2024屆河北省衡中清大教育集團高二上生物期末檢測試題含解析

2024屆河北省衡中清大教育集團高二上生物期末檢測試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．生物學研究中曲線和圖象常用于變量分析，圖甲是某二倍體生物的細胞分裂相關圖象，圖乙是另一生物細胞分裂過程中核DNA含量變化曲線，圖丙是細胞分裂過程中某種變量隨時間變化曲線，下列分析正確的是（）A.甲圖細胞的基因型是aaBbdd，產生的原因一定是基因突變B.丙圖所示曲線，e點時細胞數目一定是a點時的兩倍C.乙圖中de段DNA增倍的原因可能是卵細胞發(fā)生了受精作用D.乙圖中秋水仙素作用于cd段，抑制紡錘體形成，使染色體加倍2．人體組織內的線粒體產生的CO2排出體外時，依次經過的內環(huán)境是A.細胞內液→組織液→血漿 B.組織液→血漿C.細胞內液→組織液→淋巴 D.組織液→淋巴3．下列關于基因重組的敘述。錯誤的是（）A.基因重組通常發(fā)生有性生殖過程中B.同源染色體上的基因可以發(fā)生重組C.基因重組產生的變異能為生物進化提供原材料D.非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組4．如圖是綠色植物光合作用過程示意圖。下列與此圖相關的說法不正確的是（）A.合成C、D的過程發(fā)生在類囊體薄膜上B.用14C標記的14CO2，供給植物進行光合作用，14C的轉移途徑是：14CO2→14C3→（14CH2O）+14C5C.突然降低環(huán)境中的光照強度，短時間內C3化合物增多，C5化合物減少D.圖中為暗反應提供能量的只有D，為暗反應提供還原劑的是C5．下列對神經調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，正確的是（）A.均需要信息分子參與，體液調節(jié)中的信息分子就是激素B.神經調節(jié)比體液調節(jié)更迅速、準確，因此神經調節(jié)比體液調節(jié)重要C.人體中某些內分泌腺既參與體液調節(jié)又參與神經調節(jié)D.體液調節(jié)均屬于神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)，某些激素也可影響神經系統的發(fā)育和功能6．下列關于基因、蛋白質、性狀之間關系的敘述，不正確的是A.基因可以決定生物性狀B.蛋白質的結構可以直接影響性狀C.每一個性狀都只受一個基因控制D.基因是通過控制蛋白質合成來控制性狀的二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是具有兩種常染色體遺傳病的家族系譜圖，設甲病顯性基因為A，隱性基因為a；乙病顯性基因為B，隱性基因為b。若II-7為純合體，請據圖回答：（1）甲病是致________性遺傳病；乙病是________性遺傳病。（2）II—5的基因型可能是______________________，III—8的基因型是____________。（3）III—10是純合體的概率是________。（4）假設III—10與III—9結婚，生下正常男孩的概率是________。8．（10分）獨腳金內酯是新發(fā)現的一類植物激素﹐在根部合成向上運輸，影響側枝生長。為了研究獨腳金內酯類似物GR24對側枝生長發(fā)育的影響，科研人員進行了實驗。（1）科研人員用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，結果如圖1。據實驗結果推測，GR24的作用是______側枝產生，不同濃度GR24處理突變體植株后側枝數目變化不大，可能的原因是_______。（2）為了進一步研究GR24的作用機理，科研人員用野生型植株進行了圖2所示實驗，結果如圖3。據圖3分析，GR24對側枝生長___________，推測GR24的作用機理是___________。（3）據圖3的結果，科研人員提出了一個假設；在頂芽產生的生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向外運輸。為驗證該假設，采用與圖2相同的切段進行實驗。①實驗組：用NAA處理主莖，在側枝處施加___________，在固體培養(yǎng)基___________中施加適量的___________，一段時間后，檢測主莖下端放射性強度。②對照組：用NAA處理主莖，在側枝處施加與實驗組等量的相同物質，相應的固定培養(yǎng)基不作處理，一段時間后，檢測主莖下端放射性強度。若該假設正確，則預期結果為______________。9．（10分）下圖是某DNA分子的局部結構示意圖，請據圖回答：（1）寫出下列圖中序號代表的結構的中文名稱：①________，⑦________，⑧________，⑨________。（2）圖中DNA片段中堿基對有________對，該DNA分子應有________個游離的磷酸基。（3）如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，此圖所示的________（填圖中序號）中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次，該DNA分子也復制四次，則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為________。（4）若該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則該DNA分子復制4次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為________個。10．（10分）近段時間我國持續(xù)出現的霧霾天氣，給人們的健康與生活造成了很大影響，其中的罪魁禍首要歸咎于化石燃料的不良排放，如圖為生態(tài)系統“碳”元素的循環(huán)途徑，請回答下列問題：(1)該生態(tài)系統中A、B()、C共同構成了________。圖中食物鏈是________________________________________________________________________(用圖中字母和箭頭表示)。(2)碳元素通過①________________________途徑進入生物群落，②為生物的________作用，為防止霧霾天氣，人們應采取的措施是_______________________________________________________________。(3)成分C所起的作用是____________________________________________。(4)圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞在生態(tài)系統中的作用是___________________________________________________________。(5)若圖中生產者固定的太陽能為600kJ，則該生態(tài)系統中次級消費者最少可得到能量________kJ。(6)森林能保持水土，調節(jié)氣候，但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢復，這一事實說明________________________________________________________。11．（15分）圖甲是草原中的鼠數量變化曲線圖；圖乙表示某同學進行“探究酵母菌數量變化”實驗得到的曲線圖。該同學的具體操作為：先向試管中加入10mL無菌馬鈴薯培養(yǎng)液，再向試管中接種入酵母菌，之后將試管置于適宜環(huán)境中連續(xù)培養(yǎng)，每天定時取樣，計數，并繪制曲線圖。請回答下列問題：（1）S型曲線需要滿足的條件有____________________________？（2）若圖甲中曲線Ⅱ表示在草原中投放了一定數量的蛇之后鼠的數量變化曲線，曲線Ⅱ表明蛇發(fā)揮明顯生態(tài)效應的時間段是________。若投放的蛇因不適應當地草原的環(huán)境部分死亡，則圖中α的角度將會________（填“變大”“變小”或“不變”）。（3）為了繪制得到圖乙的曲線圖，可采取________的方法每天對酵母菌數量進行調查。圖丙是b時刻將樣液稀釋102倍，用血球計數板計數時，先滴加酵母菌培養(yǎng)液再蓋上蓋玻片后，在顯微鏡下看到的酵母菌分布情況，則1L培養(yǎng)液中酵母菌的約為數量約為________個。該計數方法得到的值與實際活菌相比________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。（4）圖乙中de段酵母菌數目減少的原因除了營養(yǎng)物質大量消耗之外還包括__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】據圖分析可知：甲處于減數第二次分裂的后期，細胞質不均等分裂，屬于次級卵母細胞；乙圖中a-b段表示一次分裂的分裂期，之后秋水仙素處理，c-d不是完整細胞周期，細胞沒有分裂成兩個子細胞，這一個細胞繼續(xù)分裂，成為加倍的細胞。【詳解】A、甲圖細胞的基因型是aaBbdd，出現B和b基因的原因最可能是基因重組，A錯誤；B、丙圖所示曲線如果表示減數分裂中一條染色體上DNA變化曲線，e點表示時細胞數目可以是a點時的四倍，B錯誤；C、乙圖中de段DNA增倍的原因是有絲分裂間期DNA復制，C錯誤；D、乙圖中秋水仙素作用于cd段，抑制紡錘體形成，使染色體加倍，D正確。故選D。2、B【解析】A、細胞內液不屬于內環(huán)境，A錯誤；B、人體組織內的線粒體產生的二氧化碳，排出細胞后進入組織液，穿過毛細血管壁進入血漿，B正確；C、細胞內液不屬于內環(huán)境，C錯誤；D、二氧化碳的排出不經過淋巴循環(huán)，D錯誤。故選B。3、D【解析】基因重組，基因突變，染色體變異產生的變異屬于可遺傳變異，其中基因重組有兩種，一種發(fā)生在減數第一次分裂的前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換；另一種發(fā)生在減數第一次分裂的后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因自由組合。染色體變異包括結構變異和數目變異?！驹斀狻緼、基因重組有兩種，一種發(fā)生在減數第一次分裂的前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換；另一種發(fā)生在減數第一次分裂的后期，同源染色體分離，非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因自由組合，一般情況下，只有有性生殖過程中才能發(fā)生基因重組，A正確；B、在減數第一次分裂的前期，同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，故發(fā)生了基因重組，B正確；C、基因重組\基因突變\染色體變異產生的變異均能為生物進化提供原材料，C正確；D、非同源染色體上的非等位基因在減數第一次分裂后期發(fā)生了基因重組，D錯誤。故選D。4、D【解析】分析題圖：A為葉綠體中的光和色素、B為O2、C為NADPH、D為ATP。光合作用的過程：（1）光反應：場所：類囊體薄膜過程：①水的光解H2O4H++O2②H++NADP+→NADPH③ATP的合成ADP+Pi+能量ATP能量變化：把光能轉化成ATP和NADPH中活躍的化學能。(2)暗反應：場所：葉綠體基質過程：①CO2的固定：CO2+C52C32C3②C3的還原：2C3（CH2O）+C5能量變化：把ATP和NADPH中活躍的化學能轉化為有機物中穩(wěn)定的化學能?！驹斀狻緼、光反應類囊體上的色素吸收的光能一部分被用來進行水的光解形成氧氣和NADPH，一部分用來形成ATP，形成C（NADPH）、D（ATP）的過程為光反應，發(fā)生在類囊體薄膜上，A正確；B、二氧化碳參加光合作用的暗反應，與C5固定生成C3，C3與光反應提供的NADPH和ATP反應，生成（CH2O）和C5，B正確；C、突然降低環(huán)境中的光照強度，光反應生成NADPH和ATP減少，還原的C3化合物的減少，所以短時間內C3化合物的含量上升，導致生成的C5化合物減少，所以C5化合物的含量在短時間內下降；C正確；D、圖中為暗反應提供能量的有NADPH和ATP，即C和D，為暗反應提供還原劑的是NADPH，即C，D錯誤。故選D。5、C【解析】1、神經調節(jié)作用途徑是反射弧，反應速度迅速，作用范圍準確、比較局限，作用時間短暫。體液調節(jié)作用途徑是體液運輸，反應速度較緩慢，作用范圍較廣泛，作用時間比較長。2、神經調節(jié)和體液調節(jié)之間的關系有：一方面，不少內分泌腺本身直接或間接地受中樞神經系統的調節(jié)；另一方面，內分泌腺所分泌的激素也會影響神經系統的發(fā)育和功能?！驹斀狻緼、神經調節(jié)涉及的信息分子是神經遞質，體液調節(jié)涉及的信息分子主要是激素，也可能是其他物質（比如二氧化碳），A錯誤；B、神經調節(jié)比體液調節(jié)更迅速、準確，兩種調節(jié)方式都很重要，是協調配合的，B錯誤；C、人體中某些內分泌腺既參與體液調節(jié)又參與神經調節(jié)，例如胰島B細胞既是血糖神經調節(jié)的效應器，又參與體液調節(jié)，C正確；D、有的體液調節(jié)屬于神經調節(jié)的一個環(huán)節(jié)，并不都是，D錯誤。故選C。6、C【解析】基因是具有遺傳效應的DNA片段，可以決定生物性狀，A項正確；結構蛋白可以直接影響性狀，B項正確；每一個性狀受一個或多個基因控制，C項錯誤；蛋白質是生命活動的體現者，基因是通過控制蛋白質合成來控制性狀的，D項正確。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).顯性(2).隱性(3).aaBB或aaBb(4).AaBb(5).2/3(6).5/12【解析】分析系譜圖：Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均患有甲病，但他們有個正常的女兒（Ⅱ-5號），即“有中生無為顯性，顯性看男病，男病女正非伴性”，說明甲病為常染色體顯性遺傳??；Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均無乙病，但他們有個患乙病的女兒（Ⅱ-4號），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明乙病為常染色體隱性遺傳病。【詳解】（1）由Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均患有甲病，但他們有個正常的女兒（Ⅱ-5號）可知，甲病為顯性遺傳病；由Ⅰ-1號和Ⅰ-2號均無乙病，但他們有個患乙病的女兒（Ⅱ-4號）可知，乙病為隱性遺傳病。（2）因為Ⅰ-1號和Ⅰ-2號都只患甲病、Ⅱ-4號患兩種病、Ⅱ-5和Ⅱ-6號正常，所以Ⅰ-1號和Ⅰ-2號的基因型都是AaBb、Ⅱ-5和Ⅱ-6號的基因型是aaBB或aaBb、Ⅱ-4號的基因型是AAbb或Aabb，又因為Ⅱ-4號患兩種病、Ⅲ-8號只患甲病、Ⅱ-3號正常，所以Ⅲ-8號的基因型是AaBb。（3）Ⅱ-6的基因型及概率為aaBB（1/3）或aaBb（2/3），Ⅱ-7為純合子（aaBB），則Ⅲ-10的基因型為純合子（aaBB）的概率是1/3×1+2/3×1/2=2/3。（4）先分析甲病，Ⅲ-10不患甲病，基因型為aa；Ⅲ-9不患甲病，基因型為aa；因此Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚生下的孩子不患甲病，再分析乙病，由（3）可知Ⅲ-10是雜合子Bb的概率為1/3；Ⅲ-9患乙病，基因型為bb，因此后代患乙病的概率是bb=1/3×1/2=1/6，不患乙病的概率是5/6，Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚，生下正常男孩的概率是1/2×5/6=5/12?！军c睛】解決本題首先根據系譜圖確定兩種遺傳病的遺傳方式；接著對相關個體推導其基因型；再分成兩個方面，分別分析Ⅲ-10與Ⅲ-9結婚生下患甲病的概率和正常概率以及患乙病的概率和正常概率，最后根據自由組合原則，計算符合題意的表現型概率。8、（1）①.抑制②.突變體獨腳金內酯受體缺失（2）①.無明顯抑制作用②.通過促進NAA的作用抑制側枝生長（3）①.適量具有放射性的NAA②.B③.GR24④.實驗組主莖下端放射性強度小于對照組【解析】1、分析圖1：GR24濃度越高，野生型側枝數目平均值越小，但對突變體植株幾乎沒有影響。2、分析圖2：與對照組相比，單獨加入GR24對側枝生長無明顯抑制作用，同時加入NAA和GR24的組和單獨加入NAA的組側枝長度均比對照組小，且同時加入NAA和GR24的組比單獨加入NAA的組側枝長度更小。【小問1詳解】據圖1顯示，用GR24處理擬南芥的野生型和突變體植株，據實驗結果可知：濃度越高，野生型側枝數目平均值越小，可推知GR24的作用是其抑制側枝產生。但對突變體植株幾乎沒有影響，原因可能是突變體植株發(fā)生了突變，使得突變體獨腳金內酯內受體缺失，則GR24在突變體內無法發(fā)揮作用。【小問2詳解】據圖3分析，與對照組相比，側枝正常生長，GR24對側枝生長無明顯抑制作用。由圖3可知，同時加入NAA和GR24的組比單獨加入NAA的組側枝長度更小，而單獨加入GR24對側枝生長無明顯抑制作用，說明GR24通過促進NAA的作用抑制側枝生長?！拘?詳解】本實驗是驗證生長素沿主莖極性運輸時，GR24會抑制側芽的生長素向主莖運輸的假設，自變量為是否加GR24，放射性標記的NAA可以跟蹤激素的運輸情況。因此，①實驗組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加放射性標記的NAA，在固體培養(yǎng)基B中加入GR24；②對照組：在主莖上端施加NAA，在側芽處施加與實驗組等量的放射性標記的NAA，相應的固定培養(yǎng)基不作處理。根據實驗假設可知：GR24會抑制側芽的生長素向外運輸，因此若實驗組主莖下端放射性強度小于對照組，則說明生長素沿主莖運輸時，獨腳金內酯會抑制側芽的生長素向主莖運輸?！军c睛】本題結合柱形圖和曲線圖，考查植物激素的相關知識，意在考查考生分析題圖獲取有效信息的能力；實驗設計的能力；能理解所學知識要點，把握知識間內在聯系的能力。9、①.胞嘧啶②.脫氧核糖③.胸腺嘧啶脫氧核苷酸④.一條脫氧核苷酸鏈的片段⑤.4⑥.2⑦.①②③④⑥⑧⑨⑧.1∶8⑨.[15·（a/2－m）]【解析】（1）該圖是DNA分子的平面結構，其中①是胞嘧啶堿基，②是腺嘌呤堿基，③是鳥嘌呤堿基，④是胸腺嘧啶堿基，⑤是磷酸，⑦是脫氧核糖，⑤⑥⑦形成的⑧是胸腺嘧啶脫氧核苷酸；⑨是一條脫氧核苷酸鏈。（2）由圖可知，圖中有堿基對4對，每一條鏈中都有一個游離的磷酸基，共有2個游離的磷酸基。（3）N元素位于脫氧核苷酸的堿基上，所以15N位于①②③④⑥⑧⑨中。DNA復制4次，獲得16個DNA分子，其中有2個DNA分子同時含有14N和15N，14個DNA分子只含有15N，所以子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為2：16=1：8。（4）該DNA分子共有a個堿基，其中腺嘌呤有m個，則DNA分子中的胞嘧啶=（a-2m）÷2=a/2-m，復制4次，共增加DNA分子15個，所以需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為15（a/2-m）。10、(1).生物群落(2).(3).綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用(4).呼吸(5).大量植樹造林，減少化石燃料的燃燒，改善化石燃料的品質(6).將動植物尸體中的有機物轉化為無機物回歸到無機環(huán)境中去(7).調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性(8).6(9).生態(tài)系統的自我調節(jié)能力是有限度的【解析】據圖分析：A為生產者，B為消費者，C為分解者；①為綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用，②為生物的呼吸作用?！驹斀狻浚?）A、B、C三種生物成分共同構成生物群落，食物鏈為。（2）碳元素通過①綠色植物的光合作用和硝化細菌的化能合成作用進入生物群落，②為生物的呼吸作用；為了減緩溫室效應，人們應大量植樹造林，減少化石燃料的燃燒。（3）C為分解者，將動植物尸體中的有機物轉化成無機物回歸到無機環(huán)境中去。（4）圖中捕食者能依據被捕食者的氣味捕獵，說明信息傳遞可以調節(jié)生物的種間關系，維持生態(tài)系統的穩(wěn)定性。（5）生產者固定的太陽能為，則該生態(tài)系統中次級消費者最少可得到能量。（6）森林能保持水土，調節(jié)氣候，但森林遭到毀滅性破壞時不能自動恢