自查報(bào)告 學(xué)校自查報(bào)告4篇

學(xué)校自查報(bào)告4篇本文目錄學(xué)校自查報(bào)告申報(bào)市級(jí)體育特色學(xué)校自檢自查報(bào)告徐涇中心小學(xué)校務(wù)公開自查報(bào)告學(xué)校關(guān)愛留守小朋友自查報(bào)告根據(jù)區(qū)教育局有關(guān)開展“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)?；顒?dòng)”的告知精神，我校把創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校作為貫徹和貫徹科學(xué)發(fā)展觀、增強(qiáng)學(xué)校核心競爭能力、實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最佳途徑，按照“科研引領(lǐng)、理論指導(dǎo)；黨政推動(dòng)、全員參加；健全機(jī)制、整合資源；以人為本、和諧發(fā)展”的創(chuàng)立思路，進(jìn)一步開展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，獲得了明顯成效。由校長、教導(dǎo)主任、教研組長構(gòu)成的自評(píng)小組對(duì)我校本期工作進(jìn)行了自查，現(xiàn)將自查狀況報(bào)告以下：一、創(chuàng)立的背景和理念許集小學(xué)是1997年秋集并六所村辦小學(xué)而成的農(nóng)村完全小學(xué)。自97年至今，學(xué)校以自力更生為主，爭取外援為輔，先后投資100多萬元，用于學(xué)校的硬件建設(shè)，使學(xué)校的各功效室一應(yīng)俱全。教育教學(xué)基本達(dá)成了當(dāng)代化、信息化。學(xué)校重視師資培訓(xùn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育理論日新月異，教育觀念推陳出新，教育技術(shù)更加先進(jìn)，新理論、新觀念、新技術(shù)給教師的教學(xué)和學(xué)校的管理工作帶來更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)；科學(xué)發(fā)展觀規(guī)定我們必須在實(shí)踐中更加好地踐行“以人為本”的理念。學(xué)校作為育人的搖籃，要讓教師勤奮地學(xué)習(xí)、智慧地工作，活出生命的意義，不停實(shí)現(xiàn)自我超越；要為學(xué)生終身的發(fā)展奠基，這就規(guī)定我們必須提高專業(yè)化管理能力和管理水平。面對(duì)挑戰(zhàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校組織理論，充足認(rèn)識(shí)到了，學(xué)習(xí)型組織理論是在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代應(yīng)運(yùn)而生的一種先進(jìn)的管理理論。只有創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，抓住“學(xué)習(xí)”這個(gè)高杠桿解，才干順應(yīng)教育快速發(fā)展之勢，使許集小學(xué)成為東寶區(qū)學(xué)習(xí)型合格學(xué)校。全方面和終身發(fā)展增進(jìn)學(xué)校事業(yè)的全方面和可持續(xù)發(fā)展是我們的創(chuàng)立理念。我校建校之初，教師來自全鄉(xiāng)七所村小，在新的集體里有強(qiáng)烈展示自己的愿望和緊張?jiān)诟偁幹新湮榈膽n患意識(shí)，能夠說教師現(xiàn)有發(fā)展?jié)摿?，又有發(fā)展動(dòng)力，依靠教師興校就成了我校唯一的選擇。隨著學(xué)校事業(yè)的不停發(fā)展，辦學(xué)條件的不停提高，對(duì)教師的能力提出了更高的規(guī)定。學(xué)校的發(fā)展，首先是教師的發(fā)展，我校通過學(xué)習(xí)了學(xué)習(xí)型組織理論后來，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)型組織理論的基本內(nèi)涵與科學(xué)發(fā)展觀是相一致的。科學(xué)發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本。學(xué)校的全方面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展必須以全體教職工的全方面發(fā)展為前提，而以人為本則突出體現(xiàn)在尊重教師的發(fā)明，發(fā)揮教師的特長，服務(wù)教師的發(fā)展，學(xué)校有責(zé)任為教師的持續(xù)發(fā)展、終身發(fā)展做好服務(wù)工作。二、創(chuàng)立的辦法和方略（一）加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，使創(chuàng)立工作成為常態(tài)加強(qiáng)組織建設(shè)，完善管理機(jī)制。學(xué)校成立了許集小學(xué)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，學(xué)校教導(dǎo)主任、教科室主任、德育主任為組員。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一負(fù)責(zé)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作的規(guī)劃、協(xié)調(diào)、組織和管理。成立學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合的教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主管德育的干部任組長，充足運(yùn)用社會(huì)資源推動(dòng)學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)小組定時(shí)召開專項(xiàng)會(huì)議，研究布署創(chuàng)立工作，貫徹發(fā)展規(guī)劃和計(jì)劃，制訂有關(guān)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等有關(guān)規(guī)定，不停創(chuàng)新學(xué)習(xí)辦法，推動(dòng)創(chuàng)立工作。全力保障創(chuàng)立經(jīng)費(fèi)，為教師培訓(xùn)、學(xué)習(xí)提供機(jī)會(huì)和條件。學(xué)校決定每年從教育經(jīng)費(fèi)中抽出部分資金購置一定數(shù)量的教育圖書、音像資料和遠(yuǎn)程教育設(shè)備；每年組織三分之一的教師外出考察學(xué)習(xí)；凡上級(jí)主管部門組織的教師培訓(xùn)，學(xué)校始終全力支持，按政策予以全額報(bào)銷。為了方便教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)校規(guī)定教師自購電腦，學(xué)校統(tǒng)一布局網(wǎng)絡(luò)。成功搭建了“三網(wǎng)合一.”平臺(tái)。建立健全各項(xiàng)創(chuàng)立工作制度。我校建立了領(lǐng)導(dǎo)班子定時(shí)研究創(chuàng)立工作的制度，能夠有效貫徹。建立了定時(shí)檢查、評(píng)價(jià)、總結(jié)創(chuàng)立工作的制度，將成果用于工作的改善。建立了符合實(shí)際的全員學(xué)習(xí)制度、教師能力建設(shè)制度、校本培訓(xùn)制度以及合理的教師聘任、工作考核與獎(jiǎng)懲制度，形成了有助于教職工學(xué)習(xí)成長的激勵(lì)機(jī)制。為了滿足教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的需要，學(xué)校還建立了多元、開放、反饋的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，并有一定的硬件保障。（二）合理規(guī)劃，創(chuàng)立特色校園文化。校園文化是學(xué)校的靈魂，是凝聚和激勵(lì)學(xué)校全體師生的重要精神力量，是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展的強(qiáng)大內(nèi)驅(qū)力。我們不停修煉和塑造學(xué)校文化價(jià)值體系，即：辦學(xué)宗旨：以深化教育素質(zhì)為目的，以新課程改革為動(dòng)力，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)、支持。辦學(xué)理念：為成功人生奠基辦學(xué)思想：追求個(gè)性化教育，構(gòu)建學(xué)習(xí)化、園林化樂園。辦學(xué)目的：以德治校，崇尚一流，辦人民滿意學(xué)校。育人目的：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，嘗試成功校訓(xùn)：博愛、勤學(xué)、健康、活潑（三）、加強(qiáng)校本教研，引領(lǐng)教師專業(yè)成長新一輪課程改革強(qiáng)調(diào)了教師間的合作、互動(dòng)。為了讓每位教師都能自覺地走近課改，主動(dòng)參加，強(qiáng)化同事之間的協(xié)作與交流，共享經(jīng)驗(yàn)與成果，讓校本培訓(xùn)扎實(shí)有效地開展，我們采用了下列某些方法。一是讓骨干教師“亮”起來。我們采用“請(qǐng)進(jìn)來教”、“送出去學(xué)”、“實(shí)踐中練”的辦法，讓一批骨干教師向?qū)＜颐麕煂W(xué)習(xí)，進(jìn)行“零距離”接觸和面對(duì)面的交流，讓他們現(xiàn)場去體驗(yàn)和感受名師的教學(xué)風(fēng)范。另首先，選派骨干教師外出觀摩名師教學(xué)風(fēng)采，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念。通過“引路子”、“壓擔(dān)子”、“架梯子”等多個(gè)形式，讓這些骨干教師脫穎而出，成為學(xué)校課改的“領(lǐng)頭羊”，在校本培訓(xùn)中起到了引領(lǐng)的作用。二是讓新老教師“聯(lián)”起來。我們通過建立全方位的帶教網(wǎng)絡(luò)，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有楷模，有一種成長的智力背景和支持系統(tǒng)，特別是對(duì)某些發(fā)展?jié)摿Υ蟮那嗄杲處?，在常?guī)帶教的基礎(chǔ)上，采用“一師多徒，一徒多師”的方式，對(duì)他們進(jìn)行精雕細(xì)刻的定向培養(yǎng)。新老教師通過這種聯(lián)動(dòng)的整合方式，在校內(nèi)形成了一種教學(xué)和教研優(yōu)勢。三是讓全員“動(dòng)”起來。我們通過教研組特色活動(dòng)展示，促使全體教師行動(dòng)起來；用一種個(gè)課題研究來引領(lǐng)和組織教師在教學(xué)中研究，在研究中學(xué)習(xí)，逐步打造一種學(xué)習(xí)與研究的“共同體”。三、創(chuàng)立工作獲得初步成果通過創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的管剪發(fā)生了變革。體現(xiàn)為下列幾個(gè)方面：首先，學(xué)校與教師的關(guān)系發(fā)生了變革。在創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更多考慮的是學(xué)校如何發(fā)展、學(xué)生如何發(fā)展而無視了教師發(fā)展這個(gè)核心問題。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，我們考慮到了要實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師和學(xué)生發(fā)展的共贏。另首先，領(lǐng)導(dǎo)者和教師的角色發(fā)生了轉(zhuǎn)變。領(lǐng)導(dǎo)者成為了首席學(xué)習(xí)者、設(shè)計(jì)師和領(lǐng)跑者，要全身心地為學(xué)校、教師、學(xué)生的發(fā)展當(dāng)好仆人，為他們的發(fā)展提供更多的機(jī)會(huì)，搭建更廣闊的舞臺(tái)。教師由傳統(tǒng)的教育者轉(zhuǎn)變成了終身學(xué)習(xí)者，由“園丁”轉(zhuǎn)變成了教育的合作者，由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變成了教育的研究者。再次，管理方式發(fā)生了變化。以前學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制訂是領(lǐng)導(dǎo)班子討論決定后直接向全體教師宣布，教師只需無條件地執(zhí)行。創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校之后，學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和計(jì)劃的制訂要通過教代會(huì)重復(fù)討論后才正式實(shí)施。特別是學(xué)生學(xué)業(yè)成績測試的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制在聽取教代會(huì)意見后由原來的獎(jiǎng)勵(lì)教師個(gè)人向獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體過渡，強(qiáng)化了教師的團(tuán)體意識(shí)，提高了群體智商。通過創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，教職工轉(zhuǎn)變了觀念，形成了新型的學(xué)習(xí)觀、學(xué)生觀和教育觀，提煉出了“三個(gè)堅(jiān)持、六個(gè)知曉、六項(xiàng)修煉”。三個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持最大程度地理解、寬容、觀賞、喜歡每一種學(xué)生；堅(jiān)持無條件地尊重、善待每一種學(xué)生；堅(jiān)持以學(xué)生的發(fā)展為本，為學(xué)生的幸福人生鋪路奠基。六個(gè)知曉：知曉學(xué)生的愛好愛好；知曉學(xué)生的心理困惑；知曉學(xué)生的生活習(xí)慣；知曉學(xué)生的行為特點(diǎn)；知曉學(xué)生的個(gè)性特長；知曉學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。六項(xiàng)修煉：修煉自己的語言，讓語言美妙幽默；修煉自己的眼睛，讓眼睛美妙傳神；修煉自己的表情，讓表情豐富傳情；修煉自己的行為，讓行為高雅文明；修煉自己的學(xué)識(shí)，讓學(xué)識(shí)有如泉涌；修煉自己的教技，讓教技爐火純青。通過創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作都有了突破性的進(jìn)展。一是提高了學(xué)校的教育品牌。課改獲得重大進(jìn)展，我校教師的多篇文章在市區(qū)級(jí)獲獎(jiǎng)或發(fā)表。校本課程開發(fā)成果明顯，開放的課堂教學(xué)體系初步形成。四、形成的特色與創(chuàng)新首先引導(dǎo)全校教職工更新觀念，確立學(xué)習(xí)為本、終身學(xué)習(xí)、學(xué)以致用的理念，以提高學(xué)習(xí)力、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感為目的，主動(dòng)引導(dǎo)和支持教師參加教育信息化有關(guān)知識(shí)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和職務(wù)進(jìn)修，并將信息素養(yǎng)培養(yǎng)、培訓(xùn)納入師訓(xùn)必修課程。正是在這種新的辦學(xué)目的指導(dǎo)下，全校上下認(rèn)識(shí)一致，行動(dòng)統(tǒng)一，形成了一種“我在學(xué)，你在學(xué)，他在學(xué)，大家學(xué)”的濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，主動(dòng)地學(xué)、自覺地學(xué)成為教師工作生活的重要部分。另首先，學(xué)校有計(jì)劃、分層次培養(yǎng)教師信息技術(shù)素養(yǎng)，確立教師掌握當(dāng)代教育技術(shù)的“分類分層”的培訓(xùn)考核制度，按照“行政推動(dòng)、專家引領(lǐng)、現(xiàn)場研討、制訂規(guī)范、及時(shí)檢查、增進(jìn)發(fā)展”的思路實(shí)施。學(xué)校多次組織教師學(xué)習(xí)常規(guī)設(shè)備的使用、保養(yǎng)知識(shí)，以進(jìn)一步提高常規(guī)教育技術(shù)設(shè)備的使用率。另外，還緊跟時(shí)代步伐，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)網(wǎng)站和博客等建設(shè)。發(fā)揮名優(yōu)教師和骨干教師的作用，由他們進(jìn)行當(dāng)代信息技術(shù)應(yīng)用的引路與探究。第三，學(xué)校在大力宣傳創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型和總結(jié)學(xué)習(xí)型學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，主動(dòng)為師生的學(xué)習(xí)和發(fā)明搭建了一種展示自己的舞臺(tái)?，F(xiàn)在，許集小學(xué)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校工作僅僅是獲得了階段性的成果，仍存在許多局限性之處。一是對(duì)學(xué)習(xí)型組織理論宣傳、普及還不夠，研究水平有待提高；二是團(tuán)體學(xué)習(xí)和組織學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步深化；三是學(xué)校校園文化建設(shè)和知識(shí)管理還需加強(qiáng)；四是創(chuàng)立特色不夠明顯，創(chuàng)新的力度還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。此后，我們要在各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)協(xié)助下，繼續(xù)進(jìn)一步開展學(xué)習(xí)型學(xué)校創(chuàng)立工作，建立和健全創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校的各項(xiàng)保障機(jī)制，增進(jìn)管理創(chuàng)新，使學(xué)校能夠持續(xù)不停地健康發(fā)展；加強(qiáng)文化建設(shè)，重視知識(shí)管理，完善溝通、交流、反思的學(xué)習(xí)機(jī)制，使先進(jìn)的管理理論和教育教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚩焖儆行У貍鬏?；加?qiáng)學(xué)習(xí)型組織理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使每一位教師都能夠深刻理解學(xué)習(xí)型組織理論的內(nèi)涵，自覺地運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。通過持續(xù)不停的開展創(chuàng)立工作，豐富每個(gè)人主動(dòng)和諧發(fā)展的內(nèi)涵，關(guān)注師生的內(nèi)心體驗(yàn)，探索教師主動(dòng)和諧發(fā)展的道路，把許集小學(xué)真正打造成為師生主動(dòng)和諧發(fā)展的樂園，辦人民滿意教育，譜寫許集小學(xué)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校的華彩樂章！申報(bào)市級(jí)體育特色學(xué)校自檢自查報(bào)告學(xué)校自查報(bào)告（2）|返回目錄為了進(jìn)一步貫徹《全民健身計(jì)劃綱要》和《學(xué)校體育工作條例》，推動(dòng)學(xué)校的體育工作，增進(jìn)學(xué)生的身心健康，增進(jìn)學(xué)生的全方面發(fā)展、健康發(fā)展、和諧發(fā)展，提高全員體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)和體育競技水平，我校申報(bào)參加全市體育特色學(xué)校的評(píng)比?，F(xiàn)將我校自檢自查的狀況報(bào)告以下：一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全方面加強(qiáng)體育特色校的建設(shè)我校自1949年8月開辦以來，已有55年的建校歷史。55年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子幾經(jīng)變更，但開展全民體育運(yùn)動(dòng)、提高全民體育運(yùn)動(dòng)能力、增強(qiáng)全民體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的辦學(xué)理念始終沒有變。在新的歷史時(shí)期，學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子更加重視學(xué)校體育工作，重新調(diào)節(jié)了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并于xx年開辦了學(xué)校體育健身節(jié)，將體育工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校年度工作計(jì)劃和學(xué)期工作計(jì)劃之中，納入到日常學(xué)校的議事日程之中。三年來，通過不停地努力，學(xué)校保持了我市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校稱號(hào)，并榮獲xx省足球重點(diǎn)學(xué)校、國家青少年體育俱樂部稱號(hào)。二、舍得投入，發(fā)明條件，主動(dòng)營造良好的體育環(huán)境我?，F(xiàn)有學(xué)生2108名，教職工116名。學(xué)?，F(xiàn)有校舍3處，用于教學(xué)的校舍2處。幾年來，學(xué)校按照《xx省中小學(xué)體育器材設(shè)施配備目錄》的規(guī)定，不停加強(qiáng)對(duì)體育設(shè)施的建設(shè)，主校與分校建有體育運(yùn)動(dòng)場2個(gè)，足球運(yùn)動(dòng)場2個(gè)、足球門4副(涉及2副活動(dòng)球門)。在主校體育場內(nèi)建有籃球場地2個(gè)、籃球架4副，排球、羽毛球場地4個(gè)，室內(nèi)乒乓球室2個(gè)、室內(nèi)外設(shè)有乒乓球臺(tái)17副，有武術(shù)室、拉丁舞室、體育健身室各1個(gè)。同時(shí)，學(xué)校還節(jié)省資金，主動(dòng)購進(jìn)各類體育器材?，F(xiàn)在學(xué)校擁有足球57個(gè)，排球64個(gè)，籃球70個(gè)，其它體育器材均達(dá)成省定的原則。從而為開展全民體育運(yùn)動(dòng)發(fā)明了有利條件。三、加強(qiáng)管理，培訓(xùn)隊(duì)伍，不停提高體育教師的綜合素質(zhì)我校現(xiàn)有體育教師6人，全都含有?？茖W(xué)歷，其中有1人正就讀本科。為了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學(xué)校運(yùn)用政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織體育教師學(xué)習(xí)當(dāng)代教育理論，學(xué)習(xí)新大綱及《走進(jìn)新課程》等有關(guān)新課程改革方面的資料;學(xué)校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的有關(guān)雜志。在資金比較緊張的狀況下，仍然激勵(lì)和支持教師們外出學(xué)習(xí)，組織教師參加區(qū)、市及省一級(jí)的教科研活動(dòng)，并承當(dāng)了教育部《體育趣味游戲教學(xué)增進(jìn)學(xué)生普通藝術(shù)素質(zhì)發(fā)展》科研項(xiàng)目。為全方面貫徹新課改的精神，提高學(xué)生的身心素質(zhì)和競技水平，學(xué)校引導(dǎo)體育教師在平時(shí)的教育教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新教材、新教法，主動(dòng)探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及愉快體育的教學(xué)方式，充足發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。為了調(diào)動(dòng)體育教師從事體育工作的主動(dòng)性，學(xué)校不僅將體育教師帶操、帶隊(duì)及課余訓(xùn)練計(jì)入教師工作量中，并且還納入到學(xué)校一體化考核獎(jiǎng)勵(lì)方案之中。每學(xué)期對(duì)做出突出奉獻(xiàn)的體育教師及班主任予以獎(jiǎng)勵(lì)，從而激發(fā)了體育教師及班主任的工作熱情，增進(jìn)了學(xué)校體育工作的全方面開展和不停提高。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，體育教師的素質(zhì)不停提高，含有了一定的指導(dǎo)訓(xùn)練的理論知識(shí)和實(shí)踐能力。xx老師在xx年全市中小學(xué)體育工作現(xiàn)場會(huì)上為全市的體育教師上了《軟式排球》觀摩課，受到在場體育教師的好評(píng);xxxx老師獲得國家一級(jí)足球裁判員證書，并榮獲xx市"感動(dòng)帶"杯七人制青少年足球賽優(yōu)秀裁判員稱號(hào)，在xx省足球重點(diǎn)學(xué)校工作中業(yè)績突出，被評(píng)為優(yōu)秀體育教師稱號(hào);xx老師已獲得國家一級(jí)社會(huì)指導(dǎo)員證書。四、突出特色，抓住重點(diǎn)，切實(shí)提高全民運(yùn)動(dòng)水平數(shù)年來，學(xué)校體育工作得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的體育競技水平不停提高。1.以校園體育健身節(jié)為龍頭，抓好群眾性的體育運(yùn)動(dòng)為了開展群眾性的體育運(yùn)動(dòng)，提高教師、學(xué)生的身心素質(zhì)與健康水平，我們首先重視加大致育工作的宣傳力度，以"弘揚(yáng)奧運(yùn)精神——更高、更快、更強(qiáng)"為主題，由體育教師xxxx為全校教職工作《體育?愉快?健康》的專項(xiàng)講座，使教職工認(rèn)識(shí)到體育工作的意義和參加體育鍛煉的好處。另首先，學(xué)校從xx年開始，堅(jiān)持每年舉辦一次校園體育健身節(jié)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)谔K、踢毽、健身圈、隊(duì)列、長跑、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽中，鍛煉了耐力，培養(yǎng)了毅力，增強(qiáng)了體質(zhì)，提高了競技水平。在xx年8月20日xx省中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校800名學(xué)生表演的大型團(tuán)體操"初升的太陽"，獲得了優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。同時(shí)，學(xué)校還重視抓好大課間活動(dòng)，組織學(xué)生做好間操、眼保健操，增進(jìn)全民體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展。學(xué)校在施行《國家體育鍛煉原則》工作中被市體育局、教育局授予先進(jìn)單位的榮譽(yù)稱號(hào)。2.以特色傳統(tǒng)項(xiàng)目為重點(diǎn)，提高全員體育競技水平(1)足球運(yùn)動(dòng)成為我校師生的第一運(yùn)動(dòng)為了培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)向上的拼搏精神，增強(qiáng)學(xué)生競爭意識(shí)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高文化修養(yǎng)、高綜合素質(zhì)、高運(yùn)動(dòng)水平的足球運(yùn)動(dòng)人才，學(xué)校把加強(qiáng)足球重點(diǎn)校的建設(shè)作為學(xué)校的重要工作，重視采用形式多樣的方式辦法，使得學(xué)校的足球事業(yè)得到了長足的發(fā)展，學(xué)生的足球競技水平得到不停提高。為了營造足球氛圍，我們針對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn)，開展足球運(yùn)動(dòng)。從培養(yǎng)學(xué)生足球愛好出發(fā)，針對(duì)一二年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，組織他們開展射空門比賽;三、四年級(jí)學(xué)生有了一定的足球基礎(chǔ)，我們就組織他們開展五人制或七人制的比賽，讓學(xué)生在比賽中學(xué)會(huì)傳球、學(xué)會(huì)交流;五、六年級(jí)學(xué)生逐步有了配合意識(shí)，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學(xué)生通過比賽在技術(shù)、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項(xiàng)目。全校各班級(jí)不僅有自己的球隊(duì)，并且每個(gè)球隊(duì)尚有自己設(shè)計(jì)的響亮的名。如："xx"、"xx"、"xx"等等。尚有的班級(jí)為自己的球隊(duì)設(shè)計(jì)了美麗的隊(duì)徽。每學(xué)期，學(xué)校足球比賽的日子是學(xué)生最激動(dòng)、最活躍的時(shí)候。每當(dāng)?shù)奖荣惖娜兆?，各班?jí)足球隊(duì)員身著運(yùn)動(dòng)裝，活躍在比賽場上;其它學(xué)生則站在體育場外，吶喊加油。當(dāng)比賽成果出現(xiàn)時(shí)，優(yōu)勝班級(jí)歡呼跳躍，互相擁抱;戰(zhàn)敗的班級(jí)則會(huì)痛哭流涕，不勝惋惜。同時(shí)，為了激發(fā)學(xué)生們愛好足球的熱情，學(xué)校還舉辦足球知識(shí)講座，并以"我和足球"為題組織學(xué)生開展了演講比賽。通過演講比賽，使得全校同窗都能理解足球。為了提高學(xué)生的足球競技水平，我們?cè)谖濉⒘昙?jí)學(xué)生中構(gòu)成了校級(jí)足球隊(duì)，由國家一級(jí)足球裁判員、市優(yōu)秀裁判員xx老師擔(dān)任教練。足球隊(duì)每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的常規(guī)化訓(xùn)練，并在每七天末舉辦一次比賽。在訓(xùn)練的過程中，吉老師以荷蘭足協(xié)青少年訓(xùn)練教材——《足球訓(xùn)練》和《足球?qū)W練問答》為根據(jù)，將某些外國的先進(jìn)足球理念傳輸給學(xué)生，從而達(dá)成訓(xùn)練內(nèi)容系統(tǒng)化的規(guī)定。確實(shí)，足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，早已深深地扎根于xx第一小學(xué)校園之中，成為師生心中的第一運(yùn)動(dòng)。三年來，學(xué)校學(xué)生足球隊(duì)在全市小學(xué)生足球比賽中獲得了較好的成績：xx年第二名、xx年第一名、xx年第二名，并連年榮獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng);xx年參加xx省少年足球訓(xùn)練營比賽獲優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)隊(duì)稱號(hào)。教師足球隊(duì)在全市"xx杯"五人制青年足球賽中榮獲第二名。(2)青少年體育俱樂部成為學(xué)生們訓(xùn)練的基地xx年，學(xué)校開始籌建國家青少年體育俱樂部。在省、市、區(qū)體育局的協(xié)助指導(dǎo)下，我們健全了俱樂部的組織機(jī)構(gòu)，制訂了俱樂部的章程、實(shí)施計(jì)劃、入會(huì)簡章、教練員工作守則等一系列規(guī)章制度，并于今年的5月31日正式舉辦了青少年體育俱樂部揭匾典禮。體育俱樂部的開辦過程是學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)不停發(fā)展的過程。近年來，學(xué)校不僅重視足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，并且還重視抓好排球、羽毛球、乒乓球、籃球、武術(shù)、拉丁舞等多項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，各類訓(xùn)練隊(duì)、特長班堅(jiān)持常年開展活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诨@球、排球、乒乓球、羽毛球、武術(shù)、游泳等訓(xùn)練中，提高了競技水平。學(xué)校學(xué)生田徑隊(duì)在市區(qū)的比賽中多次獲得較好的名次;教師田徑隊(duì)在全區(qū)小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得第一名，教師長跑隊(duì)在參加區(qū)長跑比賽中獲第一名，教師拔河隊(duì)在參加區(qū)教文體局教師拔河比賽中獲第一名。學(xué)校男、女學(xué)生排球隊(duì)于xx年參加xx市首屆小學(xué)生軟式排球比賽，分別獲第二名。學(xué)校拉丁舞隊(duì)的學(xué)生代表xx市參加省級(jí)比賽多次獲獎(jiǎng)，并在xx省第九屆音樂年會(huì)上作報(bào)告表演，受到領(lǐng)導(dǎo)及音樂教師的好評(píng)。學(xué)校武術(shù)班的學(xué)生在短短的一年多的訓(xùn)練中也獲得了令人矚目的成績：六年四班學(xué)生xxxx于今年8月，代表我市武術(shù)館參加中國張家界首屆國際武術(shù)節(jié)比賽，獲男子a3組苗刀冠軍、長拳冠軍、翻手拳亞軍、雙節(jié)棍亞軍。我們堅(jiān)信，在省、市、區(qū)體育局的大力支持下，我校的體育運(yùn)動(dòng)將會(huì)開展得更加好，學(xué)生的競技水平將會(huì)得到更大的提高，并將帶動(dòng)全地區(qū)體育運(yùn)動(dòng)的蓬勃開展。徐涇中心小學(xué)校務(wù)公開自查報(bào)告學(xué)校自查報(bào)告（3）|返回目錄徐涇中心小學(xué)校務(wù)公開自查報(bào)告實(shí)施“校務(wù)公開”是在新的形勢下認(rèn)真貫徹貫徹黨的全心全意依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針和“科教興國”戰(zhàn)略舉措，是堅(jiān)持和完善以教代會(huì)為基本形式的民主管理、民主監(jiān)督的有效途徑。我校根據(jù)青教（）20號(hào)文獻(xiàn)精神，從指導(dǎo)思想、組織領(lǐng)導(dǎo)、具體實(shí)施方案等方面加以貫徹。一、全校員工認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。我校運(yùn)用教師大會(huì)宣傳教育局文獻(xiàn)精神，讓大家理解推行校務(wù)公開的目的意義、實(shí)施意見以及驗(yàn)收原則。在行政會(huì)議上，全體干部認(rèn)真學(xué)習(xí)文獻(xiàn)精神，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，討論具體實(shí)施方法，組建有關(guān)的班子，為實(shí)施此項(xiàng)工作好思想上、組織上的準(zhǔn)備。成立以校長韓乾龍為組長、由工會(huì)主席、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和教師代表構(gòu)成的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)成立以校黨支部書記金龍為組長、工會(huì)主席和教師代表參加的校務(wù)公開監(jiān)督小組。根據(jù)文獻(xiàn)規(guī)定，公開學(xué)校的辦學(xué)思想、涉及教師切身利益的事情、教師評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱和福利待遇的發(fā)放、學(xué)校創(chuàng)收、借讀生費(fèi)的管理和使用狀況、學(xué)生代辦費(fèi)使用狀況等內(nèi)容。二、主動(dòng)穩(wěn)妥地推行校務(wù)公開工作。（1）建立校務(wù)公開責(zé)任制，學(xué)校一把手是第一負(fù)責(zé)人，對(duì)校務(wù)公開工作負(fù)責(zé)，把校務(wù)公開工作納入校長的目的管理責(zé)任范疇。（2）以教代會(huì)為基本形式和重要途徑，在上六個(gè)月的換屆選舉中，工會(huì)財(cái)務(wù)人員向全體代表作了財(cái)務(wù)報(bào)告，民主選舉產(chǎn)生了新一屆工會(huì)委員，繼續(xù)把校務(wù)公開工作開展下去。運(yùn)用公開欄公布某些重大事情，重要內(nèi)容有百分之三增資名單，年度考核優(yōu)秀名單，事業(yè)規(guī)劃、辦學(xué)章程等。（3）學(xué)校的多個(gè)評(píng)優(yōu)和福利分派遵照“公開、公平、公正”的原則。從下而上重復(fù)討論，充足醞釀。如學(xué)校的構(gòu)造工資分派方案就是民主思想的體現(xiàn)；工其它多個(gè)福利也征求職工意見，適宜拉開差距，在保持穩(wěn)定的基礎(chǔ)上主動(dòng)穩(wěn)妥地推動(dòng)改革。（4）民主評(píng)議干部。在每學(xué)期結(jié)束后，行政班子召開民主生活會(huì)，進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)，總結(jié)工作；每年末，評(píng)議學(xué)校黨政重要干部，向教師述職，接受教師的評(píng)議和監(jiān)督，重視干部的作風(fēng)建設(shè)，增進(jìn)學(xué)校各方面工作的協(xié)調(diào)發(fā)展。廣泛征求意見，貫徹有關(guān)提案；召開多個(gè)形式的座談會(huì)、通報(bào)會(huì)，報(bào)告校務(wù)公開的進(jìn)展?fàn)顩r。我校開展校務(wù)公開以來，廣大教職工的主動(dòng)性和發(fā)明性得到了進(jìn)一步的發(fā)揮，干群關(guān)系融洽，教職工情緒穩(wěn)定，教學(xué)質(zhì)量名列區(qū)前列。在校務(wù)公開工作獲得階段效果后，我校決心把此項(xiàng)工作進(jìn)一步下去，進(jìn)一步擴(kuò)大校務(wù)公開的廣度和深度，拓展校務(wù)公開的渠道，真正讓教職工知校情，參校政，監(jiān)校事。六月學(xué)校關(guān)愛留守小朋友自查報(bào)告學(xué)校自查報(bào)告（4）|返回目錄我校按照《貴州省教育廳有關(guān)做好留守小朋友教育和管理工作的告知》的文獻(xiàn)精神，對(duì)我校前一階段留守小朋友工作開展?fàn)顩r進(jìn)行了一次全方面自查，現(xiàn)將我校自查狀況報(bào)告以下：一、摸清現(xiàn)狀，分析留守小朋友實(shí)情。xx小學(xué)位于xx街道辦事處xx村。我校有218名學(xué)生，學(xué)生來源于農(nóng)村，留守小朋友較多。我校開展了農(nóng)村留守小朋友專項(xiàng)調(diào)查工作。從調(diào)查成果來看：學(xué)校留守小朋友總數(shù)為67人，占學(xué)校學(xué)生總數(shù)的30.7%，其中男生39人，女生28人，這些缺少父母關(guān)愛的學(xué)生群體的生活與學(xué)習(xí)、成長與發(fā)展關(guān)系著學(xué)校的發(fā)展，牽動(dòng)著全校教職工工的心。農(nóng)村留守小朋友大致分為二類：一是(外)祖父母監(jiān)護(hù)型，即爺爺奶奶或外公外婆撫養(yǎng)的形式，屬于這種類型的"留守小朋友"約占90%;二是親朋監(jiān)護(hù)型，即由親戚(非直系親屬)朋友代為監(jiān)護(hù)，屬于這種類型的"留守小朋友"約占10%;"家庭教育的缺位"、"父愛母愛的缺失"、"溝通交流的缺少"、"有效監(jiān)護(hù)的缺少"，使得"留守小朋友"的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面都出現(xiàn)諸多問題，影響了他們的健康成長，影響了教育的均衡公平。關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛留守小朋友這一特殊群體，不僅是對(duì)他們個(gè)人成長的關(guān)愛，并且是對(duì)社會(huì)、對(duì)國家、對(duì)中華民族將來負(fù)責(zé)的體現(xiàn);不僅是對(duì)我校服務(wù)的鄉(xiāng)村不停發(fā)展的勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的支持，也是對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的有力支撐，更是學(xué)校"育人至上、和諧發(fā)展"辦學(xué)理念的內(nèi)在規(guī)定。二、創(chuàng)新思路，加強(qiáng)留守小朋友教育管理。按照貴州省教育廳《有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)義務(wù)教育階段農(nóng)村留守小朋友教育管理工作的告知》提出的"五個(gè)一"的規(guī)定，為每一位留守小朋友建立一種專門的檔案，具體統(tǒng)計(jì)每一位留守小朋友的基本狀況;確保每位留守小朋友都有一位幫扶老師;每月每位留守小朋友都能通過"親情電話"與家長交流一次;每位教師每月都要與留守小朋友家長溝通交流一次;每學(xué)期對(duì)留守小朋友開展一次心理咨詢?？茖W(xué)做好防止少年小朋友遭受性侵教育，將留守小朋友特別是留守女童作為重點(diǎn)對(duì)象，加強(qiáng)教育引導(dǎo)，努力提高留守小朋友的自我保護(hù)意識(shí)和能力。三、協(xié)調(diào)力量，共同關(guān)注農(nóng)村留守小朋友。為了讓農(nóng)村留守小朋友安心學(xué)習(xí)、健康成長，我們采用了一系列主動(dòng)有效的方法。1.學(xué)校成立"留守小朋友工作小組"：由學(xué)校校長謝清貴任組長、副校長黃娟娟、教導(dǎo)主任肖念新任副組長，各班主任擔(dān)任小構(gòu)組員，齊抓共管，形成合力。2.學(xué)校先后出臺(tái)了《農(nóng)村留守小朋友獎(jiǎng)勵(lì)制度》《農(nóng)村留守小朋友幫扶制度》《農(nóng)村留守小朋友之家工作人員職責(zé)》《農(nóng)村留守小朋友管理制度》等一系列制度，做到關(guān)心農(nóng)村留守小朋友有章可循。3.教導(dǎo)處負(fù)責(zé)建立和完善每位留守小朋友檔案，精確掌握我校留守小朋友的狀況，明確每位留守小朋友的結(jié)對(duì)幫扶老師，開展好對(duì)留守小朋友的心理輔導(dǎo)活動(dòng)，營造關(guān)愛留守小朋友的氛圍。4.學(xué)校針對(duì)農(nóng)村留守小朋友家庭教育的缺失，切實(shí)加強(qiáng)留守小朋友心理健康、法制、青春期、衛(wèi)生和安全等專項(xiàng)教育，使其健康愉快成長。5.在班級(jí)內(nèi)班主任組織班干部對(duì)留守小朋友充足關(guān)注，尊重留守小朋友的人格，對(duì)他們的學(xué)習(xí)、生活予以關(guān)心，滋潤了他們渴望愛的心靈。6.學(xué)校老師主動(dòng)向家長宣傳《義務(wù)教育法》和《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)教育和引導(dǎo)家長依法推行第一監(jiān)護(hù)人的責(zé)任，在進(jìn)城務(wù)工時(shí)妥善安排好兒女接受義務(wù)教育。四、拓寬思路，開展"九個(gè)一"育人活動(dòng)。1.建好一種"留守小朋友之家"學(xué)校建立一種"留守小朋友之家"，室內(nèi)布置做到溫馨、人性化、有文化品位，分班寄存學(xué)校留守小朋友檔案袋，有一部電話、一臺(tái)電視機(jī)和dvd機(jī)、有一定數(shù)量的藝體器材、有可供閱讀的圖書，每天安排一名老師輪流值班管理并接受學(xué)生心理咨詢，并運(yùn)用雙休日、節(jié)假日組織留守小朋友在"家"中開展活動(dòng)。2.開通一部親情電話。學(xué)校開通一部親情電話，將電話號(hào)碼公開，為留守小朋友在休息時(shí)、雙休日或節(jié)假日與家長聯(lián)系、溝通提供方便，增進(jìn)學(xué)生與家長的感情。3.舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座。每學(xué)期舉辦一次法制、安全、心理健康教育講座，教育學(xué)生遵紀(jì)遵法、理解安全常識(shí)，讓學(xué)生身心都健康。4.參加一項(xiàng)課外愛好小組活動(dòng)。各班要成立多個(gè)課外愛好小組，組織留守小朋友最少參加一項(xiàng)課外愛好小組活動(dòng)，豐富"留守小朋友"的課余生活。5.談一次心。幫扶教師每七天與留守小朋友談一次心，理解他們一周的學(xué)習(xí)、生活、情緒、交友、身體等方面的狀況，交流感情，培養(yǎng)學(xué)生良好的心態(tài)和健康的心理。6.過一種愉快的生日聚會(huì)。各班要建好農(nóng)村留守小朋友學(xué)生生日，記入檔案，要大力開展向留守小朋友送一句生日祝愿活動(dòng)。形式多樣，內(nèi)容豐富、簡便易行、溫馨祥和的活動(dòng)，讓每位留守小朋友過一種愉快的生日。7.讀