè)試工程是400米，這就要求在課堂上注重學(xué)生全面開(kāi)展，側(cè)重學(xué)生的柔韌練習(xí)。3.根據(jù)理解的情況來(lái)看，學(xué)生的柔韌成績(jī)還可以，學(xué)生的體形練習(xí)需要進(jìn)一步進(jìn)步。同時(shí)為更好的效勞于以后，要多做些速度練習(xí)。1.根據(jù)教學(xué)任務(wù)，提早準(zhǔn)備和布置好場(chǎng)地、器材、及教學(xué)用具。2.在教學(xué)中，加強(qiáng)與重視“三基教學(xué)”同時(shí)要注意對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，努力完成體育三個(gè)方面的任務(wù)。3.教學(xué)原那么、教學(xué)方法的運(yùn)用，要從增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)地安排好、密度和運(yùn)動(dòng)量。4.認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期、學(xué)年體育成績(jī)的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)展科學(xué)的分析^p和歸納，指導(dǎo)和改良教學(xué)工作，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長(zhǎng)及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對(duì)他們的培養(yǎng)體育與安康程度三教學(xué)進(jìn)度課次教學(xué)內(nèi)容1復(fù)習(xí)出升的太陽(yáng)1—5節(jié)2復(fù)習(xí)出升的太陽(yáng)6--73復(fù)習(xí)出升的太陽(yáng)的全部動(dòng)作4復(fù)習(xí)徒手操5跳躍6游戲7集體舞鈴鐺響叮當(dāng)8集體舞鈴鐺響叮當(dāng)9游戲中奔跑10側(cè)面投擲輕物11直線快速跑12站立式起跑13對(duì)墻投擲小沙包、立定跳遠(yuǎn)14后滾翻15原地側(cè)面投擲壘球1650米快速跑17跑動(dòng)中手臂的擺動(dòng)18原地側(cè)面投擲壘球19后滾翻20蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作21障礙賽跑和跳短繩22蹲距式跳遠(yuǎn)的單跳雙落動(dòng)作23原地側(cè)向投擲排球24出升的太陽(yáng)全套操動(dòng)作25投擲活動(dòng)26蹲距式跳遠(yuǎn)27換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)28原地側(cè)面投擲壘球29多種游戲30蹲距式跳遠(yuǎn)踏跳和空中舉腿動(dòng)作31籃球運(yùn)球32原地各種簡(jiǎn)單傳球練習(xí)(籃球)33行進(jìn)間運(yùn)球34換物接力跑蹲距式跳遠(yuǎn)35各種短繩活動(dòng)36綜合練習(xí)37各種運(yùn)球練習(xí)38長(zhǎng)繩和短繩小學(xué)體育老師教學(xué)工作方案表篇四把學(xué)校體育工作作為施行素質(zhì)教育的打破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面安康開(kāi)展，建立完善科學(xué)的管理體系，深化體育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。加強(qiáng)體育課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的理念來(lái)強(qiáng)化教育教學(xué)活動(dòng)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生勤于鍛煉的良好習(xí)慣，使學(xué)生身心得到和協(xié)地開(kāi)展。爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校的體育特色和大課間活動(dòng)列全區(qū)前矛，培養(yǎng)全面開(kāi)展的學(xué)生。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》及《學(xué)校體育工作條例》精神，結(jié)實(shí)樹(shù)立“快樂(lè)體育”、“安康第一”的指導(dǎo)思想，推進(jìn)體育課程的改革，狠抓體育教學(xué)六認(rèn)真工作，強(qiáng)化學(xué)校特色體育工程建立，大力開(kāi)展青少年陽(yáng)光體育活動(dòng)，堅(jiān)持開(kāi)展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進(jìn)”的精神繼續(xù)做好體育工作，力爭(zhēng)在各項(xiàng)體育競(jìng)賽中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。認(rèn)真學(xué)習(xí)強(qiáng)化新課程標(biāo)準(zhǔn)，加深對(duì)課改工作的認(rèn)識(shí)，在工作中積極施行課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來(lái)指導(dǎo)體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的形式，從學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和興趣愛(ài)好為出發(fā)點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習(xí)慣。2、按照新課程標(biāo)準(zhǔn)，搞好體育課改活動(dòng)。要全面開(kāi)展體育課改活動(dòng)。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識(shí)，在上好平時(shí)課的前提下，體育老師要在體育安康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時(shí)讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧地開(kāi)展。3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的課堂評(píng)價(jià)。正確評(píng)價(jià)學(xué)生能進(jìn)步學(xué)生參與活動(dòng)的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點(diǎn)，在體育課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)展正確的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)還要從學(xué)生的自身?xiàng)l件出發(fā)，因材施教，進(jìn)步學(xué)生積極參加、主動(dòng)參與體育活動(dòng)興趣。4、抓好“兩操”“課外體活、大課間、特色體育活動(dòng)”積極貫徹全民健身活動(dòng)綱要。學(xué)校“兩操”、“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”是反映學(xué)生整體相貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口，抓好"兩操"和“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容。抓好“兩操”“課外體育活動(dòng)、大課間、特色體育活動(dòng)”更要促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開(kāi)展。所以各班要認(rèn)真抓好播送操訓(xùn)練工作，要做到人人參與，師生共練。爭(zhēng)創(chuàng)體育特色和大課間活動(dòng)列全鎮(zhèn)前矛，培養(yǎng)全面開(kāi)展的學(xué)生。5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練，爭(zhēng)取更大成績(jī)：認(rèn)真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。秋冬季是訓(xùn)練的大好時(shí)機(jī)。為了全面進(jìn)步我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)的競(jìng)技程度，學(xué)校決定對(duì)我校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)全面選拔和分項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練力爭(zhēng)在明年夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中獲得更好的成績(jī)，為校爭(zhēng)光。體育課的平安問(wèn)題是我們體育老師所必須重視的問(wèn)題。首先，我們要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心。上課前，應(yīng)認(rèn)真檢查場(chǎng)地器械是否結(jié)實(shí)平安；在課堂中，應(yīng)仔細(xì)觀察學(xué)生的活動(dòng)情況；在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的平安教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。1、深化體育〔與安康〕課程改革，立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)體育家常課，進(jìn)步體育教學(xué)質(zhì)量，到達(dá)學(xué)生人人喜歡上體育課的目的，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)安康程度。2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動(dòng)、陽(yáng)光體育活動(dòng)。3、強(qiáng)化科研意識(shí)，擅長(zhǎng)總結(jié)，老師能撰寫(xiě)科研論文。4、加大體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練力度，嚴(yán)抓訓(xùn)練質(zhì)量，爭(zhēng)取各項(xiàng)比賽獲得好名次。5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程，打造學(xué)校體育特色，形成學(xué)校體育特色品牌?！病?/p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