中班音樂(lè)《粉刷匠》教案

Word版本，下載可自由編輯中班音樂(lè)《粉刷匠》教案活動(dòng)目標(biāo)：

1.進(jìn)一步熟悉各種刷子，簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)它的特征和用途。

2.情愿隨著歌曲的音樂(lè)節(jié)奏，用動(dòng)作表現(xiàn)使用刷子時(shí)的動(dòng)態(tài)?；顒?dòng)預(yù)備：

物質(zhì)預(yù)備：

1.粉刷匠PPT、圖譜（節(jié)奏卡）、粉刷匠音樂(lè)

2.各種刷子的圖片與使用功能。

閱歷預(yù)備：

基本熟悉各種刷子。

活動(dòng)過(guò)程：

一、沒(méi)有粉刷的房子（PPT展示一張沒(méi)有顏色的小豬的`新居圖片）

1、“你們覺(jué)得小豬的新居好看嗎？”

2、“幫小豬想想方法怎么辦呢？能夠和小伙伴一起想想，一起猜猜預(yù)備好了就舉手?！?/p>

小結(jié)：小豬的房子沒(méi)有顏色不好看，它聽(tīng)了你們的好方法高開(kāi)心興地來(lái)到了刷子商店。

二、刷子商店（展示各種刷子的圖片）

1、“第一把刷子叫什么名字呢，它能干些什么呢？小豬能用它刷房子嗎？”

2、“其次把刷子叫什么名字，怎么用？小豬會(huì)選它嗎？”

3、“第三把刷子和第四把刷子是干什么的呢？能用它們來(lái)刷墻嗎？”

小結(jié)：小豬找到了適合的墻刷開(kāi)心回到了家。

三、小豬開(kāi)心的唱起歌

第一遍：傾聽(tīng)歌曲

1、“小豬一回到家里，就開(kāi)頭預(yù)備刷墻了。它會(huì)怎么刷呢？”

2、“我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：我是一個(gè)粉刷匠，每天工作忙。我要把那新居子，刷得更好看。刷了屋頂又刷墻，刷門(mén)又刷窗，你看我那新居子，全都變了樣?！?/p>

其次遍：有節(jié)奏說(shuō)歌詞

1、“小豬唱了些什么呀？”

2、幼兒復(fù)述歌詞?！澳銈兟?tīng)得真認(rèn)真，那小豬是怎么刷的呢？有誰(shuí)情愿刷給我們看一看”

小結(jié)：這個(gè)小豬做的真好，我們一起跟著小豬邊哼歌詞邊按順次來(lái)刷一刷吧。（按幼兒的動(dòng)作來(lái)刷墻。）刷的真好，還有小豬有不同的刷法嗎？讓我們換個(gè)方一直試一試吧要跟上音樂(lè)節(jié)奏哦。（引領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的刷墻。）

第三遍：加上旋律

小豬們，有沒(méi)有信念唱起來(lái)。我們一起邊刷邊唱一唱吧。

四、手偶表演：粉刷匠

1、你們唱得真好，很多房子的主人聽(tīng)到你們的歌聲都把沒(méi)刷好的房子帶來(lái)了，請(qǐng)你們幫幫它們，情愿嗎？

2、請(qǐng)你們左手套上房子，右手預(yù)備好刷子跟好音樂(lè)的節(jié)奏，邊唱邊為房子刷一刷。能夠用你們剛剛刷墻的方法，音樂(lè)開(kāi)頭咯！

小結(jié)：真好，粉刷匠們。你們的房子刷的很好看，房子的主人讓我好