江蘇省江陰市華士片、澄東片2024屆九上化學期中統(tǒng)考模擬試題含解析

江蘇省江陰市華士片、澄東片2024屆九上化學期中統(tǒng)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列化學符號中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子B．S2-：“2–”表示硫元素的化合價為負二價C．Mg+2D．2Na：“2”表示兩個鈉元素2．下列是生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學變化的是()A．AB．BC．CD．D3．20世紀60年代，就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4)，但一直沒有得到證實．最近，意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子，并用質譜儀探測到了它的存在．下列敘述中正確的是()A．O4是一種新型的化合物B．一個O4分子中含有2個O2分子C．O4和O2的性質完全相同D．O4和O2混合后形成的是混合物4．下列物質由原子構成的是A．銅 B．氧氣 C．水 D．氯化鈉5．在做探究氧氣性質的實驗時，某同學取一段紗窗上的細鐵絲，在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，結果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象．造成此實驗失敗的原因不可能是下列的（）A．收集到的氧氣量太少或純度太低B．鐵絲生銹C．集氣瓶底部沒有鋪一層細沙D．鐵絲沒有引燃6．下列科學家與其科學發(fā)現(xiàn)一致的是（）A．英國的科學家道爾頓發(fā)現(xiàn)氧氣B．法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結論C．俄國化學家門捷列夫創(chuàng)立了分子學說D．意大利的化學家阿伏伽德羅發(fā)現(xiàn)了元素周期律7．物質的性質決定其用途。下列物質的用途與性質對應關系錯誤的是A．氫氧化鈣可用來改良酸性土壤——氫氧化鈣溶液呈堿性B．氮氣常用作保護氣——氮氣化學性質穩(wěn)定C．固體二氧化碳可用人工降雨——二氧化碳能與堿反應D．氧化鈣可做食品干燥劑——氧化鈣能與水反應8．關于下列化學用語中數(shù)字“3”的含義，正確的是①3H；②Fe3+；③；④SO3A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子B．②中數(shù)字“3”表示鐵元素化合價為+3價C．③中數(shù)字“3”表示鋁原子有三個電子層D．④表示一個SO3分子中含有一個O3分子9．元素觀是化學的重要觀念之一。下列有關元素的說法錯誤的是A．物質都是由元素組成的 B．同種元素的原子核內中子數(shù)一定相同C．原子序數(shù)等于該元素原子核內的質子數(shù) D．在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變10．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中合理的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．加熱一定量的高錳酸鉀固體C．將水通直流電一段時間D．用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣11．下列有關化反應C2H4+3O22X+H2O的說法中，正確的是（）A．該反應屬于化合反應B．兩種反應物的質量比為28：32C．氧氣中氧元素的化合價為﹣2價D．X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：212．下列不屬于緩慢氧化的是()A．動物呼吸 B．醋的釀造 C．食物腐敗 D．木炭紅熱二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．下圖是實驗室制取、收集有關氣體的裝置圖。請按要求回答下列問題：（1）用雙氧水制取氧氣的化學方程式為________________________；（2）要收集氧氣，收集裝置可選擇上述裝置中的______或______（填寫序號）；（3）用發(fā)生裝置A或B制取氧氣時，A與B相比，A的優(yōu)點是_______________________________________________________。14．化學是一門以實驗為基礎的學科,化學所取得的豐碩成果,與實驗的重要作用分不開。結合下列實驗裝置圖回答問題：（1）請寫出編號為①的儀器名稱______。（2）實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填序號）。（3）在實驗室用A、E裝置制取氧氣,反應的符號表達式為______,試管口放棉花的作用是______。（4）若需得到平穩(wěn)的氣流,可將裝置B中的長頸漏斗改為______。（5）圖F為多功能瓶,它可以收集、儲存氣體等功能,請回答：如果利用該裝置收集氫氣,氣體應從______（填“g”或“h”,下同）端導入如果利用該裝置儲存甲烷,可用注水的方法將氣體導出,水應從______端進。15．已知堿性溶液能使無色酚酞溶液變紅，氨的水溶液具有堿性。某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況。請回答實驗中的有關問題：

（1）實驗Ⅰ：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2-3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水?？捎^察到的實驗現(xiàn)象是酚酞試液由無色變_____實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_____（2）該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗。這個實驗能驗證“分子在不斷運動著”嗎？理由是_____（3）為了展示興趣小組的工作成果。小組同學為大家表演小魔術“鐵樹開花”，具體操作如下圖所示，其中圖1中的濃氨水溫度較高，圖2中的濃氨水溫度較低，而其他條件均相同。

過了一會兒，可以觀察到兩個燒杯中細鐵絲上面的棉團由白色變_____16．根據課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，回答下列問題：（1）紅磷需稍過量，原因是________，紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是________。能否用木炭代替紅磷______（選填“能”或“不能”）做此實驗。（2）如果實驗結果偏小，請你寫出1個可能原因：__________。（3）該實驗還能得到氮氣的一條物理性質是：氮氣_________。（4）如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為120?mL的集氣瓶里，先裝進20?mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是___________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為___________mL。②集氣瓶里預先裝進的20?mL水的作用是_______（填寫序號）。a加快集氣瓶冷卻b液封導氣管末端以防氣體逸出?c緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．氣壓傳感器可用于檢測密閉體系內的氣壓變化，并以數(shù)字、曲線等多種形式形象地顯示出來。圖1為空氣中氧氣含量測定的實驗裝置。連接好實驗裝置，將氣壓傳感器接入電腦并打開，點燃燃燒匙內的足量紅磷并塞入集氣瓶，集氣瓶內氣壓一時間關系如圖2所示。（1）圖1實驗需要足量的紅磷，請寫出反應的文字表達式_________________。（2）圖2中CD段氣壓變化的原因是________________，t3時刻DE段氣壓又顯著增加，因為進行了一個實驗操作，即__________________。（3）實驗中，有兩個現(xiàn)象都可以得出氧氣約占空氣體積的的結論，請寫出圖1的現(xiàn)象_______________。18．根據課本上用紅磷測定空氣中氧氣含量的實驗，回答下列問題：（1）紅磷需稍過量，原因是________，紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是________。能否用木炭代替紅磷______（選填“能”或“不能”）做此實驗。（2）如果實驗結果偏小，請你寫出1個可能原因：__________。（3）該實驗還能得到氮氣的一條物理性質是：氮氣_________。（4）如圖是“空氣中氧氣含量測定”實驗的改進裝置。主要操作是：在實際容積為120?mL的集氣瓶里，先裝進20?mL的水，再按圖連好儀器，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃。①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是___________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為___________mL。②集氣瓶里預先裝進的20?mL水的作用是_______（填寫序號）。a加快集氣瓶冷卻b液封導氣管末端以防氣體逸出?c緩沖集氣瓶內氣壓的驟然升高四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）味精是常用的調味品，它的鮮味來自于其中的主要成分谷氨酸鈉，化學式為C5H8NO4Na。若某品牌味精包裝上標注：凈重169g，試回答下列問題：（答題要求：本題的第（1）、（2）、（3）問題，只需把答案填在橫線上即可，第（4）問題的作答要寫出計算過程。）（1）谷氨酸鈉中含有_____種元素；（2）谷氨酸鈉的相對分子質量為_____；（3）谷氨酸鈉中碳元素與氧元素的質量比是_____；（4）該包味精中含鈉元素多少克？_____

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、A【解題分析】

A.CO2：“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子，選項正確；B.S2-：“2–”表示1個硫離子帶兩個單位的負電荷，選項錯誤；C.：+2表示鎂元素的化合價為+2價，選項錯誤；D.2Na：“2”表示兩個鈉原子，選項錯誤，故選A?！绢}目點撥】元素符號周圍數(shù)字的含義：元素符號前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；元素符號右上角的數(shù)字表示一個離子所帶電荷的數(shù)目；元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中某原子的數(shù)目；化學式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。2、B【解題分析】

A、木材制成桌椅沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；B、植物的光合作用有新物質生成，故是化學變化，故正確；C、燈泡發(fā)光的過程中沒有新物質的生成，故是物理變化，故錯誤；D、水果榨汁的過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤。故選B。3、D【解題分析】

A、O4是由同種元素組成的單質，而不是化合物，選項錯誤；B、一個O4分子是不可能還含有其它分子的，則“一個O4分子中含有2個O2分子”說法錯誤，選項錯誤；C、O4和O2為不同的物質，其分子的性質是不同的，則“O4和O2的性質完全相同”說法錯誤，選項錯誤；D、O4和O2為不同的兩種物質，混合后形成的是混合物，選項正確，故選D。4、A【解題分析】試題分析：單質中，金屬、稀有氣體、一些非金屬固體由原子構成，由此選A?？键c：物質的微觀構成5、C【解題分析】

沒有觀察到火星四射，說明沒有的燃燒現(xiàn)象，也是就沒有發(fā)生鐵絲的燃燒，所以所有分析圍繞燃燒來進行，更確切地說是鐵絲的燃燒條件來進行。燃燒需要可燃物與氧氣有一定的接觸，且接觸越充分越容易燃燒。溫度越高燃燒也就越容易?！绢}目詳解】A、收集到的氧氣量太少或純度太低時，鐵絲可能不燃燒，故A正確，不符合題意；B、鐵絲生銹，鐵絲可能不燃燒，故B正確，不符合題意；C、集氣瓶底部鋪一薄層細沙是為了防止生成物濺落炸裂集氣瓶的，與鐵絲是否能夠燃燒無關，故C錯誤，符合題意；D、鐵絲燃燒需達到一定的溫度，鐵絲沒有引燃，鐵絲不可能燃燒，故D正確，不符合題意。故選C。6、B【解題分析】

A、英國的科學家道爾頓提出了近代原子學說，不符合題意；B、法國化學家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣成分，得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結論，符合題意；C、俄國化學家門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，不符合題意；D、意大利的化學家阿伏伽德羅提出了分子學說，不符合題意。故選B。7、C【解題分析】

A、氫氧化鈣溶液呈堿性，能中和酸性土壤，可用來改良酸性土壤，故選項說法正確；B、氮氣化學性質不活潑，常用作保護氣，故選項說法正確；C、干冰是固體的二氧化碳，升華時吸收大量的熱，可用于人工降雨，故選項說法錯誤；D、氧化鈣能與水反應生成氫氧化鈣，可做食品干燥劑，故選項說法正確。故選C。8、A【解題分析】試題分析∶A．①中數(shù)字“3”表示三個氫原子，故A正確。B．②中數(shù)字“3”表示每個鐵離子帶3個單位正電荷，故C錯誤。D．④表示一個SO3分子中含有三個O原子，故D錯誤?？键c∶考查化學用語中數(shù)字的含義。9、B【解題分析】A、物質都是由元素組成的，正確；B、同種元素原子核質子數(shù)相同，但中子數(shù)不一定相同，錯誤；C、原子序數(shù)等于原子核內的質子數(shù)，正確；D、根據質量守恒定律可知，在化學變化中元素的種類不發(fā)生改變，正確。故選B。10、C【解題分析】

A、測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時，剩余的氣體約為空氣的五分之四，故錯A誤；B、高錳酸鉀受熱分解放出氧氣，固體中錳元素質量不發(fā)生改變，故B錯誤；C、通電分解水時產生氫氣的體積是氧氣的二倍，所以氫氣和氧氣的體積比為2：1，故C正確；D、催化劑只能改變反應的速率，對生成物的質量沒有影響，所以生成的氧氣的質量是相等的，故D錯誤。故選C。11、D【解題分析】

A、化合反應是兩種或兩種以上物質反應后生成一種物質的反應。該反應的生成物是兩種，不屬于化合反應，故A錯誤；B、根據化學方程式可知，兩種反應物的質量比=28：96，故B錯誤；C、氧氣是單質，單質的化合價為零，故C錯誤；D、由反應的化學方程式C2H4+3O22X+2H2O可知，反應前碳、氫、氧原子個數(shù)分別為2、4、6，反應后的生成物中碳、氫、氧原子個數(shù)分別為0、4、2，根據反應前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有2個碳原子和4個氧原子，則每個X分子由1個碳原子和2個氧原子構成，物質X的化學式為CO2，X中碳、氧元素的原子個數(shù)比為1：2，故D正確。故選D?！绢}目點撥】解題時不要遺忘單質的化合價為零。12、D【解題分析】

A、動物的呼吸反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化，故A錯。B、釀醋反應緩慢甚至不易察覺，屬于緩慢氧化，故B錯。C、食物腐敗是食物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化過程，屬于緩慢氧化，故C錯。D、木炭紅熱是燒木炭的過程，屬于劇烈氧化，不屬于緩慢氧化，故D正確。故選：D。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、2H2O22H2O＋O2↑CD可以隨時補充反應所需雙氧水，控制反應速率【解題分析】

（1）過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑；（2）因為氧氣密度比空氣大，不易溶于水，故采用向上排空氣法或排水法收集，收集裝置可選用C或D；（3）A裝置多了一個溶液添加裝置（注射器），可以隨時補充反應所需雙氧水，控制反應速率。14、酒精燈B防止高錳酸鉀粉末進入導管分液漏斗hg【解題分析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！绢}目詳解】（1）編號為①的儀器名稱是酒精燈。（2）過氧化氫制取氧氣,屬于固、液常溫型,適合用裝置B作發(fā)生裝置。（3）裝置A屬于固、固加熱型,試管口有棉花,適合用高錳酸鉀制取氧氣,高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的符號表達式為：；試管口放棉花的作用是防止高錳酸鉀粉末進入導管。（4）若需得到平穩(wěn)的氣流,可將裝置B中的長頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）。（5）氫氣的密度比空氣小,如果利用該裝置收集氫氣,氣體應從h端導入；甲烷難溶于水,密度比水小，如果利用該裝置儲存甲烷，可用注水的方法將氣體導出，水應從g端進。15、紅酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色酚酞試液變紅分子在不斷運動蒸餾水不能使酚酞試液變紅，實驗中觀察不到明顯現(xiàn)象紅圖1中的濃氨水溫度較高，氨分子運動速率較快【解題分析】

（1）酚酞試液遇顯堿性溶液變紅色，遇中性溶液不變色，所以實驗Ⅰ中可觀察到的實驗現(xiàn)象是：酚酞試液由無色變紅色，由實驗Ⅰ得出的結論是：酚酞試液遇蒸餾水不變色，遇濃氨水變紅色；實驗Ⅱ：氨分子從燒杯A擴散到燒杯中B，溶于水使酚酞試液變紅，所以燒杯B中的現(xiàn)象是：酚酞試液變紅；產生這一現(xiàn)象的原因是：分子在不斷運動；（2）實驗Ⅲ不能驗證“分子在不斷運動著”，理由是：蒸餾水不能使酚酞試液變紅，實驗中觀察不到明顯現(xiàn)象；（3）氨分子不斷運動，向四周擴散，遇到脫脂棉中的水形成氨水，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色，可以觀察到兩個燒杯中細鐵絲上面的棉團由白色變紅色；圖1中的濃氨水溫度較高，氨分子運動速率較快，因此圖1中的“鐵樹開花”速度遠比圖2中的“鐵樹開花”速度快。16、盡可能把氧氣反應掉不能紅磷的量不足難溶于水先下降后上升40abc【解題分析】

紅磷在氧氣中點燃生成五氧化二磷?！绢}目詳解】（1）為了使實驗結果準確，要用過量的紅磷確保氧氣被完全消耗掉，故紅磷需稍過量，原因是盡可能把氧氣反應掉，磷與氧氣在點燃條件下反應生成五氧化二磷，故紅磷在空氣中燃燒的符號表達式是。碳的燃燒會生成二氧化碳，會占據消耗氧氣的空間，故不能用木炭代替紅磷做此實驗。（2）通過實驗測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)與正常值相比偏小，其中可能的原因有：紅磷的量不足（未將瓶內空氣中的氧氣全部消耗掉，裝置漏氣，未冷卻至室溫就讀數(shù)等）。（3）反應只消耗了氧氣，氮氣沒有發(fā)生變化，故該實驗還能得到氮氣的物理性質是：氮氣難溶于水。（4）①白磷燃燒放出大量熱，瓶內的氣體先受熱體積膨脹，后冷卻，故白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內水面的變化是：先下降