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文檔簡介

Word版本，下載可自由編輯初中信息技術說課稿一、說教學目標

1、學問與技能：認識書籍封面的組成和布局，掌控封面設計作品制作的基本方法。

2、過程和方法：學習書籍封面設計的設計要素、構成原理和制作方法，能運用象征性的手段、有創(chuàng)意的圖像形式來表述特定的信息和意義；能以自主或合作的方法進行設計和制作。

3、情感態(tài)度和價值觀：能仔細按設計的程序體悟設計和制作的全過程，形成以創(chuàng)意為重點的設計意識；提升對書籍封面設計的審美力量，形成急躁、細致、干凈和有方案的工作態(tài)度和習慣；培育同學的審美眼光以及同學的操作力量，讓同學在實踐中制造美，體悟美。

二、說教學重點

引領同學能運用以前學習的美術學問，敏捷運用字體、顏色、圖形和編排等設計要素，將需要傳達的內容與作品的形式完善統(tǒng)一。

三、說教學難點

學習封面設計中特有的思維方式和創(chuàng)意、構思方法，能運用象征性的手段、有創(chuàng)意的圖像形式來表述特定的信息和意義。

四、說教學預備

1、老師預備：多媒體課件，優(yōu)秀封面設計作品等。

2、同學預備：同學構思自我設計作品等。

五、說教學方法

演示講解法、試驗學習法、同學爭論法。

六、說教學過程

（一）復習

1、復習上節(jié)課所學內容

2、檢查講解上節(jié)課所布置作業(yè)

（二）創(chuàng)設情境并導入新課

1、情景設計

師：PPT課件展現(xiàn)圖片（封面和封底）

師：封面、封底一般包括哪些元素？

生：……

2、導入新課

三大要素：文字、圖像、顏色、

師：書籍封面是依據(jù)圖書的內容和主題來設計的，不同類型的書籍有不同意義的封面。一本書封面設計的好壞直接關系到這本書能否受到讀者的歡迎，本節(jié)課我們一起來學習這些主題封面的設計。（以文字為主、圖文結合）

（三）目標探究，自主學習

封面背景制作

（1）同學們觀看課本上例題，小組合作探究爭論，自主學習封面背景制作。

（同學小組探究、合作學習、實踐操作，老師巡回指導。）

（2）同學展現(xiàn)自我，演示封面背景制作，老師鼓舞，賜予評價。

（3）老師演示繪制自選圖形橢圓，修飾圖形（填充顏色、旋轉和翻轉、疊放次序）

（4）同學觀摩后，實踐練習課后簡潔習題。

（四）設計步驟小結

1、構思

考慮幾種設計方案，從中選擇最滿足的，或將幾個方案中的優(yōu)點加以綜合。

2、定稿

確定封面的規(guī)格、定位圖形及文字的位臵。

3、制作

圖形的設色或制作，運用學過的各種繪畫技法（自選圖形的修飾等）。

（五）課程總結，布置課后作業(yè)。

七、說課程總結

今日，利用大家的努力和細心制作，同學們精彩地完成了一幅幅精致的作品，充分展現(xiàn)了自己的才華，發(fā)揮了制造精神，

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