2024屆湖南省株洲市醴陵市第四中學(xué)高二上生物期末監(jiān)測(cè)試題含解析

2024屆湖南省株洲市醴陵市第四中學(xué)高二上生物期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無(wú)效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列屬于高等動(dòng)物神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)共同特點(diǎn)的是（）A.調(diào)節(jié)速度快 B.作用時(shí)間長(zhǎng)C.作用部位準(zhǔn)確 D.需要傳遞信息的分子參與2．如圖是兩個(gè)神經(jīng)元之間的局部結(jié)構(gòu)示意圖，a、c為刺激點(diǎn)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.未受刺激時(shí)，電表①或②測(cè)量值可代表靜息電位B.刺激a點(diǎn)，電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次C.刺激c點(diǎn)，可用來(lái)說(shuō)明興奮的傳導(dǎo)方向是單向還是雙向的D.若增大胞外Na+濃度，刺激c點(diǎn)，則電表②偏轉(zhuǎn)幅度增大3．進(jìn)化生物學(xué)家vanVallen根據(jù)《愛麗絲漫游奇境記》中的一幕提出了紅皇后假說(shuō)（當(dāng)愛麗絲處在一個(gè)所有景物都在運(yùn)動(dòng)著的花園時(shí)，她驚奇的發(fā)現(xiàn)，不管她跑的有多快，她周圍的景物對(duì)她來(lái)說(shuō)都是靜止不動(dòng)的。這時(shí)紅皇后說(shuō)話了，看到了吧，你盡自己最大的力量奔跑，只能使自己停留在原地）他認(rèn)為，自然選擇只導(dǎo)致生物當(dāng)前的適應(yīng)，進(jìn)化功能則是潛在的適應(yīng)或?qū)ξ磥?lái)的適應(yīng)能力，某物種如果想要在生存斗爭(zhēng)中存活，則必須比與之存在斗爭(zhēng)的物種進(jìn)化得更快，一個(gè)物種的任何進(jìn)化改進(jìn)可能構(gòu)成對(duì)其他相關(guān)物種的斗爭(zhēng)壓力，所以，即使物理環(huán)境不變，種間關(guān)系也可能推動(dòng)進(jìn)化。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A.根據(jù)假說(shuō)，在基因突變發(fā)生概率相同的條件下，存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩種群中繁殖快的占優(yōu)勢(shì)B.該假說(shuō)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)化中的生物學(xué)因素，但忽略了物理環(huán)境因素的影響C.獵豹和斑馬的共同進(jìn)化，是符合該假說(shuō)的一個(gè)具體事例D.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)中包含了與該假說(shuō)相似的種間關(guān)系推動(dòng)物種進(jìn)化的理論4．加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力和極強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力。下圖為某地5年內(nèi)主要植物種類及數(shù)量變化曲線，下列敘述正確的是A.因加拿大一枝黃花具有超強(qiáng)的繁殖能力，故其在此地將持續(xù)呈“J”型增長(zhǎng)B.此地5年內(nèi)狗牙根的數(shù)量不斷減少與其和加拿大一枝黃花的競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)C.此地5年內(nèi)群落進(jìn)行次生演替且植物豐富度呈不斷增大趨勢(shì)D.因巢菜數(shù)量不斷減少，調(diào)查其種群密度時(shí)應(yīng)在植株密集處取樣5．在精密儀器的測(cè)量下，刺激腳趾產(chǎn)生痛覺(jué)的反應(yīng)時(shí)間比刺激大腿的反應(yīng)時(shí)間長(zhǎng)，造成這種差別的結(jié)構(gòu)主要是反射弧中的（）A.神經(jīng)中樞 B.傳入神經(jīng) C.傳出神經(jīng) D.效應(yīng)器6．“綠水青山，就是金山銀山”。為保護(hù)生物多樣性，生態(tài)工作者需要在野外實(shí)地考察，此考察往往會(huì)涉及到土壤動(dòng)物豐富度調(diào)查及種群密度調(diào)查。下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)分析，正確的是（）A.可利用土壤小動(dòng)物避光、避熱的特性，設(shè)計(jì)誘蟲器收集土樣中的小動(dòng)物B.在研究土壤小動(dòng)物類群豐富度的過(guò)程中，一般采用樣方法和標(biāo)志重捕法C.用標(biāo)記重捕法調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)，標(biāo)記物脫落會(huì)導(dǎo)致種群密度估算值偏小D.用五點(diǎn)取樣法調(diào)查植物種群密度時(shí)，應(yīng)選取種群密度最大的樣方作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果7．冬泳是一項(xiàng)深受大眾喜愛的體育運(yùn)動(dòng)。冬泳時(shí)人體會(huì)啟動(dòng)一系列調(diào)節(jié)機(jī)制，維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是A.人在水中感覺(jué)冷，此時(shí)散熱量大于產(chǎn)熱量B.人體內(nèi)激素③的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，主要是機(jī)體反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)果C.冬泳過(guò)程中胰島素分泌會(huì)增多，促進(jìn)④攝取葡萄糖的過(guò)程，保證能量的供應(yīng)D.圖中下丘腦通過(guò)交感神經(jīng)作用于胰島細(xì)胞的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)8．（10分）生物學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.輸入葡萄糖鹽水是治療急性腸炎病人最常見的方法B.白化病患者體內(nèi)酪氨酸酶活性降低，從而表現(xiàn)出白化癥狀C.給作物施廄肥，既能防止土壤板結(jié)，又能提高CO2濃度，有利于作物增產(chǎn)D.硅塵能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來(lái)，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，從而使人得硅肺二、非選擇題9．（10分）下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個(gè)品種培育④、⑤、⑥三個(gè)新品種的過(guò)程，Ⅰ—Ⅴ表示育種過(guò)程，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，分析回答：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為______________育種，其育種原理是____________________，其中過(guò)程Ⅰ是____________，過(guò)程Ⅱ是_____________。（2）由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱為_______________育種，其育種原理是______________________，其中Ⅲ表示_______________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點(diǎn)是_____________________。（3）由圖中Ⅱ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為________，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為________。（4）圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的方法是__________________________________________。（5）品種⑥___________倍體。10．（14分）下圖是高等植物光合作用過(guò)程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個(gè)階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍(lán)紫光和_________；實(shí)驗(yàn)室常用_________來(lái)分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，[③]_________進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。11．（14分）常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來(lái)進(jìn)行酒精發(fā)酵，而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精。取從自然界中采集的葡萄，用無(wú)菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無(wú)菌的三角瓶中，然后按圖甲所示過(guò)程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)。圖乙是經(jīng)過(guò)圖甲步驟A純化培養(yǎng)的結(jié)果，圖丙是步驟C操作培養(yǎng)過(guò)程中，得到的一個(gè)菌落分布平板。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）步驟A和C所用的培養(yǎng)基中的凝固劑是_______，培養(yǎng)基滅菌的方法是_______，滅菌后的培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，該操作過(guò)程應(yīng)該在_______旁進(jìn)行，待平板冷凝后，要將平板倒置，其原因之一是_______。（2）圖乙結(jié)果顯示，在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是_______（用編號(hào)表示），步驟B操作中需用_______挑取單個(gè)菌落進(jìn)行接種。（3）步驟C的接種方法是_______，根據(jù)圖丙結(jié)果判斷，接種時(shí)可能的操作失誤是_______。（4）將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以_______為碳源的培養(yǎng)基中，無(wú)氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說(shuō)明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。（5）將經(jīng)上述流程培育獲得的釀酒酵母進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試，能用于生產(chǎn)的酵母菌除了能分解木糖外，還需要具備的條件有_______和_______。12．色氨酸是植物體內(nèi)重要的氨基酸，也是植物生長(zhǎng)素（IAA）合成的前體物質(zhì)，其部分代謝途徑見下圖1。（1）據(jù)圖1可知，色氨酸合成IAA一共有_____條途徑。植物體內(nèi)的IAA在細(xì)胞水平上起_____等作用。（2）為研究外源色氨酸對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，每隔6天向油菜幼苗葉片施加一定量的色氨酸水溶液，一段時(shí)間后測(cè)定油菜的相關(guān)指標(biāo)，部分結(jié)果如圖2、3所示。①將圖2中各組油菜根的_____進(jìn)行測(cè)量、記錄，并計(jì)算得出平均值。圖2、3的結(jié)果表明_____。②研究者推測(cè)：隨外源色氨酸濃度的增加，油菜內(nèi)的生長(zhǎng)素濃度不斷增加。請(qǐng)寫出驗(yàn)證此假設(shè)的實(shí)驗(yàn)思路（用一句話概述），并畫出表示預(yù)期結(jié)果的坐標(biāo)圖_____。（3）研究人員為明確外源色氨酸影響油菜內(nèi)IAA合成的具體途徑，對(duì)編碼相關(guān)酶的基因的表達(dá)量進(jìn)行測(cè)定，結(jié)果如圖4（橫坐標(biāo)為編碼相應(yīng)酶的基因簡(jiǎn)寫）。結(jié)果說(shuō)明，_____。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】1、與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是速度快，作用時(shí)間短，作用范圍較局限。2、體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，其反應(yīng)速度較慢，作用范圍較廣，作用時(shí)間較長(zhǎng)。【詳解】與體液調(diào)節(jié)相比，神經(jīng)調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是速度快，作用時(shí)間短，作用范圍較局限；體液調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，其反應(yīng)速度較慢，作用范圍較廣，作用時(shí)間較長(zhǎng)，但兩者的進(jìn)行都需要傳遞信息的分子參與，體液調(diào)節(jié)需要化學(xué)物質(zhì)參與，如：激素；神經(jīng)調(diào)節(jié)需要神經(jīng)遞質(zhì)的參與，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的區(qū)別以及兩者之間的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，考生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠注意相近知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)；明確生命活動(dòng)調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，難度不大。2、A【解析】據(jù)圖分析：左邊神經(jīng)元為突觸前神經(jīng)元，右邊神經(jīng)元為突觸后神經(jīng)元，刺激a，興奮可以傳遞到c；刺激c，興奮不能從c傳遞到a?！驹斀狻緼、兩塊電表的電極都位于神經(jīng)元的膜外側(cè)，不能測(cè)得靜息電位，A錯(cuò)誤；B、刺激a，興奮可以傳遞到c，神經(jīng)沖動(dòng)先后經(jīng)過(guò)②的左右電極，電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次，B正確；C、刺激c點(diǎn)，如果興奮的傳導(dǎo)是單向的，則指針只發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，如果傳導(dǎo)是雙向的，則指針發(fā)生方向相反的兩次偏轉(zhuǎn)，C正確；D、動(dòng)作電位是由鈉離子內(nèi)流引起的，增大胞外Na+濃度，刺激c點(diǎn)，則單位時(shí)間內(nèi)內(nèi)流的鈉離子數(shù)量增加，電表②偏轉(zhuǎn)幅度增大，D正確。故選A。3、D【解析】1、現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。2、達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異和適者生存?！驹斀狻緼、舉例來(lái)說(shuō)，兔子繁殖比羚羊快，在基因突變發(fā)生概率相同的情況下，兔子種群產(chǎn)生新基因的速度應(yīng)快于羚羊，更容易產(chǎn)生優(yōu)良的性狀組合，因而更容易在與羚羊的生存競(jìng)爭(zhēng)中獲勝，A正確；B、根據(jù)假說(shuō)內(nèi)容可知，該假說(shuō)強(qiáng)調(diào)了進(jìn)化中的生物學(xué)因素（種間關(guān)系）的影響，但忽略了物理環(huán)境因素的影響，B正確；C、一個(gè)物種的任何進(jìn)化改進(jìn)可能構(gòu)成對(duì)其他相關(guān)物種的斗爭(zhēng)壓力，故獵豹和斑馬的共同進(jìn)化符合題干信息中描述的種間關(guān)系也可能推動(dòng)進(jìn)化，C正確；D、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)強(qiáng)調(diào)種內(nèi)斗爭(zhēng)及生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，不包括種間關(guān)系可推動(dòng)物種進(jìn)化的理論，D錯(cuò)誤。故選D。4、B【解析】由于環(huán)境條件是有限的，所以加拿大一枝黃花不可能持續(xù)呈J型增長(zhǎng)，最終是S型增長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；狗牙根和加拿大一枝黃花都是植物。兩者存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中，狗牙根失敗了，B正確；根據(jù)提供信息可知該群落的演替屬于次生演替，植物豐富度呈不斷下降趨勢(shì)，C錯(cuò)誤；調(diào)查植物種群密度應(yīng)該隨機(jī)取樣，不能在密集的地方取樣，D錯(cuò)誤。5、B【解析】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，即感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器?！驹斀狻慨?dāng)感受器接收到外界刺激時(shí)，興奮沿著傳入神經(jīng)開始傳遞，傳至神經(jīng)中樞后，開始向大腦皮層傳遞，大腦皮層接收傳來(lái)的信號(hào)便產(chǎn)生痛覺(jué)，故產(chǎn)生痛覺(jué)的反應(yīng)時(shí)間是指興奮從感受器傳到大腦皮層感覺(jué)中樞的時(shí)間，因此刺激腳趾與大腿的區(qū)別主要是傳入神經(jīng)不同，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。6、A【解析】1、統(tǒng)計(jì)土壤動(dòng)物豐富度的方法有記名計(jì)算法和目測(cè)估計(jì)法，記名計(jì)算法指在一定面積的樣地中，直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目，一般用于個(gè)體較大，種群數(shù)量有限的群落。目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上個(gè)體數(shù)量的多少。2、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法，其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物，而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是：該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，該種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)?！驹斀狻緼、可依據(jù)土壤小動(dòng)物趨暗、趨濕、避高溫等特性來(lái)設(shè)計(jì)誘蟲器收集土樣中的小動(dòng)物，A正確；B、調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究中，一般采用取樣器取樣法，B錯(cuò)誤；C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí)，部分被標(biāo)記個(gè)體的標(biāo)記物脫落，根據(jù)種群數(shù)量=（第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù)）÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)，則會(huì)導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果較實(shí)際值偏大，C錯(cuò)誤；D、用樣方法調(diào)查植物的種群密度時(shí)，應(yīng)隨機(jī)取樣，取平均值作為實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤。故選A7、A【解析】本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。體溫的調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦，產(chǎn)生溫覺(jué)和冷覺(jué)的部位位于大腦皮層，人、哺乳動(dòng)物和鳥類均屬于恒溫動(dòng)物，當(dāng)外界環(huán)境溫度改變時(shí)，其體溫會(huì)維持穩(wěn)定，機(jī)體產(chǎn)熱和散熱相等。圖示中①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素，⑤為胰島素，④為攝取葡萄糖的過(guò)程?！驹斀狻緼.冬泳時(shí)，人雖在水中感覺(jué)冷，但體溫相對(duì)恒定，此時(shí)散熱量等于產(chǎn)熱量，A錯(cuò)誤；B.③是甲狀腺激素，甲狀腺激素的分泌受到垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素作用到垂體，促使垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素運(yùn)輸?shù)郊谞钕伲龠M(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過(guò)來(lái)抑制下丘腦和垂體分泌相應(yīng)的激素，進(jìn)而使甲狀腺激素含量不會(huì)過(guò)高，因此，人體內(nèi)激素③甲狀腺激素的含量保持相對(duì)穩(wěn)定，主要是機(jī)體負(fù)反饋調(diào)節(jié)和分級(jí)調(diào)節(jié)的結(jié)果，B正確；C.冬泳過(guò)程中，機(jī)體需增加產(chǎn)熱，此時(shí)胰島素分泌會(huì)增多，促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用葡萄糖，保證機(jī)體能量的供應(yīng)，C正確；D.圖中下丘腦通過(guò)交感神經(jīng)作用于胰島細(xì)胞，促進(jìn)胰島素的分泌，此時(shí)胰島細(xì)胞為反射弧中的效應(yīng)器的一部分，故涉及的信號(hào)分子為神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。8、B【解析】白化病患者的白化癥狀是由于控制酪氨酸酶的基因異常而引起的。細(xì)胞內(nèi)酪氨酸酶活性降低，黑色素合成減少，老年人頭發(fā)會(huì)變白。廄肥是指在農(nóng)村用牛、馬、豬等家畜的糞尿連同墊圈的干土、雜草等混在一起所漚成的肥料，也叫圈肥。給作物施廄肥，可增加土壤中分解者的分解作用，能夠疏松土壤和為植物提供CO2?！驹斀狻炕技毙阅c炎的病人脫水時(shí)需要及時(shí)補(bǔ)充水分，同時(shí)也需要補(bǔ)充體內(nèi)丟失的無(wú)機(jī)鹽，因此，輸入葡萄糖鹽水是常見的治療方法，A正確；白化病人因?yàn)槔野彼崦富蛲蛔?，?dǎo)致細(xì)胞中缺少酪氨酸酶，從而表現(xiàn)出白化癥狀，B錯(cuò)誤；廄肥是有機(jī)肥，給作物施廄肥，能加強(qiáng)土壤微生物與土壤小動(dòng)物的活動(dòng)，使土壤變得疏松，有利于作物根部的細(xì)胞呼吸；分解者分解有機(jī)物的過(guò)程中能產(chǎn)生大量的二氧化碳，有利于作物的光合作用，C正確；當(dāng)肺部吸入硅塵后，硅塵被吞噬細(xì)胞吞噬，吞噬細(xì)胞中的溶酶體缺乏分解硅塵的酶，而硅塵卻能破壞溶酶體膜，使其中的水解酶釋放出來(lái)，破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使細(xì)胞死亡，最終導(dǎo)致肺的功能受損，這種職業(yè)病叫硅肺，D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查考生利用生物學(xué)知識(shí)解釋生產(chǎn)與生活中一些現(xiàn)象的能力，考生要能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，平時(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)多注意將理論聯(lián)系實(shí)際。二、非選擇題9、（1）①.雜交②.基因重組③.雜交④.自交（2）①.單倍體②.染色體變異③.花藥離體培養(yǎng)④.明顯縮短育種年限（3）①.1/16②.1/4（4）用秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗（5）四【解析】分析題圖：Ⅰ、Ⅱ是雜交育種，原理是基因重組；Ⅲ、Ⅳ是單倍體育種，原理是染色體變異；Ⅴ是多倍體育種，原理是染色體變異?！拘?wèn)1詳解】由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為雜交育種，其育種原理是基因重組，其中過(guò)程Ⅰ是雜交，過(guò)程Ⅱ是自交?！拘?wèn)2詳解】由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④過(guò)程稱為單倍體育種，其育種原理是染色體變異，其中Ⅲ表示花藥離體培養(yǎng)；該育種方法優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限?！拘?wèn)3詳解】由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④時(shí)，AAbb所占比例為1/4×1/4=1/16，由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ獲得④時(shí)，因?yàn)棰跘aBb能夠產(chǎn)生4種配子：AB、Ab、aB、ab，每種各占1/4，花藥離體培養(yǎng)得到單倍體幼苗，再用秋水仙素處理，得到正常純合體，其中AAbb所占比例為1/4?！拘?wèn)4詳解】圖中Ⅳ、Ⅴ過(guò)程常用的是秋水仙素處理萌發(fā)的幼苗（單倍體通常沒(méi)種子）?！拘?wèn)5詳解】品種⑥的細(xì)胞中含4個(gè)染色體組，為四倍體。【點(diǎn)睛】本題考查生物變異及其應(yīng)用，要求考生識(shí)記幾種常見的育種方法，掌握各種育種方法的原理、技術(shù)及優(yōu)缺點(diǎn)等，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、①.光反應(yīng)②.暗反應(yīng)③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機(jī)物。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場(chǎng)所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物?！驹斀狻浚?）圖中的Ⅰ階段稱為光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體的類囊體薄膜上，Ⅱ是暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，①是氧氣。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，根據(jù)綠葉中的色素在層析液中的溶解度不同，實(shí)驗(yàn)室常用紙層析法來(lái)分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，CO2進(jìn)入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致C3的合成減少，光合作用隨之減弱。【點(diǎn)睛】本題結(jié)合綠色植物光合作用過(guò)程圖解，考查光合作用過(guò)程及影響光合速率的因素，要求考生識(shí)記光合作用的具體過(guò)程，能準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程及各物質(zhì)的名稱；掌握影響光合速率的因素，能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)答題。11、（1）①.瓊脂②.高壓蒸汽滅菌法（濕熱滅菌法）③.酒精燈火焰④.防止冷凝水污染培養(yǎng)基（2）①.①③②②.接種環(huán)（3）①.稀釋涂布平板法②.涂布不均勻（4）木糖（5）①.產(chǎn)生酒精的能力強(qiáng)②.耐酒精的能力強(qiáng)【解析】根據(jù)題干信息“常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖”可知：該菌在以木糖為唯一碳源的培養(yǎng)基中會(huì)死亡，“自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精”說(shuō)明這些酵母菌含有相關(guān)木糖發(fā)酵有關(guān)的酶的基因；接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法?！拘?wèn)1詳解】瓊脂可作為培養(yǎng)基中的凝固劑，對(duì)培養(yǎng)基滅菌應(yīng)該采用高壓蒸汽滅菌法；為了防止冷凝水污染培養(yǎng)基，所以滅菌后的培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作，該操作過(guò)程應(yīng)該在酒精燈火焰旁進(jìn)行?！拘?wèn)2詳解】據(jù)圖乙可知：圖示的結(jié)果是平板劃線操作后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，②區(qū)出現(xiàn)了單個(gè)菌落，產(chǎn)生的菌落是由一個(gè)細(xì)菌生長(zhǎng)繁殖而來(lái)的，分析培養(yǎng)基上細(xì)菌的分布可知，①③②區(qū)菌落數(shù)越來(lái)越少，所以劃線操作的順序是①③②；步驟B操作中需用接種環(huán)挑取單個(gè)菌落進(jìn)行接種?！拘?wèn)3詳解】步驟C的接種方法是稀釋涂布平板法，據(jù)圖丙所示：接種時(shí)可能的操作失誤是涂布不均勻?！拘?wèn)4詳解】根據(jù)題干分析：采用反推法，所以將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以木糖為碳源的培養(yǎng)基中，無(wú)氧條件下培養(yǎng)一周后，有些酵母菌死亡，說(shuō)明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵?！拘?wèn)5詳解】根據(jù)題意“進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試”可知：用于生