人教版 從雜交育種到基因工程 單元測(cè)試

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版從雜交育種到基因工程單元測(cè)試2023屆人教版從雜交育種到基因工程單元測(cè)試

1．以下有關(guān)基因工程技術(shù)的表達(dá)中，正確的是()A．目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)B．所有的限制酶都只能識(shí)別同一種特定的核苷酸序列C．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程中要發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為

D．基因工程是人工進(jìn)行基因切割、重組、轉(zhuǎn)移和表達(dá)的技術(shù)，是在分子水平上對(duì)生物遺傳作人為干預(yù)

解析：選D。目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞不一定表達(dá)，A項(xiàng)錯(cuò)誤；一種限制酶只能識(shí)別一種特定的核苷酸序列，并在特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割，B項(xiàng)錯(cuò)誤；將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的過(guò)程中不發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為，C項(xiàng)錯(cuò)誤；基因工程是指依照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細(xì)胞里，定向地改造生物的遺傳性狀，所以是一種在分子水平上對(duì)生物遺傳進(jìn)行人為干預(yù)的技術(shù)，D項(xiàng)正確。

2．以下關(guān)于基因工程及轉(zhuǎn)基因食品的安全性的表達(dá)，正確的是()A．基因工程經(jīng)常以抗生素抗性基因作為目的基因

B．通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù)可獲得抗蟲(chóng)糧食作物，從而增加糧食產(chǎn)量，減少農(nóng)藥使用C．尋常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA，用另一種限制性核酸內(nèi)切酶處理運(yùn)載體DNA

D．若轉(zhuǎn)入甘蔗中的外源基因來(lái)源于自然界，則生產(chǎn)出來(lái)的甘蔗不存在安全性問(wèn)題

解析：選B?；蚬こ坛Ｒ钥股乜剐曰蜃鳛闃?biāo)記基因；在基因工程的試驗(yàn)操作中一定要注意用同一種限制性核酸內(nèi)切酶來(lái)處理含目的基因的DNA和運(yùn)載體DNA，使它們產(chǎn)生一致的黏性末端；若轉(zhuǎn)基因甘蔗中的外源基因來(lái)源于自然界，則仍可能存在食品安全、環(huán)境安全等安全性問(wèn)題。

3．(2023·高考全國(guó)卷Ⅱ)以下關(guān)于人類(lèi)貓叫綜合征的表達(dá)，正確的是()A．該病是由于特定的染色體片段缺失造成的B．該病是由于特定染色體的數(shù)目增加造成的C．該病是由于染色體組數(shù)目成倍增加造成的D．該病是由于染色體中增加某一片段引起的

解析：選A。貓叫綜合征是人的第5號(hào)染色體部分缺失引起的遺傳病，是常見(jiàn)的染色體異常遺傳病，由于患病兒童哭聲輕、音調(diào)高，很像貓叫而得名，A項(xiàng)正確。4．(2023·高考上海卷)導(dǎo)致遺傳物質(zhì)變化的原因有好多，圖中字母代表不同基因，其中變異類(lèi)型①和②依次是()

A．突變和倒位C．重組和易位

B．重組和倒位D．易位和倒位

解析：選D。由題圖可知，變異類(lèi)型①中a、b基因被j基因替換，變異類(lèi)型①為易位；變異類(lèi)型②中c、d、e基因發(fā)生顛倒，變異類(lèi)型為倒位。

5．(2023·高考XX卷)下圖中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因)。以下表達(dá)正確的是()

A．個(gè)體甲的變異對(duì)表型無(wú)影響

B．個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常C．個(gè)體甲自交的后代，性狀分開(kāi)比為3∶1D．個(gè)體乙染色體沒(méi)有基因缺失，表型無(wú)異常

解析：選B。據(jù)圖可知個(gè)體甲的變異是缺失，個(gè)體乙的變異是倒位，均會(huì)導(dǎo)致表型異常，A和D選項(xiàng)錯(cuò)誤。個(gè)體甲自交，后代可能出現(xiàn)缺失染色體純合個(gè)體致死現(xiàn)象，后代性狀分開(kāi)比不一定是3∶1，C項(xiàng)錯(cuò)誤。個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常，B項(xiàng)正確。

6．(2023·高考全國(guó)大綱卷)以下實(shí)踐活動(dòng)包含基因工程技術(shù)的是()A．水稻F1花藥經(jīng)培養(yǎng)和染色體加倍，獲得基因型純合新品種B．抗蟲(chóng)小麥與矮稈小麥雜交，通過(guò)基因重組獲得抗蟲(chóng)矮稈小麥C．將含抗病基因的重組DNA導(dǎo)入玉米細(xì)胞，經(jīng)組織培養(yǎng)獲得抗病植株D．用射線照射大豆使其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，獲得種子性狀發(fā)生變異的大豆

解析：選C。此題要求考生綜合理解單倍體育種、雜交育種、基因工程育種和誘變育種的原理。A項(xiàng)為單倍體育種，原理是染色體變異；B項(xiàng)為雜交育種，原理為基因重組；C項(xiàng)為基因工程育種，需要利用基因工程技術(shù)將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞，原理為基因重組；D項(xiàng)為誘變育種，原理為基因突變。7．以下不屬于染色體變異的是()

A．由于第5號(hào)染色體短臂缺失引起的貓叫綜合征B．由于多一條第21號(hào)染色體而引起的先天性愚型C．同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分而引起的變異D．由普通小麥和黑麥培育形成八倍體小黑麥

解析：選C。染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異和染色體數(shù)目變異，同源染色體之間交換了對(duì)應(yīng)部分而引起的變異為基因重組。

8．圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異為()

A．均為染色體結(jié)構(gòu)變異

B．基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變C．均發(fā)生在同源染色體之間D．均涉及DNA鏈的斷開(kāi)和重接

解析：選D。圖1為同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生的交織互換，屬于基因重組。圖2屬于非同源染色體間的染色體片段移接，是易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。因染色體上有DNA分子，故二者均涉及DNA鏈的斷開(kāi)與重接。9．以下有關(guān)兩種生物變異的種類(lèi)的表達(dá)，正確的是()

A．圖A中發(fā)生了交織互換，圖B中發(fā)生了易位，二者都屬于基因重組B．圖A和圖B兩種變異在減數(shù)分裂和有絲分裂中都可能發(fā)生

C．當(dāng)發(fā)生圖A所示變異時(shí)，由同一次級(jí)精母細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成是不一致的

D．圖A和圖B中發(fā)生交換的基因都為非等位基因

解析：選C。圖A中發(fā)生了交織互換，屬于基因重組；圖B中發(fā)生了易位，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，A錯(cuò)誤。圖A只發(fā)生在減數(shù)分裂過(guò)程中，不會(huì)發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中，B錯(cuò)誤。圖A發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體上，是等位基因的交換；圖B是非等位基因的交換，D錯(cuò)誤。同一次級(jí)精母細(xì)胞姐妹染色單體分開(kāi)并形成精細(xì)胞，由于交織互換后的姐妹染色單體含有不同的基因，故形成的這兩個(gè)精細(xì)胞染色體組成是不一致的，C正確。

10．為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄(4N＝76)，將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。研究結(jié)果顯示，植株中約40%的細(xì)胞中的染色體被誘導(dǎo)加倍，這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞，稱為“嵌合體〞，其自交后代有四倍體植株。以下表達(dá)錯(cuò)誤的是()

A．“嵌合體〞產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞分裂不同步B．“嵌合體〞可以產(chǎn)生含有38條染色體的配子C．“嵌合體〞不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代D．“嵌合體〞根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞含有19條染色體

解析：選D。秋水仙素使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍的原理是抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致染色體不能移向細(xì)胞兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍，而紡錘體是在有絲分裂的前期形成的，故秋水仙素只能在有絲分裂的前期起作用，植物細(xì)胞的分裂是不同步的，就使秋水仙素對(duì)有些細(xì)胞不起作用，仍進(jìn)行正常分裂，細(xì)胞染色體數(shù)目不變，A正確；配子中染色體數(shù)比體細(xì)胞少一半，4N(4N＝76)細(xì)胞可以產(chǎn)生含有38條染色體的配子，B正確；4N細(xì)胞產(chǎn)生的配子與2N細(xì)胞產(chǎn)生的配子結(jié)合形成的后代為三倍體，C正確；根尖分生區(qū)細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂，不能產(chǎn)生含19條染色體的細(xì)胞，D錯(cuò)誤。

11．如圖是甲、乙、丙三種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體狀況示意圖，則對(duì)應(yīng)的基因型可依次表示為()

A．AaBb，AAaBbb，AaaaB．AaaaBBbb，Aaa，ABC．AAaaBbbb，AaaBBb，AaBbD．AaaBbb，AAabbb，ABCD

解析：選B。根據(jù)染色體的狀況可以判斷，甲生物體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，乙生物體細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，丙生物體細(xì)胞中只有1個(gè)染色體組。12．觀測(cè)圖中a～h所示的細(xì)胞圖，關(guān)于它們所含的染色體組數(shù)的表達(dá)，正確的是()

A．細(xì)胞中含有一個(gè)染色體組的是h圖B．細(xì)胞中含有二個(gè)染色體組的是e、g圖C．細(xì)胞中含有三個(gè)染色體組的是a、b圖D．細(xì)胞中含有四個(gè)染色體組的是c、f圖

解析：選C。圖中所示細(xì)胞中有一個(gè)染色體組的是d、g，有兩個(gè)染色體組的是c、h，有三個(gè)染色體組的是a、b，有四個(gè)染色體組的是e、f。

13．人的21號(hào)染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列(STR，一段核苷酸序列)可作為遺傳標(biāo)記對(duì)21三體綜合征作出快速的基因診斷?，F(xiàn)有一個(gè)21三體綜合征患兒，該遺傳標(biāo)記的基因型為＋＋－，其父親該遺傳標(biāo)記的基因型為＋－，母親該遺傳標(biāo)記的基因型為－－。據(jù)此所作判斷正確的是()A．該患兒致病基因來(lái)自父親

B．卵細(xì)胞21號(hào)染色體不分開(kāi)而產(chǎn)生了該患兒C．精子21號(hào)染色體有2條而產(chǎn)生了該患兒