第4課《燈籠》一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計-1

第4課《燈籠》一等獎創(chuàng)新教學設(shè)計統(tǒng)編版語文八年級下冊《燈籠》《燈如紅豆》等群文閱讀教學設(shè)計

議題及分析：

本組群文議題是“不滅的燈火——解讀燈火寄予的情感”。這里的燈火包括燈籠，煤油燈，電燈，霓虹燈等等，共同的寫作對象都是燈光，因為作家們迥乎不同的人生際遇，使其筆下的燈火不一，寄寓的情志也迥然不同。但都同樣寄寓著作者赤誠的感情。

選文篇目：

《燈籠》《燈如紅豆》《鄉(xiāng)村的燈火》《不滅的街燈》

《燈籠》作者著力描寫父親所做的燈籠，突出了父親把自己也做成了一盞燈籠，表達了作者對父親的崇敬、贊美之情。

《燈如紅豆》文章圍繞“燈”共記敘了三件事，主人公分別是“母親”“父親”“女同學”，一盞油燈，串起作者童年的回憶，點點燈火，照亮了前途與光明。

《鄉(xiāng)村的燈火》文章由小時喜歡火、光自然過渡到第一次通電的燈，又聯(lián)想到城市更亮的燈光。作者喜歡故鄉(xiāng)燈的過程是一個感情與認識不斷深化的過程。能體會到其對鄉(xiāng)村生活的無比懷戀熱愛之情。

《不滅的街燈》是一篇小說，文中的七爺多年來義務(wù)為小鎮(zhèn)管燈、做燈，不謀私財，淡泊名利。他執(zhí)著的熱愛著街燈，堅持原則，不畏權(quán)勢。文章寫出對七爺?shù)馁澝馈?/p>

前三篇以散文筆法，記敘了作者關(guān)于燈的一些記憶，最后是一篇小說，作者塑造了愛燈的七爺。從不同方面寫出了燈火對于他人的重要意義，篇末或點明象征意義，或給人啟示，引人思考。

教學目標

1.學習選取典型事例突出主旨的方法。

2.學習作者運用側(cè)面描寫，對比，象征等塑造人物形象的寫法特色。

教學重難點

典型事例突出主旨及燈火寄予的情感。

一、情景導入

出示燈光的照片燈籠一般象征著闔家團圓、紅紅火火、光明、活力、圓滿與富貴，可以營造一種喜慶歡樂的氛圍。燈光也有很美好的寓意，那么本節(jié)課文章中的燈光又寄予了作者什么情感呢讓我們一起走進古老“燈火”的世界，尋覓清貧而又彌足珍貴的父母親情，尋覓溫馨而又美好的兒時記憶。

二、初讀文本，整體感知

學生快速閱讀四篇文章，梳理內(nèi)容，簡要概括各文本圍繞“燈火”所選取的事例。

1.《燈籠》一文圍繞父親與燈籠主要敘述了三件事，請用簡潔的語言加以概括。

（1）父親給人家做燈籠一視同仁，有求必應(yīng)；（2）父親一絲不茍地制作每一盞燈籠；（3）父親將自家的燈籠送給了拴柱，卻不求任何回報。

2.通讀《鄉(xiāng)村的燈火》全文，用簡潔的語言把主要內(nèi)容補充完整，填寫在橫線上。（11個字以內(nèi)）

①明亮的月亮燈下歡聲不斷

②耀眼的電燈光下徹夜狂歡

昏黃的煤油燈下其樂融融

③輝煌的霓虹燈下惆悵思歸

城鄉(xiāng)燈光對比中羨慕惆悵。

3.《燈如紅豆》一文重點寫三盞“小油燈”，圍繞此，作者分別回憶了哪三件事？請用簡潔的語言概括。

母親燈下趕制新衣，父親燈下對賬，女同學借給我燈。

三、再讀文本，合作探究（讀中品，讀中悟）

（同學們初步感知了文本的內(nèi)容，下面我們再次走進文本，大家跳讀文本，選擇描寫“燈火”部分的關(guān)鍵信息，完成下面任務(wù)。）

以小組為單位，按照要求選作一項，完成閱讀任務(wù)。

任務(wù)（一）

閱讀《燈籠》思考：

第四段“細密的紋路襯上紅色。一份喜氣便驟然附到燈籠身上揮之不去。”有什么作用？

任務(wù)（二）

閱讀《不滅的街燈》思考：

文章運用側(cè)面描寫方法表現(xiàn)七爺做燈的技術(shù)很好，具體體現(xiàn)在哪些地方？

任務(wù)（三）

閱讀《燈如紅豆》思考：

《燈如紅豆》第②段寫城市燈光在文中有什么作用？

任務(wù)（四）

閱讀《鄉(xiāng)村的燈火》思考：

《鄉(xiāng)村的燈火》中后文提到的燈火的變遷，城鄉(xiāng)燈光對比有什么用意？

四、三讀文本，感悟提升（讀中思）

小組展示、分享探究成果

任務(wù)（一）

閱讀《燈籠》，思考：

選文著力描寫父親制作的燈籠，請簡要分析燈籠在選文中有哪些作用。結(jié)尾給你什么啟示？

任務(wù)（二）

閱讀《不滅的街燈》，思考：

文章題目說街燈“不滅”表達了什么感情，給你什么人生啟示？

任務(wù)（三）

閱讀《燈如紅豆》，思考：

文章重點寫三盞“小油燈”，它們都給了“我”啟迪。結(jié)合全文，填寫表格。

“小油燈”相關(guān)人物給“我”的啟迪

第一盞母親積極面對困難，生活的道路會越來越明亮。

第二盞父親①_________。

第三盞女同學②_________。

任務(wù)（四）

閱讀《鄉(xiāng)村的燈火》，思考：

最后一段”該有多少人需要那盞鄉(xiāng)村的燈火來溫暖自己的心靈，和家園的回歸啊……“聯(lián)系自身，談?wù)剳?yīng)如何理解？

五、拓展延伸，學以致用（思中寫）

拓展寫話，提升對“燈火”的認識。

體會燈火的含義后，讓學生拓展寫話：以“燈火”為題，以小詩或一段話的形式抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，深化課文主題。

六、課外拓展

小小燈火承載著厚重的文化內(nèi)涵，寄托著父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄托著作者對親人的感激之情。燈能為夜行人指路，溫暖他人。記錄、傳承著家族歷史；許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結(jié)下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶。

課后請同學們閱讀以下作品，去體會小小燈火寄托的深情。

沈俊峰《滿樓燈火》彭治旗《燈籠，燈籠》海子《燈》

文本內(nèi)容：

燈籠

朱成玉

①父親做燈龍的手藝遠近聞名，但父親從不靠它來賺錢。許多人為父親遺憾，嫌他浪費了這身手藝。父親卻總是憨厚地笑著說：當玩了，閑著也是閑著。

②逢年過節(jié)，很多人家都來求父親做燈籠。自然不會白求，家境殷實些的，會給些閑錢。所以童年里，我們過年總會吃到很多好吃的，也有新衣服穿，放的鞭炮也多，和別人家的孩子比，我們算是幸福的了。家境貧寒的窮人，會拿些糧食來求燈籠，他們寧可從嘴里省出來幾升糧食，也要做個大紅燈籠，圖個喜氣。他們把燈籠當成一種寄托，當成了好日子的火種。父親對窮人富人一視同仁，害得自己整個臘月都閑不下來，忙得昏天黑地。但望著一家家大紅燈籠高高掛，父親就會一邊抽著煙袋，一邊很滿足地笑，把眼睛瞇成了一條連小咬兒都鉆不進去的縫。

③這種呈橢圓形的燈籠被稱為長命燈。燈籠通體由竹子制成，故有富貴驅(qū)邪之說。竹子四季常青，在民間寓意長命富貴。依我們這里的民俗，逢年節(jié)點亮燈籠不僅增加年氣，還可保一輩子不受窮。還有的人說，點上燈籠，可以使家里人都健健康康，沒病沒災。各種各樣的說法不一而足，但都是些善良而美好的愿望。

④做燈籠是個細致活兒，需經(jīng)過片竹、削竹、編織、定型、上紙、寫字、上油等繁瑣的過程，每個過程都需要嚴謹細致的操作。只有燈籠腰身糊裱上一圈紅色皺紋紙的時候，燈籠才有了靈魂。細密的紋路襯上紅色，一份喜氣便驟然附到燈籠身上，揮之不去。

⑤父親認真對待每一盞燈籠，他虔誠地認為，每個燈籠都是有靈魂的，只有認認真真地編制，每尺每寸都一絲不茍地完成，讓每根竹條都規(guī)規(guī)矩矩，恰到好處地排好隊，站好崗，靈魂才能在燈籠的身體里呆得安穩(wěn)。那些燈籠做好后，父親的手上便落滿瘡疤，那都是讓鋒利的竹條劃傷的。

⑥一年除夕，鄰居拴柱拎著半袋米來求燈籠。他撓著頭，不好意思地對父親說，因為帶阿爸去治病才回來，沒趕上定做燈籠。只想來碰碰運氣，看父親有沒有多做出一個來?！拔抑幌氚褵艋\高高地掛起來，沒準那樣阿爸的病很快就會好了。”拴柱充滿期待地說，仿佛這燈籠真的成了救命良方。堂堂一個五尺漢子，在父親面前直抹眼淚。

⑦父親剛開始猶豫了一下，但聽到拴柱這樣說，便斬釘截鐵地說道：“有，正好多一個?！备赣H從里屋拿出了一個又紅又大的燈籠遞給拴柱：“把這個拿回家掛上吧，希望它能靈驗，讓你阿爸的病早日好起來。”拴柱一個勁地道謝。父親還攆出家門，硬是把那半袋米原封不動地塞給了拴柱。

⑧那是留著自己掛的燈籠，可是父親卻將它送人了。我在心里和父親賭氣，父親卻說，如果拴柱的愿望可以成真，我自然愿意把自家的燈籠送給他。

⑨那年除夕夜，我們家沒有掛起燈籠，但左鄰右舍高高掛起的燈籠，那些被賦予了靈魂的燈籠，仿佛格外地惦地著編制它們的人，爭著要把光亮照過來似的，把我家的院子照得透亮。人們不約而同地仰起了頭，看著那光閃閃的被賦予了生命喜氣的燈籠，仿佛看到了光燦燦的豐收的年景，看到了衣食無憂的將來，看到了一個個即將成真的美夢……微醉的父親看著那些在風中飄蕩的大紅燈籠，滿臉蕩漾著笑意：“總算沒有瞎了這身手藝！”

⑩現(xiàn)在我才懂得，父親在編制那些燈籠的時候，把自己也做成了一盞燈籠。用善良做芯兒，用愛心為罩，這盞燈籠高掛在我的心里，一生都不會熄滅。（選自《人生與處世》）

不滅的街燈

長笑

①一個小鎮(zhèn)，一個老人。

②小鎮(zhèn)很小，小的只有一條主要街道。

③老人也已經(jīng)夠老，年輕些的甚至已經(jīng)記不起他的名字，“七爺”，這是大家對他的官稱。

④近些年來小鎮(zhèn)很興旺，不僅人丁，各家各戶的日子也越來越紅火，所以一到了過年小鎮(zhèn)上就非常熱鬧。小鎮(zhèn)的燈在七里五鄉(xiāng)是出了名的，哪個年夜也招來許多的人看燈。有人說這是因為小鎮(zhèn)的風水好，而這風水就是每當過年那條主要的街道上就掛滿了街燈。

⑤街燈是小鎮(zhèn)的一景，一到臘月二十九，這街燈就高高地掛了起來，一行行，一串串，把這條街道照得徹夜通明。

⑥七爺自己都記不清管這街燈管了多少年，小鎮(zhèn)上年輕的人更說不清，就知道管燈的是七爺，仿佛七爺管燈本就是天經(jīng)地義的事。生產(chǎn)隊的時候有人給記個工分，有隊里給出做燈的材料，后來生產(chǎn)隊沒了，七爺就在街上掛了個箱子，誰往里放點錢就放點，七爺收了都是拿來做燈。所以這燈都是大家的，大家也都愛護這燈。

⑦七爺越來越老了，小鎮(zhèn)過年時街上的燈花樣卻越來越多：荷花燈，西瓜燈，各種動物燈，七彩百鳥燈，吉祥宮燈，走馬燈，粉紅映著碧綠，水藍托著金紅。沒有人知道七爺弄出過多少種花樣的燈，也沒有人知道七爺憑著什么給大家做了這么多年的燈。

⑧七爺不是個愛說話的人，除了指揮人們掛燈，他都很少說話，人們只知道掛好燈后他就一趟趟地在街上來回走，對著每一盞燈端詳了又端詳，看著來來往往看燈的人，對著那一街的流光溢彩。他也偶爾蹲下來，裹緊了身上的棉襖，掏出花兩毛錢一盒買的紅塔山抽上一顆，只要街上還有一個人，就會有七爺?shù)纳碛啊?/p>

⑨突然有一年，縣里有人知道了小鎮(zhèn)的燈，過年的時候來了幾個人，用拍電視的機器拍下了七爺掛的所有燈，還說要采訪七爺，再拍拍他如何制作這些燈。鎮(zhèn)上的干部告訴縣里來的人，說七爺?shù)募姨珌y，因為他一輩子都是打光棍，他那個家只有他一個人能住，就把七爺叫到鎮(zhèn)長辦公的地方?？h里的人在七爺這里沒有問出什么東西，因為七爺本就不喜歡多說話，說了怕是也沒用。后來，聽說七爺上了縣里的電視臺，連同他的燈，也連同那許多看燈的人。

⑩第二年鎮(zhèn)上一個發(fā)了的財主找到了七爺，叫七爺把街上收錢的箱子摘了，說所有做燈的費用他一個人出，只要求七爺在所有的燈上加上他的姓，七爺想了想，但竟把這么好的事給拒絕了，最后，氣的那個財主說到了過年那天叫那條街道所有的燈停電。

固執(zhí)的七爺還是照樣做他的燈，照樣在大街上指揮年輕的人掛燈，村里有人知道了那件事，就有人來勸七爺，也有人去給那財主說好話。但是，沒有人能說得動那財主，也沒有人能說得動七爺，于是，在小鎮(zhèn)人的心里就暗暗地多了一層擔憂。但七爺還是照樣用村里人集起來的錢去買做燈所用的東西。

年終于到了，小鎮(zhèn)的表面上依舊是充滿了祥瑞，街道上也滿都是七爺掛的燈，人們看到，已經(jīng)佝僂了腰的七爺，在街道上來回走著，他臉上那些溝渠顯得更深，眉頭也鎖得更緊。沒有人議論這件事，但每個人的心里都有著擔憂。看燈的人越來越多，但剛點著一會兒的燈卻突然滅了，于是人群里爆發(fā)了一片罵聲。

也不知道是誰提的意，人們自發(fā)地集中在一起，大家湊錢買來了蠟燭，年輕人幫著把蠟燭點著放進燈里，于是，小鎮(zhèn)的街道上一片歡呼，人們又開始在街道上觀燈。

但是，這是小鎮(zhèn)的人們最后一次看燈，因為七爺走了，是過了年后重病一場走的，在他走的那天，小鎮(zhèn)的街道上掛滿了他自己制作的燈。但是，打那以后，再過年的時候小鎮(zhèn)的'街變得黑暗了，這黑暗帶給小鎮(zhèn)的人無盡的別扭，于是，就又想起了七爺，想起曾經(jīng)不滅的街燈。

鄉(xiāng)村的燈火

楊國華

①燈火是鄉(xiāng)村的眼睛。

②無論多疲憊的腳步、多寒冷的夜，遠遠地看見村子里的燈光，就知道村莊還沒睡，還醒著，還暖著。于是，心總能感到踏實：到家了。一顆游子的心轉(zhuǎn)瞬就被那如豆般的燈火融化成一潭清清的水……

③在沒有電燈之前，村莊的黑夜是被煤油燈和蠟燭點燃的。蠟燭很貴，又不禁點，煤油燈才是主角。一個用過的墨水瓶，找一枚銅錢，搓一條棉線穿過去，浸在煤油里，燈，就亮了。那飄忽不定的燈光，好似小姑娘那雙撲閃閃的眼。

④昏黃的燈光下，是一張方桌，一家人頭碰頭地吃飯。吃了飯，收拾了桌子，孩子們趴在煤油燈下，認真地寫作業(yè)，女人們就在旁邊納鞋底，說著家常。男人們討論著地里的活計，該收了，該種了，種什么掙錢了。新婚的夫婦每天必須要去父母家里，等墨水瓶里的煤油漸漸退盡，家里的長者說：“天不早了，回去歇著吧，明天一早還要出工?！蹦贻p的小兩口才辭了父母甜蜜地回到自己的小窩里。很多時候，鄰居們都奔著最亮的燈光去串門，越聚越多。所以，單純從誰家的煤油消耗量就能看出人氣來。

⑤月亮是鄉(xiāng)村最亮的一盞燈。月夜的村莊就像一個歡樂的劇場，而拉開劇場帷幕的則是那皎潔的月亮。每當明月升起，只要有人喊一聲：“捉迷藏嘍!”孩子們便會丟下飯碗，急急地跑出去，三五成群，奔草垛，躲墻角，大呼小叫，不亦樂乎。大人們干脆不再點燈，他們或是聚在月下閑聊，或是在月下和鄰里一起劃拳行令。他們面紅耳赤，嘶啞的嗓音此起彼伏。村里偏僻的小路還偶爾閃過一兩對戀人，他們的身影一會合在一起，一會又分開，就這么若即若離的。貓狗們也不甘寂寞，它們在月下撒歡、追逐。這就是鄉(xiāng)村的月夜，它幾乎月月都烘托出鄉(xiāng)間生活的美妙。

⑥后來，又有了電燈，煤油燈一下子就退出了歷史舞臺。我們村是1986年冬天才通的電，直到現(xiàn)在，我還清晰地記得那天晚上村子里的狂歡。當電工把所有的線路都裝好，全村的人都站在屋子里焦急地等待那激動人心的一刻，就像盼子心切的人等著一個新生兒的降生。突然，一下子，整個村莊都亮了，亮的耀眼，亮的不可思議!這是怎樣的一束光啊，我們再也不用油燈照明。這時，村里如同過節(jié)一樣的熱鬧。孩子們嘰嘰喳喳地在各家各戶跑來跑去。有些男人因為高興喝了很多的酒，酒后還搖搖擺擺地在街上看燈。那些平時就愛唱愛跳的姑娘、媳婦這時還特意描眉畫眼，并穿上節(jié)日的盛裝，在街上扭起了秧歌。那一天，村里每家每戶都讓電燈亮了整整一個夜晚。

⑦但是，鄉(xiāng)村的燈火無論如何也比不上城市里的明亮。我們漸漸長大，開始到城里去上學。一到城里，就被那滿城的霓虹燈、路燈所誘惑、所憤憤不平，人都睡覺了，還不關(guān)掉，得花多少錢啊可是，嘴上這么說，心里卻早起了變化，那是一種不一樣的生活啊，和鄉(xiāng)村里大不同的生活，這才是我們的目標啊。

⑧有一年元宵節(jié)，城里辦燈會，一片燈火輝煌，絢麗的煙花在城市的上空不斷綻放，我們都看傻了。下雪了，燈會還沒有結(jié)束，我們就回家了。越往村莊方向走，越覺得冷清。過了一條路，村子里燈光一下子黯淡了，大多數(shù)的人家都已經(jīng)關(guān)門閉戶了，幾條狗在空闊的天地間盡情地叫著。但我的心里卻充滿了惆悵，昔日那靈動的鄉(xiāng)村燈火，此時在我看來既像癡兒的眼睛那么呆滯，又像將死之人的眼光那么灰暗，我不愿再看它那副可憐相，低頭向村中走去。

⑨城市的霓虹燈點燃了我們內(nèi)心的欲望。很多年以后，我們中間的很多人通過不同的方式，成為了熟悉霓虹燈、路燈的城里人，但早就失去了對于城市燈火的熱情。掙錢、提升、房價又漲了、孩子的學費壓得人喘不過氣來，一家一戶的各顧各，哪里還能聚一聚我的心里不免又惆悵起來，于是我常常在明亮的環(huán)境中想起昔日鄉(xiāng)村老家的那些燈火，懷念一家人都聚在一起，母親做活計，我們做作業(yè)，懷念一村子的人在月光下歡樂地鬧。

⑩該有多少人需要那盞鄉(xiāng)村的燈火來溫暖自己的心靈，和家園的回歸啊……

燈如紅豆

侯志明

①紀昀有言：“燈如紅豆最相思?！?/p>

②夏日炎炎的夜晚，我經(jīng)常會在夜深人靜后走向陽臺，看城市迷人的夜光。那夜光是由無數(shù)盞燈組成的。望著望著，有時會掉下眼淚來。

③我總會想到童年、少年時陪伴我的那盞小煤油燈。

④那是一盞自制的、簡單的煤油燈。一進臘月，母親就要夜夜坐在小油燈前，趕做新衣或者漿洗舊衣。白天辛苦一天，晚上還要干活到下半夜。有一天，我睡醒一覺，發(fā)現(xiàn)母親還在燈前納鞋底做新鞋，腿上蓋著被子，身上披著棉衣。一手拿著鞋底，一手交替拿錐子和針線。先用錐子扎，再用針穿線，再在膝蓋上使勁地勒緊。我看著看著，忽然看見她渾身一抖，把手里的東西一扔，然后用左手緊緊地攥住右手的食指，斜倚在了窗臺上。過了五六分鐘吧，她又坐了起來，拿起沒做完的活兒。我想過去摟住她看看扎傷的手，想勸她去睡覺，但我一張口，說出的卻是“媽，我要尿尿”。媽沒有抬頭，只是說“燈亮著呢，去吧”。尿完尿，我回轉(zhuǎn)身，站在那兒，盯著母親，希望她看我一眼，等來的卻是“冷，快去睡，感冒了過不好年”。她仍沒有抬頭?！澳悄阍趺催€不睡？”“快完了，一會兒睡?！痹谀赣H的心里，趕制孩子過年的新衣新鞋，這些活兒不但是定了量的，而且也是限了時的。年年如此。

⑤直到今天，在我心中，那盞小小的油燈從沒有熄滅。它渺小像母親，它柔弱像母親，但它明亮也像母親。母親