第一章心理學(xué)研究的對象、任務(wù)和方法

歡迎大家一起來學(xué)習(xí)---

《心理學(xué)》

梅州教學(xué)點陳獻忠高級講師祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)進步、身體健康、工作順利蘇格拉底語錄認(rèn)識你自己！認(rèn)識你自己，方能認(rèn)識人生！每個人身上都有太陽，主要是如何讓它發(fā)光！最優(yōu)秀的人就是你自己！我們一起走吧！

人類渴望揭開廣大、幽渺的思維世界的面紗。人性惡？人性善？思想來自何方？人類擁有自由的意識嗎？人類是獨一無二的嗎？凡此種種，都是我們急需了解的……

從古到今著名人物（中國的孔子、荀子等，西方的蘇格拉底、柏拉圖、亞里斯多德、笛卡爾、斯賓諾莎、弗洛伊德……）在思考、在解釋、在論證……

我們一起走吧！

第一章心理學(xué)的研究對象任務(wù)和方法學(xué)習(xí)要點:

心理學(xué)的研究對象是什么?它包括哪些內(nèi)容?學(xué)習(xí)、研究心理學(xué)的任務(wù)、意義及方法。心理學(xué)的起源和發(fā)展第一節(jié)心理學(xué)研究的對象什么是心理學(xué)？心理學(xué)研究的對象?什么是心理學(xué)算命？相面？占星術(shù)琢磨人？分析夢？什么是心理學(xué)

算命？相面？占星術(shù)琢磨人？分析夢？屬于民俗心理學(xué),是不科學(xué)的。什么是心理學(xué)？

科學(xué)心理學(xué)：心理學(xué)被認(rèn)為是闡釋心靈的學(xué)問。

Psyche+logos=psychology

靈魂

詞語、語言

心理學(xué)心理學(xué)是研究人腦對外界信息的整合諸形式及其內(nèi)隱、外顯行為反應(yīng)的一門學(xué)科。心理學(xué)是系統(tǒng)地研究心理過程和行為的科學(xué)。什么是心理學(xué)？

心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。P1作為科學(xué)心理學(xué)研究的困難：---

(與自然科學(xué)研究比較）人性的內(nèi)隱性。比如說一個人的態(tài)度在不同情境中會有不同的表現(xiàn)！人性的個別差異性。比如說不同的人在相同的情境中會有不同的表現(xiàn)！人性的變化迅速。比如說一個人在不同的心理狀態(tài)下心理反應(yīng)的不同。研究者本身的心理品質(zhì)也會對心理學(xué)研究有影響。比如說研究者作為心理個體去研究另外的心理個體的心理反應(yīng)就很難把自身的心理因素（情感、態(tài)度等）排除以外。這樣就使心理學(xué)研究變得更加困難。二、心理學(xué)研究的對象心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。它的研究對象具體包括：1、心理過程2、心理狀態(tài)3、個性心理4、意識與無意識5、個體現(xiàn)象與行為（一）心理過程---

心理過程是指人的心理活動的過程，包括人的認(rèn)識過程、情緒和情感過程、意志過程。認(rèn)識(知)過程,是指人們獲取知識和運用知識的過程。它包括感覺、知覺、記憶、想象、思維和言語等。例：我國著名畫家鄭板橋曾說“江館清秋，晨起看竹，煙光日影露氣，皆浮動于疏枝密葉之間，胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏(shu)作變相，手中之竹又不是胸中之竹也?！彼麑Ξ嬛襁^程的分析表明，“眼中之竹”的感性印象是基礎(chǔ)，“胸中之竹”的藍圖是頭腦中的形象，“手中之竹”的創(chuàng)作則是思維和想象的物化。普通心理學(xué)的主要研究內(nèi)容：認(rèn)知

情緒情感過程就是人對自己所認(rèn)識的事物、所做的事情以及他人和自已的評價產(chǎn)生的態(tài)度體驗。符合并滿足自己需要的客觀事物就產(chǎn)生積極肯定的情緒，反之則產(chǎn)生消極否定的情緒。例：喜,怒，哀，樂，愛，惡，懼等等。普通心理學(xué)的主要研究內(nèi)容：情感意志過程:就是人不僅能夠認(rèn)識世界，表明立場態(tài)度，而且可以有意識、有計劃地改造世界，為我所用。這種制定預(yù)定的目的，克服困難，力圖達到目的的心理活動過程。

人的心理活動不僅表現(xiàn)出各種各樣的心理過程和心理狀態(tài)(P2),而且還表現(xiàn)出各自不同的個性差異，即個性心理。例：常言道“人心不同，各如其面”。三、個性心理P3個性心理傾向性:是指一個人所具有的意識傾向，也是人對客觀事物的穩(wěn)定的態(tài)度，它是人從事活動的基本動力，決定著人的行為的方向。包括需要、動機、興趣、信念、理想、價值觀等。個性心理特征:是個體身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的、穩(wěn)固的心理特點，包括能力、氣質(zhì)和性格。自我:即自我意識,是意識的一個重要方面,是人的意識區(qū)別于動物心理的重要標(biāo)志。它包括自我認(rèn)識、自我體驗、自我調(diào)控。普通心理學(xué)的主要研究內(nèi)容：動機普通心理學(xué)的主要研究內(nèi)容：人格四、個體意識與無意識(一)什么是意識:意識是一個復(fù)雜的概念，從不同的角度看：1、就心理狀態(tài)而言，“意識”意味著清醒、警覺、覺察、注意集中等。2、就心理內(nèi)容而言，“意識”包括可用語言報告出來的東西。如對幸福的體驗、對周圍環(huán)境的知覺、對往事的回憶等。3、從行為水平上，意識意味著受意愿支配的動作和活動。4、在哲學(xué)水平上，意識是一種與物質(zhì)相對立的精神實體。(一)什么是意識

意識:就是現(xiàn)時正被人覺察到的心理現(xiàn)象.P4(二)什么是無意識

無意識是相對于意識而言的，是個體不曾覺察的心理活動和過程。人的許多心理活動常常是無意識的。

常見的無意識現(xiàn)象:

1、無意識行為邊交談，邊騎自行車

2、對刺激的無意識

“視而不見”現(xiàn)象

3、盲視腦損傷病人，可以區(qū)分處于視野黑點中的不同刺激。五、個體心理與行為P5心理學(xué)通過行為來研究人的心理行為總是在一定的情景中產(chǎn)生的行為與心理雖有區(qū)別,但又密切相關(guān)人不同于動物,人具有主觀能動性心理學(xué)以研究人的心理為主,也透過行為來研究人的心理心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象和行為的科學(xué)說明

對于心理現(xiàn)象的分類，只是為了便于研究、了解和掌握。在實際生活中，人們所表現(xiàn)的各種心理現(xiàn)象都是密切聯(lián)系、交互影響的，具有高度的整合性。心理現(xiàn)象結(jié)構(gòu)圖第二節(jié)學(xué)習(xí)、研究心理學(xué)的任務(wù)和意義一、學(xué)習(xí)、研究心理學(xué)的任務(wù)(五方面)P6二、學(xué)習(xí)、研究心理學(xué)的意義P6(一)學(xué)習(xí)、研究心理學(xué)的理論意義

1、確立辯證唯物主義世界觀。

2、學(xué)好教育理論

(二)學(xué)習(xí)、研究心理學(xué)的實踐意義

1、搞好教學(xué)改革

2、作好學(xué)生的思想政治工作

3、了解自己的心理特點,進行自我教育和心理保健

4、掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)習(xí)方法第三節(jié)心理學(xué)研究的原則和方法一、心理學(xué)研究應(yīng)遵循的基本原則(五個)P8二、心理學(xué)研究的方法P9(一)觀察法在自然情境中或預(yù)先設(shè)置的情境中,對人或動物的言語、行和表情進行直接觀察，記錄分析后以獲得其心理活動變化和發(fā)展的規(guī)律的方法。分類：自然觀察法和控制觀察法優(yōu)點：保持自然性和客觀性缺點：觀察者處被動地位觀察容易各取所需難以重復(fù)驗證難以精確分析(二)實驗法

實驗法:是有計劃、有目的地控制條件，使被試產(chǎn)生某種心理現(xiàn)象，然后進行分析研究的方法。種類：實驗室實驗：借助專門的實驗設(shè)備自然實驗：在正常的生活情境中進行優(yōu)點：設(shè)計嚴(yán)密，具有可重復(fù)性研究有主動性，可得出因果結(jié)論缺點：主試的期望效應(yīng)被試自身的干擾(三)測驗法測驗法:用一套預(yù)先經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的問題（量表）來測量某種心理品質(zhì)的方法基本要求：信度：測驗的可靠程度效度：測驗的有效性只有經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化程序編制出來的量表，才能有較高的信度和效度，才能有效而可靠地測量人的心理品質(zhì)。(四)問卷法

問卷法:是研究者根據(jù)研究課題的要求，設(shè)計出問題表格讓被調(diào)查者自行填寫以收集資料的一種方法。優(yōu)點:具有向許多人同時收集同類型資料,便于定量分析。缺點:發(fā)出去的調(diào)查表難以全部收回，只能得到被調(diào)查者對問題的相對完整的答案,可信度較差。要得到一份良好的問卷，在設(shè)計時應(yīng)注意以下幾點：(1)要針對調(diào)查的目的來設(shè)計問卷;(2)提出的問題要適合調(diào)查的目的和被調(diào)查的對象;(3)使用方便，處理結(jié)果省時、經(jīng)濟。

(五)談話法談話法:是研究者根據(jù)擬好的問題同被試者進行交談,以了解其心理活動的一種方法。研究者經(jīng)常把談話法與其他方法結(jié)合使用,研究效果會更準(zhǔn)確。(六)個案法：個案法：對被試各方面或狀況進行深入而詳盡的了解，對個體過去和現(xiàn)在的資料，進行分析推知其行為原因。優(yōu)點：能夠解釋個體某些心理和行為產(chǎn)生、發(fā)展、變化的原因，有助于研究者獲得某種假設(shè)。缺點：對個體的研究結(jié)論難以推廣。(七)產(chǎn)品分析法P11

(八)教育經(jīng)驗總結(jié)法P11

(九)跨文化研究方法P11第四節(jié)心理學(xué)的發(fā)展史

心理學(xué)有一個悠久的過去，卻只有一個短暫的歷史。

-----------艾賓浩斯

（H.Ebbinghus1886）也就是說，心理學(xué)是一門既古老又年輕的科學(xué)。心理學(xué)的發(fā)展史1、現(xiàn)代心理學(xué)的誕生的歷史淵源。西方哲學(xué)思潮對心理學(xué)誕生的影響。（1）古希臘的亞里斯多德討論了人性知識的由來，五官的應(yīng)用以及記憶的功能，這些哲學(xué)觀點對后期的心理理論產(chǎn)生了深遠的影響。（2）法國思想家笛卡爾包括身心關(guān)系論、反射的概念、天賦觀念（3）英國思想家洛克提倡經(jīng)驗主義的，強調(diào)人類一切知識都來自于后天的經(jīng)驗。反對理性主義所倡導(dǎo)的先天觀念的說法，人類的本性就像是一塊白板一樣，一切的行為和一切改變都決定于后天的經(jīng)驗。心理學(xué)的發(fā)展史2、現(xiàn)代實驗生理學(xué)對心理學(xué)發(fā)展的影響。德國的三位著名的生理學(xué)家的工作為心理學(xué)的科學(xué)研究奠定了基礎(chǔ)。公元1826年繆勒發(fā)表《視覺比較生理學(xué)》，提出神經(jīng)特殊能量學(xué)說。公元1850年赫爾姆霍茨首創(chuàng)測量神經(jīng)沖動傳導(dǎo)速率的方法。他最早進行反應(yīng)時的實驗。提出色覺理論和聽覺理論。公元1868年費希鈉的《心理物理學(xué)綱要》出版。他用心理物理法的實驗方法去證實了物理刺激變化轉(zhuǎn)化為心理經(jīng)驗的規(guī)律的問題。心理學(xué)的發(fā)展史3、在心理學(xué)的發(fā)展中出現(xiàn)了現(xiàn)代心理學(xué)七個主要學(xué)派：(1)構(gòu)造主義心理學(xué)(2)機能主義心理學(xué)(3)行為主義心理學(xué)(4)格式塔心理學(xué)(5)精神分析學(xué)派(6)人本主義心理學(xué)(7)認(rèn)知心理學(xué)其中對心理學(xué)發(fā)展最有影響的是20世紀(jì)初興起的三大學(xué)派：行為主義學(xué)派、精神分析學(xué)派、人本主義學(xué)派構(gòu)造主義構(gòu)造主義（structuralism）人物：馮特（1879，萊比錫）；鐵欽納觀點：所有的心理現(xiàn)象都是由元素構(gòu)成，強調(diào)意識的結(jié)構(gòu)，主張用內(nèi)省法來研究心理學(xué)?，F(xiàn)代心理學(xué)的誕生

現(xiàn)代心理學(xué)的產(chǎn)生發(fā)展－馮特(W.Wundt)(1832-1920)是科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)立者，在心理學(xué)史上他的名字是與心理學(xué)的獨立和實驗心理學(xué)的建立直接聯(lián)系在一起的。1879年，他在德國萊比錫大學(xué)建立了第一個心理學(xué)實驗室，標(biāo)志科學(xué)心理學(xué)或者說現(xiàn)代心理學(xué)的誕生。他的著作《生理心理學(xué)原理》被認(rèn)為是心理學(xué)的獨立宣言，這說明了他的這本書在心理學(xué)理論界的地位。機能主義機能主義（functionalism）人物：詹姆斯觀點：反對把心理分解成元素，認(rèn)為意識是連續(xù)變化的，強調(diào)意識的作用和功能，“意識流”行為主義行為主義（behaviorism）人物：華生；斯金納觀點：反對研究意識，主張研究行為；反對內(nèi)省，主張用實驗方法，S—R模式。行為主義學(xué)派

行為主義學(xué)派是由美國心理學(xué)家華生（J.watson,1878-1958)于1913年創(chuàng)立的，是美國心理學(xué)家的主要流派之一，也是對西方心理學(xué)影響最大的流派之一。行為主義體系的基本特點可歸結(jié)為兩點：第一，強調(diào)客觀觀察和測量記錄人的行為。該理論認(rèn)為，意識是不能客觀觀察和測量記錄的，所以意識不應(yīng)該包括在心理學(xué)研究的范圍內(nèi)。第二，認(rèn)為個體的行為不是與生俱來的，不是遺傳的，是經(jīng)過學(xué)習(xí)后的結(jié)果，是在生活環(huán)境種獲得的。華生名言給我一打健全的嬰兒，讓我在我的特殊世界中教養(yǎng)，那么我可以擔(dān)保，在這些嬰兒中，我隨便拿出一個，都可以訓(xùn)練他成為任何一種專家——無論他的能力、嗜好、傾向、才能、職業(yè)及種族是怎樣的，我都能訓(xùn)練他成為一個醫(yī)生，或一個律師，或一個藝術(shù)家，或一個商界首領(lǐng)，或者甚至也可以訓(xùn)練他成為一個乞丐或小偷……行為主義的影響行為主義產(chǎn)生后，在世界各國心理學(xué)界產(chǎn)生了很大的反響。行為主義強調(diào)研究行為，強調(diào)從刺激與反應(yīng)的關(guān)系上客觀地研究行為，而不從主觀上加以描述。這種研究方法上的客觀原則，對當(dāng)代心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了重大的影響。但是，由于它否定人的心理、意識的觀點，以及分析人的行為的機械主義的錯誤，則對心理學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了消極影響。

格式塔學(xué)派格式塔心理學(xué)（Gestalt）人物：韋特海默、考卡夫、柯勒觀點：反對把意識分成元素，強調(diào)心理作為一個整體、一種組織的意義。精神分析派精神分析派是由奧地利維也納精神病醫(yī)生弗洛伊德（S.Frend,1856-1939）創(chuàng)立的。精神分析派的理論基礎(chǔ)是醫(yī)學(xué)的臨床經(jīng)驗，但其理論對以后心理學(xué)的發(fā)展的影響卻超過了其他各個學(xué)派，尤其是在關(guān)于人格以及心理治療方面更顯突出，故使之成為心理學(xué)的一個重要流派。精神分析學(xué)派精神分析學(xué)派（psychoanalysis）人物：弗洛伊德觀點：人類的行為源于欲望和動機；欲望以無意識的形式支配人的行為。精神分析派精神分析派理論的主要特征是：第一，其理論根據(jù)并不是來自對一般人行為的觀察或?qū)嶒灒歉鶕?jù)對病患者診斷治療的臨床經(jīng)驗；第二，不但研究個人的意識活動，而且更進一步研究個人的潛意識活動；第三，不但研究個人當(dāng)時的行為，而且還追溯其過去的歷史，以探明目前行為的構(gòu)成的原因；第四，特別強調(diào)人類本能對以后行為發(fā)展的重要作用，而且把性沖動看作為人類主要的本能。人本主義人本主義心理學(xué)（humanisticpsychology）人物：馬斯洛；羅杰斯觀點：人性本善；人有自由意志，有自我實現(xiàn)的需要。人本主義產(chǎn)生于50年代末60年代，創(chuàng)始人馬斯洛（Abraham.Maslow,1908-1970）主要代表有羅杰斯。他們既反對行為主義單純研究外顯行為，把有人性的人類降低到了動物和計算機的水平，也反對古典精神分析那種深蘊的研究。主張心理學(xué)必須說明人的本質(zhì)特性，研究人的尊嚴(yán)、價值、創(chuàng)造力和自我實現(xiàn)。認(rèn)知心理學(xué)重點：對信息加工歷程的研究奈塞爾（U.Neisser)《認(rèn)知心理學(xué)》

計算機理論和技術(shù)的背景

心理學(xué)的分類普通心理學(xué)－普通心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的一般的共同規(guī)律的科學(xué)。它概括了有史以來人類對心理現(xiàn)象認(rèn)識的最一般原理的理論精華，薈萃了各個分支心理學(xué)、各大心理學(xué)派的心理研究成果。因此，普通心理學(xué)是心理科學(xué)中的一門最基本、最普通然而也是最重要的基礎(chǔ)學(xué)科。它既是人們心理學(xué)知識的入門，又是眾多分支應(yīng)用心理學(xué)的理論基礎(chǔ)。發(fā)展心理學(xué)－發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個重要分支，是研究個體在從受精卵到死亡的整個過程中心理發(fā)生、發(fā)展特點和規(guī)律的一門學(xué)問。認(rèn)知心理學(xué)—認(rèn)知心理學(xué)應(yīng)用信息加工方法研究人的高級心理過程，如記憶、推理、信息加工、語言、問題解決、決策以及創(chuàng)造性活動等。人格心理學(xué)—人格心理學(xué)描述和了解個人獨特的穩(wěn)定的心理特征和行為，同時也探討人格形成的影響因素，并對人格特征進行測量和評估。教育心理學(xué)－教育心理學(xué)的研究對象是教育過程中受教育者種種心理現(xiàn)象的變化和發(fā)展規(guī)律，以及教育者如何通過這些規(guī)律對受教育者進行有效的教育。這是一門介于教育科學(xué)和心理科學(xué)之間的邊緣學(xué)科。社會心理學(xué)－社會心理學(xué)是對人的社會心理和社會行為規(guī)律進行系統(tǒng)研究的科學(xué)。這里所說的人，既包括個體也包括群體，而所謂的社會心理和社會行為則是指個體或群體在特定的社會影響所作出的內(nèi)隱的外顯的反應(yīng)。變態(tài)心理學(xué)—變態(tài)心理學(xué)研究心理與行為異常的類別和成因，從而建立系統(tǒng)理論，作為心理診斷和治療的依據(jù)。生理心理學(xué)—生理心理學(xué)研究個體行為及其心理過程與其身體及生理功能的關(guān)系。動物心理學(xué)—動物心理學(xué)研究動物行為變化的規(guī)律，以建立可解釋動物行為的系統(tǒng)理論，并從動物行為研究所得結(jié)果推論、解釋人的行為。實驗心理學(xué)—通過科學(xué)的實驗研究方法，研究人類及動物的各種行為及心理變化，其研究主要圍繞科學(xué)心理學(xué)發(fā)展初期的那些傳統(tǒng)課題。心理測試1突然決定要到無人島去。這時你已經(jīng)沒有時間回家準(zhǔn)備，只知道島上有夠你用一個月的水和糧食。如果允許你帶一件東西上島，你會帶什么呢？1.撲克牌

2.肥皂

3.小刀

4.時鐘

5.燈

6.一套銀制的餐具揭開你內(nèi)心深處的渴望1.你對周遭的復(fù)雜事務(wù)開始感到厭煩，同時還感到不知該如何做決定。表示你希望放松。（撲克牌）

2.希望自己的靈魂返樸歸真。（肥皂）

3.小刀代表的是征服和性。

4.表示你渴望順利和成功。（時鐘）5.渴望馬上解決正令你大傷腦筋的問題。如問戀愛，則表示你急于知道對方的想法。（燈）

6.銀器象征著美滿。表示你渴望溫暖的家庭或豐裕的生活。心理測試2你在街上走著走著，突然，咦？怎么會有個靚女沖著你猛笑呢？到底是怎么回事？請在下面原因中挑選適用于你的做上記號。最少選1個，最多可以全選。1.莫非是看上我了？

2.是不是我小學(xué)的同學(xué)？

3.是別人在我頭發(fā)上弄了貼紙什么的，還是我褲子拉鏈沒拉好？

4.是不是要找我做問卷調(diào)查，還是要推銷什么東西？

5.認(rèn)錯人？

6.是在對我后面的人笑？

7.不過是笑笑而已？分?jǐn)?shù)越高，自信度越高。做完請計分:選1、2分別為1.5分；選3、4、5分別為0.5分；選6、7分別為0分。最高分為4.5分，最低分為0分